小熊乘飞机幼儿园中班语言教案

小熊乘飞机幼儿园中班语言教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小熊乘飞机幼儿园中班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小熊乘飞机幼儿园中班语言教案 1

　　设计思路：

　　《小熊乘飞机》是看图讲故事，通过引导幼儿观察一定顺序的、有具体意义、形象生动的单页单幅画面，以观察图片来了解故事内容，并了解乘飞机的基本常识和注意事项，从而对幼儿进行综合局部特征猜测整体这样一种思维方式的启蒙教育。《小熊乘飞机》这个故事内容所营造的气氛充分激起了幼儿的好奇心，并在看图讲述过程中从头至尾一直强烈牵动着幼儿的心。

　　活动目标：

　　1.了解乘飞机的过程，感受先进交通工具为生活带来的方便。

　　2.能正确排列关于登机顺序的图片，并按顺序完整的讲述登机的过程。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、经验回顾——引出主题

　　1.谁坐过飞机？坐飞机的感受是什么？

　　2.做哪些事情才能顺利登机？

　　小结：飞机是空中交通工具，它帮助人们快速的到达很远的地方。但是要乘飞机必须去机场，所以很多大城市都造了机场方便人们出行。

　　二、倾听故事——了解登机的顺序

　　今天小熊要去坐飞机看他的爸爸啦，我们一起看看它坐飞机前要做哪些准备。

　　1.熊妈妈把飞机票换成了什么？山羊大叔把小熊妈妈的行李放到了哪里？

　　小结：小熊去机场做飞机，先要把机票换成登机卡，把行李交给机场服务人员，接受安检后登机。

　　哪些东西不能带上飞机？（集体讨论）

　　小结：他们是文明的乘客，通过安全检查后才登上飞机。为了大家的安全，我们都应遵守机场的规定，不带违禁物品上飞机。（违禁物品：枪、刀、打火机、烟花爆竹、瓶装水、酒精等易燃易爆，有毒有害有辐射的`。）

　　2.小熊终于乘上飞机了，我们一起看看飞机里是什么样的？它在飞机上做了哪些事？

　　了解飞机上的设施。为什么要系安全带？

　　3.熊宝宝去完洗手间后它想弄明白什么？飞机上的小便到底到哪里去了呢？

　　4.小熊觉得坐飞机怎么样？

　　5.看完这个故事，你能来说说到底怎么坐飞机吗？

　　小结：原来乘飞机前要做很多事：首先要把机票换成登机卡、然后把行李交给机场工作人员、最后通过安全检查后才能登机。但小熊觉得乘飞机真开心。因为飞机上有好吃的、好喝的、还可以看书或者睡觉。不过下飞机时可别忘记去传送带边取行李。

