工作室规章制度

时间：2022-07-06 10:37:20 工作制度我要投稿

工作室规章制度(集锦15篇)

　　在快速变化和不断变革的今天，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的工作室规章制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作室规章制度(集锦15篇)

工作室规章制度1

　　一、会议制度

　　1、工作室每学期召开一次计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

　　2、工作室每学期召开一次总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

　　3、根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

　　二、工作制度

　　1、名师工作室主持人填写主持人申请表，工作室每个成员填写成员申请表，主持人与成员签署协议书，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

　　3、工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的.学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。

　　三、考核制度

　　工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平、阶段完成目标情况等方面进行考核，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　四、档案管理制度

　　1、建立工作室档案制度。

　　2、工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、礁等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　五、经费使用制度

　　工作室所有经费由名师所在单位提供并监督管理。

　　2、教研室管理规章制度

　　1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

　　2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。

　　3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。

　　4、每位教师每学期至少上一节公开课。青年教师三年内应过好“五关”验收（即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关）。

　　5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。

　　6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。

　　7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。

　　8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处组织教学常规检查和定期教研活动。

　　9、各教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。

　　10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。

工作室规章制度2

　　一、职责

　　1、导师职责

　　导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果。

　　2、首席名师的职责

　　组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标。

　　安排阶段性工作情况汇报会议，督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点。

　　每学期定期召开总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

　　以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设。

　　集工作室全体成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用，引领全区学科课程教学改革，在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。

　　3、工作室成员职责

　　1）工作室集中活动实行网上通知制度，成员除因公出差外，应准时参加活动，避免缺席影响整个工作室的工作。

　　2）工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、总结材料。定期汇报工作及研究成果。

　　3）工作室成员平时学习以自学为主，在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

　　4）工作室成员每月定期集中学习一次。

　　5）工作室成员应依托工作室的网络平台，建立优质教育教学资源库，实现资源共享。开展在线研讨和互动交流，解答学科教学问题，通过评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。

　　6）工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。

　　工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新，要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　二、考核

　　工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　三、管理

　　建立工作室档案制度，由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　四、经费

　　经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于：奖励成员工作；添置书籍、办公设备；课题研究、专题研究经费；聘请专家的授课费等等。

工作室规章制度3

　　一、室内保持良好秩序，不喧哗、不打闹。

　　二、未经允许不动用本教室任何器具，不将器具外借或带出室外。

　　三、爱护室内器具，正确使用，注意安全，非正常使用损坏要照价赔偿

　　四、保持室内清洁，不随地乱扔杂物；不在桌椅、墙壁上乱写、乱画。

　　五、使用陶具要轻拿轻放，使用完毕，将器具、作品整理好方可离开。

　　六、加强管理，注意防火防盗，离开教室前须切断电源，关好门窗。

　　七、器材存放要科学，使用要规范，要经常检查、保养。

工作室规章制度4

　　为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。

　　一、管理制度

　　1、管理自律制度。每位工作室成员都是工作室的管理主体，应承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。

　　2、传帮带制度。积极承担培养青年教师及弱师的任务，团队成员每人定向结对培养5名青年教师或弱师。

　　3、自觉实践制度。工作室成员深入实践，开设研究课、实验课，每学年不少于一次，发现和分析教学问题，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。

　　4、自主学习制度。工作室成员每学期至少阅读两本教育专著，征订并认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记。

　　5、网上互动制度。建立名师QQ群，工作室成员应随时关注工作室动态，充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。

