一年级工作计划

时间：2020-12-18 10:43:22 工作计划我要投稿

有关一年级工作计划范文集合7篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，我们要好好计划今后的工作方法。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的一年级工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关一年级工作计划范文集合7篇

一年级工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　1、本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职工作。

　　2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

　　3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

　　二、工作重点：

　　1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

　　2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

　　3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

　　4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。

　　三、工作目标：

　　1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。

　　3、认真及时的完成上级领导安排的工作。

　　四、工作措施：

　　1、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。

　　2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。具体工作安排：

　　九月份

　　1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作；

　　2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。

　　3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；

　　4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。

　　十月份

　　1、庆祝国庆节；

　　2、举行少先队员入队仪式；

　　3、做好教学常规检查工作。

　　十一月份

　　做好期中复习、考试、小结工作。

　　十二月

　　进一步做好一日常规的教育工作。

　　元月份

　　1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作；

　　2、学期工作总结、考核；

　　3、设计布置寒假作业、实践活动；

　　4、强化学生寒假中的安全教育工作。

一年级工作计划篇2

　　一、本班学生分析：

　　本班共有学生48名，多数学生上过学前班，接受过学前教育，但也有几个没上过学前班，没有接受过学前教育，成绩参差不齐。再加上有些学生的学习习惯和行为习惯不好，给教学带来了一定的困难，另一方面，学生们活泼可爱，有强烈的好奇心和求知欲，可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。本班的优生有赵爱莉、冯甘雨、耿仁一、陈潇颖、高琪梓琛等。差生有常鑫彤、王睿智、胡文哲、薄纯正、王子涵、綦翱宇等。纪律很差的是常皓琳、綦宇毅。

　　二、指导思想

　　树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应该创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。使我们的教学面向全体学生，让每一个学生成才，让每一位家长放心。

　　三、转化目标：

　　通过本学期的转化，使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。让优生得到进一步的提高。

　　四、转化措施与方法：

　　1、首先我将通过多种渠道，去了解学生的情况，了解他们的性格、爱好和家庭情况，并对班上的学生进行列表分类，并列出目标制定方案，对他们因材施教。学生的后进有很多原因，我们应该了解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。我们要归类，找出其形成的深层次原因，对症下药，才会药到病除。后进生都比较自卑，因此，我们要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的尊重他们。

　　2、时刻关注学生的心理需求，尊重他们的个性差异，关爱每一位学生，尤其应偏爱后进生。当然，后进生最渴望得到的是教师的赏识与鼓励。我们要认真观察他们的优点，并做到及时地表扬，让每一位学生在我们的鼓励下抬起头来走路，让每一个孩子在我们的赏识中快乐地成长，从而提高全民族的科学文化素质。

　　3、加强对后进生的课上管理。大多数后进生对学习不感兴趣落下的，因此，教师要管理好后进生上课时就要经常提问他们。做好课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

　　4、对差生我们只能循循善诱，因势利导，不能压服。对不同类型的差生要用不同的方法，如对学习不得法的后进生要进行方法指导，对上课故意捣乱的学生可以课堂上暂时不处理下课解决等。另外在工作过程中，教师的观念要转变。以前看分数，注重优生的辅导，对后进生不耐烦，现在我们要正确看待没一个学生，以培养学生综合素质为自己工作的重点。我们要坚持在工作过程中进行个体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点和缺点，用发展的眼光看学生，分析学生，积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，为我们中华民族的崛起奠定基础。

　　5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。

　　五、主要工作安排：

　　1、针对后进生行为习惯差，进行日常行为习惯的专题班会教育。

　　2、针对后进生心理情况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动——谈心。

　　3、针对后进生学习目标不明确，进行学习目标性教育，学习习惯不好，则常抓学生日常学习习惯——作业检查等。

　　4、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行专题家访活动。取得家庭的配合，达到家校合一，共同教育的目的。

　　以上是我对本班的后进生转化工作计划。在教育教学中我一定会更加努力把计划落到实处。让每一位学生都得到全面的发展，提高教育教学质量。

一年级工作计划篇3

　　为了能把一年级的学生工作做得更好，我认真分析了一年级学生的特点，制定了如下计划：

　　一、向各班主任了解学生情况。

　　由于一年级的学生刚步入小学阶段，行为习惯的养成需要老师花费大量的精力。而且三个班的具体情况并不相同，因此，我除了注意了解我班的情况外，也注意了解同年级另外两个班的具体情况。通过与同年级老师的沟通交流，制定符合各班实际情况的班规。

