学困生座谈会上的讲话稿（精选11篇）
现如今，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的学困生座谈会上的讲话稿集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。
学困生座谈会上的讲话稿 1
同学们：
我想先分析一下我们的同学今天之所以坐到这里的原因。我们的同学当中有的由于自己长久以来没有养成良好的学习习惯，没有找到适合自己的学习方法，总觉得学习时间不足。有的自觉性和自制力差。有的过多的依赖他人，依靠简单的重复记忆和练习来应考，缺陷加大。还有的同学觉得自己天生脑子笨，不是学习的料，厌学思想严重，无成功感。长此下去，就造成了同学们的学习困难，成了学困生。
“学困生”，顾名思义是学习上有困难的学生。学习上困难无非三种原困造成：一是学习基础差的原因，其次就是不用心的原因，第三是接受能力的原因。但一般大多数人则认为“学困生”都是接受能力差，完全学不进去的原故。包括我们在坐的同学，其中有不少人认为这实在是学不进去，我不是不想学，我比别人笨一些，以至于我看到这门课就烦。
今天不是批评同学们的会议，当然也不是表扬的会议。我是带着一种特别的心情，或者说是一种复杂的心情召开这次会议的。
在我看来不是这样的!造成我们学习困难的原因是我们不用心学习，或不想学习，是一思想上的问题。由于我们不愿吃苦，没有半点刻苦的精神，一个月的时间已经过去，我们却无法进入学习的状态!可是同学们，你们可知道还有这样三个孩子：
一个孩子4岁才会说话，7岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。
一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学校考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也!”
一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办?”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。
这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。
这个答案你会感到意外吗?每当我想起这三个孩子，总会问自己，我身边是不是也有“爱因斯坦”、“罗丹”、“达尔文”?说到这儿，我想给大家讲一个故事：
一个女孩，小的时候由于身体纤弱。每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时。女孩的妈妈安慰她：“没关系的。你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时。她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名。到倒数第二、第三、第四一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢喜欢上了体育课。
接下来，妈妈对她说“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦!”她把妈妈的这句“只追前一名”的理念，引伸到她的学习中。
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩20xx年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间。她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大的轰动。 “只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”，没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。
首先我想告诉大家的是老师们对大家满怀期望，老师并没有因为你们的学习差而对你们是去希望。接下来老师希望同学们也给自己定一个目标，目标不要太高。有了目标，同学们就要付诸于行动。这是有的同学就会告诉自己，告诉老师“以后一定要好好学习”这句话。有这个信念当然很好，但是我们的同学不知道“好好学习”从何做起?那么今天老师就给大家一些建议：
1.上课认真听讲。积极动脑思考。
2.课堂作业和家庭作业认真，独立，按时完成。书写工整。
3.不懂就问，当天的学习任务当天完成，不要遗留问题。
4.有时觉得学习跟不上别人的时候，不要灰心，比别人多花些时间去做。
5.自己主动去学习，不要让老师逼着你学。
6.改掉自己以前坏的学习习惯。
7.每天进步一点点。
8.每次考试都超过一个同学。
大家可能听到老师的这些建议觉得都是些小事，并没有什么，但是当你每天把这些小事做好，每天进步一点点，那么时间长了，你就会有很大收获，会取得很大的进步。
同学们，只要你们的目标是一直向上，即使成果不大，结局不完美，只要你们是一直进步的，哪怕是一丁点儿，只要信念不倒，信心还在，终有一天会有“一览众山小”的豪迈，体会到“付出终有回报”的滋味。
如果你经常上课迟到、早退，上课随意外出，课间打闹，晚上不休息、玩手机、打游戏，白天“昏迷不醒”，没有半点朝气蓬勃精神面貌，看上去就像一个大病后还没有恢复元气的.人。这怎么可能搞得好学习!
七十年代至九十年代初，对学生表彰是以评选“三好学生”为主，即思想好、学习成绩好、体育锻炼好，德智体全面发展。我看我们在坐的，有另外一类三好学生：吃的好、穿的好、玩的好。就是学习不搞!