　　三、排图讲述——按顺序完整讲述乘机过程

　　和你的好朋友一起去把《小熊乘飞机》故事排排说说。看看哪张在前，哪张在后？比比哪组说的对又好！

　　小结：今天我们跟着小熊一起了解了怎么乘飞机。乘飞机真是又快又舒服。但是为了大家的安全，我们必须遵守机场的规定。

　　小熊乘飞机幼儿园中班语言教案 2

　　教学目标：

　　1、理解图画信息所表达的意思，大胆讲述。

　　2、懂得乘飞机的.基本常识和注意事项。

　　3、帮助幼儿体验和理解图画内容，尝试讲清简单的事情。

　　4、喜欢并尝试创编图画结尾，并乐意和同伴一起学编。

　　教学重难点：

　　理解图画信息所表达的意思，大胆讲述。

　　大胆完整讲述画面。

　　活动准备：

　　幼儿用书第20页、教学挂图（小熊乘飞机）、音乐（小松鼠进行曲）、小鸡、鸡妈妈、小兔头饰、礼物盒。教师扮演鸡妈妈、孩子扮演小鸡。

　　活动过程：

　　1、律动入场。（小松鼠进行曲）

　　师：今天，小兔过生日，邀请小鸡们去参加，我们为它准备了一份礼物送，我们走吧。

　　2、导入课题：

　　小兔：欢迎来参加我的生日。

　　师：送给你的礼物！

　　小兔：哇！我最喜欢听故事了，我们一起来分享吧！

　　3、倾听故事：（小熊乘飞机）

　　导语：小熊第一次乘飞机，它可高兴了，我们一起来看看它的表现吧。

　　4、观察图片并交流讨论。

　　（1）观察图片一：

　　师：图片上有谁呀？（小熊、乘务员阿姨等）

　　师：小熊在做什么呢？你怎么知道的？（表扬你们观察得很仔细，也很认真。）

　　师：原来小熊手里拿着登机卡，正在找自己的位置呢；

　　师：上飞机后，应该怎样选择座位？

　　师：哦，很棒，要跟着乘务员阿姨提醒对号入座。

　　师：飞机起飞时，要做哪些准备？（系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置、把关闭手机）

　　（2）观察图片二：

　　师：飞机上有谁？

　　师：飞机飞行过程中要注意哪些事项？（系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置、把关闭手机）

　　（3）观察图片三：

　　师：在飞机上发生了什么事情？（小熊在过道中玩耍、山羊爷爷准备抽烟）

　　师：猜猜乘务员阿姨对小熊说了什么？（飞机飞行过程中，不要在过道上玩耍，以免发生危险）

　　师：猜猜乘务员阿姨对山羊爷爷说了什么？（飞机全程禁止吸烟）

　　师：飞机下降时应注意些什么？（系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置）

　　（4）观察图片四：

　　师：小动物们在做什么？（准备下飞机）

　　5、教师完整地讲述故事。

　　6、发幼儿用书给幼儿自由讲述。

　　7、引导幼儿共同小结乘飞机的常识和注意事项。

　　8、结束。（小松鼠进行曲）

　　师：小鸡们，天黑了，和小兔再见了，我们要回家咯！

　　小熊乘飞机幼儿园中班语言教案 3

　　教学目标

　　知识目标：

　　让学生了解乘飞机的基本流程和注意事项。

　　让学生掌握与乘飞机相关的基本词汇和句型，如“小熊乘飞机”、“小熊坐扶手”、“小熊看风景”等。

　　能力目标：

　　提高学生的听说能力，培养学生的听力理解和口头表达能力。

　　培养学生的观察力和注意力，培养对事物进行他人分享的意识。

　　情感目标：

　　激发学生对乘飞机的兴趣和好奇心。

　　增强学生的团队合作意识，促进他们之间的`交流和合作。

　　教学准备

　　物品准备：

　　小熊玩具、玩具飞机、图片或卡片（具有飞机、扶手、风景的图案）。

　　多媒体设备（用于播放飞机视频和英语歌曲）。

　　环境准备：

　　确保教室布置安全，有足够的空间供学生活动。

　　教学过程

　　导入（5分钟）：

　　教师打开小熊玩具，向学生介绍小熊。

　　提问：“小熊想去旅行，你认为小熊会坐什么交通工具去旅行呢?” 引起学生的思考。

　　新知讲解（10分钟）：

　　教师出示玩具飞机，介绍飞机并告诉学生：“小熊乘飞机去旅行，就像我们坐飞机一样。”

　　教师模仿上飞机的动作，引导学生一起模仿，并教授“乘飞机”和“上飞机”这两个词汇。

　　听说训练（15分钟）：

　　教师用小熊玩具模拟坐在扶手上，展示“坐扶手”的动作，引导学生模仿并说出“小熊坐扶手”的句型。

　　引导学生观察图片或卡片中的风景，并问：“小熊在飞机上看到了什么?” 引导学生说出“小熊看风景”的句子。

　　操练与巩固（15分钟）：

　　教师发放图片或卡片，让学生分组演示坐扶手和看风景的动作，并使用句型“小熊坐扶手”和“小熊看风景”进行表述。

　　分组要求学生模仿小熊乘飞机的动作，一边模仿一边说出句子：“小熊乘飞机。”

　　巩固拓展（15分钟）：

　　播放一段关于乘飞机的视频，让学生观看并回答问题：“视频中小熊乘飞机的过程有什么不同?”

