【实用】检讨学生的检讨书模板合集10篇
在学习、工作或生活中犯错后，为了避免再犯，需要写检讨书来好好地检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？下面是小编整理的检讨学生的检讨书10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
检讨学生的检讨书 篇1
尊敬的李老师：
您好!我知道做作业是为了让我们巩固知识的方式，我却没有好好把握，抄袭他人的作业浪费了老师的一番心血，真是抱歉，我知道自己的行文很不好，学习态度不端着，我会改正的。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
检讨人：
时间：
检讨学生的检讨书 篇2
尊敬的XXX：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
以后，我一定做到认真听讲，一步一个脚印，做好每天的练习题，请老师您放心!
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
检讨学生的检讨书 篇3
尊敬的xx老师： 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。 见微知著，由小及大，我作为共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
2在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
4思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到事情的严重性，错误就不可能发生。这所有的问题都归结于我还未能达到一个现代大学生该具有的认识问题的水平未能对老师的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯错误的严重性为此在以后的几年里我一定会严格要求自己在认真完成学业的同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合 望老师能在我初范，认识深刻，而且平时表现也不错的份上~从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!
检讨学生的检讨书 篇4
尊敬的语文老师：
我深深地知道错了！我不应该把作业给同学赵小鹏抄，我看到XX因为来不及完成作业心急如焚的样子，出于好意给了他作业。可是我竟然没有想到自己的行为其实是害了他，并不是爱他。
要知道作业是第二课堂，是对课内学习知识的补充与巩固，作业练习对于提升我们的知识掌握水平非常有帮助。作业是老师布置给我们每个人的，只有每个人独自独立练习才能起得很好的练习效果，而如果单纯得抄作业不自觉勤于思考做题，那么就白白浪费了学习条件学习资源。我在没有这样明白觉悟的时候，片面得以为赵小鹏同学来不及完成作业很着急，就出手帮助，实际上并不是真正得帮助他。如果赵小鹏同学能够因为这次来不及完成作业而被老师批评吸取教训以后认真及时完成作业，反而更好。无论如何，作业是必须独立认真完成的，我提供作业给同学抄袭是无可抵赖的错误。从这次错误中我深深得意识到了自身的局限与不足，我不能单纯得以为出于好心就不会做坏事，出于好心同样可能干出坏事。因此我必须要先有足够的正确的思想觉悟，只有这样自己的行为才是有可能够好的。
在此我要郑重得向您致歉：我一定要从这次错误中吸取教训，以后绝不再犯，并且更要认识到自身视野的狭隘与局限，好好学习，争取获得更好的知识水平，取得良好的学习成绩，不辜负老师的殷勤教导。
此致
检讨人：
时间：
检讨学生的检讨书 篇5
尊敬的班主任老师：
在此我向你递交这份检讨，是怀着深刻愧疚心情的。之所以感觉心情愧疚，是因为我请假超时的行为是欺骗老师的行为，深深地伤害到了您。
回顾我的个人错误：我这几天由于冬季寒冷、气温下降，患上了感冒，发烧头疼得很厉害。无奈我只能够去打针挂吊瓶，连续三天时间，每天都要请假外出半天。可是我却在周五上午请假外出以后，索性周五下午就回家了。就这样我惹您生气了，让您觉得我是一个非常不学好的人。
错误发生以后，经过您的严肃批评，我对自身错误有了充分得认识：
1，我的请假超时行为是存在欺骗意味的，我在跟班主任老师请假的时候只获准请假半天，可是就趁着周五这个特殊的放学一天偷偷摸摸得溜跑了。
2，我的所作所为触犯了班级规章纪律，属于藐视集体秩序的习惯。
3，我的行为也造成了不良的风气影响，让其他同学知道以后会产生很不良的范例效果。
当然这次错误以后我经过深刻反省也意识到错误的发生不是偶然的，而是我自身存在诸多问题所致。首先，是我个人的诚信规范意识不够。要知道身为一名男子汉，言出必行。既然答应了老师得到批准就是半天的请假时间，本就应该去挂下吊瓶就返回学校，可是路上却食言了，索性就溜跑回家了。其次，是我没有意识到错误带来的后果，暴露出我自身不负责任的缺点。再有也是我不注意班主任老师的感受，辜负了班主任老师的信任，是一个不注意情感的人。
“不检不知道，一检吓一跳”这是我通过访问检讨书100分得到了一个感受。我觉得既然自身缺点与原因都有了暴露，所以我就应该好好地采取改正措施予以改正：第一，我应该向班主任老师正式的赔礼道歉，说明当时的错误情况，并且就错误进行彻底坦白。
第二，我要从这次错误当时充分吸取经验教训，避免今后出现类似的错误。
第三，我要就这个错误在班级当中做一个澄清，要让同学不至于受到我的不良影响。
最后，我请求班主任老师原谅我，同学们监督我的今后改正表现。
此致!
