保管合同

时间：2021-11-09 11:29:01 合同范本我要投稿

保管合同模板集锦10篇

　　随着法律观念的日渐普及，合同出现在我们生活中的次数越来越多，合同是企业发展中一个非常重要的因素。那么大家知道合同的格式吗？下面是小编帮大家整理的保管合同10篇，希望能够帮助到大家。

保管合同模板集锦10篇

保管合同篇1

各位亲爱的家长朋友：

　　晚上好!

　　又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

　　一、谈班级基本情况：

　　(一)、学生情况：

　　本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。

　　(二)、教师情况：

　　语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

　　(三)、本班开学初存在的问题

　　学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。

　　针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。

　　二、谈习惯。

　　我想先从学生个人的学习习惯谈起。

　　三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?

　　我们再谈谈学生的行为习惯。

　　孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好身教重于言教，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。

　　三、谈教学

　　进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。

　　我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

　　四、谈本责工作

　　最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!

　　1、以平等的心来对待孩子。

　　孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

　　2、要学会科学地爱孩子。

　　孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：你这么笨，才会三题。何不用鼓励的话来说：你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。

　　3、经常了解孩子学习或生活上的需要。

　　对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

　　4、关注孩子的思想。

　　好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

　　父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。

　　各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。

　　各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。

　　部分家长个别交流。

保管合同篇2

　　委托保管方（甲方）：

　　受托保管方（乙方）：

　　根据《中华人民共和国合同法》的规定，甲乙双方本着平等互利的原则，协商一致，签订本合同，共同信守。

　　一、保管物的名称：

　　二、保管物的数量：

　　三、保管期限：

　　保管期限_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。

　　四、保管物的交付：甲方负责将委托乙方保管的物品送至乙方保管场所，乙方在接受保管物时，现场清点相应数量和确认包装，经双方签字确认数量，并查验包装是否完好等相关资料，若保管物包装存在瑕疵，双方应当面说明并形成书面材料，签字确认。

　　五、保管责任：

　　1.乙方负责在保管场地配备监控设施、派专人，安全、保质保存保管物，在保管期间若发生丢失、变质，由保管方负赔偿责任；

　　2.受甲方指令，乙方负责为甲方运送保管物至甲方指定场地，并承担运送过程中的风险和责任；

　　3.委托保管人隐瞒保管物自身的缺陷，导致保管期间发生损坏，由委托保管人承担责任；

　　4.双方必须履行书面出库、入库手续，确保保管物安全。

　　六、保管费用及付款办法：

　　1.在保管物交付保管时，甲方首付乙方_____元履约保证金，合同期满履约保证金抵作保管费，本合同生效后，若甲方撤销委托保管，履约保证金作为违约金不予退还。

　　2.保管费（包括保管物保管、装卸、运送费用）每月____万元,每月月底付清,甲方运送保管物至乙方保管场所的运输费、卸货费由_______承担；

　　七、争议的解决方式

　　本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，协商不成由保管地人民法院管辖。

　　八、本合同自双方盖章、签字之日起生效，本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

保管合同篇3

　　保管人：_________________

　　存货人：_________________

　　保管人和存货人根据委托储存计划和仓储容量的情况，双方协商一致，签订本协议，共同信守。

　　第一条储存货物的名称、规格、数量、质量

　　1.货物名称：___________________________________________________。

　　2.品种规格：___________________________________________________。

　　3.数量：___________________________________________________。

　　4.质量：___________________________________________________。

　　5.货物包装：___________________________________________________。

　　第二条货物包装

　　1.存货人负责货物的包装，包装标准按国家或专业标准规定执行，没有以上标准的，在保证运输和储存安全的前提下，由协议当事人议定;

