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计算机应用技术-个人简历模板
姓名: | XXX先生 | 国籍: | 中国 | 无照片 |
目前所在地: | 广州 | 民族: | 其他 | |
户口所在地: | 国外 | 身材: | 170 cm kg | |
婚姻状况: | 未婚 | 年龄: | 28 岁 | |
求职意向及工作经历 |
人才类型: | 普通求职 | ||
应聘职位: | 化学工程类: 轻工类 | ||
工作年限: | 3 | 职称: | 无职称 |
求职类型: | 全职 | 可到职日期: | 随时 |
月薪要求: | 面议 | 希望工作地区: | 不限 |
个人工作经历: | 1996.8-2003.7 ESSEL PROPACK LTD.(印度) 工艺员 职责: 生产计划 复合、分切部门的人员配置 监督机器装料 保证客房要求的产品质量 为一线员工提供提高生产能力的培训,并与CI部门协调有关改进事宜 机器维护保养 跟进有关质量改善提出建议,并利用SQC和SPC工具解决质量问题 在向客房提供技术指导的同时,与其保持良好的关系。 2003.7-2005.1 ESSEL PROPACK LTD. 工艺工程师 职责: 复合和分切工序产能设计 结合SQC建立质量控制体系 建立吹膜工艺流程(三层) 将产能提高到600公司/小时 将生产率提高33% 废品率降低7.0% 技术培训 资源利用最优化 2005.3-2005.6 FLEX INDUSTRIES LTD.(NOIDA) 主管(挤出复合部) 职责: 挤出复合工艺设计 将生产率提高33% 将废品率从4.5%降低到1.5 技术培训 资源利用最优化 2005.6-2006.2 ALCAN PROPACK LTD.(中国江阴) 生产经验(软管片材部) 职责: 优化组织结构 推动QEHS管理体系 技术支持 数据统计分析(SQC/SPC) 关注原材料、质量、成本 持续改进项目 商务谈判 工作中积累: ESSEL PROPACK LTD. FLEX INDUSTRIES LTD & ALCAN PROPACK LTD. 全面掌握了挤出复合工艺 熟悉高速管材机器设备如KMK(瑞士) 了解三层吹膜技术(RH-3) 掌握了SPC,SQC和SIX SIGMA等问题分析工具 其他相关生产工艺,如印刷 了解其他复合工艺,如干/湿复合 接触过的设备: 挤出复合机(SUMITOMO-JAPAN MAKE) 双层共挤复合机(DAE-DWANG-KOREA MAKE) 单模头双层共挤复合机(KOREA MAKE) 吹膜机(RH-1 & RH-3) 制管机KMK(高/低速) 印刷机-KO-PACK FROM JAPAN 胶复机(SAM-KOREA MAKE) J-KAMPF CONSLIT 16/08&16/06分切机(GERMANY MAKE),TITAN SR-6 & TITAN SR-8(ENGLAND MAKE) 工作期间主要业绩: 复合工序废品率从20%降低到6.5%(印度) 18.0%降低到7.0%(中国) 原材料产量提高10%(印度) 将复合工序的产能提高了9.6%(印度) 在ESSEL中国成功将复合和分切生产工艺从设计阶段带入生产阶段(中国) 在ESSEL广州成功建立的吹膜生产工艺 建立了复合工艺(胶水)并将废品率降低到3.2%(印度) 在三个月内将生产率提高了16.6%(印度) 复合工序废品率从14%降低到8%(ALCAN 中国) 系统应用SPP & SQC统计分析(ALCAN 中国) |
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教育背景 |
毕业院校: | 印度奥里萨邦计算机学院 | ||
最高学历: | 硕士 | 毕业日期: | 2003-07-01 |
所学专业一: | 计算机应用技术 | 所学专业二: | 电子学 |
受教育培训经历: | 1996年 工业培训学院(BALASORE.ORISSA.INDIA)塑料加工技术 1995年 政府教育部(BHOPAL.M.P. INDIA)高等教育 1996年 DAS商业贸易学院(BALASORE ORISSA INDIA)电子学 2002-2003年 印度奥里萨邦计算机学院 计算机应用技术研究生学位 |
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语言能力 |
外语: | 英语 良好 | ||
国语水平: | 一般 | 粤语水平: | 一般 |
工作能力及其他专长 |
个人优势: 做事自觉、专注、重视结果,有亲和力并能够很快与各层面的人员建立健康、持续的工作关系。 我想念,我所具备的良好人际沟通能力、领导才能、专业技术知识、丰富的工作经验,以及良好的服务意识、对待工作的专注、热诚和灵活性,是我的最大优势。 同时,我的工作业绩和处世态度是应对各种挑战的信心来源。求变、注重细节的性格应证了我的座右铭:“利用各种资源应对各种挑战”。 技能与爱好: 熟练使用MS OFFICE,MICROSOFT WORD,EXCEL & POWERPOINT。 音乐、保龄球、旅行 |
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