敬礼！
检讨人：
日期：
检讨学生的检讨书 篇6
XX老师：
对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我辱骂老师，扰乱了班级秩序，给同学带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。
在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重师长，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。我今天给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。
这次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望大家再给我知错就改的机会。我以后绝对不再犯这样愚蠢的错误了，希望老师能够原谅。
XXX
年月日
检讨学生的检讨书 篇7
我们都大了，越变越孤单、越变越低调，甚至开始恨不得哪都不去，天天就呆在教室。不再喜欢几个一伙拉风的把走廊挡完。不再喜欢一大群围着大圈吃泡面。不再喜欢有理无理的放肆玩笑。不再喜欢几个霸道的占满学校理发店。不再喜欢体育课跑步时对着在上课的姐们儿狂吼：回家吃饭。不再喜欢几个逃课去厕所小聚。不再喜欢帮助上课无法逃课的姐们儿：老师，我有非常重要的事找xx。不再喜欢晚上某寝室‘开会’。不再喜欢几个故意惹事后找人家茬。不再喜欢……
想想曾经一起打架后一起在办公室里挨批的情景、想想曾经一起写检讨书大家都无从下笔的画面…想想曾经四处借帆布鞋穿就为了那张全是脚的照片…想想曾经下课十分钟也要两栋楼奔波…想想曾经……现在我们同楼却难相见。现在的人儿所剩无几。现在我们剩下的人心不在一起。现在我们越发忧郁。总之，曾经的无话不说变成了无话可说。
检讨学生的检讨书 篇8
尊敬的班主任：
您好！
对于这次不经过您的同意，私自代签您的名字这种严重不良行为，我感到深深的愧疚和懊悔。
我知道，我这次所犯的错误是非常严重的。昨天早上，由于没有考虑周全，所以去学院领取勤工助学申请表的时间太迟了，我们本应该在前一天领取才是正确的选择。这是我思想行为的第一个错误，我不应该把事情推到最后来做，也不应该在做事前不考虑其他的一些因素，只凭自己的主观臆断认为事情能够顺利进行。
中午的时候，我给您打了一个电话，您说我们可以找刘老师代签，但当时刘老师已经下班了并且我们不在学院。我们本不打算签您的名字了，直接去面试，但到了科技楼六楼，发现苏日娜和苏陇娟的申请表上签了您的名字，当时整个楼道挤满了人，并且陆续还有人来，我们害怕自己落到后面失去了机会，为了保险起见，我在自己的申请表和程彦东的申请表上写下了名字。这是我思想行为上的第二个错误，当时，我并没有意识到事情的严重性。我想做一个品学兼优的学生，也想让自己的社会实践经验更加丰富一些，同时还能够为整日奔波劳累的父母减一减负担，当看到几百人排着长队在哪里交申请表时，我很着急，就在一念之差，我走向了错误的深渊。虽然当时就感觉有点不妥，但是也没多想，签过字后，就给您发了一条短信说我们已经找人代签了您的名字。下午班会的时候，听了您的批评，我才意识到事情的严重性。
事后，我一个人冷静地想了很久，我这次所犯的思想行为上的错误，不仅侵犯了您的姓名权，还破坏了整个班级、学院及学校的管理秩序。我在这里给您致以深深地歉意：老师，对不起，我错了。我还想到了我所犯严重错误的更深层次的不良影响，由于我一个人冒名代替签写您的名字，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律和年级纪律，对学校的纪律、规章制度也是一种破坏。并且，这种代签班主任您的名字的严重不良行为，也会给您在不知情的情况下担上一种责任，如果出了什么差错，责任便会落在您的身上。每一个老师，都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好的形象；每一个学生，都希望学校能够给自己一个良好的环境去学习、生活，当然，我也一样。但是一个良好的环境秩序是靠大家共同维护才建立起来的。而我这次犯的错误，破坏了有大家辛辛苦苦才建立起来的良好环境秩序，这是不应该做的。