　　二、认真观察，发现问题

　　平时有空，不管是课间还是上课，我都应该多去走走，看看，课间看学生是否有追逐打闹，是否在做危险的游戏；上课看学生是否专心听课，是否有积极回答；放学看学生的归程队伍，看留在学校的学生是否在指定的位置等待。

　　三、定时召开年级组会议

　　通过定时召开年级组工作会议，更好地了解其他班级在日常教学过程中所发现的问题，同时通过互相交流，彼此提出解决的方法，共同做好学生的工作。

　　除了定时的级会，平时有时间要多关心年级老师，关心他们的身体健康，关心他们的班级情况。将自己发现的问题与他们沟通，同时问问他们近期的情况。

　　四、召开学生级会，进一步做好学生工作。

　　为了做好学生的工作，本学期准备召开一次级会，时间另定。在开级会之前，要求各老师将班级情况书面形式写好，然后进行整理，更有针对性地将级会开的更好。

　　级会之后，对于出现的问题，要进行跟踪，及时处理，巩固教育效果。

一年级工作计划篇4

　　本学期本年级以“重抓有效教学活动，全面提升教学质量”为中心，以深化课程改革为载体，以学生习惯养成、教师综合素质培养为突破口，全面提高高一年级教育教学质量。坚持以人为本，强力推进课程改革。本着上面的目标，我们年级部打算着重做好以下几个方面的工作：

　　一、重抓有效教学活动

　　1、加强对教师的教学观念的转变，组织教师对“6543”高效课堂模式的理论及思想方法进行深入学习。

　　2、高效课堂模式重在学生的参与、学生学习方式的转变，第二周班主任在班级召开主题为“改变学习方式，适应新的课堂模式”的主题班会。

　　3、开学第一、二周组织“6543”高效课堂示范老师开设示范课。

　　4、开学第一个月老师开设“6543”高效课堂过关课，组织本年级中层干部对老师开设的过关课逐一过关。

　　5、各位老师撰写“6543”高效课堂模式的感想和随笔，进行评比。

　　6、组织高一年级青年教师“6543”高效课的上课比赛。

　　二、加强学生习惯培养

　　1、学习习惯

　　（1）通过召开主题班会、学法指导大会，对学生的学习方法进行指导，对学生的课堂笔记、错题笔记、好题笔记、书籍摆放、资料整理等进行指导。

　　（2）通过召开班会对学生进行守时（不迟到、不早退）、惜时（抓紧点滴时间学习的意识）教育，强化学生的时间意识，有紧迫感。倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

　　（3）帮助学生制定双休日、节假日的学习计划，增强节假日的学习效率。

　　（4）要求学生独立完成课后作业、假期作业，养成独立思考的习惯，坚绝禁止学生抄袭作业、考试作bi的现象。

　　2、行为习惯

　　（1）通过如开主题班会，狠抓安全教育，主要是交通安全、财物安全、食品安全、水电安全、心理安全。把安全教育作为头等大事来抓，每周班会课必讲安全，杜绝一切安全隐患，打造平安校园。

　　（2）通过班会、升旗仪式、宣传栏等，对学生的乱扔乱抛、留长发、穿奇装异服、违规带手机MP3、破坏公共财物等现象进行教育引导。

　　（3）加强对课堂纪律、晚自习纪律、晚就寝纪律、课间纪律的管理。

　　（4）杜绝学生打架斗殴、上网打电玩、谈恋爱、赌钱吸毒等现象的发生，一旦发现严肃处理。

　　（5）对学生的跑操、集会、升旗纪律进行强化，增强学生的集体荣誉感、主人翁意识。

　　三、强化班主任责任意识

　　1、通过召开班主任会、培训班，强化班主任的目标意识、班级的整体意识，班主任是班级质量的第一责任人。班主任要把班级的目标放在第一位，协调班级课任老师之间的关系，进行团结合作。