　　6、自我展示制度。工作室成员随时可上传教学论文、教育叙事、教学反思、理论导读、教学设计、教学课件、课例视频、学生活动、图片照片等。

　　7、专题研究制度。工作室成员围绕研究专题每学年撰写两篇以上教学案例、教学反思（或教育随笔）和一篇具有较高质量的教学研究论文。

　　8、建立档案制度。成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、存档，及时记录教师专业成长轨迹。

　　9、自动退出制度。对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制，同时根据需要及时增补人员。

　　二、工作职责

　　（一）主持人职责：

　　1、制订每学年工作室培养计划；负责指导培养对象制订自我发展计划；指导、协调工作室人员设立工作室网站或博客。

　　2、负责聘请导师，组织外出学习和交流。学习结束一周内上报学习交流总结材料。

　　3、制定本工作室日常管理制度，负责业绩考核评价；总结教育教学经验，传播推广先进教育理念和方法。

　　（二）成员职责

　　1.协助工作室主持人开展各项工作，积极参与工作室相关活动。

　　2.关注工作室的发展。积极为工作室提建设性建议和意见。

　　3.参与工作室课题研究，每学年撰写至少一篇教育教学论文或研究报告。

　　4.认真完成教师跟岗学习的专题培训任务，指导、引领学员的专业发展。

工作室规章制度5

　　一、每天各值日组组长应负责室内的卫生清理，文件夹的整理，公共设施的保养，上下班门窗，电源开关要做到人走灯灭。

　　二、桌面文件夹分类存放，不得随意将各种杂乱的物品放置其中。

　　三、电脑使用过程中，各位使用人员要定期将自己的文件夹归纳，整理，删除，保持计算机的正常使用。

　　四、使用纸张一定要填写“职工领纸单”不得随意取纸以乱写乱画。

　　五、要自觉的时常将稍乱的桌椅摆正复位，桌面不得放水杯，烟灰缸，背包和其他无用的废纸。

　　六、客户进门后，要主动上前迎接，落座后，首先要为其端上加满水的一次性纸杯，客户起身走后，要立即将纸杯撤离桌面，保持桌面的整洁。

　　七、一次性纸杯只为客户来访时使用，各位职员，请自备水杯，并自己妥善保管。

　　八、如果在与客户交谈中，客户有吸烟的习惯，设计人员要提醒客户禁止吸烟。

　　九、在设计室中，禁止不边吃东西边操作计算机，如需进食请到二楼，以免造成不良的公司形象，或将食物的碎沫儿污染到计算机及键盘上。

工作室规章制度6

　　为保证工作有序开展，特制订七项工作制度：

　　例会制度：

　　工作室每月召开一次例会，（包括）每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及送教或专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期其中召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

　　学习制度：

　　一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

　　二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

　　工作室成员要不断学习教育理论，不断探索教育教学规律，成员每学期至少研读一本教育教学专著，撰写读书笔记。

　　研讨制度：

　　1、工作室成员定期在本园开展研讨，并积极参加各级各类教学研讨活动。

　　2、指导帮扶青年教师2—3名，每学期园内听课评课不少于8节。

　　3、工作室建立“每学期一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

　　工作制度：

　　1．名师工作室主持人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　2．工作室主持人审核工作室成员三年规划和年度计划。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训等工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。

　　3．工作室网站、成员博客及档案资料要及时更新，建立工作群、开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　考核制度：

　　工作室主持人由“市教育局名师工作室”工作领导小组考核。

　　工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　档案管理制度：

　　建立工作室档案制度，并由专人管理。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档（能以电子存档的不使用纸质），为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　奖惩制度：

　　1、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，每年通过考核确定优秀、合格、不合格三个等次，考核结果由教育局发证、可作为教师评优评先依据。

　　2、对于不求进取、不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。

工作室规章制度7

　　一：所有ｆｅｅｌ街舞工作室队员及其family队员团结一心，相互帮助，积极排练，努力跳舞！提高自身实力，做好学生的榜样，认真对待每一次教课和排练！教课老师应提前5分钟到工作室做好上课准备.音乐自备。

　　二：严禁把私人感情代到工作室及队员之间，一切与工作室无关的事情私下解决，所有人和睦共处，相互理解。有任何建议和问题提出来大家一起解决！严禁私下议论他人是非，传播不良的谣言，动摇舞团人心，恶意诽谤他人，影响其它队员情绪等！凡有发现者—第一次警告，第二次开除！

　　三：与其它工作室的成员保持良好的关系！相互交流和学习！一切以工作室团队利益为中心！尊重工作室教练和其它工作室的成员，不得诋毁其他工作室及教练保持虚心，低调，稳重，好学！以德服人！