　　2.包装不符合国家或协议规定，造成货物损坏、变质的，由存货人负责。

　　第三条保管人应当根据有关规定进行保管，或者根据双方协商方法进行保管。

　　第四条保管期限：从________年_____月_____日起至_______年______月______日止。货物保管协议文本

　　第五条验收项目和验收方法：

　　1.存货人应当向保管人提供必要的货物验收资料，如未提供必要的货物验收资料或提供的资料不齐全、不及时，所造成的验收差错及贻误索赔期或者发生货物品种、数量、质量不符合协议规定时，保管人不承担赔偿责任。

　　2.保管人应按照协议规定的包装外观、货物品种、数量和质量，对入库货物进行验收，如果发现入库货物与协议规定不符，应及时通知存货人。保管人未按规定的项目、方法和期限验收，或验收不准确而造成的实际经济损失，由保管人负责。

　　3.验收期限：国内货物不超过10天，国外到货不超过30天。超过验收期限所造成的损失由保管人负责。货物验收期限，是指货物和验收资料全部送达保管人之日起，至验收报告送出之日止。日期均以运输或邮电部门的戳记或直接送达的签收日期为准。

　　第六条入库和出库的'手续：按照有关入库、出库的规定办理，如无规定，按双方协议办理。入库和出库时，双方代表或经办人都应在场，检验后的记录要由双方代表或经办人签字。该记录应视为协议的有效组成部分，当事人双方各保存一份。

　　第七条损耗标准和损耗处理：按照有关损耗标准和损耗处理的规定办理，如无规定，按双方协议办理。

　　第八条费用负担、结算办法______________________________________

　　第九条违约责任

　　一、保管人的责任：

　　1.由于保管人的责任，造成退仓或不能入库时，应按协议规定赔偿存货人运费和支付违约金。

　　2.对危险物品和易腐货物，不按规程操作或妥善保管，造成毁损的，负责赔偿损失。

　　3.货物在储存期期间，由于保管不善而发生货物灭失、短少、变质、污染、损坏的，负责赔偿损失。如属包装不符合协议规定或超过有效储存期而造成货物损坏、变质的，不负赔偿责任。

　　4.由保管人负责发运的货物，不能按期发货，赔偿存货人逾期交货的损失;错发到货地点，除按协议规定无偿运到规定的到货地点外，并赔偿存货人因此而造成的实际损失。货物保管协议文本

　　二、存货人的责任：

　　1.易燃、易爆、有毒等危险物品和易腐物品，必须在协议中注明，并提供必要的资料，否则造成货物毁损或人身伤亡，由存货人承担赔偿责任直至由司法机关追究刑事责任。

　　2.存货人不能按期存货，应偿付保管人的损失。

　　3.超议定储存量储存或逾期不提时，除交纳保管费外，还应偿付违约金。

　　三、违约金和赔偿方法：

　　1.违反货物入库计划的执行和货物出库的规定，当事人必须向对方交付违约金。违约金的数额，为违约所涉及的那一部分货物的3个月保管费(或租金)或3倍的劳务费。

　　2.因违约使对方遭受经济损失时，如违约金不足以抵偿实际损失，还应以赔偿金的形式补偿其差额部分。

　　3.前述违约行为，给对方造成损失的，一律赔偿实际损失。

　　4.赔偿货物的损失，一律按照进货价或国家批准调整后的价格计算;有残值的，应扣除其残值部分或残件归赔偿方，不负责赔偿实物。

　　第十条由于不能预见并且对其发生和后果不能防止或避免的不可抗力事故，致使直接影响协议的履行或者不能按约定的条件履行时，遇有不可抗力事故的一方，应立即将事故情况电报通知对方，并应在数天内，提供事故详情及协议不能履行，或者部分不能履行，或者需要延期履行的理由的有效证明文件，此项证明文件应由事故发生地区的公证机构出具。按照事故对履行协议影响的程度，由双方协商决定是否解除协议，或者部分免除履行协议的责任。或者延期履行协议。

