关于小学体育教案范文(通用10篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的关于小学体育教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学体育教案 1
学习阶段:
水平二
学习目标:
在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势。
学习内容:
50米快速跑
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.教师组织游戏《换物接力跑》,讲解游戏的放方法和规则。
2、请同学安排场地和控制赛跑的距离。
3、邀请一组同学一起完成一次游戏。
4、教师组织进行游戏。
5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。
同学活动:
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2、安排好场地让自身在自身能力范围内愉快的完成游戏。
3、进行游戏时尽自身最大的能力与同伴完成游戏。
4、在游戏中要和时的纠正存在的错误。
组织:以四列横队完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点:用前脚掌着地,积极摆臂,加快步频
难点:在跑的速度达到最快的时候仍能坚持动作。
教师活动:
1.教师组织同学做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的'高抬腿跑。看谁做的动作好。
2、组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。
3、进行的快速跑,在跑的过程中要坚持正确的动作。
同学活动:
1.认真的作好准备活动让自身进入最佳的奔跑状态。
2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。
3、尽力的完成50米快速练习。
组织:四路纵队。
三、放松练习
教师活动:组织同学自身想一种以上的放松自身的方法。并组织练习
同学活动:依照自身想的放松方法进行练习。
小学体育教案 2
一、教学目标:
1.了解跳绳的基本动作。
2.掌握跳绳的基本技巧。
3.提高学生的协调性和灵活性。
二、教学内容:
跳绳基本动作和技巧。
三、教学重点和难点:
重点:跳绳的基本动作和技巧。
难点:学生对跳绳的掌握程度不同,如何让每个学生都能跳好跳绳。
四、教学方法:
1.讲解法:通过教师讲解跳绳的基本动作和技巧,让学生了解跳绳的基本知识。
2.示范法:教师示范跳绳的基本动作和技巧,让学生看到跳绳的正确姿势。
3.练习法:让学生在教师的指导下,进行跳绳练习,不断提高跳绳的技巧。
五、教学过程:
1.前期准备
教师带领学生做好热身运动,如慢跑、拉伸等。
2.讲解跳绳的基本动作和技巧
教师讲解跳绳的基本动作和技巧,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3.示范跳绳的基本动作和技巧
教师示范跳绳的基本动作和技巧,让学生看到跳绳的正确姿势。
4.练习跳绳的基本动作和技巧
教师带领学生进行跳绳练习,不断提高跳绳的技巧。
5.结合音乐跳绳
教师播放音乐,让学生在跳绳时跟随音乐节奏跳绳,增强学生的协调性和灵活性。
6.总结
教师对学生的'跳绳表现进行总结,鼓励学生继续坚持跳绳锻炼。
六、教学评价:
1.观察学生的跳绳姿势和动作是否正确。
2.听取学生的自我评价和意见建议。
七、教学反思:
1.在教学过程中,要注意学生的跳绳姿势和动作是否正确,及时进行指导。
2.要根据学生的实际情况,灵活调整教学内容和方法,让每个学生都能跳好跳绳。
3.要多方面评价学生的跳绳表现,让学生感受到自己的进步和成就。
小学体育教案 3
一、学生情况概述:
本学期,我作为六年级八个教学班的体育教师,负责教授440余名学生。这些学生在五年级经过了艰苦的锻炼和六年级精心的指导,整体身体素质得到了大幅提高,他们在体育活动中的技能技巧也逐渐变得熟练。但是,由于女生身体发育等因素,女生的运动能力下降了很多,许多女生因为羞于表现自己,只能成为旁观者。因此,学生上体育课的积极性和态度也发生了许多变化。
二、学期教学目标:
1、让学生熟练掌握队列队行,并能根据口令灵活地站队。
2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳和跳高等项目的技术要领和技巧。
3、让学生掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,培养他们在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。
