小学优秀教师工作计划

时间:2021-10-21 11:40:15 工作计划 我要投稿

小学优秀教师工作计划

  时间一晃而过,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编帮大家整理的小学优秀教师工作计划,希望对大家有所帮助。

小学优秀教师工作计划

  小学优秀教师工作计划1

  新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:

  1、提高教学质量。

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作: ⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、提高自身的业务水平。

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好。

  博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  5、坚持参加教师的继续教育学习。

  新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

  小学优秀教师工作计划2

  经过一年半的班主任工作锻炼,在班级管理方面我也有了一些经验的收获。但我始终认为班主任的这份工作是需要持久细心去做,有所创新去做的。因此,我想说尽心、尽力去做一个成长中的班主任,做一个孩子们喜欢、家长信任的班主任。

  第一年的成长给我奠定了良好的基础,通过班级制度的建设,孩子们还是能以小干部带动班级管理,也开展了几次较有意义的趣味性班队课——文明礼仪主题班队、元旦庆祝活动等。

  但现在新接手了一年级班级,相对于高段,对于刚入学的低年级孩子一切都要重新开始。对于我来说也是一次新的挑战和成长。

  因此,我为接下来的班主任发展做了如下的个人规划:

  一、以教室布置为传播,做好班级文化

  这次的呆板可能会是几年,那么对于营造一个班级的班级文化是非常重要的。因此,在新接班的`时候就在思考着,我们的班级要成为一个怎样的班级。将一(3)班设立为小绿苗班级。有这几方面的含义:希望孩子们能像小绿苗一样快乐成长;每一个孩子的个性都是不一样的,但都希望他们能够生机勃勃。阳光、微笑,是我希望每个孩子能体会到了,也能展现出来的。本学期中,还需要从教室布置中,再深入体现这样的思想——让每一棵绿苗都有一个快乐、开心的童年,营造一个生机勃勃的班集体。

  二、以阅读书籍为基础,记录经验和想法

  做了班主任工作后,发现自己在遇到很多事情处理上总会有些慌,不知道自己做得对还是做错了。所以,更多的时候,更应该充实自己。广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著,汲取他们先进的教育经验和管理理念,站在巨人的肩膀之上更容易使自己成长。不过阅读的过程中更需要随时记录经验和想法,把自己的思考和收获加入阅读之中,作为经验收藏和借鉴。

  小学优秀教师工作计划3

  (一)依法办学、民主管理、自主发展。

  1、围绕学校文化,整体设计课程,在课程设计过程中提升学校文化。深化课堂教学改革,优化教学方式,建设高效课堂(减少课堂教学的低效活动,提高教学活动的实效)。继续开展在课堂中培养学生学习好习惯的研究与实践;狠抓学生进校、课间、如厕、用餐、保洁、两操、个人卫生等方面的好习惯教育;完成“好习惯、好生活”校本教材的编写工作,以课程建设促进学校行为文化发展,促进学校特色的形成。

  2、定期召开马家堡小学家长委员会会议,创设家庭、学校、社会共同育人的环境。继续培养家长养成5个基本好习惯。从细节入手,积极开展“录像回放” 教育、“照片定格”教育,狠抓班级体建设。在上学期各班制定的班级文化设计的基础上,认真开展班内、组内讨论并完成终稿(班里的全体学生都要参与班级文化内容的设计,将来即使调换班主任,也要尊重本班的班级文化),逐步形成一班一品的“好习惯”班级文化。

  3、深入开展国学经典诵读活动,探索国学经典的育人功能,弘扬中华民族优秀传统文化,培育“北京”精神。

  (二)加强干部、教师及教科研队伍建设,提高整体素质,向内涵发展。

  1、干部队伍建设

  (1)领导班子定期例会学习,重点学习各项法律法规、业务及管理知识。领导班子集体学习不少于2次,个人学习笔记不少于2000字,写一篇有质量的管理经验论文或总结。领导班子能运用所学,引领教师专业发展。

  (2)继续开展干部和党员与教职工谈心活动,定期征求教师、学生的意见,开好干部民主生活会和党员民主生活会。

  (3)领导干部深入教育教学一线,积极指导教研组活动不少于2次。坚持领导干部听评课制度,校长听课不少于40节;中层干部听课不少于60节。领导干部要在教育教学活动中不断提升自己的水平,正确引领教师业务成长。

  2、教师队伍建设

  (1)加强师德建设,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,认真实施马家堡小学教职工师德考核细则并进行量化考核,以实际行动对工作负责,对学生负责。所有教职工设计自己新的三年个人发展规划,个人规划要紧密结合学校教师和学生的行为文化去规划,思想及专业成长规划要融入到学校的行为文化建设中!

  (2)加强教师读书活动,利用有效时间研讨读书心得,不断促进自身业务成长。

  (3)继续深化“抓骨干教师,强年级组教研”的教师专业化发展之路。充分发挥区、校级骨干教师、优秀年级组长、优秀班主任的带头作用,带领其他教师研究备课、研究上课、研究班主任工作方法;带头参加各种教育教学比赛;带头教研;带头做示范课;带头说课;带头做示范班队会,引领其他教师的专业不断发展。6月份做好20xx-20xx学年度的校级骨干教师重新申报和评选工作。

  3、教科研队伍建设

  (1)依据“以学校行为文化为契机,引领教师专业成长”课题方案,认真做好课题的结题工作。

  (2)继续以德育和教学工作为重点,强化年级组教研、科研工作,积极开展活动,注重实效(学年末主管领导收齐活动记录上交校长)。

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