　　2、加强班主任联管制度。班主任联管主要抓好早卫生、午休、晚自习、晚就寝等，每天每个楼层由一个班主任负责，全天候管理。班主任要把本楼层的班级作为一个大班，班主任就是大班的班主任，杜绝在班级管理上各人自扫门前雪的现象。一定要树立整体观念，杜绝各自为政。

　　3、班主任在班级要组建一支高质量的班干队伍，着力培养学生干部，建立自管档案。

　　四、加强教师队伍的建设

　　1、新老结对，提高整体质量，实现学校教学教育可持续发展，继续实施“青蓝工程”，即骨干教师与青年教师结对，从备课、听课、考试三方面入手进入考核。

　　2、狠抓备课，要想提高教学质量，必须从备课入手，35以的下的老师每节课要有详案，并写教后感。每月定期对教师的备课笔记、听课笔记、作业批改记录进行检查。

　　3、加强对作业、周练批改的检查力度，作业和周练必须及时批改，不批改不评讲。

　　4、强化考勤。对教师的早读、上课进行检查。杜绝迟到、缺席等现象的发生。对集会的到位情况进行严格点名，对缺席严重的跟年终考核进行挂钩。

　　5、每次月考后帮助老师认真分析总结，找出原因，寻找方法，以促进教师更快更好的发展。

　　五、突出备课组长的重要地位

　　1、备课组长组织好每次公开课、示范课的

　　上课、评课工作，要保证上课的质量，要保证听课老师的人数，使上课教师、听课老师都能从中获益。

　　2、认真组织好每次的教研活动。在教研活动中认真研讨每一节教学案，做到题题过关，严格把关。对上课的内容、进度进行统一，对新的课程标准、教材、授课目标进行研究。以及加强对新课改的学习。

　　3、对每一次的周练试卷进行严格审核，做到每题都具有典型性。

　　4、备课组长要有学科组的整体意识，不要搞单打独斗。备课组长的实绩要跟学科的总体成绩进行挂钩。备课组长是学科的第一责任人。

　　六、年级整体教育教学

　　1、进一步完善高一年级的检查机制、考核制度，坚绝做到公平公正。通过评比、竞赛、表彰、奖惩等方式，让表现突出的教师获得该有的物质、精神奖励。改变干好干坏一个样的局面。

　　2、做好开学工作的入轨教育。所谓万事开头难，从教师的上课、听课、备课、作业入手，从学生的学生常规、生活常规入手，做好开学前两周的工作，使教师、学生迅速进入状态。

　　3、认真做好每天的常规检查。认真检查每天的早读老师、学生的到位情况，认真检查每一节课老师的上课激情、学生的听课状态，认真检查每天班级卫生、学生自习课的纪律、学生的就寝纪律、课间纪律等，发现问题当天进行记载、通报。

　　4、每个月定期对老师的教学常规备课笔记、听课笔记、作业周练批改情况进行检查，定期对学生的课堂笔记、错题笔记、资料整理情况进行检查。

　　5、从命题、监考、阅卷等方面入手组织好一学期四次的月考工作。开好每次考试后的年级质量分析会，做到分析到具体人、具体班，并召开对应的备课组分析会、班级分析会、家长会等。

