幼儿园中班工作计划范文（精选9篇）
光阴如水，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班工作计划范文（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班工作计划1
孩子们适应了幼儿园生活后，转眼将进入中班。新的学期新的起点，一切都是新的开始，好的开始是成功的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。我们班男孩 17名，女孩15名，男女比例严重失调，面对这样一个大集体，怎样管理好这个班级，怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我将对本学期的班级工作做如下规划：
一、班况分析：
我班目前有幼儿38人，由于是开学后重新编排，因此，有部分幼儿相互之间并不熟悉，可能需要重新认识，初入园的哭闹现象可能会有，但较少，相信很快就能稳定下来。有了小班一年的基础，幼儿的学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。
身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。
认知方面：幼儿普通话进步很大看，但不够流畅，数概念有所提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，要对个别幼儿采取针对性重点培养。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、教育教学工作
1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并结合《好孩子好习惯》教材，采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。根据天气变化及时为幼儿增添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。
2、区域活动：根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：科学乐园、巧手宝宝、宝宝书吧等。培养幼儿之间的友爱、谦让、合作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。同时根据主题需要提供操作性强、幼儿感兴趣的玩具。在活动中发挥老师的指导作用，做好评价小结。
3 继续培养幼儿的动手操作能力。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展。结合“宝宝成长秀”，充分利用区角时间，将在涂色的同时加一些撕贴、折纸、剪纸、点画等知识技巧的练习，通过多方式、多层次、多侧面的学习锻炼，让孩子喜欢动手，爱上动手，彻底改变动手难的被动局面。
4、环境创设：为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。新的学期我力求做到以下几点：
①根据幼儿年龄特点、主体进度为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
②让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”、“环境能与人”的教育理念，实践“墙壁”与家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的肯定，以上这些都体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。本学期将再接再厉，再创辉煌。
③让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品。家庭艺术作品是家长和孩子共同智慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作能力，这需要教师的引导到位，更需要家长的大力合作。
5、注重对幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施：
⑴多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；
⑵提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
⑶在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、故事表演等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；
⑷提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三、保教工作
1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。抓住幼儿在园午休的有利契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室、叠小被子、我能行、我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。
3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟进，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。
4、注重幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的活动间操，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
5、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性。我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我将创设宽松的探索氛围，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发现的乐趣。
同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。
四、家长工作：
1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育。针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。
2、给每位幼儿准备“家园联系册”，每月幼儿园和家长仔细填写幼儿在园和在家表现，以反馈幼儿情况，做好互动工作。
3、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。 按时组织亲子活动，让家长和幼儿有一次亲情联络，增进亲子感情。运用电话、短信、网络的报告多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。
4、利用<家长园地>更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章。
5、请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。
6、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
五、教研工作：
1、积极参加园所组织的教研活动、岗位练兵工作、教师业务学习，开展“一人一堂优质课”教师业务竞赛，力求在活动中提高自身业务素质。
2、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。
3、认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录。
4、根据市、镇、园教育研计划，制定详细的园所教研计划。认真备课，做好教研记录，并对活动的开展及时做好总结。
5、在加强自身理论学习的同时，加大个人基本功的练习力度，加强与同行教师的交流、沟通，从中吸取他们的优秀教学经验，以他人之长补己之短，使个人素质得到新的提升。
幼儿园中班工作计划2
一、幼儿发展情况分析
中班现又23个孩子，（男孩：10个，女孩：13个，全托3个）年龄阶段3—5岁之间，其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的注意力能维持15分钟，个别如李汐、MOMOKA的注意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况：
语言——喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。
科学——男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。
艺术——班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。
健康——幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。
社会——幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙换衣服，收拾书包。有初步的保护意识与安全意识。
根据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标：
1）、教育目标
总体目标：以游戏的形式增强男
孩子对音乐舞蹈的兴趣，通过日常渗透增强女孩子对数学与科学的兴趣。给每一位幼儿提供更多能表现其发展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会发展。
●语言：
１、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事。
3、能围绕主题进行谈话和讲述。
4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简单而完整的合成句。
5、初步了解文学语言和图书的基本构成。
6、有主动探索文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字。
●科学
数理逻辑：
1、认读1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。
２、学习目测数群与物体的排列。
３、认识长方形、梯形、椭圆形。
４、学习按物体的两个特征分类
５、按一定的规律排序。
６、会观察、比较、判断10以内的数量关系，逐部建立等量观念。
自然观察：
１、了解四季的特征及其与人类生活的关系。
２、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验。
３、能综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力。
４、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现，并与教师交流。