　　第十一条其他：________________________________________________

　　保管人：_______________

　　代表人：_______________

　　地址：_________________

　　开户银行：_____________

　　帐号：_________________

　　存货人：_______________

　　代表人：_______________

　　地址：_________________

　　开户银行：_____________

　　帐号：_________________

保管合同篇4

　　第十九章保管合同

　　第三百六十五条保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，并返还该物的合同。

　　第三百六十六条寄存人应当按照约定向保管人支付保管费。

　　当事人对保管费没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，保管是无偿的。

　　第三百六十七条保管合同自保管物交付时成立，但当事人另有约定的除外。

　　第三百六十八条寄存人向保管人交付保管物的，保管人应当给付保管凭证，但另有交易习惯的除外。

　　第三百六十九条保管人应当妥善保管保管物。

　　当事人可以约定保管场所或者方法。除紧急情况或者为了维护寄存人利益的以外，不得擅自改变保管场所或者方法。

　　第三百七十条寄存人交付的保管物有瑕疵或者按照保管物的性质需要采取特殊保管措施的，寄存人应当将有关情况告知保管人。寄存人未告知，致使保管物受损失的，保管人不承担损害赔偿责任;保管人因此受损失的，除保管人知道或者应当知道并且未采取补救措施的以外，寄存人应当承担损害赔偿责任。

　　第三百七十一条保管人不得将保管物转交第三人保管，但当事人另有约定的除外。

　　保管人违反前款规定，将保管物转交第三人保管，对保管物造成损失的，应当承担损害赔偿责任。

　　第三百七十二条保管人不得使用或者许可第三人使用保管物，但当事人另有约定的除外。

　　第三百七十三条第三人对保管物主张权利的，除依法对保管物采取保全或者执行的以外，保管人应当履行向寄存人返还保管物的义务。

　　第三人对保管人提起诉讼或者对保管物申请扣押的，保管人应当及时通知寄存人。

　　第三百七十四条保管期间，因保管人保管不善造成保管物毁损、灭失的，保管人应当承担损害赔偿责任，但保管是无偿的，保管人证明自己没有重大过失的，不承担损害赔偿责任。

　　第三百七十五条寄存人寄存货币、有价证券或者其他贵重物品的，应当向保管人声明，由保管人验收或者封存。寄存人未声明的，该物品毁损、灭失后，保管人可以按照一般物品予以赔偿。

　　第三百七十六条寄存人可以随时领取保管物。

　　当事人对保管期间没有约定或者约定不明确的，保管人可以随时要求寄存人领取保管物;约定保管期间的，保管人无特别事由，不得要求寄存人提前领取保管物。

　　第三百七十七条保管期间届满或者寄存人提前领取保管物的，保管人应当将原物及其孳息归还寄存人。

　　第三百七十八条保管人保管货币的，可以返还相同种类、数量的货币。保管其他可替代物的，可以按照约定返还相同种类、品质、数量的物品。

　　第三百七十九条有偿的保管合同，寄存人应当按照约定的期限向保管人支付保管费。

　　当事人对支付期限没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，应当在领取保管物的同时支付。

　　第三百八十条寄存人未按照约定支付保管费以及其他费用的，保管人对保管物享有留置权，但当事人另有约定的除外。

保管合同篇5

　　保管人：签订地点：

　　寄存人：签订时间：

　　保管物 (包括：保管物名称性质数量价值瑕疵 )

　　保管费：合计人民币金额(大写)：￥：

　　保管场所：。

　　保管方法：。

　　保管物(是/否)需要采取特殊保管措施。特殊保管措施是：。

　　保管物中(是/否)有货币、有价证券或者其他贵重物品，具体如下：。

　　保管期限自年月日至年月日止。

　　寄存人交付保管物时，保管人应当验收，并给付保管凭证。

　　寄存人(是/否)允许保管人将保管物转交他人保管。

　　寄存人(是/否)允许保管人使用或者(是/否)允许保管人许可第三人使用保管物。

　　保管费的支付方式与时间：。

　　寄存人未向保管人支付保管费的，保管人(是/否)可以留置保管物。

　　保管期限届满，保管人应当将保管物及孳息归还寄存人。

　　保管人违约责任：。

　　寄存人违约责任：。

　　合同争议的解决方式：本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决或申请调解解决;协商或

　　调解不成的，按下列第种方式解决：(只能选择一种)