学习是须要刻苦，须要持之以恒，须要求摸索和掌握一套适合自己特点的较为科学的学习方法。
曾国藩是中国近代史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却很低。有一天曾国藩在家读书，有一篇文章他不知道重复多少遍了，始终背不下来。
这时候他家来了一个小偷，潜伏在他家的房梁上，希望等他睡觉之后捞一点好处。可是等了好久，就是不见曾国藩睡觉，只见他一直在翻来覆出地读那篇文件章。
又过了好久，小偷终于忍受不住了，跳下来说：“这种水平还读什么书啊!”，然后小偷将那篇文章背诵一遍，扬长而去!这个小偷是很聪明的，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼，做小偷，而曾国藩却成为毛泽东最钦佩的“近代最有大本大源的人”
那个小偷的记忆力真是好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然敢跳出来“大怒”，教训曾国藩之后，还要背书，扬长而去，但是遗憾的是，他名不见经传，曾国藩后来启用了一大批人才，按说这位小偷与曾国藩有一面之交，大可以去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
李鸿章是曾国藩的得意门生，李鸿章的智力智力是超群的，但他对曾国藩那是佩服的五体投地。
伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的。有一份辛劳就有一分收获，日积月累，由少到多，奇迹就可以创造出来。
学习又是一个非常复杂脑力劳动，所以学习需要科学合理的程序，要有切合自身实际特点学习方法。也就是我经常说的学习过程的科学化程度越高，学习的效果就越好。
为了帮助同学们提高学习成绩，归纳出作为一名毕业班学生必须掌握的学习规范。这也只是一个参考，但我要求同学们掌握三个基本的环节：课前预习------;上课专心听讲------;课后认真完成当天的作业------毕业班是我们人生的第一个关键的时期同学们：鲁迅先生弃医从文，是为了唤醒民众;钱学森为了祖国的航天事业舍弃优厚的物质待遇;周恩来为了中华之崛起而读书。
希望我们同学们能以他们为榜样，确立正确的人生观，专心读书，给我们的小学生活画上一个圆满的句号!
学困生座谈会上的讲话稿 2
各位同学：
中午好！
下个月的16日、17日、18日就是我们初中阶段的最后一次考试、也是最重要的考试中考，今天是23日，属于我们的初中生活仅有20多天的时间了。今天，我不想与大家讲大道理，只是说一说自己内心的真实想法。下面我讲两点：
一、做一根伸直的小拇指。
请大家展开自己的手，认真看着他，你看到了什么？一只有五根长短不一的手指组成的能创造精彩未来的手。正是这五根长短不一且能伸直的手指，合成了一个有层次、有美感、灵动自如的手。试想：如果五根手指一样长，哪叫手吗？如果五根手指都如大拇指般粗壮或中指一样纤细，它具有今天的层次与美感吗？如果其中的一根手指无法伸直，呈弯曲状，这只手健全吗？答案不言而喻。在今天的生活与学习中，既然自己没能做成粗壮的大拇指，也没有做成纤细的中指，那么，就让我们做一根小拇指吧，一根能伸直的小拇指。正是这根小拇指，让人才看出大拇指的粗壮，中指的纤细，食指的灵动与无名指的无私；正是这只小拇指的伸直，才更增添这只手的美感，才不致导致这只手的残缺。今天，我让你看着自己的手，是想告诉你，小拇指，是我们今天学习中所在的位置，这不可怕，这更不必自卑，伸直它，才是最重要的。伸直，就是使自己的言行规范，品行端正，不养成不好的习惯和习气。
在这里我给大家说一个可能是大家都知道的故事：一位年轻人，跟师傅学理发。师傅为了让他练好基本功，就让他每天去剃冬瓜上的毛。这位年轻人也很听话，按师傅的要求每天去做练习。可是，在练习的过程中，年轻人不自觉养成了习惯，就是每天练习完毕，随手将剃刀往冬瓜上一插。师傅看见了，告诉他不能这样做，这种习惯要不得。可年轻人不以为然，心里埋怨：有什么大不了的，不就是冬瓜吗？又不是真的人头。时间一天天过去了，年轻人依旧延续着自己的习惯，练习完，随手将刀插在冬瓜上。时间在流逝，技艺在进步。年轻人学成出师。师傅告诉他，要记住，以后你所工作的对象是人头，可不是冬瓜了。年轻人不屑，嘴一撇：我又不是傻子，多余。年轻人第一天上岗，服务的对象是一位老人，老人要求他将自己剃成光头。年轻人驾轻就熟，三下五除二，工作完毕，就在他抹去老人头上的最后一点碎发时，就听一声惨叫声传来，原来，年轻人不自觉地将刀插在老人的头上。