５、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法，运用简单的工具进行制作活动。
●艺术
音乐：
１、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对唱和接唱。
2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。
3、能随熟悉的旋律进行集体演奏，并对指挥的要求作出积极的反应。
4、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化。
5、体验倾听和欣赏活动的乐趣。
美术：
1、 欣赏目标：学习欣赏与自己生活经验有关的美术作品，关注具有美感的事物；初步学习欣赏并感受美术作品中的形象的造型美、色彩的变化与统一美，构图上的对称与均衡美；尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。
2、绘画目标：在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法，体验绘画的快乐；学习用线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征；认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅；学习用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背景色；初步学习在画面上安排物体的上下、左右的关系。
3、手工目标：正确使用多种工具和材料，喜爱各种手工活动；学习用纸折出、剪贴出简单的物象；学习用捏的方法塑造简单的立体物象。
●健康：
1、学习穿脱和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。
2、认识常见的食物的制作并结合品尝经验知道其名称和作用。
3、学习避开危险和应付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能在老师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，达到课程的预计目标。
5、掌握有关的体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物。
●社会：
1、具有一定的集体意识。
2、培养幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。
3、增进与同伴合作活动的默契。
4、学习适当表达自己的方式。
5、懂得关心他人的一些方法。
2）、保育计划：
（1） 增强幼儿安全意识的同时班上老师做好交接班工作，随时点数幼儿人数。
（2） 离园前整理好幼儿的仪容，做好喝水、上厕准备。
（3） 根据当日天气及活动的活动量的大小提醒幼儿穿脱衣物。
（4） 每天晨检注意幼儿的情绪神态及了解身体状况。
（5） 做好卫生清洁工作，防止传染病流行。
二、家长、社区工作
1、离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作，使家园同步同向对幼儿进行教育。
2、利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿经验。
3、通过开放日等活动，让家长参与到幼儿的幼儿园生活中，评价幼儿园的工作，提高教育质量。
4、结合课程需要，请家长利用自己的特长，进园、进班协助教师开展教育活动。
5、充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动。
6、举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教交流等方式进行家园共育。
三、班务管理
1、三位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。
2、班上老师平时作好沟通工作，诚恳相待，以“积极、认真”的态度开展工作。
3、 定时召开班务会议，小结一周各方面的情况，学习交流下周各自的工作计划，为班级的管理共同出谋划策。
4、将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。
四、每月工作重点
9月份：
1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。
2、稳定幼儿情绪。
3、开展两周常规教育活动。
4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。
10月份：
1、发放通知，提醒幼儿、家长注意假期安全问题。
2、通过活动，培养的爱国情感。
3、开展主题教学：《我喜欢》。
4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。
5、组织好秋游活动，注意幼儿安全。
11月份：
1、准备“圣诞狂欢”晚会节目排练。
2、开展主题教学：《感官总动员》。
12月份：
1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。
2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。
3、开展主题教学：《伞的世界》。
1月份：
1、教学、玩具制作。
2、协助幼儿园进行评估工作。
3、开展主题教学：《咚咚锵》。
2月份：
1、开展主题教学：
2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期计划。
幼儿园中班工作计划3
新学期开始了，我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作计划。
幼儿情况分析：
全班35名幼儿，年龄在4岁至4岁半之间，其中男孩17名，女孩18名。通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。
班级管理工作：
要求班内三位老师密切配合，提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝出现工作上的配合失误。
1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。
2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。
保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。
1、幼儿学会自己饭前洗手，饭后漱口，使用手巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整洁。
4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。
安全工作：
1、教育幼儿爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
2、不在活动室内乱跑乱叫，不要摔倒，防止摔伤。
3、不跟陌生人走，在幼儿园要跟着老师，下午不认识的人来接不能跟着走。
4、教育幼儿不能打人、挖人、推人，防止幼儿之间的伤害。
家长工作：
1、“家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性。
具体工作计划：
九月份：
1、做好幼儿入园工作。帮助幼儿尽快熟悉幼儿园生活，稳定幼儿情绪。
2、配合保教处、教科室制定各项工作计划。
3、环境创设：我升中班了。
4、迎接月考核。
十月份：
1、帮助幼儿养成良好的绘画习惯和看书习惯，做到用完的物品要放回原位。
2、环境创设：落叶飘飘。
3、迎接月考核。
十一月份：
1、做好保育工作，防止幼儿因天气变冷而感冒。
2、天气变冷，幼儿穿衣变厚，注意幼儿入厕的安全，防止幼儿滑倒。
3、环境创设：我在马路边。
4、迎接月考核。
十二月份：
1、环境创设：欢迎您，冬爷爷。
2、教育幼儿多锻炼身体，抵御寒冷，预防感冒。
3、做好庆祝“元旦”的工作准备。
4、迎接月考核。
一月份：
1、环境创设：过新年
2、教育教学进入复习阶段。
3、准备学期末幼儿汇报表演的家长会工作。
4、迎接月考核。
幼儿园中班工作计划4
一、班级情景分析
中班大部分的孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了，他们的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，尊重教师，团结同伴，能和睦相处，可是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达本事欠佳、自主操作本事较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
二、保教工作
保教工作中，规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养，学习做一些力所能及的事情。
2、教育教学工作在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的提高更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事，利用空余时间开展故事比赛活动。
三、安全工作计划
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理工作
1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情景进行工作总结，共同讨论自我工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、请家长按时接送孩子，确保幼儿来园、离校安全。
2、根据中班具体情景，有针对性地做好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情景。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、经过家访、电访和电子邮件等形式与家长坚持密切联系，及时交流幼儿的'生活学习情景。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
幼儿园中班工作计划5
一、班况情景分析
中班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的本事都有着不一样程度的提高。根据对幼儿基本情景的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自我整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和教师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和教师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有必须的自理本事和交往本事；有些本事强的幼儿能在完成自我力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们提高的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。
