道德与法治教学个人工作总结

时间:2023-05-19 10:12:31 工作总结 我要投稿
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道德与法治教学个人工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的道德与法治教学个人工作总结 ,仅供参考,欢迎大家阅读。

道德与法治教学个人工作总结

道德与法治教学个人工作总结 1

  过去一学期我按照学校的安排,任七年级96、99班的道德与法治教育教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,现将工作总结如下:

  一、思想道德方面

  作为道德与法治教师应该更加严格要求自己。根据学科特点,通过在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导,主动向其他老师学习,来提高自己的教学水平。

  二、知识能力方面

  1、知识更新。为了适应不断变化、发展的教育形势,经常上网查阅资料,以便很好的指导教学工作。

  2、教育教学能力。首先,能把握教材,以提高学生分析问题、解决问题能力为目标,切实落实学生的`创新思维和创造能力。其次,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力。再次,尊重学生,重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力。

  三、教学效果

  经过自己一学期的刻苦努力,在本学期的期末水平考试中,两个班都取得较好的成绩,96班平均分为68.34;99班平均分为66.10。学生思想道德水平有明显提高,自己的教学能力、综合素质也得到了很大提高。纵观整个年级的成绩,我们班的情况和理想中的效果还有较大的差距。

  当然,俗语说:“金无足赤,人无完人”,在教育教学中,还存在一些问题,有学生的,也有教师自身的。在今后的教育教学工作中,我将更加努力,不断总结经验,在教学成绩上再上一个台阶,争取在以后的工作中能有所改观,以回报学生家长和社会。

道德与法治教学个人工作总结 2

  本学期我担任七年级1班2班3班4班的道德与法治学科教学任务和七年级年级长工作。一个学期以来,本人自始至终以认真严谨的教学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,同时也使自己的教育教学水平和思想觉悟不断提高,顺利的完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体教学工作情况总结如下。

  一、主要工作和成绩

  作为政治科任教师的我,开学初便认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动。经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼,轻松,认真的精神状态面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教。尊重学生在教学过程中的主体地位和作用,培养学生的自觉性,创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权交给学生。让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握,健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。

  在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以良好的心态和形象面对学生。做学生的表率我坚信教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术更需要的是具有高尚人格和师德品质,因此作为老师,我时刻注意加强修养自己的师德秉性。

  在课堂教学方面,我设置了五分钟的时事评论环节让学生关注时事分析,提高辩证分析的能力。在讲授新课时,充分挖掘实证材料,从学生身边入手,结合丰富的多媒体,增强政治课堂的趣味性及体现学生的主体性。在课后每周坚持批改四个班的作业及练习册,以课堂默写的形式落实学生的背诵情况,夯实知识基础。个别后进生利用课间多次谈话。鼓励其确立正确的学习态度。积极面对人生,而对于优生教育其戒骄戒躁,努力向上,再接再厉再创佳绩。

  本学期的月考中开始所带的六个班的'成绩比同类型的班级成绩高出十来分,期中考试中,后来所带的四个班的班级平均分和优秀率也有很大的进步。

  二、经验和体会

  1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。

  2、抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点难点,多采用直观的教法。结合学生的实际情况,突出重点,突破难点。

  3、严抓作业背诵落实情况。

  三、存在不足以及今后打算

  1、教学中以传统方法为主,缺少创新意识。学生的学习习惯的养成教育不够成功,培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确。

  2、继续更新观念,努力实践主体教学,积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量。加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  本学期由于在实践中努力摸索领悟,在工作中认真学习,在学习中仔细研讨总结,在总结中成长前进,各方面有了很大的进步和提高,切实有效的由新课程的旁观者。变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中。并在实践中臻于成熟。

  “金无足赤,人无完人”,我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,需跟上时代的发展,适应时代的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己。不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为教育事业奉献自己的力量。

道德与法治教学个人工作总结 3

  本学期本人任九年级思想品德教学工作,回顾一年的工作,本人认真学习新的教育理论,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训:

  首先,本人积极参加各种教研教改活动。

  坚持组织集体备课,率先垂范,带头搞好学科教研、教改工作,每学期听课12节以上,努力学习外校先进教学方法和教学经验,提高自己的教学业务水平。

  第二、认真把握教材。

  把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。教学中注重培养学生的创新精神和实践能力,积极实施素质教育。精心设计每一节课,形成了“激情、丰富、深刻、互动”的教学风格,运用“问题教学法进行探究启发式教学”,结合多媒体教学手段的运用,密切联系社会热点、现实生活,课堂气氛轻松活跃,学生学习兴趣浓,积极性高。

  第三,尊重学生。

  重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

  在遵守纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  第四、辅导——面向全体,关注个别。

  在课后,我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的不同需求,免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的.辅导,要是学习思想的辅导,解决学生的疑难问题的同时,不断的给予鼓励和支持,让他们认识到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣,事实证明,我的这一做法收到了很好的效果。

  总之,教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣思想品德使命。“学高为师身正为范”、

  成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学。

道德与法治教学个人工作总结 4

  这学期我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治教学任务。一学期以来,我一直以认真严谨的态度从事教学工作。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生在教学中学到东西;与此同时,自身的教育教学水平和思想觉悟也高,教育教学任务顺利完成。一学期以来的具体情况总结如下:

  一、教学

  我可以坚持学习政治思想,努力提高自己的思想政治素质。作为老师,我不敢懈怠。我从一开始就认真制定教学计划,注重中学教学理论的研究,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高教学专业水平。每节课都以最好的精神状态站在教坛上,以善良、轻松、认真的形象面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照初中思想政治课程标准进行教学,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。

  培养学生的意识和创造力。尊重学生的独立人格,教会学生学习的主动性,让学生有自己的学习时间,重视学生对知识和技能的掌握,提高人格素质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,认真善诱,多方面、多角度地培养,创造条件使学生的创造力和潜能得到发展,形成良好的人格品质。

  教育是爱心事业。为了培养高素质的.下一代,我从学生的身心健康出发,根据学生的个性特点进行指导。对于个别差生,我利用课间多次交谈,鼓励他们树立正确的学习态度,积极面对生活。

  对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格——师德。

  作为教改版的初一道德与法治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  二、经验和体会

  1、从学生考试成绩分析,只要用心、努力,有付出就一定会有所收获,也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。

  2、每一个学生都是充满潜力的,教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。

  三、存在不足

  1、教龄低,教学经验不足,本学期在摸索与探究中度过,借鉴前辈经验较多,缺少自己的教学风格。

  2、教学方式未能完全革新,课堂上学生的主体性地位体现不够,不敢完全放手的去信任学生。

  3、课堂纪律是高效课堂的基本保证,在本学期教学过程中,存在学生课堂睡觉,不按时完成作业等不好的现象,直接影响学生学习效率和班级上课进度。

  四、今后打算

  1、备课:在七年级道德与法治备课组的带领下,我要虚心学习,认真备课,同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力;

  2、课上:认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式,提高学生自主学习能力,使课堂高效;

  3、课下:认真、严格做好“四清”任务,狠抓“学困生”,“培优补差”,提升整个班级成绩。

  希望在下学期,我可以再接再厉,让自己与学生共同进步!

道德与法治教学个人工作总结 5

  这个学期本人担负了七、八、九年级三个班的道德与法治课科任教师,基本能够严格要求自己,有计划、有组织地进行教学工作,现我将本学期的一些工作收获和不足总结如下:

  一、认真钻研教材,熟练教材和教参,走进教室“有备而上”

  第一次接触这本新教材,从内容来看,与之前的人教版教材有很大的不同,尤其是九年级的。新教材的编排是以社会主义核心价值观为引领,以20xx版的课程标准和青少年法制教育大纲为灵魂,从初中生活的逻辑、学生自身发展的需要、成长阶段肩负的任务韦角度,注重培养学生正确的价值观。从表达来看,一些语言和材料阅读更加立足于学生的生活,在教学上如何能够让我们的教学更加接近地气,这也是对我的一个挑战。在备课的过程中,我也遇到了一些困难,比如在把握章节、框题、知识点等方面会断层,在设想过渡语方面有一定的困难。虽然教材进行了一些知识的重新排列组合和知识的表达上的调整,但是教学任务并没有减轻。而作为一个非专业的道德与法治教师,因为缺少一份专业的底气,所以在上课时总会莫名觉得心虚。然而当我站上这个三尺讲台,心中的责任感会潜移默化间推动我必须要去充实自己

  二、注意培养学生的学习习惯,关注不同层次的学生

  刚刚步入初中的初一生,在很多习惯和思考问题的方式还是保留着小学的痕迹。上课的过程中更主要学生的学习方法的指导,而初二、初三学生已经具备一定的学科素养,因此课上更加注重引导学生运用所学的知识进行讨论与思考。每一个年级我都对学生有这样的做:告诉他们学会做笔记和上道法需要准备的事情、交作业的做法。上课预备铃响后应该拿出课本对新课进行集体朗读,这个作为预习的准备;课前应该准备好两支不同颜色的表,做一些区分的标记;课中要把题目抄写到框题的旁边,在课本上划笔记时应该标明题目序号和答案序号,清晰有条理;下课后要和同桌对照笔记,以防有错漏之处;每隔两个星期我会随机抽查笔记;上交作业时各自交到每一列的`第一桌,记得把作业本打开后再叠放,这样可以减少老师翻阅的时间;在课堂上特别注意加强师生交流,课堂上我讲得尽量少些,学生活动尽量多些;努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

  耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如:多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的。

  三、三省吾身,力求改进

  在一些知识的过渡方面存在困难,可能是出于对于知识的内在联系把握不到位,所以今后我还要加强对教参、教材的研读,力求最大程度的发挥教参的指导作用。

  学生的基础薄弱,有一定的厌学情绪,要注意引导好,而且在培优方面,我还要加大对试题的研究和挑选,最大限度做到让他们精练。另外,道德与法治作为一门文科的学科,在记忆和背诵上还要加大功夫,寻找一些背诵的技巧,减轻学生背诵的难度和激发他们对道德与法治的兴趣。

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