4、进一步增强学生的体质,尤其是他们的`耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为他们打下终身体育的坚实基础。
三、教学方法和措施:
1、精心备课,认真上好每一节体育课,按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量,确保每一节课都能产生更多意义和学生感悟。
3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重学生身体素质的提高训练,以强化他们的体质素质。
5、结合学生的年龄和心理特点,进行因材施教的培养,培养他们对体育的兴趣和爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学内容:
本学期,我们将教授少年武术操立定跳远。
五、教学目标:
1、让学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。
2、通过立定跳远的练习,培养学生的弹跳力和身体的协调性,提高他们的跳远能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力,发展动作的准确性和节奏感。
六、教学重点:
教授少年武术操1-4节的动作要领,以及立定跳远的练习和技巧。
动作流畅而协调
难点教学:
一摆二蹲三起跳,动作熟练流畅
教学过程:
(一)、准备部分
1. 标准课堂教学规范:
(1). 体育委员带领学生整队;
(2). 师生问好互致问候;
(3). 说明本次授课内容和要求;
(4). 安排见习生
2. 准备活动:
(1). 先进行两圈慢跑操;
(2). 然后进行广播体操。要求认真全心投入,四列横队组织。
(二)、基本部分
一、武术操:
1. 教师进行动作示范,结合语言讲解,然后进行分解动作练习和连贯动作练习;
2. 指导学生分组练习;
3. 学生要认真跟随教师,听从教师口令;
4. 学生要仔细观察教师的动作;
5. 学生要认真按要求练习,进行分组练习;
6. 教师进行巡视指导,纠正错误。要求动作到位,四列横队组织。
二、立定跳远:
1. 教师进行示范并讲解动作要领;
2. 进行原地一摆二蹲三起跳训练;
3. 进行集体向前跳练习;
4. 进行小组练习;
5. 进行两人合作比赛跳;
6. 教师进行巡视,纠正错误。要求动作到位,积极参与。组织广播体操队形并散点。
(三)、结束部分
1. 进行集体放松;
2. 教师进行讲评和小结;
3. 下课。
小学体育教案 4
学习阶段:
水平三
学习目标:
在游戏比赛中发展跑的能力。
学习内容:
蹲踞式起跑、快速跑
学习步骤:
一、快乐游戏,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏:抢位子
3、组织学生复习基本体操。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子
4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。
组织:四列横队、小组分散
二、积极游戏,你追我赶
重点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的`快速跑动作。
难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻
松协调。
教师活动:
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏:看谁反应快
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
5、组织学生欢庆胜利。
学生活动:
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)
4、游戏:你追我赶(追逐跑)
5、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的展示。
6、手舞足蹈欢庆胜利。
组织:
场地器材:
操场、录音机、每人一张报纸
小学体育教案 5
学习内容:
1、行进间运球2、“S”形运球接力
学习目标:
1、学会比拟原地与行进间运球的异同点。
2、体验行进间运球的身体姿势,进展灵敏协调素养。
3、有序练习,表现出良好的体育道德和集体主义精神。
教学重点:
会比拟原地与行进间运球的异同点。
教学难点:
能在行进间运球中保持用正确的身体姿势
器材预备:
篮球12个标志瓶若干
教学程序:
一、身心预备阶段
1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。