　　学生分组互相讲述自己乘飞机的经历，使用所学的句型和词汇。

　　结束（5分钟）：

　　教师总结教学内容，并鼓励学生多观察周围的事物，积极分享给他人。

　　布置课后作业：让学生画一幅画，画出自己坐在飞机上的场景，并口头描述在飞机上看到的景色。

　　教学反思

　　本节课通过小熊乘飞机的故事，结合实物展示、动作模仿、句型练习等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了乘飞机的相关知识和词汇，有效提高了学生的听说能力和观察力。同时，通过小组合作和分享经历，培养了学生的团队合作意识和交流能力。

　　小熊乘飞机幼儿园中班语言教案 4

　　一、教学目标

　　提高学生的听说能力，培养学生的听力理解和口头表达能力。

　　让学生了解乘飞机的过程，感受先进交通工具为生活带来的方便。

　　能正确运用词汇：小熊、乘飞机、上飞机、坐扶手、看风景。

　　能正确运用句型：“小熊乘飞机。” 、“小熊坐扶手。” 、“小熊看风景。”

　　培养学生的观察力和注意力，培养对事物进行他人分享的意识。

　　二、教学准备

　　物品准备：小熊玩具、玩具飞机、图片或卡片（具有飞机、扶手、风景的图案）。

　　多媒体设备：播放关于飞机的视频和幼儿英语歌曲视频。

　　道具：小熊、飞机、云朵等相关道具，用于角色扮演和互动。

　　三、教学过程

　　引入新课（5分钟）

　　教师打开小熊玩具，向学生介绍小熊。

　　问学生：“小熊想去旅行，你认为小熊会坐什么交通工具去旅行呢?” 引起学生的思考。

　　新知讲解（10分钟）

　　教师出示玩具飞机，向学生介绍飞机并告诉学生：“小熊乘飞机去旅行，就像我们坐飞机一样。”

　　教师模仿上飞机的动作，引导学生一起模仿。在此过程中，重点教授“乘飞机”和“上飞机”这两个词汇。

　　听说训练（15分钟）

　　教师用小熊玩具模拟坐在扶手上，向学生展示“坐扶手”的动作，引导学生一起模仿，并说出“小熊坐扶手”的句型。

　　引导学生观察照片或卡片中的风景，并问学生：“小熊在飞机上看到了什么?” 引导学生说出“小熊看风景”的'句子。

　　操练与巩固（15分钟）

　　教师发放图片或卡片，让学生分组演示坐扶手和看风景的动作，并使用句型“小熊坐扶手”和“小熊看风景”进行表述。

　　教师分组要求学生模仿小熊乘飞机的动作，一边模仿一边说出句子：“小熊乘飞机。”

　　巩固拓展（15分钟）

　　教师播放一段关于乘飞机的视频，让学生观看并回答问题：“视频中小熊乘飞机的过程有什么不同?” 通过观看视频使学生巩固所学的词汇与句型。

　　学生分组互相讲述自己乘飞机的经历，使用所学的句型和词汇。

　　课堂总结（5分钟）

　　教师总结教学内容，并鼓励学生多观察周围的事物，积极分享给他人。

　　四、教学反思

　　本节课设计结合了小熊玩具和飞机的教学资源，通过学习小熊乘飞机的故事，帮助学生学习了乘飞机的相关词汇和句型。同时，通过角色扮演和互动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的听说能力。在教学过程中，教师应注意观察学生的反应，及时调整教学策略，确保教学效果。

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