同学们，这个故事告诉我们，不规范的行为要不得，一旦成为习惯，等待你的将是悲剧。
我再给大家讲一个良好的习惯带给自己美好前程的真实故事：去年暑假，国内某知名公司到某高校招聘人才，进入这家公司工作是很多人梦寐以求的。经过初试、复试层层选拔，有十名同学进入了最后的面试阶段。面试前，每个同学都做了精心的准备。面试那一天，工作人员将他们带到侯试室，侯试室内，桌上摆着瓜子、糖果、香蕉、苹果等。工作人员告诉他们，因主考人临时有事，请你们在这里休息，桌上的`物品可自由享用。说完，工作人员离开了。十分钟过去了，二十分钟过去了，一小时过去了，十名同学先后拿起桌上的物品享用。直到两小时后，工作人员才过来，告诉他们，主考人回来了，请你们到隔壁去。当他们走进隔壁，主考人直接宣布了三位被录用的人员。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人说：请你们过来看看录像，刚才的侯考时间就是一个无形的考场，你们十位同学都动用了桌上的物品，只有他们三位临走时将垃圾放到了废纸篓里，这说明他们三位有个良好的习惯，所以被录用了。后来也有人对公司这种招人方式产生质疑，这种方式招来的人有能力吗？公司回应说：一个人有着良好的习惯，他的能力不愁不提高；一个人没有良好的习惯，他的能力就会慢慢减退，直至最后消失。我们需要的是能够不断提高自己能力的人，而不是能力慢慢减退的人。
同学们，当自己是小拇指时，一定要做根伸直的小拇指。
二、明确目标，把握未来。
下面我们先来做一个小测试：伸出你的双手，两手握成拳头状，眼睛紧盯着拳头，慢慢打开拳头，努力使每个手指伸直，两手慢慢抬起，摸向自己脸庞两侧，摸到这个位置（耳朵）。请你大声告诉我，你摸到的是什么？恭喜你，答对了。是的，是耳朵。
在这个测试中，我能得出这样的结论：
（1）你能按我的指令完成上述整个过程，握拳，伸手，抚摸，表明你是一个神经系统健全的人；能够正常地控制自己的行为。
（2）你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一个智力系统健全的人。能对接触的事物作出正确的判断。
在刚才的过程中，如果你不能或没有按指令完成动作，这说明你的神经系统有问题，在医学上有一个名称，叫神经病。如果你不能或没有回答出刚才的问题，说明你的智力系统有问题，医学上和心理学上有一个共同的名称，叫智障。不妨我们做个统计，刚才不能或没有完成整个动作的请举手；刚才不能或没有回答出是耳朵的请举手······很好，没有看到我不愿看到的。这说明在座的每位这两方面都没有问题。神经系统和智力系统健全的人，你就是一个心智健全的人，一个心智健全的人，就不难找到属于自己的那一片天空。
多学点知识，说大点，是要将祖国建设的更好，实际点说，是为自己将来生活有更好的发展。找一份稳定的工作，有不错的收入，我想这是你们很多人希望的，也是家长希望的。考上大学能实现这些，难道我们就不行了嘛？不是，只要自己不放弃，不颓废，凭你们健全的心智，是不难实现的。上大学希望渺茫，我可以上职业学校，同样能把希望变成现实。
有个学生，初中毕业没有考上理想的高中，向他的老师咨询将来的定位，老师问他，你喜欢做什么？他说，我喜欢电脑。老师就建议其家长将他送入一家电脑学校学习。当时，是中专类职业学校。毕业后，老师又告诉他，玩电脑这一行，仅凭你现在的技术只是小儿科，你现在应该找一份工作，边工作，边进修。他听了老师的话，只身到北京，在朋友的介绍下，找到工作，工作中，他不放弃进修，后来陆续完成专科、本科的自我深造，成为一名名副其实的电脑工程师。现在，月薪达两万元，在北京，成为有房、有车一族。他的成长历程告诉我们，道路就在自己脚下，生活道路千万条，条条道路通罗马，关键是看你愿不愿意选择适合自己的道路来走。考大学不是今后生活的唯一出路，但多学点知识，是你走好今后人生之路的基础，是你今后提高自我竞争力，提高自己生活质量的重要保证。这是家长期盼的，也是我们每个认真对待生活的学生所想要的。
社会的发展，为我们每个人提供了平等的发展平台，打开理想之门的钥匙掌握在自己手里，同学们，不说为祖国，只说为家庭，只说为自己，也应该珍惜现在的学习机会。当我们有了未来的目标，未来就来了！
学困生座谈会上的讲话稿 3
亲爱的同学们，各位老师：