2、队列练习:
要求:留意力集中、站对快、静、齐。
1、螺旋跑、蛇形跑。
要求:一路纵队跑,紧跟队伍。
2、预备活动:徒手操
要求:动作到位
二、学习阶段
(一)、自主学习
1、复习旧知(原地运球)
(1)、强调有关安全问题及要求。
(2)、熟识球性:学生成散点状用各种玩球方法展现自己。
原地运球:教师巡察学生练习状况,讲解运球技术,并依据学生实际技术的把握,进展针对性练习。2---3次
2、 自主自学(行进间运球)
(1) 教师提出问题,(原地与行进间运球有什么不同?)请学生答复并单独练习、体验。
(2) 教师示范,讲解行进间运球技术,重点讲解原地与行进间运球的异同点。
(3) 近距离行进间运球(走步运球)。
(4) 学生再次练习(教师个别点拨、对技术差的学生有目的指导)。
(5) 集体练习: 慢跑运球
3、 体验胜利,增加难度(“S”形运球接力竞赛)
(1)教师讲解竞赛方法、要求。
(2)小组运球练习
(3)组间竞赛:不断增加障碍,进展来回运球接力赛
(4)教师评价。
三、放松身心阶段
放松嬉戏:滚球竞赛
四、学问回忆与小结本课:师生共同收放器材。
五、教学反思:
在本次课中我采纳小组合作学习,小组成员一起练习,一起评价,一起纠错,并且为每个小组设置了一名小组长,负责组织和帮忙同学。在本次课中,各个小组在教师布置练习后都积极开展活动,但是小组长发挥的'作用还不够,同学们消失的各种错误动作没有得到相互的订正,取得的效果没有到达预期的目标。其次表现在主教材教学中,在这个过程中,我先让学生跟着教师一起做固定练习,然后让学生进展小组练习,要求学生之间相互观看、纠错,这个时候学生表现的很积极,对其他同学进展指导和纠错不够主动积极。在分散开自由练习的时候我要求各个小组长组织好队伍,并且对同学进展指导帮忙,小组同学进展相互评价,课堂气氛比开头活泼了许多,并且学生在小组争论,相互帮忙,相互评价中得到全面进展。
本次课的缺乏之处:
表现不够亲合力。在课后讲评,我发觉自己的语言不够委婉;始终是命令式的语言,一些鼓励性、鼓舞性的语言很少运用。教师的语言的作用很重要对学生的进展有很大的催进作用,在今后的教学中多向其他教师学习语言技巧。
总的来说本次课上比拟顺当,教学目标根本上达成。同时也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教学根本功上努力,特殊是教学语言上多下点工夫,多向一些教师请教。
小学体育教案 6
一、教材分析:
名称,来源,特点,功能,作用。
二、学情分析:
教学对象的年级,性别,年龄,学生身体生长发育特征,学生已有的技能基础,单元教学的第几次课程,本课选用的教学内容学生能否掌握。
三、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下教学目标:
(一)认知与技能目标:使学生了解xxx动作要领及锻炼价值;初步掌握xxx的动作技术。
(二)体能与健康目标:xxx素质得到锻炼,xxx机能得到提高。
(三)情感目标:包括;兴趣,意志、协作,自信等得到发展。
四、教学程序
(一)开始热身部分;采用何种方式导入,采用何种方式组织热身,如何体现为主要教材学习作好身体和心理准备。
(二)学习提高部分:
1、新授课程,采用何种方式让学生尽快掌握技能,对于技能掌握比较快的学生采用何种方法培养兴趣拓展视野,对于技能掌握比较慢的学生采用何种方法鼓励上进。
2、复习课程:采用何种方式让学生体能得到提高。对于体能比较差的学生采用何种方法培养意志品质。
(三)整理恢复部分
1、教师采用何种方式让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态,达到身心放松的目的`。
2、教师小结。
五、教学效果预计
1、预计x%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术;
2、预计本课学生的运动强度为中等,最高心率170次/分左右,平均心率120{欠/分左右,练习密度为40%左右。
3、测量心主绵方法:开始热身部分xx学习提高部分xx整理恢复部分xxx。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
七、场地器材的布置回收。
小学体育教案 7
一、教材分析:
本课为省编教材四年级下册第十二课,主要教材为放松跑和游戏(快快跳起来)。
本课从教材性质出发,把新授教材安排在课的前半部分,以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容,把激烈的竞赛安排在课的后半部分,目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。
二、 教学目标及教学重点、难点:
1、 认知目标:
(1)学生了解放松跑的技术概念和要求。
(2)学生了解游戏对发展身体的`重要意义。
2、 技能目标:
(1)能做出放松跑的动作,做到自然、放松,并能有效地改进跑的技术。
(2)能够在游戏活动中,学会跳的正确动作,提高基本活动能力。
3、 情感目标:
(1)愿意接受教师的指导,能动脑学练。
(2)能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。
本课重点:
(1)学会放松跑动作,跑的自然、放松。
(2)熟练地掌握规定跳的动作。
本课难点:
(1)跑动中动作正确并有所改进。
(2)动作轻松、协调。
三、 教学方法运用:
1、 教法:
根据本课内容枯燥的特点,我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的练习兴趣,使学生积极主动地学习,还采用了示范法和对比法,讲解发和练习法,通过教师的讲解示范,学生的练习,使学生更快地掌握动作要领。
2、 学法:
本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先,让学生在尝试练习中发现问题,后通过观察、比较好与不好之间地区别,从中悟出正确的动作要领和方法,提高学生练习的积极性和主动性。
四、 教学过程:
(一)开始部分:
1、 常规教学:
(1)体委整队
(2)报告人数
(3)师生问好
(4)宣布本课内容
2、 队列练习:
原地踏步、齐步走
(二)准备部分:
(1)绕场慢跑
(2)徒手操第1——8节
(三)基本部分:
1、跑:放松跑教法:
(1)组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习,提示动作自然放松。
(2)提问:从字面上理解“放松跑”的动作要求,学生回答。
(3)再听教师讲解并示范,理解放松跑与慢跑的区别,建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。
(4)组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑,体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。
(5)请教好的学生进行示演,教师小评,提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。
(6)组织学生再次改进练习。
(7)教师小结。
2、游戏:
快快跳起来教法:
(1)教师讲解游戏名称、方法和规则。
(2)请一组学生试做,教师强调规则,注意安全。
(3)分组试做,教师巡视指导。
(4)分组比赛。
(5)教师小结。
3、 素质练习:
俯卧撑(略)
五、 结束部分:
1、 放松活动:
原地轻跳、甩腿,要求放松、协调。
2、 课堂小结。
3、 课外作业。
4、 师生再见。
5、 收回器材。
本课的平均心率:125~130分钟
本课的练习密度:40~45%
小学体育教案 8
一、教学内容:
学习眼保健操
二、教学目标:
1、通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。
2、使学生掌握动作要领。
3、培养学生相互学习,相互鼓励的好习惯。
三、教学的重点难点:
重点:使学生掌握眼保健操的'基本做法。
难点:使学生懂得眼保健操具体的的穴位位置。
四、教法与学法:
教法:
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、老师个别指导,进行练习。
4、教师多面示范并运用各种鼓励方式提高学生的积极性。
学法:
1、学生认真听动作方法和要领
2、集体听口令进行练习
3、组织学生分组进行练习。
4、团结一致,精神饱满。
5、积极配合教师积极参加练习。
五、教学过程:
(一)播放视频
教师活动:
1、教师启发学生想象力。
2.积极鼓励学生进行思考。
3.讲解详细认真,声音洪亮
学生活动:
1. 学生认真听讲,领会教师的讲解。
(二)讲解眼保健操的动作要领
第一节探天应穴(攒竹下三分):
以左右大拇指罗纹面接左右眉头下面的上眶角处。其它四指散开弯曲如弓状,支在前额上,按探面不要大。
第二节挤按睛明穴:以左手或右手大拇指按鼻根部,先向下按、然后向上挤。
第三节按揉四白穴:先以左右食指与中指并拢,放在靠近鼻翼两侧,大拇指支撑在下腭骨凹陷处,然后放下中指,在面颊中央按揉。注意穴位不需移动,按揉面不要太大。
第四节接太阳穴、轮刮眼眶(太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子骱、承泣等):拳起四指,以左右大拇指罗纹面按住太阳穴,以左右食指第二节内侧面轮刮眼眶上下一圈,上侧从眉头开始,到眉梢为止,下面从内眼角起至外眼角止,先上后下,轮刮上下一圈。