　　(一)提交仲裁委员会仲裁;

　　(二)依法向人民法院起诉。

　　本合同自保管物交付/ 时成立。

　　其他约定事项：

　　保管人：寄存人：

　　年月日年月日

保管合同篇6

　　林先生于20xx年2月16日晚去某商场内就餐、购物，将所骑电动自行车放于商场指定的停车棚内，并锁上后轮锁和链锁。当晚，电动自行车丢失。从商场监控视频看出，林先生电动自行车是由两人以上整体搬动越过商场停车棚朝路外侧低矮立柱，装往小型汽车后备箱盗走。

　　林先生认为，商场车棚设计不合理，朝路外侧立柱低矮，且未设计地锁框，致使自行车虽上两道锁仍面临被盗的巨大风险，且商场保安疏于巡视，因此商场对他的损失具有重大过失。林先生以保管合同纠纷为由起诉至法院要求商场赔偿损失。商场答辩称，商场停车棚的性质是给顾客提供一个便利措施，而且商场未向林先生收取任何费用，也没有接收该自行车，更没有给付林先生任何凭证，双方没有形成保管合同，因此不具有保管义务。

　　【审理】

　　法院经过审理查明，商场位于半封闭院落内，只有一个门口供顾客出入，且设置了保安岗亭和门杆。另外停车棚朝路外侧设置了高约35cm、间隔约20cm的立柱。在案件审理期间，经过法官的调解，最终林先生与商场达成和解，商场对林先生进行了经济补偿。

　　【争议】

　　本案的争议焦点在于保管合同是否成立以及商场是否构成重大过失。因重大过失需要根据具体案情具体判断，涉及自由裁量权的行使。针对本案，本文只讨论保管合同是否成立。

　　【评析】

　　根据《合同法》第365条的规定，保管合同是保管人保管寄存人交付的保管物，并返还该物的合同。保管合同为实践合同。实践合同是指除意思表示一致外，还需要以物的交付为成立要件的合同。

　　1、意思表示与好意施惠

　　本案中，被告主张停车棚的性质是给顾客提供的一种便利措施，实际在于主张好意施惠。好意施惠与意思表示的根本区别在于效果意思的有无。效果意思是意思表示三阶段(目的意思、效果意思、表示行为)中的第二阶段，是指当事人设立法律关系的意图，也就是所谓的合同目的。好意施惠的双方当事人之间就其约定欠缺法律行为上的法律效果意思，因此不会发生私法上的效果，属于独立于法律关系之外的关系，不受民法调整。例如给陌生人指路，即使指错了方向，也无需承担任何法律责任;再如请朋友吃饭，即使没请，对方也无权要求必须请。

　　好意施惠与无偿合同都具有无偿性和施惠性的特点，在实务中常被混淆。两者实则相差甚巨，权利义务不可同一而语，具体可遵循以下三种判断规则：

　　(1)是否具有表示上的效果意思。“表示”是指书面或者口头形式的表示行为。例如甲驱车驶往A地，乙请求顺路搭乘，两人明确约定成立无偿合同，此时自应依从意思自治按合同看待;

　　(2)利益平衡规则。利益平衡规则源于民法的公平原则。再以乙免费顺搭甲车为例，甲本无利益(主要指经济利益)而言，如果再科以其合同上的义务，自失公允;

　　(3)交易习惯规则。《合同法解释二》从空间、行业要素和时间要素对“交易习惯”做出了列举解释：

　　(一)在交易行为当地或者某一领域、某一行业通常采用并为交易对方订立合同时所知道或者应当知道的做法;

　　(二)当事人双方经常使用的习惯做法。交易习惯的认定同样可以识别当事人的主观意思。如果施惠者为意思表示时知道或者应当知道而没有明示排斥交易习惯者，可以推知施惠者愿意遵从交易习惯。此时，原来的好意施惠关系变成无偿合同关系。