大家好！
今天，我们在这里举行这次学困生座谈会，目的就是要和大家共同探讨学习上的困难，找出问题的根源，共同制定解决方案。首先，我要对每一位在座的同学表示敬意，因为你们面对困难没有选择放弃，而是选择勇敢前行，这份勇气与决心是值得我们赞扬的。
学习，对于每个人来说，都是一场马拉松，而不是百米冲刺。在这场马拉松中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，就一定能够到达终点。我知道，你们中有些人在学习上遇到了不小的困难，可能是基础知识不扎实，也可能是学习方法不当，但这些都不是无法克服的难题。
我们要正视自己的问题，不回避、不逃避。我们要敢于面对困难，敢于挑战自我。同时，我们也要学会寻求帮助，无论是向老师请教，还是与同学交流，都是很好的途径。我们要相信，只要我们肯努力，肯付出，就一定能够取得进步。
学校也将为你们提供必要的支持和帮助。我们将加强教学辅导，优化教学方法，为你们创造一个更好的学习环境。同时，我们也希望每一位老师都能够关注到每一个学生的需求，帮助他们找到适合自己的学习方法。
最后，我要对你们说，学习并不是一件孤立的事情，我们需要的'是团队合作，是互相帮助。让我们一起携手并进，共同创造美好的未来。我相信，在不久的将来，我们每一个人都能够在学习上取得令人满意的成绩。
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 4
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们聚在一起，共同探讨学习上的困惑与挑战。我想告诉大家的是，学习上的困难并不可怕，关键是我们要有信心，有勇气去面对它，去战胜它。
首先，我要对大家说，每个人都有自己的闪光点，每个人都有自己的`优势。或许你们在学习上暂时遇到了困难，但这并不意味着你们在其他方面就没有能力，没有价值。我们要相信自己，相信自己的潜力，相信自己能够克服一切困难。
其次，我们要正视自己的问题，找出问题的根源。是学习方法不对？还是学习态度不端正？或者是基础知识不扎实？只有找到了问题的根源，我们才能有针对性地去解决它。
同时，我们也要学会寻求帮助。老师、同学、家长，都是我们可以寻求帮助的对象。不要害怕提问，不要害怕别人知道你的困难。只有勇于面对，才能得到更多的帮助。
学校也会为你们提供必要的支持。我们会加强教学辅导，优化教学资源，为你们创造一个更好的学习环境。我们要相信，只要我们肯努力，肯付出，就一定能够取得进步。
最后，我要对你们说，学习是一场马拉松，不是百米冲刺。我们要有耐心，有毅力，有恒心。只要我们坚定信心，迎难而上，就一定能够战胜一切困难，取得优异的成绩。
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 5
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在这里召开这次学困生座谈会，目的是为了激发你们的潜能，点亮你们的未来。我相信，在座的每一位同学都有无限的潜力，只是需要我们去发现，去挖掘。
学习，是一场不断挑战自我的过程。在这个过程中，我们可能会遇到挫折，可能会感到迷茫，但这些都是成长的必经之路。我们要相信，只要我们坚持下去，就一定能够找到自己的方向，实现自己的目标。
同时，我们也要认识到，学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养我们的思维能力、创新能力和解决问题的能力。因此，我们要注重学习的过程，注重知识的积累和应用。
学校将全力支持你们的学习和发展。我们将提供更多的学习资源，优化教学方法，为你们创造一个更好的学习环境。同时，我们也希望每一位老师都能够关注到每一个学生的需求，帮助他们找到适合自己的'学习方法。
最后，我要对你们说，每个人都有自己的闪光点，每个人都有自己的价值。我们要相信自己，相信自己的潜力，相信自己能够创造美好的未来。让我们一起努力，一起进步，一起实现我们的梦想！
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 6
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们聚集在这里，是为了更好地关心和帮助那些在学业上暂时遇到困难的同学。我深知，每一位同学都渴望在学习的道路上取得进步，但有时候，由于各种原因，我们可能会遇到一些挑战和困难。今天，我想和大家分享一些想法，希望能对大家有所帮助。