　　四：爱护工作室一切硬件设施，保持舞社卫生。创造出健康良好的跳舞环境。

　　五：帮助工作室加强宣传，网络，演出，朋友，依靠一切关系和可能，尽可能的为工作室创造更多的价值。

　　六：要注意自己的言行举止，不得在工作市内说脏话，禁止在工作室吸烟。避免给工作室及个人带来不必要的负面影响。如有发现一律严惩！禁止再工作室内吃东西、做不文雅的动作。

　　七：团队统一活动、训练、演出、开会，队员如没特殊原因3次不参加或迟到将调为family队员。

　　八：学员上课时注意上课次序，不得随意走动，交流。上课期间有事外出，应向教师报告说明。

工作室规章制度8

　　为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。

　　一、学习制度

　　1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。

　　2、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

　　二、研讨制度

　　1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。

　　2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

　　三、交流制度

　　1、名师工作室定期进行学术研讨交流活动。

　　2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。

　　3、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。

　　4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。

　　四、课题管理制度

　　1、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。

　　2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。

　　3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。

　　4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。

　　五、经费制度

　　1、学校一次性投资给工作室提供办公场地及办公配套设施。并按一定比例每期划拨办公经费。

　　2、工作室成员个人开展与工作室相关活动需使用经费的需书面向名师工作室负责人提出申请，并报学校校长审核。

　　六、奖惩制度

　　1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。

　　2、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

　　3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。

工作室规章制度9

　　为加强工作室的规范化管理,促进工作室的发展壮大,提高经济效益,改善工作环境,特制订本工作室管理制度如下:

　　第一条由于我们也不是专门的游戏工作室,所以工作时间也没必要按照游戏工作室的两班倒.我们自己都是老板,所以希望自己合理安排工作时间,前期辛苦点每天多花点时间.

　　第二条本工作室人员大家都是朋友,所以应该认真工作,爱惜公物,减少损耗,发挥个人所长,相互学习.

　　第三条工作室内的卫生轮流清扫(包括卫生间,厨房,工作室.寝室个人卫生由寝室人员自行清扫).

　　第四条工作室秉着自愿团结的原则一起开展，若是中间有人家因为金钱的原因闹矛盾，工作室一律开除处理，不管那个人的能力有多强，功劳有多大，拿着属于自己的钱走人，大家有着共同的理想和梦想，有着共同的一腔热血，不希望大家因为一些事情而闹翻。

工作室规章制度10

　　为加强工作室的规范化管理，促进工作室的发展壮大，提高经济效益，改善工作环境，特制订本工作室管理制度如下：

　　第一条、工作时间：由于我们也不是专门的游戏工作室，所以工作时间也没必要按照游戏工作室的两班倒。我们自己都是老板，所以希望自己合理安排工作时间，前期辛苦点每天多花点时间。

　　第二条、本工作室人员大家都是朋友，所以应该认真工作，爱惜公物，减少损耗，发挥个人所长，相互学习。

　　第三条、工作室内的卫生轮流清扫（包括卫生间，厨房，工作室。寝室个人卫生由寝室人员自行清扫）。

　　第四条、工作室秉着自愿团结的原则一起开展，若是中间有人家因为金钱的原因闹矛盾，工作室一律开除处理，不管那个人的能力有多强，功劳有多大，拿着属于自己的钱走人，大家有着共同的理想和梦想，有着共同的一腔热血，不希望大家因为一些事情而闹翻。

