我有一个梦想优秀教案

时间:2021-03-29 20:28:26 教案 我要投稿

我有一个梦想优秀教案

  梦想,是对未来的一种期望,小编收集了我有一个梦想优秀教案,欢迎阅读。

我有一个梦想优秀教案

  [教学目标]

  1、了解演讲的背景及主要内容,把握文章思路。

  2、体会比喻、排比等修辞手法的运用,体会激情飞扬、极富感召力的语言。

  3、了解演讲词的一般特点,培养说服听众接受自己主张的能力。

  [教学重点]

  1、联系时代背景,品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。

  2、体会比喻、排比等修辞手法的运用,体会强烈的感情色彩。

  [教学难点]

  关于“非暴力反抗”的研讨。

  [教学设计]

  导语→背景、作者简介→思路分析→课文诵读→语言赏析

  [课时安排] 2课时

  [教学步骤]

  第一课时

  [教学要点]

  作者及背景简介;朗读课文,整体感知文意;理清全文思路。

  一、导语设计

  展示《独立宣言中》的句子:

  我们认为下述真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。

  这句话出自举世闻名的《独立宣言》。《独立宣言》是美国人的建国指南,美国人最自豪的,就是这一点:人人生而平等,权利均等,机会均等。但是事实并非如此,和美国的平等主张一样闻名于世的,还有美国的种族歧视。种族歧视在美国根深蒂固,直到现在仍未消除。所有有良知的人都期盼种族歧视彻底消失,为此有人发出了强烈的呼吁,今天,我们就要学习这样的一篇文章——马丁·路德·金的《我有一个梦想》。

  二、作者与背景介绍

  1. 作者介绍

  马丁·路德·金是美国黑人民权运动领袖,浸礼会教堂牧师,非暴力主义者。1929年1月25日出生于佐治亚州亚特兰大市一黑人家庭,父亲和祖父都是浸礼会的传教士。金一生致力于黑人民权运动,其政治主张的核心是非暴力主义。 1964年获诺贝尔和平奖。他极具演说才能,并著有《阔步走向自由》《我们为何不能再等待》等著作。其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。1968年4月4日,马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯市的洛林汽车旅店被枪杀身亡,终年39岁。刺客被判处99年徒刑。金的遇刺触发了黑人抗暴斗争的巨大风暴。4月4日到6日,全美一百多个城市骚乱。

  美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一(金的诞辰为1月15日)为全国纪念日。从1987年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。

  2. 背景简介

  1955年12月1日,一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位,而被警察带走。于是成立了一个组织,在求公共汽车公司改变这种不公正的做法,马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单,传单说:“你去上班时,请乘公租车去,或搭别人的车去,或步行。”整整一年里,黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁·路德·金号召黑人不要步行,而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了,有段时间他的生命也受到威胁,最后该州首府律师说,公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。

  1963年,马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统,要求通过新的民权法,给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟,黑人参加工作的'机会极少,而且只有25%的黑人有选举权。马丁·路德·金被子关进了监狱。他说:“我们已经为我们的权利等了三十年!”斗争在继续,一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。

  1963年8月28日,华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会,要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说,这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿,他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众,这就是《我有一个梦想》。

  三、整体感知,把握思路

  让学生自读课文,启发学生思考如下问题:

  1. 金的梦想究竟是什么?哪些段落写到?(17段至结束)

  答:美国真正实现人人平等 。

  具体内容:

  18段:美国真正实现“人人生而平等”。

  19段:消除种族歧视和隔离。

  20段:美国变成自由和正义的绿洲。

  21段:美国成为不以肤色来定优劣的国家。

  23段:黑人和白人能和睦共处,亲如兄弟。

  25段:以后的美国能成为真正的人间乐园。

  (注:可引导学生先分说,后概括。)

  2.为什么有这样一个梦想?哪些段落写到?(1——5集会的原因和目的。)

  答:黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,美国没有实现百年前自由的诺言,今天讨回权利已是迫不及待的事,如若不能实现,美国将出现叛乱。

  3. 怎样实现梦想?哪些段落写到?( 6——16段)

  斗争的方式:采用非暴力手段、

  斗争的手段:团结白人、长期坚持以彻底达到目的

  斗争的态度:坚决、毫不退缩、彻底。

  4.为什么要采用非暴力手段?

  答:我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。暴力只能加剧敌对和仇恨,而无法消除敌对和仇恨。

  5.全文的思路是什么?

  答:为什么要实现梦想——怎样实现梦想——梦想是什么。

  6.金为什么不先讲自己的梦想是什么,然后再展开论述原因和实现的方式?现在的结构安排有什么优点?

  答:前面写黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,会引起黑人的伤感和愤怒;这时告诉他们怎样才能摆脱现状,能让他们看到希望并抑制过于激愤的情绪;最后在希望中推出梦想,让所有人为之振奋,把现场气氛带到高潮。

  四、播放录音,学生模仿朗诵

  五.布置作业

  反复朗读课文,揣摩文中关键语句的含义,体味优美的句子,分析它们的表达效果。


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