首先，我想告诉大家，学习困难并不是你们的错。每个人都有自己擅长和不擅长的领域，学习上的困难只是暂时的，只要我们用心去面对，积极去寻求解决办法，就一定能够克服。
其次，我希望大家能够保持积极的心态。学习是一个漫长而艰辛的过程，但只要我们坚持下去，就一定能够取得进步。不要被一时的困难所打倒，要相信自己有能力去克服它们。
同时，我也希望大家能够多和老师、同学交流。学习上的困难往往不是一个人能够解决的`，我们需要借助他人的力量，共同寻找解决问题的方法。老师和同学都是你们学习路上的伙伴，他们愿意帮助你们，和你们一起进步。
最后，我想强调的是，学习并不是生活的全部。虽然学业对我们来说很重要，但我们也要关注自己的身心健康，培养自己的兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。
同学们，学习困难只是暂时的，只要我们用心去面对，积极去寻求解决办法，就一定能够克服它们。我相信，在不久的将来，你们一定能够在学习的道路上取得更大的进步。
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 7
亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能够与大家在这里相聚，共同探讨我们在学习上面临的困难和挑战。我知道，有些同学在学业上遇到了不小的困难，但请相信，这并不意味着你们的学习之路就此终止。相反，这正是我们成长和进步的机会。
首先，我想对大家说，学习困难并不是你们的错。我们每个人的学习能力和方式都是不同的，有时候，我们可能会因为某些原因而暂时落后。但这并不意味着我们就此放弃，相反，我们应该勇敢地面对这些困难，积极寻找解决的方法。
其次，我希望大家能够保持积极的心态。学习是一个持久的过程，需要我们有足够的耐心和毅力。当我们遇到困难时，不要轻易放弃，而是要相信自己有能力去克服它们。同时，我们也要学会从失败中汲取教训，不断调整自己的学习方法和策略。
此外，我想提醒大家的是，学习并不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了培养我们的思维能力和解决问题的能力。因此，我们不应该把学习看作是一种负担，而应该把它看作是一种享受。当我们用心去体验学习的`过程时，我们会发现其中的乐趣和收获。
最后，我想告诉大家的是，我们并不孤单。在我们身边，有许多关心我们、支持我们的人。无论是老师、同学还是家长，他们都愿意为我们提供帮助和支持。因此，当我们遇到困难时，不要害怕向他人寻求帮助。
同学们，学习困难只是暂时的，只要我们用心去面对，积极去寻求解决办法，就一定能够克服它们。让我们携手共进，一起努力，相信在不久的将来，我们一定能够在学习的道路上取得更大的进步。
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 8
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于学习的心得和体会。首先，我想对在座的每一位同学说，无论你们在学习上遇到多大的困难，都不要失去信心和勇气。因为，每一个人都有潜力去克服挑战，实现自己的目标。
学习困难，往往是我们在成长过程中必然会遇到的一种挑战。它可能源于我们的学习方法不当，也可能是因为我们对某些知识点理解不够深入。但无论是哪种原因，我们都应该正视它，而不是逃避它。
面对学习困难，我们需要做的第一件事就是调整自己的心态。我们要相信自己有能力去克服这些困难，而不是被它们所打倒。同时，我们也要学会从失败中吸取教训，不断调整自己的`学习方法和策略。
除了调整心态，我们还需要积极寻求帮助。老师和同学都是我们的宝贵资源，他们有着丰富的知识和经验，可以帮助我们解决学习上的问题。所以，当我们遇到困难时，不要害怕向他们请教。
此外，我还想提醒大家，学习并不是生活的全部。虽然学业对我们来说很重要，但我们也要关注自己的身心健康，培养自己的兴趣爱好。一个健康、快乐的人，才能在学习上取得更好的成绩。
最后，我想对大家说，学习困难只是暂时的，只要我们用心去面对，积极去寻求解决办法，就一定能够克服它们。让我们共同努力，相互支持，一起在学习的道路上不断前进。