　　本案中，停车棚设置的目的远非“便利措施”所能涵盖，隐含的巨大作用在于吸引顾客前来商场消费，实际上是一种销售辅助措施。依据交易习惯规则，如果商场未明示拒绝前来消费的顾客将自行车存入停车棚的行为，就视为已经认可该行为在当事人之间产生法律上的约束力。换言之，商场设立了停车棚实际上是针对不特定的潜在顾客为意思表示。

　　2、交付行为的认定

　　法律上的交付分为现实交付、简易交付、指示交付、占有改定四种方式。本案涉及现实交付是否完成。对现实交付最通俗的表达是标的物过手，即一手交货、一手收货。交付必须有明确的、可以识别的表征，是否完成的关键在于事实上的管领力是否转移。

　　本案中，车棚设置在商场所处的一个半封闭的大院内，归商场所有和管理。商场通过停车棚指导顾客将自行车存入后，实际上已经取得了对自行车的占有和管理。交付行为已经完成。

　　综上，本案保管合同成立。

保管合同篇7

　　甲方(保管人)：

　　联系方式：

　　乙方(寄存人)：

　　联系方式：

　　根据《中华人民共和国民法典》的规定，双方经平等自愿协商，签订本合同，共同信守。

　　第一条保管物

　　保管物名称：

　　性质：

　　数量：

　　价值：

　　第二条保管期限

　　自________年____月____日至________年____月____日止。

　　第三条保管费

　　1、保管费标准：元/日;

　　保管费合计：元。

　　2、支付时间：双方确认为下列第____种：

　　________年____月____日前支付全部保管费;

　　领取保管物之时支付全部保管费;

　　其它：

　　1、如乙方到期仍未领回保管物的，则期满后的保管费按本合同约定的保管费标准的____%计算。逾期保管费于领取保管物之时支付。双方另有约定除外。

　　2、甲方指定收款账号：

　　开户行：

　　户名：

　　3、发票：甲方应为乙方开具正规发票。

　　第四条保管措施

　　1、保管场所：

　　2、保管措施说明：

　　第五条交付

　　乙方交付保管物时，甲方应当验收，并给付保管凭证。

　　甲方签署的保管凭证作为甲方收到保管物的凭证;本协议的签署不视为甲方收到保管物。

　　第六条转委托

　　双方确认为下列第____种方式：

　　1、甲方不能将保管物转交他人保管。

　　2、甲方可以将保管物交由他人保管;同时不影响甲方作为保管人的义务与责任。

　　3、甲方可将保管物交由保管;同时不影响甲方作为保管人的义务与责任。，

　　第七条领取保管物方式

　　1、双方确认，保管方式为下列第____种：

　　(1)任何人持保管凭证可领回保管物;

　　(2)乙方本人或本单位盖章的授权领回保管物。

　　2、如甲方有要求，领回保管物时应进行签收。

　　3、如领回的保管物受损，乙方应在下列第____种方式约定的期限内通知甲方：

　　领回保管物当时;

　　(1)领回保管物____天内。

　　(2)超过上述期限的，视为保管物未受损害。

　　第八条提前领取

　　如乙方提前领取保管物的，则保管费按如下第____种方式结算：

　　1、按实际保管期限，根据本协议约定的保管费标准，据实结算。即使乙方提前领回，乙方仍应按本协议的约定支付全额的保管费。

　　2、按实际保管期限，根据本协议约定的保管费标准，据实结算;同时，乙方应按剩余未履行部分期限对应的保管费用的%向甲方赔偿损失。

　　第九条逾期未领处理

　　如乙方到期后超过天仍未领回保管物的，则甲方有权按如下第____种方式处置：

　　1、通知乙方，如乙方在通知后天内仍未前来领回保管物的，则视为乙方放弃保管物所有权，甲方有权自行处置、转让、抛弃保管物;