第五节按揉风池穴:手食指和中指的螺纹面分别按在两侧穴位上,其余三指自然放松。随音乐口令有节奏地按揉穴位,每拍一圈,做四个八拍。
第六节揉捏耳垂脚趾抓地:双手大拇指和食指的螺纹面捏住耳垂正中的眼穴,其余三指自然并拢弯曲。伴随音乐口令,用大拇指和食指有节奏地揉捏穴位,同时用双脚全部脚趾做抓地运动,每拍一次,做四个八拍。
(三)复习课堂常规
教师活动:
1、教师用提问的方法调动学生的积极性。
2、教师启发学生积极思考。
学生活动:
1、学生积极回答。
2、学生积极思考。
六、教具准备:
多媒体、卡片、红五角星。
小学体育教案 9
一、教学理念:
本课的主要目的是通过软式排球的活动,满足三年级学生的个性化发展,激发学生的兴趣,让学生成为主动发展的主体。在这个过程中,我们将注重学生的认知、心理、情感和人际交往等方面的发展,促进学生在身体、思想和情感等方面的全面发展。
二、教学目标:
本课的教学目标主要包括四个方面:认知目标、心理目标、情感目标和人际交往目标。具体如下:
1、认知目标:通过各种启发式教学方法,引导学生学习并掌握软式排球的基本规则和技巧,培养学生对软排的感知与兴趣,为未来深入学习打下基础。
2、心理目标:让学生在活动中充分展现个性,促进学生的自我表现力和自信心。
3、情感目标:通过游戏和探索软排的各种方法,开拓学生的时空,发展学生的创造性意识和实践能力。
4、人际交往目标:鼓励学生相互合作,帮助同学,认识自我,学会欣赏他人,建立良好的人际关系。
三、教学过程:
1、钢琴曲《献给爱丽思》开课,教师和学生一起跟随音乐做一套球操。学生可模仿,也可自编或改编,以让学生充分发挥自身才能。
2、启发式教学,学生之间互相帮助和耍球,探索软排的各种方法,并不断创新。
3、让学生在《兔子舞》的旋律中总结各种耍球的方法,教师参与其中,互相学习,为学生营造和谐宽松的学习气氛,培养学生自主学习的`兴趣。
四、课程分析:
(一)、准备部分:
1、常规动作
2、球操:在音乐的伴奏下,老师和学生们一起做球操。学生们可以模仿老师,也可以自己编或改编动作。要求动作优美、自然有节奏。
(二)、基本部分:
启发学生抛、接、摸、拍、击、按等耍球活动,感受活力四射的软排带来的乐趣和挑战,从而培养学生对软排的兴趣和感知能力。
通过本课程的教学,可以促进三年级学生各方面的发展,在认知、心理、情感和人际交往等方面都能得到更全面的提高。同时,本课程也为学生奠定了后续更深入地学习和喜欢软式排球的基础。
2、引导:“有趣吗”?
(经过前面的玩法,现在请尝试一下创造更多的玩法。)
3、进一步引导,运用你的创意,能否想出更多的玩球方法?
(通过模拟摸、揉、拍、敲等基本方法,引导学生学习软排技巧,教师示范和指导有助于增强玩法技能。)
4、日常观察到的动作,也可以模仿或自己创造出练习方法。
(在充分自由发挥的空间中,学生可以达到玩耍的高峰。)
5、两人或多人一起练习。
(通过投掷、接球和击球等技巧,让学生在合作中展示自己的特长,相互学习和解决问题,提高动作水平,还能促进合作和交流能力。)
6、进行组合性游戏活动。
(例如:软弹弓、空中球击打、逗猴子等游戏,让学生更深入地了解软排技巧,激发学生的学习兴趣,培养个性,达到更高的峰值。)
7、小结。
(让学生了解软排的特点,如安全性、趣味性、便捷性和环保性等。)
(三)结束部分
1、放松整理,《兔子舞》
(根据音乐,自编自演,动作需要优美而节奏明显。)
2、学生总结学习成果。
3、下课,说再见。
小学体育教案 10
教学目标
1、通过创设教学情境,激发学生对本次课的学习兴趣。
2、通过游戏比赛,让每个学生在“玩中学,学中玩”,在愉悦中初步掌握所学内容,同时培养学生的运动兴趣。
3、培养学生认真、负责的'积极态度;团结协作的团队精神;体验成功乐趣。
教学重点难点
重点:双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。
难点:上下肢协调配合,双脚轻巧落地。
教学过程
一、情景导入
1、军体整队,报告学生数。
2、师生礼节,简介本节活动要求。
3、模仿各种小动物跳游戏
4、猜谜语
二、愉悦热身
1、兴趣跳绳
2、跳绳接力游戏
三、掌握技能
1、小青蛙学本领——立定跳远。
要领:两脚自然开立于起跳线后,经过两臂预摆(也有做好臂后下举的静止姿势),配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝缓冲。
2、青蛙过河练习
要求:是否双脚同时起跳和落地,是否跳过河。(注意:一定要强调用跳绳做河的时候,要求把手柄放旁边,避免危险事故发生。)
3、荷叶跳练习
4、小青蛙跳过荷花池捉害虫
四、恢复身心
1、放松整理
2、课堂小结
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