七年级《东半球其他的国家和地区-澳大利亚》教案

时间:2021-07-02 10:47:50 教案 我要投稿

七年级《东半球其他的国家和地区-澳大利亚》教案

  教学目标:

七年级《东半球其他的国家和地区-澳大利亚》教案

  1.基础知识:

  (1)掌握澳大利亚的地形、自然环境以及与人类活动的关系。

  (2)记住澳大利亚大分水岭、中部平原和大自流盆地,西部低缓的高原。

  (3)理解澳大利亚大部分地区气候炎热、干燥,东部沿海地区温暖湿润。

  (4)知道本区发达的工矿业、养羊业和耕作业。

  (5)记住主要出口农矿产品、养羊业和耕作业。

  (6)认识澳大利亚稀有动物的特点。

  (7)记住首都堪培拉、悉尼。

  智能的培养:

  (1)初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件。

  (2)通过读“人口和气候分布图”,分析人口分布不平衡与自然条件的关系。

  思想教育:

  通过对澳大利亚利用自然条件和资源优越发展工农业生产的了解,使学生认识到因地制宜,利用自然条件发展经济的重要作用。

  教学重点:

  (1)自流井,天然草原对澳大利亚畜牧业发展提供了有利条件。

  (2)工矿业是该国国民经济的支柱。

  教学难点:

  (1)澳大利亚大陆动物的独特性。

  (2)澳大利亚干旱气候面积大。

  教具:幻灯片,课本图。

  教学方法:以读图,分析方法进行。

  教学设计:

  引言,上一节我们学习了大洋洲的自然概况,今天我们就来学习本洲最大的国家——澳大利亚。

  澳大利亚

  1.首先请同学们看大洋洲图,回答我们今天所讲的澳大利亚联邦和澳大利亚大陆两词的不同含义,教师明确:(澳大利亚联邦是国家名称,她除独占一个大陆外,还包括塔斯马尼亚岛和附近一些小岛,该国位于太平洋和印度洋之间。)

  2.用幻灯打出表格:

  面积人口密度

  1600万

  让学生计算人口密度

  就上表面积和人口数学来看,“可用哪四个字来说明澳大利亚的国情?”[地广人稀],并借此机会再次说明我国人口增长太多太快,(我国每年出生婴儿1600多万相当于澳大利亚全国人口总数)。由于人口过多给人民生活水平的提高带来不少困难,因此,我们国家若要更快提高发展速度,就必须控制人口数量,提高人口素质。

  3.讲解:澳大利亚的居民,绝大部分是英国移民的后裔,那么应以什么人种为主?(白人),另外还有少数华人和印第安人,英语为通用语言。

  二、东,中,西部地形不同。

  请同学们看P111,18.4澳大利亚地形图,澳大利亚的地形也明显分为三大纵列的地形区,东西部是大分水岭,中部是澳大利亚盆地,西部是广阔的低矮高原。

  下面我们分别来讲述一下:

  1.首先同学们找到东部的大分水岭,纵贯南北,海拔(900—1000米),在这里有全国最大的河流墨累河,请同学说出流向(自东北向西南),它发源于大分水岭西侧,向西南注入印度洋。

  2.西部是广阔的低矮高原,海拔200—500米,面积占全国一半以上。

  中部是平原,海拔不足200米。地势最低处有艾尔湖,湖面低于海平面16米,平原上河流很少,但地下水丰富。在这里有世界最大的地下水分布区,在状似盆地区凿井,地下水自动流出地面,就成为自流井。同学们看P112,18.5自流井的结构示意图,讲成因。自流井的盐度高,不宜用来灌溉农田,一般做牲畜饮水。(让学生讲述地形名称及特点)。

  三、特有的动物。

  看幻灯片→动物。澳大利亚主要动物有大袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等,我们看出这些动物非常独特,那么你能否说明为什么本区动物非常古老独特呢?(可让学生说名字)。

  (1.澳大利亚很早与其他大陆分离,长期孤立海洋相隔生物的传播,致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。

  2.澳大利亚大陆形成后,没有发生过大的褶皱运动,地壳一直比较稳定,自然条件比较单一,故动物进化缓慢)。

  四、人口分布特征与环境的关系:

  1.读人口分布图,人口密度在10人以上的地区以及人口在1人以下的地区各在哪里?(东南沿海地区,广大的中部和西部)。再看一看人口在100人以上的地区在哪里?(东南沿海的个别地方)。为什么那里人口十分密集?(那里是大城市所在地)。由此我们看出:人口分布极为不平衡。

  2.先分析人口稀少的原因:中部,西部——从气候图中看,这一带是热带沙漠气候,气候干旱,多沙漠和草原;东北部——全年高温多雨的热带雨林,过湿,尚未开发。

  3.分析人口集中东南沿海的原因:

  (1)气候条件——地处温带和亚热带(从图上看出),在南纬30°—0°全年盛行吹什么风?(东南信风);

  东南部受来自海洋的湿润气流影响(西部则受从陆——海的干风的影响,干旱),气候温暖湿润,为该国气候最好,适于人们居住的地区。

  2.交通条件:东南沿海多良港,对外交通便利。

  3.历史和经济条件:英国移民首先要到达这里,开发较早,建设了城市,发展了农牧业和工矿业,目前这里是澳最重要的.经济区,因此成为人口稠密区。

  五、骑在羊背上和坐在矿车上的国家。

  1.朗读课文:“澳大利亚是南半球发达的资本主义国家”,有现代化的农牧业和工矿业。

  2.为什么称为“骑在羊背上的国家呢”?

  (1)朗读:“读一读”材料说明:因为绵羊多,羊毛出口在世界上占重要地位。

  (2)澳大利亚有养羊的有利条件——草原肥美、分布广、地下水丰富,气候干燥适于绵羊生长繁殖。

  3.又为什么称为“坐在矿车上的国家呢”?

  首先读图P118,18.10:

  ①矿产资源特别丰富;

  ②采矿业和加工工业发展较快,二战后,澳大利亚已成为南半球一个后起的发达的资本主义国家。

  ③工矿业出口(特别是铁矿石和煤的进口)收入已超过农牧业,成为国民经济中新的经济支柱,所以称——。铁矿远销中、日。

  六、主要城市。

  堪培拉:首都,政治中心。

  悉尼:全国最大工业中心和港口城市,悉尼由于申办了2000年奥运会成功,它的环境优美是重要原因之一。

  澳大利亚

  一、大洋洲面积最大,人口最多的国家

  1600万人英语,2人/平方千米地广人稀。

  二、地形特征:

  东:大分水岭(800——10000米)墨黑河

  中:平原(200米以下)艾尔湖(—16米)

  西:低矮高原(200—500米)大自流盆地。

  三、特有动物:鸭嘴兽,鸸鹋,大袋鼠。

  四、人口分布:主要分布在东南沿海地区。

  五.“骑在羊城背上”和“坐在矿车上”的国家。

  六.首都和主要城市

  堪培拉,悉尼(最大),墨尔本(第二)。

  板书提纲

  一、大洋洲最大的国家,地广人稀()。

  二、东、中、西地形不同:

  三、特有的动物(原始,古老)

  袋鼠,鸸鹋,鸭嘴兽

  四、人口分布与环境关系。

  1.人口分布在东、南沿海地区(气候好,交通便利,殖民到达最早);

  2.人口稀少区在内陆和西部(自然条件不好)。

  五、“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家:羊多,出口,矿产资源丰富。

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