二、学期工作重点：
（一）幼儿本事培养的重点和措施：
1、注重幼儿倾听习惯的培养：
（1）、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情景，清楚自我说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。
（2）、供给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。
（3）、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
2、培养规则意识与执行规则的本事。包括：认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，构成规则意识。
3、培养任务意识与完成任务的本事。包括：认识到对决定了的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自我的本事，做事有信心、有毅力。
（二）、教学工作具体目标、措施
健康领域
目标：
1、引导幼儿进取主动参加团体活动，在团体活动中，坚持安定、愉快的情绪。
2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理本事。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自我。
4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心境。
5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。
6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。
措施：
1、经过趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿进取参加团体活动，多交新朋友，坚持愉快的心境。
2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。
3、开展相关的主题活动，让幼儿明白在马路上、活动室、家里等地方应当注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。
4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自我高兴的事，享受团体生活的欢乐。
5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。
6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。
社会领域
目标：
1、能主动地参加各项活动，有信心。
2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。
3、学会整理自我的书包，爱护、保管自我的物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。
6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。
措施：
1、经过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。
2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自我及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。
3、鼓励并供给机会让幼儿做自我力所能及的事，培养幼儿自我服务本事。
4、经过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。
科学领域
目标：
1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到欢乐，能有顺序、有目的地进行观察。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。
4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。
5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、坚持环境清洁等。
措施：
1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维本事。
2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。
3、在科学活动中，让幼儿经过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自我，为我园的保教工作尽自我的一分力。
幼儿园中班工作计划6
游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要。幼儿在游戏中透过扮演主角，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不一样年龄幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，幼儿的很多时光都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。所以本学期，我们将在区域活动的创设和主角游戏的开展方面作出必须的调整。
一、班级状况分析：
透过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往潜力、语言表达潜力有了更高的提高，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有必须的游戏规则，会深入的投入到游戏主角中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏主角又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自我的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。
可是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自我拿到的物品不愿与别人分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解决问题的潜力有需加强；游戏时声音较大；对不一样游戏的玩法还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少；游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强；游戏过程中幼儿自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、游戏总要求：
1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
2、透过自主性游戏，增强幼儿的主角意识，培养幼儿的主角意识、交往潜力和语言表达潜力。
3、透过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作潜力。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。
5、培养幼儿独立解决问题的潜力。
6、透过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手潜力。
7、透过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的潜力。
8、透过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。
三、游戏总指导
1、为游戏区域带给足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏资料得更换和深入增加游戏材料。
2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。
3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏状况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。
4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。
5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面潜力的提高。
四、晨间桌面游戏
在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。
五、区域设置
在上学期原有的一些游戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想：
1、手工区
在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自我动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手潜力和创造潜力。并带给必须的墙面给幼儿进行展示。
2、阅读区
在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于教师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动手潜力，也培养幼儿爱护图书的情感。
3、表演区
在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用适宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
4、探索区
探索角根据教学资料的需要，作适当的补充，如：科学活动《奇妙的磁铁》过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就能够作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的时光和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。
5、生活区
在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣；带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理潜力。
幼儿园中班工作计划7
一、班级情景：
我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。经过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，仅有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，期望进入中班后会有所改变。