　　2、此时视为乙方放弃保管物所有权，甲方有权自行处置、转让、抛弃保管物;

　　甲方按本条约定处理后，乙方无权向甲方要求赔偿损失或归还保管物，且仍应按本协议约定的标准向甲方支付保管费，至本协议约定的保管期限到期之日为止。双方另有协议的，按另外的协议处理。

　　第十条留置

　　乙方未向甲方支付保管费或本协议约定的其它款项时，甲方(可以/不能)留置保管物。

　　第十一条违约责任

　　1、乙方未按时支付保管费及约定的其它费用的，每逾期一天，应按未付金额的0.1%向甲方支付违约金，同时仍应支付保管费及约定的其它费用。

　　2、甲方未能及时归还保管物的，每逾期一天，应按保管物价值的1%向乙方支付违约金，同时仍应归还保管物。

　　3、根据本协议约定，双方互负已经到期的付款义务的，可以要求相应抵扣。

　　4、甲方再本合同履行期间，不得也不许可他人使用保管物，否则引起的一切责任由甲方承担。

　　第十二条保管物灭失赔偿

　　保管物毁损/灭失时，甲方应按如下第____种方式赔偿：

　　1、双方同意，甲方支付的赔偿金额不超过____元(但甲方故意造成损失时除外)，于确定毁损/丢失或不能归还之日内支付;

　　2、双方同意，甲方应按本协议约定的保管价值的____%向乙方支付赔偿金，于确定毁损/丢失或不能归还之日起五日内支付。

　　如果甲方在乙方要求领回或合同到期后十天内仍不能归还，则视为已经“确定毁损/丢失或不能归还”;保管物的主要功能无法正常使用时，视为“确定毁损”。

　　甲方按本款约定赔偿的，无需再向乙方支付其它违约金;但是甲方逾期支付赔偿的，每逾期一天，应按未付金额的0.1%向乙方另行支付违约金。

　　第十三条争议解决

　　合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商或调解不成的，按下列第____种方式解决：

　　1、提交仲裁委员会仲裁;

　　2、向市区(本合同签订地)人民法院起诉。

　　第十四条其它

　　1、本合同自双方签字或盖章时成立。

　　2、补充约定：

　　________________________________。

　　本合同签订日期：________年____月____日

　　甲方(签字或盖章)：

　　乙方(签字或盖章)：

　　收取时间：________年____月____日

保管合同篇8

　　合同编号：____________

　　保管人：_________________ 签订地点：___________

　　寄存人：_________________ 签订时间：___________

　　第一条保管物

　　保管物名称

　　性质

　　数量

　　价值

　　瑕疵

　　保管费合计人民币金额（大写）：￥：

　　第二条 保管场所：________________________________________。

　　第三条 保管方法：________________________________________。

　　第四条 保管物（是/否）需要采取特殊保管措施。特殊保管措施是：_______________________________

　　第五条 保管物中（是/否）有货币、有价证券或者其他贵重物品，具体如下：________________________

　　第六条保管期限自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。

　　第七条 寄存人交付保管物时，保管人应当验收，并给付保管凭证。

　　第八条寄存人（是/否）允许保管人将保管物转交他人保管。

　　第九条 寄存人（是/否）允许保管人使用或者（是/否）允许保管人许可第三人使用保管物。

　　第十条 保管费的支付方式与时间：________________________________________。

　　第十一条 寄存人未向保管人支付保管费的，保管人（是/否）可以留置保管物。

　　第十二条 保管期限届满，保管人应当将保管物及孳息归还寄存人。

　　第十三条 保管人违约责任：_________________。

　　寄存人违约责任：_________________。

　　第十四条 合同争议的解决方式：本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决或申请调解解决；协商或调解不成的，按下列第__种方式解决：（只能选择一种）