　　6、通过学生座谈会、教师座谈会、学生问卷调查等形式，及时了解本年级在过程管理中出现的问题，并迅速找出对策进行改进、完善。

　　7、进一步加强尖子生的培养，继续开设学习兴趣小组、奥赛辅导班等活动。狠抓边缘生的学习指导，对班级的边缘生加强考核。

　　8、加强团队建设。使每一位教师都能积极融入年级管理，努力打造务实高效的高一年级教师队伍。

　　9、通过开展演讲比赛、卡拉OK比赛、运动会、跑操比赛、社会实践等活动丰富学生课余文化生活，全面提升学生综合能力、综合素养。

　　七、具体安排如下：

　　二月份

　　1、做好缴费、注册等开学工作

　　2、检查学生的寒假作业交由老师批阅

　　3、召开上学期期末考试分析会

　　4、组织“6543”高效课堂示范教师开设示范课

　　5、对老师的“6543”高效课堂进行逐一过关

　　6、召开主题班会狠抓学生学习常规（课堂笔记、错题笔记、书籍摆放、资料整理等）

　　7、召开主题班会狠抓学生行为常规（乱扔乱抛、留长发、穿奇装异服、违规带手机MP3、破坏公共财物等）

　　8、召开备课组长会议

　　三月份

　　1、组织对教师“6543”高效课进行逐一过关。

　　2、召开备课组长会议

　　3、对学生的课堂笔记、错题笔记、资料整理等学习习惯进行检查评比

　　4、对老师的教学常规进行检查（备课笔记、听课笔记、批改记录等）

　　5、高标准布置好小高考的考场

　　，20xx年春学期高一年级工作计划

　　6、组织好第一次学情调研考试

　　7、开好第一次学情调研考试的分析会

　　8、对调研考试薄弱班级、老师及班级的边缘生进行跟踪视导

　　四月份

　　1、组织好期中调研考试

　　2、开好期中调研考试的分析会

　　3、对期中考试薄弱班级、老师及班级的边缘生进行跟踪视导

　　4、召开高一年级家长会

　　5、召开学法指导大会

　　6、召开学生座谈会、教师座谈会及学生问卷调研本年级教学情况

　　7、对学生的跑操、集会、升旗纪律进行强化，增强学生的集体荣誉感、主人翁意识。

　　五月份

　　1、组织青年教师“6543”高效课的上课比赛

　　2、组织好第二次学情调研考试

　　3、开好第二

　　次学情调研考试的分析会

　　4、对第二次学情调研考试薄弱班级、老师及班级的边缘生进行跟踪视导

　　5、对学生的课堂笔记、错题笔记、资料整理等学习习惯检查评比

　　6、对老师的教学常规进行检查

　　7、第三次备课组长会议

　　8、班主任工作、班级管理情况经验交流

　　六、七月份

　　1、高标准布置好高考考场

　　2、制定各学科期末复习迎考计划

　　3、召开学生座谈会、教师座谈会及学生问卷等形式调研本年级教学情况

　　4、组织好期末学情调研

　　5、帮助学生制定暑假的学习计划，增强暑假的学习效率。

　　6、上报学生表彰

　　7、学期结束工作

　　8、学期考核工作

一年级工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。不论哪种原因产生的后进生都有以下特征：

　　①智力偏低，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平；

　　②学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负；

　　③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法；学习效率低，没有养成良好的学习习惯；

　　④出现“智实、体弱、德虚、美劳空”的现象；

　　⑤道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。

　　面对后进生，教育者的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。为此我特制定后进生转化计划。

　　二、基本情况：

　　本班学生活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。如：易武、李佳豪、潘新纪、易子昂等，有的甚至不愿写作业，如：黄金广、丁恒、姚梓琪等。

　　三、转化目标

　　1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

　　2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

　　3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

　　四、转化措施

　　1、鼓励为主，发现亮点。善于捕捉闪光点，对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念。

　　一年级小学生刚入学一年学期，有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。

　　2、实行“优生带差生”活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的`转化。

　　3、建立感情基础，亲近孩子。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。

　　4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

　　5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。

一年级工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以学生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

　　二、本组情况分析：

　　 1、教师情况分析：

　　我们四年级组教师中有干练沉稳的优秀骨干教师，又有年轻有活力的青年教师，不断创新是年轻教师的追求，精益求精是优秀教师的目标。借此优势，我们可以互相帮助，团结协作，形成默契，形成我们组超强的凝聚力和战斗力。

　　2、学生情况分析：

　　我们四年级共有学生163人，分成4个班级，401、402班并列3楼，403、404班并列2楼。虽然本年级教师都率直团结，但中队之间交往较少，缺乏班际之间的活动，造成学生之间的隔阂。

　　在行为习惯上每个中队都有个别学生表现不够好，但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的差生，还有个别总是不按时完成作业。因此，各中队老师还得齐心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的学习氛围。

　　三、工作目标：

　　1、认真及时的完成上级领导安排的工作，使全组教师之间相互支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争创优秀年级组而努力。

　　2、要求班主任结合四年级学生的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育，关注每个孩子的思想和情感动态，让每一个孩子走向成功。