作为一个正在接受高等教育的人，我在思想行为上有如此严重的错误，确实不应该。真的对不起，老师，我知道我犯得错误是一个严重的原则性问题，并且，我知道老师您对于我代签您的名字的事非常生气，这是您对我的关心。我也知道，对于一个学生，不触犯校规校纪，不违反纪律，做好自己的事是最基本的责任，也是最基本的义务。当然，更不能像我一样超越自己的本分去冒签老师您的名字以造伪证。
检讨人：xxx
检讨学生的检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好！
我一天的大部分时间里都是在学校度过的，父母对于我也是非常的担心，因此他们对我说的最多的一句话就是让我要听老师的话，不要调皮。大概是这句话说的次数太多了，于是我越来越不放在心上，老师的话于我如同微风一般，轻轻地从我耳边刮过，却留下任何的痕迹，因为我对老师的话不上心，所以才有了现在的后果。
昨天在教室的走廊上，我与别人大脑时再走廊上狂奔，玩的太开心以致于我没有注意到旁边的站在走廊上的同学，直接撞了上去。在我猛烈的撞击下，xxx同学摔倒了，脑袋不小心磕到了墙上，所幸的是没有太严重，至少没有头破血流。但疼痛还是无法避免的，xxx同学捂住脑袋大声的.哭了出来，周围的同学连忙上去查看情况。只有我一个人呆呆的站在原地，我第一次这样伤害到别人，脑子都没反应过来，完全没想过我在走廊上奔跑会造车这样的下场。因此我也没有及时去道歉，就站在原地看着他被同学们搀扶起来，脚步虚浮的走到了自己的座位上。等同学把老师叫过来在几分钟之后了，能够时候xxx同学已经停止了哭嚎，虽然他极力克制，但还是不受控制的在哽咽，这样的场景再次撞击了我的心灵，让我感到非常的愧疚不安，周围同学责怪的眼神也让我无言以对。
老师来了后，先是查看了xxx同学的伤势，确认无碍后把我叫了出去，我的心不由自主的提了起来。我知道我绝对会挨批了，但这也是我罪有应得，在走廊上奔跑这件事情老师已经更我们说过很多次了，但我每次都没有放在心上，因此我感到十分的羞愧。看着老师失望的眼神，我都不知道该说些什么，老师尽到了他的责任，提醒了我很多次，是我自己不听他人的劝告，一意孤行。
写下这份检讨书也是为了警示自己，以后绝对要听老师的话，老师再三教导的那些话都是有原因的。这次的事情我有着不可避免的主要责任，当然会努力承担起自己的错误的，我会向xxx同学献上最为诚挚的歉意，求得他的原谅。在以后的日子里，我保证我在打闹时会多注意一下旁边的同学，确保不会伤害到他们，我以后也不会再在走廊上奔跑了，各位同学可以一起来监督我。
此致
致敬！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
检讨学生的检讨书 篇10
您好！
我是xxx，真的是非常的抱歉，今天我做的这件真的是很不好，跟顶嘴，不服从老师管教，这是非常恶劣的事情，我作为一名初中，没有一点学生的样子，现在想了想的态度，真的是很不好，跟老师顶嘴，是我从来没有想过的，但是今天我去放了，这么事情让您失望了，我一向在班上的太多，都是非常好的，我不会跟老师顶嘴，也不会不服从老师的管教，但是由于今天心情上面有一些负面情绪，然后不是特别好，状态也低迷，我就跟老师争吵起来了，本来是非常小的一件事情，但是现在被我做的这样子，实在是很遗憾，不知道怎么来跟您解释，我想了想，正确的面对这事情，也应该给自己做一个深刻的反省。
我是因为初中学生，作为一名学生，就应该要有学生的样子，什么时候做什么事情？这些都不要总是来说，更加不应该去违反这样其实就是最老实的一种，不尊重也是对我们学校规章制度的一种不尊重，对自己的不负责，以后的学习跟生活当中这的问题，若是再出现的话，肯定会影响很不好，我现在想了想，我要是再这样下去，肯定会出问题的，我也不知道自己为什么会发生这种情况，这样的状态是我不愿意看到的，我刚才不希望在未来的生活当中再出现类似的事情，给自己带来一些负面情绪，同时我也不希望自己在这里呆了那么久的时间，还是这的状态，作为一名初中学生，我应该警醒自己，应该要有一个明确的状态，有一个非常明确的态度，这也是对自己的一种责，对生活的一种负责。
我今天跟老师争吵了，不服从老师的管教，我不知道自己赚的情绪是怎么来的，但是我知道我这样的状态是很不好的，我的行为已经触碰到了底线，不符合一名初中学生应该有的样子，丢失了一名学生的素养，很是自责，但是现在想了想，我应该抛弃那种想法，也应该主动地跟老师道歉，因为作为学生就应该达到各方面的素养，达到一个较高的程度，给自己给老师一个交代，我也一定会为这次的行为做出深刻反省的，请您给我这个机会。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日