　　（一）提交_________________仲裁委员会仲裁；

　　（二）依法向_________________人民法院起诉。

　　第十五条 本合同自保管物（交付／_________________）时成立。

　　第十六条 其他约定事项：________________________________________

　　保管人

　　保管人（章）：住所：

　　营业执照号码：身份证号：

　　法定代表人：委托代理人：

　　电话：传真：

　　开户银行：账号：税号：邮政编码：

　　寄存人

　　寄存人（章）：住所：

　　营业执照号码：身份证号：

　　法定代表人：委托代理人：

　　电话：传真：

　　开户银行：账号：

　　税号：邮政编码：

保管合同篇9

尊敬的审判长、审判员：

　　内蒙古XX律师事务所接受本案被告XX的委托，并指派我担任其诉讼代理人。现针对本案提出以下代理意见：

　　一、本案原告的物品“全部融化”与被告无关。首先，原告举证的证据保全只说明数量问题，但不能证明是被告的原因导致“全部融化”。因被告提供的是冷库，且冷库的常温是零下10度左右。而“全部融化”除非是零度以上。但零度以上的情况除非连续停电几天，才可能发生。而被告连续每月的电费都在1万元左右。庭审中，被告举证证明：自原告九月份将其物品存放在被告处，被告连续交纳的电费证明，根本没有发生过停电的现象。至于发生了租赁场所变更，也是由大冷库转变到速冻库，且都是在大冷库内发生移动，根本没有移动到大冷库的室外。也就是一直在零度以下的环境操作。所以，原告的物品无论如何也不会在被告的冷库内发生“全部融化”。现原告的举证也不能证明是因被告的过错导致“全部融化”。依据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第2条：当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明。没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的由负有举证责任的当事人承担不利后果。所以，应当驳回原告的诉讼请求。

　　二、被告是为了原告的利益而变更了存储场所。《食品安全法》第40条规定“食品经营者应当按照保证食品安全的要求贮存食品”。《冷冻食品物流包装、标志、运输和储存》标准明确：“冷库内冷冻食品应按食品类别分区域放置，防止串味与交叉感染，不得与有毒、有害、有异味的物品或其他杂物混存。”本案原告存放的各类水饺、馄饨、羔羊肉，是易变质、易串味的特殊食品，并且没有向被告说明该物品的性质，也没有出示相关书面材料来要求被告进行特殊保护。由于大冷库储藏的物品种类繁多，性质各异。当被告发现可能会导致原告的物品变质，被告便为了原告的利益，多次联系原告，可原告连续四天电话不通，办公室也无人，发短信也不回。情急之下被告变更了存储场所，并非原告诉状中所陈述的事实。所以，被告的行为也属于无因管理，何况也没有证据能证明“全部融化”与被告有任何联系。因此，原告的诉请与事实不符，不应得到支持。

　　三、反诉原告的诉讼请求，应当得到支持。《民通意见》第93条规定：“ 没有法定的或者约定的义务，为避免他人利益受损失进行管理或者服务的，有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用。”本案中，反诉被告存放的物品水饺、馄饨、羔羊肉属于易变质特殊食品。《食品安全法》等法规都有特别规定，反诉原告对其特殊的食品由大冷库变更为小冷冻库房内，即由较差的大环境变更为更好的速冻库单间小环境，相关冷库的租金也由每月的600元增加到每月5000元，近两个月的租金也提高了8800元。此项费用应由受益方承担。根据《民通意见》132规定：“管理人或者服务人可以要求受益人偿付的必要费用，包括在管理或者服务活动中直接支出的费用，以及在该活动中受到的实际损失。”所以，反诉原告提起的反诉是有法可依的，应该得到支持。

　　综上所述，“全部融化”的损失无法证明是入库前还是入库后。且即便“全部融化”也无任何证据证明与被告有何联系。所以，应当驳回原告的诉讼请求。另外，反诉原告的诉讼请求既有事实依据，又有法律依据。恳请人民法院支持反诉原告的反诉请求。依法公正、公平实施法律。

　　代理人：

　　二〇一一年十二月五日