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 9
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们聚在一起，是为了更好地了解彼此，也是为了共同寻找解决问题的方法。在这里，我要告诉大家，每一个同学都是独一无二的，每个人都有自己的闪光点。学习上的暂时困难，并不代表你们的未来就没有希望。
我们要正视学习中的挑战，勇敢地面对困难。学习是一个长期的过程，需要耐心和毅力。有时候，我们可能会遇到一些难题，甚至感到迷茫和沮丧。但请相信，只要我们不放弃，坚持努力，就一定能够克服这些困难。
同时，我们也要学会寻求帮助。老师、同学和家长都是我们的坚强后盾。当我们遇到问题时，不要害怕向他们请教。他们的经验和知识，可以帮助我们更快地找到解决问题的.方法。
此外，我们还要培养自己的学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有对学习充满热情，我们才能在学习中取得更好的成绩。我们可以尝试找到自己喜欢的学科或领域，然后深入探索，让学习变得更加有趣和有意义。
最后，我想告诉大家，每一个人都有无限的可能。只要我们保持信心，坚定信念，就一定能够战胜学习中的困难，实现自己的梦想。让我们一起努力，点燃希望，共筑美好的未来！
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 10
亲爱的同学们：
大家好！
很高兴能与大家在这个特别的时刻聚在一起。我知道，对于在座的每一位同学来说，学习上的困难可能让你们感到压力重重。但请你们相信，我们并不孤单，我们是一个团队，是一个大家庭。
学习，从来都不是一件容易的事。它需要我们付出努力，需要我们坚持不懈。但正因为它的艰难，才更能彰显出我们的勇气和毅力。每一个人都会遇到挫折和困难，关键是如何面对它们。
我们要相信自己的能力。每个人都有自己的.长处和短处，我们不应该因为一时的困难而否定自己。相反，我们应该看到自己的优点，发挥自己的潜力，努力提升自己。
同时，我们要学会合作与分享。学习是一个相互帮助、共同进步的过程。我们可以与同学们一起讨论问题，分享学习方法和心得。这样不仅可以提高我们的学习效率，还可以增进我们之间的友谊。
此外，我们还要学会调整心态。面对困难时，保持积极的心态是非常重要的。我们要相信自己能够克服困难，相信自己能够取得进步。当我们遇到困难时，不妨给自己一些鼓励，告诉自己：“我一定可以！”
最后，我想说的是，无论遇到什么困难，我们都要坚持下去。因为只有坚持，我们才能看到希望；只有坚持，我们才能实现自己的梦想。让我们一起携手前行，共克时艰，迎接属于我们的美好未来！
谢谢大家！
学困生座谈会上的讲话稿 11
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在这里共同探讨学习上的困难与挑战。我知道，对于在座的每一位同学来说，学习都是一项艰巨的任务。但请相信，每一次的挑战都是一次成长的机会，每一次的困难都是一次锻炼的机会。
我们要明白，学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养我们的思维能力、创新能力和解决问题的能力。因此，我们不能仅仅把学习看作是一种负担，而应该把它看作是一种享受，一种追求。
面对学习上的`困难，我们要有勇气去迎接它们。困难并不可怕，可怕的是我们逃避困难、畏惧困难。只有勇敢地面对困难，我们才能找到解决问题的方法，才能不断提升自己。
同时，我们还要保持积极的心态。学习是一个漫长的过程，需要我们耐心和坚持。当我们遇到问题时，不要轻易放弃，而是要相信自己有能力克服它们。我们要相信，只要我们努力，就一定能够取得进步。
此外，我们还要善于总结经验教训。每一次的失败都是一次宝贵的经验，它可以帮助我们更好地认识自己、了解自己。我们要学会从失败中汲取教训，不断调整自己的学习方法和策略。
最后，我想告诉大家，学习是一个破茧成蝶的过程。虽然过程可能艰辛，但只要我们坚持下去，就一定能够化茧成蝶，迎接更加美好的未来。让我们一起努力，勇敢地迎接挑战，书写属于自己的精彩篇章！
谢谢大家！
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