　　目前由于工作室还未开始正式运作，具体细节有待完善。希望大家精诚合作开创自己一份美好的明天！

工作室规章制度11

　　一、总则

　　1、本游戏性工作室为树立规章制度及管理，特依据有关政府法令订定本规则，凡本工作室及所属职员的管理，除劳工法令另有规定外，悉依本规则行之。

　　2、本规则所称职员，系指本工作室所属各被雇用的男女职员而言。

　　二、雇用及解雇

　　1、本工作室雇用职员须经审查核定后方得雇用。

　　2、本工作室雇用职员除特殊情形经核准免予试用者外，应一律先经试用，其期间以____天为限，合格者录用。

　　3、凡试用职员有下列情形之一者，不得雇用：

　　（1）年未满18岁者。

　　（2）通缉在案者。

　　（3）无法胜任所担任工作者。

　　4、新进职员经核准雇用后，应于期限内办理手续，并缴验下列书件：

　　（1）个人资料表。

　　（2）身份证复印件。

　　（3）身份证或者户口名簿。

　　5、凡有下列情形之一时，经呈准主管机关得予解雇职员，并依《劳动法》的规定发给资遣费。

　　（1）因不可抗力停业在一个月以上者。

　　（2）职员对于其所承担的工作不能胜任时。

　　6、职员因受惩罚而开除，或自行辞职者，不以解雇论。

　　三、遵守条例

　　1、本工作室职员对内应认真工作，爱惜公物，减少损耗，对外应保证职务上的机密。

　　2、本工作室职员必须服从工作班次安排。

　　3、本工作室内工作电脑是未经工作室管理人员许可不得下载和安装及卸载任何电脑程序，如有违者视情节严重记警告或严重警告一次。

　　4、除可浏览与本工作室游戏有关的网站以外，未经允许不得用本工作室电脑查看任何其它网站及资料，发现一次扣除两天或两天以上工资（视情节轻重而定）。造成机器损坏或帐号遗失导致工作室利益受损者立即解除劳动合约并按合同赔偿相关损失。

　　5、本工作室员工必须合理安排好与自己搭档的工作时间，必须保证游戏帐号24小时在线工作，特殊情况除外并告知工作室有关管理人员。

　　6、工作室采取一个帐号一台电脑的制度。为方便管理，未经许可严禁私自在其它电脑上登陆和使用自己的游戏帐号，不得私自动用主管级人员电脑。

　　7、工作室员工有责任保持工作室内的卫生清洁，就餐完毕必须处理好剩余生活垃圾。

　　8、本工作室员工不得在工作时间内做任何与工作无关的事情（完成当天工作任务者除外）。

　　9、为保证工作室帐号安全，工作室员工不得将自己的游戏帐号私自让其他外来人员使用。

　　10、凡发现有违反以上条例者，本工作室将严格按照以上条例给予适当处分。

　　四、工资及工作

　　1、本工作室职员的工资，采用月给及奖金提成两种制度，每月一次定期发给薪水和提成。

　　2、本工作室为适应生产需要，调派职员工作时，在不减少原有收入，及不变更其他原有劳动条件时，职员不得拒绝，如调离工作室时应征得职员同意。

　　3、职员因故必须请假者，应事先向主管声明后，方可离开工作岗位，如遇急病或临时重大事故，得于一日内委托同事、家属、亲友或以电报、电话告之主管。

　　五、奖惩

　　1、本工作室职员的奖励区分为下列两种：

　　（1）嘉奖。（规定时间类完成规定任务。超过的按提成结算。具体方式视各工作室情况而定。）

　　（2）提成。（规定任务外超额完成任务。具体方式视各工作室情况而定。）

　　（3）著有其他功绩者。

　　2、本公司职员的惩罚区分为下列两种：

　　（1）申诫。在未完成规定任务情况下进行其他活动的，按当时市价给予惩罚；在工作场所喧哗、嬉戏、吵闹妨害他人工作者。

　　（2）开除。屡次申诫不改结算时和规定任务相差甚远的；泄漏业务或事务上的机密者；受刑事判决者；有煽动怠工或罢工者；故意破坏重要公物者，所损坏物品按原价两倍赔偿；有公然侮辱上级的行为情节重大者；在工作区域内打人或互殴者；散布谣言，严重影响生产秩序，或以强暴行为胁迫他人者；不服从合理工作命令或不服从合理调遣者。

工作室规章制度12

　　为加强工作室的规范化管理，促进工作室的发展壮大，提高经济效益，改善工作环境，特制订本工作室管理制度如下：

　　第一条、工作时间：

　　由于我们也不是专门的游戏工作室，所以工作时间也没必要按照游戏工作室的两班倒、我们自己都是老板，所以希望自己合理安排工作时间，前期辛苦点每天多花点时间、

　　第二条、本工作室人员大家都是朋友，所以应该认真工作，爱惜公物，减少损耗，发挥个人所长，相互学习、

　　第三条、工作室内的卫生轮流清扫（包括卫生间，厨房，工作室、寝室个人卫生由寝室人员自行清扫）、

　　第四条、工作室秉着自愿团结的原则一起开展，若是中间有人家

　　因为金钱的原因闹矛盾，工作室一律开除处理，不管那个人的能力有多强，功劳有多大，拿着属于自己的钱走人，大家有着共同的理想和梦想，有着共同的一腔热血，不希望大家因为一些事情而闹翻。