2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在团体面前发表意见，说出自我的想法，与团体的相处也较融洽。
3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿到达教育目标，仅有个别年龄小的幼儿掌握不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。
二、管理班级工作计划：
1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。
2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自我的事情自我做，学习收拾自我的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划：
1、教师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，经过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作本事，手腕灵活性。培养幼儿的观察本事和想象本事。
3、加强体育锻炼，保证每一天一小时体育活动时间。经过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、开展培养幼儿动手本事的科研课题及数学教研活动。
6、教学目标：
①语言———语言智能；理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；在团体面前讲述自我改编的故事，提高创造运用语言的本事；根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端；认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。
②社会———人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；明白自我提高的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操；了解新疆的独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培养幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。
③科学———自我开拓创新智能；认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不一样；搜集各种不一样的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自我动手的本事；熟悉不一样的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自我动手做个指南针；根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。
④健康———身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不一样的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自我事情自我做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情景；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。
⑤音乐———音乐智能；培养使用乐器的本事，能用乐器制造不一样的乐音来表现自我的心境；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不一样的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性；参加幼儿园举办的律动比赛；让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。
⑥美术———绘画想象智能；引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具；学习简单的绘画技能；学会画简单的动物、人物以及其他物品；培养幼儿的想象力，画东西不必须非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自我画什么是什么。
⑦数学———数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理本事；初步获得年和月的概念；尝试用不一样的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的本事；增进数数本事，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不一样特征的线，培养敏锐的观察力；结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析本事。
四、教育措施
1、经过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱团体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。
2、继续加强幼儿的常规培养，经过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。
3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。
4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗本事。
5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维本事，同时，经过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达本事，同时多让内向幼儿在团体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，让她们在游戏中体验到欢乐，能主动地参与。
6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们经过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。
7、本学期班级的研究重点：
（1）如何使幼儿养成一个良好的行为习惯。
（2）加强幼儿的动手操作本事。
（3）如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣。
五、安全工作：
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
六、卫生保健工作：
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。
2、每一天早上做好晨检，做好病号登记，异常要注意吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
幼儿园中班工作计划8
暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位老师要一起奋斗，一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计划有一下几点：
一、安全工作：
加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。
二、教育教学：
抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。
开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自己的业务水平和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿经验。
三、保育工作：
保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作，培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让他们不能形成依赖的心理。在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股，自己去整理床铺，根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
四、家长工作孩子们一天在园的情况，家长都是非常想知道的。
老师和家长交流，可以更好的做好家园共育。好在并不陌生，取得家长们的支持和配合生的家长，利用新学期向家长宣传也了解我们的工作，帮助家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流，使家长们也了解自己孩子在园的情况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。
五、具体时间安排
八月份：
1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应中班的活动。
2、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己。
3、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙。
九月份：
1、开展教师节主题活动（制作贺卡、我为老师画张相）。
2、九三号中国抗日战争胜利纪念日，和幼儿一起欣赏视频，培养幼儿自豪的爱国情感。
3、重阳节是中国传统的节日，和幼儿一起开展重阳节活动，让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。
4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。
5、初期的常规教育。
6、与幼儿讨论师幼一起布置班级环境。
7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。
8、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。
9、防震演练——并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。
10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。
11、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。
十月份：
1、充实区角活动的资料，丰富材料。
2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动。