　　3、加强各类节日教育：教师节、中秋节、国庆节等。开展丰富的班际活动，联络感情，增进友谊。

　　4、加强中队辅导员与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康。

　　5、召开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，家校共同努力，更好地为学生提供服务。配合学校做好家庭教育的指导工作，特别要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的方法，帮家长树立育子的信心。

　　6、加强年级段中学困生的辅导工作，安排适当的时间进行辅导，巩固课堂知识点。

　　7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。

　　四、具体安排：

　　第一周 1、报名注册，始业教育。

　　第二周 1、庆祝教师节。

　　2、排练少先队代表向共青团西周镇第十六次代表大会上的献词。

　　3、召开班主任、年级组长会议。

　　4、各班制定班队计划。

　　第三周 1、做好特殊生（德困生、留守学生、贫困生）的登记工作。

　　2、少先队代表献辞。

　　第四周 1、班级文化建设。

　　2、共同举行“文明礼仪在心中”主题队会。

　　3、刊出文明礼仪板报。

　　4、国庆安全教育。

　　第五周 1、国庆休假，开展共读一本书活动。

　　第六周 1、队史、党史教育。

　　第七周 1、“民族精神代代传”主题队会。

　　2、召开家长会。

　　第八周 1、文明礼仪知识竞赛。

　　2、结合敬老节，开展“为您做件事”雏鹰爱之行活动。

　　第九周 1、期中考试，查漏补缺。

　　第十周 1、举办年级组读书交流活动。

　　第十一周 1、写给家长一封“节约也是一种文明”的信。

　　第十二周 1、“节约也是一种文明”主题队会。

　　第十三周 1、学生中华经典诗文朗诵比赛。

　　2、“传承文明，传播礼仪”趣味运动会。

　　第十四周 1、“书文明，绘礼仪”书画比赛。

　　2、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。

　　第十五周 1、积极准备参加语文、数学知识竞赛。

　　2、复习研讨，抓紧学困生辅导工作。

　　第十六周

　　1、语文知识竞赛。

　　2、第二期家长学校暨各班家长会。

　　3、法制安全主题队会。

　　第十六至二十二周 1、数学知识竞赛。2、年段教学质量测试。

　　相信我们，四年级组的每一位老师，教育岗位，我们乐于躬身耕耘。学校，给我们一个舞台；我们，还学校一份精彩！

　　在不断地发展中，我们学校也得到了很大的发展，这是我们一直以来不断的努力，不断进步的最好明证。学校一直在教学成绩上取得很大的进步，我们学校的名气也逐渐的在周边地区扩大开来。虽然学校行政后勤部门不直接参与到学校教学中来，可是后勤部门自然有它存在的用处。我们行政后勤部门全体教职工已经准备好了。

一年级工作计划篇7

　　在这个蕴含着希望、机遇、挑战、收获的季节里，我们又迎来了新的一学期，为使新学期一年级工作有条不紊地开展，特制定以下工作计划：

　　一、基本情况

　　我们一年级组共有教师？人，这些老师中既有多年工作经验的老教师，又有充满活力的青年教师，？位教师组成了一个和谐的团队，一个进取的团队。我们都有共同的目标和心愿，那就是让刚进一小的一年级儿童在我们的精心呵护下健康快乐地成长。

　　二、指导思想

　　本学期，年级组将在学校的正确领导下，以学校工作要点和教务处工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美等方面的工作，特别是思想品德教育工作。深入开展年级组活动，扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量，不断提升教师的岗位业务水平，努力培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。

　　三、工作目标

　　1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极锻炼、身心健康的精神风貌。

　　3、充分体现年级组的管理作用，以制度为保障，以人性化的管理机制去感染每一位教师，充分调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

　　4、加强各方面的管理力度，达到班班无重大事故，确保学生在校的安全，全年级无非正常流生。

　　5、加大对学生良好行为习惯养成教育的力度，特别把文明礼仪、学习习惯的培养作为重中之重的任务。

　　6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，高质量的完成各项工作，努力做到精益求精。

　　四、具体措施

　　（一）教师管理方面：

　　1、组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假制度，确保每位教师自觉遵守。

　　2、加强集体备课，提高全组教师的业务水平，鼓励本组教师相互听课，取长补短，共同提高。

　　3、组织教师认真学习教育教学理论，用理论指导实践，理论与实践相结合。学期末交一篇质量较高的教育教学论文。