　　目前由于工作室还未开始正式运作，具体细节有待完善、希望大家精诚合作开创自己一份美好的.明天！

　　炙天工作室

20xx年xx月xx日

工作室规章制度13

　　1、会议制度

　　（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

　　（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

　　（3）每两周一次主题研讨活动会议，由工作室主持人根据研究方向确定主题。

　　2、学习制度

　　（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题定期集中学习一次。

　　（2）按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

　　（3）及时反思：围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。每月写一篇学习心得体会；每学期提交培训和学习活动专题报告。

　　3、工作制度

　　（1）工作室主持人为工作室制定具体进步计划，安排培训过程。

　　（2）工作室成员制定一年规划和本学期工作计划以及学期底工作总结。

　　（3）主持人、成员和学员之间每星期要通过网页、电子邮箱、Q群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。

　　（4）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。（5）工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。工作室定期建立“主题”研讨制度。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。

　　（6）工作室网站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，以取得更好的交流效果。

　　（7）工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　4、考核制度

　　（1）工作室由区局工作领导小组跟踪考核。

　　（2）工作室成员的考核由工作室领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标。

　　（3）工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。

　　（4）根据工作方案制定工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

　　5、档案管理制度

　　⑴ 建立工作室档案制度，并由专职教师兼管。

　　⑵ 工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　6、经费使用制度

　　工作室所有经费由区教育局和工作室成员所在学校提供并监督管理。

　　7、奖惩制度

　　（1）工作室设立“工作室优秀成员”等奖项并每期评出，以奖为主。

　　（2）根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

　　（3）对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。

工作室规章制度14

　　为完善舞蹈兴趣小组的内部管理，增强各队员的主人翁意识，发挥其才华，调动其积极性、主动性、创新性，从而树立一个优秀的团体形象，特制如下制度：

　　一、学习制度

　　舞蹈兴趣小组实行民主集中制，重大事情集体讨论处理。舞蹈兴趣小组实行不定期会议制，讨论解决存问题，表扬提出，批评不足并加以改正。舞蹈兴趣小组每周二、周四下午课外活动进行练习，有特殊情况可作变动。依时参加会议，不缺席，不迟到，不早退，有事或遇特殊情况要向指导老师或队长请假，经批准方才有效。一学期迟到三次或缺席两次者，在舞蹈兴趣小组内部公开批评；经常缺勤者（迟到或无故缺席超过五次），经指导老师及德育处负责人内部讨论、学校批准，开除出队。排练时听从指导老师的安排，服从分配，同时协助管理好队里的事务。

　　二、评任制度

　　队长、副队长任期为一年，任期满后可申请，经批准后可参加换届改选。

　　三、退队手续

　　舞蹈兴趣小组队员正常情况下不允许退队，因私人原因可申请退队（以书面形式），经指导老师及负责人批准后生效。

　　舞蹈兴趣小组章程

　　四、总则

　　第一条舞蹈兴趣小组是德育处领导下从事舞蹈活动的学生组织。

　　第二条陶冶艺术情操，提高创作水平，丰富校园生活，促进内外交流，是舞蹈兴趣小组队员的宗旨。

　　第三条凡本校学生，承认本章程，热爱舞蹈工作，有敬业精神，经本队指导老师及德育处负责人考察、批准后均可成为本队队员。

　　第四条队员的权利和义务

　　权利：有讨论、建议、批评、监督的权利。可优先参加本队组织的各种活动。优秀者可推荐参加“文娱积极分子”的评选。有选举权和被选举权。

　　义务：自觉遵守本队章程，积极为本队争荣誉，并维护本队的声誉。开会、搞活动不迟到、不缺席。积极配合各队员完成工作，并且要认真高效、高质量完成。