3、开展国庆节，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国情感。结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂——讲述安全“十一假日安全我知道”。
4、整理图书区，添加新书籍，丰富幼儿们的阅读能力。
5、检查班内的安全隐患，及时排查。
6、结合读书节——继续开展读写绘——自制图书。并进行评选活动。
7、防火演练。
8、培养幼儿的规则意识，能专注参加集体活动。
9、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。
10、十月三十一是万圣节，可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭里开展关于万圣节的小活动。
十一月份
1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。
2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、配合班内老师开展亲子活动，班内举行——“小巧手”（科学的、自理能力的）比赛活动。
5、评选班内“我是文明洗手好宝贝”（20位）、“文明礼仪小标兵”（20）。
6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力。
十二月份；
1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式。
2、评选班内“我是文明小听众”——安静宝贝。
3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的能力，别冻着自己。
4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿语言表达能力。
5、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域。
6、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，做好庆祝元旦的工作准备。
一月份：
1、班内评选——日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。
2、展示班内特色活动——古诗配画、区角创设、成语配画。
3、据班里一学期开展的活动进行评选总结。
4、快快乐乐过新年”的主题活动。
二月份：
1、做好假期的工作总结。
2、对幼儿进行寒假安全教育。
3、教师利用自己特长开展互帮互助，交流教学经验。
幼儿园中班工作计划9
一、班级情景分析
中（3）班现有44名幼儿，有七名插班生。经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的提高，他们有礼貌，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要教师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在团体生活中，将尽快让其适应与班团体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易理解新事物，可是他们自控本事较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。
二、本学期工作总目标：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
健康方面
1、有初步的保护自我身体进行安全活动的意识和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。
3、在日常生活中坚持愉快情绪，较正确地选择方法表达自我的情绪。
4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。
5、巩固坚持已构成的良好生活习惯。
语言方面
1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。
2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。
3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自我的意见、愿望与要求。
4、能进行简单的文字阅读。
科学方面
1、会运用多种感官认识事物。
2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。
3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。
社会方面
1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自我的不良行为；学习自我解决交往中的小纠纷。
2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，明白保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。
3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。
艺术方面
能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。
三、各项工作具体措施
（一）班级管理
1、定期召开班务会，发挥班级各位教师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能到达最佳效果。
2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节俭用水用电等。
3、在完成班级任务的同时，进取参加园里组织的各项活动，虚心理解家长和同事提出的意见和提议。
（二）教育工作：
1、创设与教育相适应的环境：
根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一齐布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在简便、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。
2、注重幼儿良好习惯的培养：
本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。
（2）耐性的培养：经过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。
（3）收放玩具的习惯：经过帮忙、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培养和教育。
（4）自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟教师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有提高的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。
3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。
4、利用社区资源开展各项活动：
开展各项兴趣活动，鼓励幼儿进取参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。经过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、进取地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。
5、开展丰富多彩的体育活动：
首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，进取开展每一天的户外体育活动，保证每一天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。
6、加强语言会话本事的培养：
利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话本事。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读本事的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。
7、供给多种机会培养幼儿的动手本事：
经过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手本事。
8、开展丰富多彩的节日活动：
利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的进取性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。
（三）保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮忙幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫；物品坚持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒；与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。
（四）家长工作
重视开展家长的工作，经过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。
1、根据幼儿的具体情景，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情景，取得家长的配合。
2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情景及幼儿在园的情景，同时虚心听取家长的意见和提议以促进班级工作的开展。
3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一齐讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情景，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的教育工作。
4、开展社区活动，让家长参与活动，帮忙幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。
5、丰富“家教园地”的资料，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要；定期更换家教专刊，为家长供给最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。
总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。
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