班主任学期工作计划

时间:2020-11-26 16:44:00 工作计划 我要投稿

关于班主任学期工作计划合集六篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编精心整理的班主任学期工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于班主任学期工作计划合集六篇

班主任学期工作计划 篇1

  一、指导思想

  班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,构造和谐班级,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高三这一特殊而且最关键的阶段,帮助学生摆脱面临高考,减轻心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重,因此,本学期我的工作计划如下:

  二、思想德育工作

  进入高三,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,因为他们对来年的高考都同样寄予期待,这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,因此,作为高三备考工作的班主任身感责任重大。

  . 积极抓好后进生的转化工作,后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  培养学生的良好道德品质,配合学校德育处和团委的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,并积极参加学校所组织的一系列活动。

  在平时的教育培养过程中,融入青春期健康教育。

  三.、班级管理

  进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时督促,检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。

  认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。

  组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。 班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。 团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识。

  四.、本学期班级工作要点

  (1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

  (2)搞好班级干部队伍,给其创造成长的条件,让他们大胆参与班级管理.

  (3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。建立和谐的师生关系。

  (4)结合以上要点每周一次主题班会。

  (5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

  (6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

  (7)积极落实学校规章制度和做好学校文明班级评比活动。

  (8)加强对学生进行心理健康教育,并开展相应主题班会。

  (9)引进竞争机制,激发学生学习热情,充分调动学生的积极性。.

  (10)在一个学期内,跟所有的学生谈话至少两次,根据该生的个方面表现进行总结辅导。

  (11)关注学生心理健康,积极面对高考高三的生活压力大,学习紧张,学生的心理容易产生波动,因此,关注学生的心理需求对高三学生尤为重要,而学生拥有一颗平和的心对于高考举足轻重。

  (12)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

  (13)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去.

  (14)作好与学生、家长的沟通工作。

  (15)总结本学期的班级工作。

  (16)学生评优

  高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会取得令人满意的成绩的。

班主任学期工作计划 篇2

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。

  具体情况分析如下:

  品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  三、班级工作重点及目标

  班级教育工作重点

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  本班学生奋斗目标

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

  (1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)、定期对学生进行道德行为的教育。

  (3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)每天由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  六、学生心理健康教育

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

班主任学期工作计划 篇3

  一、班级基本情况:

  根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有较强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强,各方面表现处于年级中上水平。但也存在几个共性的问题:学习的主动性和积极性还不够强,学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高,学习时间的自我安排和学习方法不够科学,部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等,导致在尖子生这方面,有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问题。

  二、工作的理念:

  继续遵循上学期“老老实实做人,认认真真学习”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙,也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中,我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性,从而在日常管理中对症下药,对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率,知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象,班主任积极疏导、激励拼搏,常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样,班主任对学生尊重和理解,同学间互帮互助,师生间情感互动,从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

  三、工作的具体内容:

  针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:

  (一)、紧抓学习

  1、完善班干部队伍的建设。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班集体中一股强有力的力量,好比一辆火车的火车头。班级要想管理好,还得靠班干部的车头带。由此可见培养一个优秀的班干部队伍是班级管理中的重要环节。这学期我在第二周要进行班干部的调整,把责任心不强、在学生中威信不高的班干部调整下去,把那些优秀分子吸收进来,组建更有活力的班委会。在班干部的选拔上更要在实际班级生活中仔细观察,反复比较,并且借鉴前任班主任老师的介绍和同学们的意见,综合起来考虑,班干部不一定是学习上最拔尖的,但为人一定要正直、热情,在同学中有一定的威信,并且有一定的组织能力,能够开展工作。有些同学有为集体工作的热情,自身也挺有潜力,就是有点小散漫或学习上不够踏实。如果让他们当个小组长或课代表,一方面使他们感到老师的信任,另一方面也会促使他们更严格地要求自己,会收到较好的教育效果。本人认为合格的班干部主要以下几个方面有所表现:

  1)、要有责任心,能吃苦,要有为班级服务的意识;

  2)、品学兼优,尽管成绩不是衡量班干部称职与否的唯一标准,但是班干部必须要服众,必须是班级学生学习的榜样;

  3)、要有集体荣誉感,所谓“班兴我荣,班衰我耻”正说明了这样的道理;

  4)、要有正义感,能对班级上发生的不良现象予以及时的制止和处理,并及时上报给班主任;

  抓好班干部队伍建设,并充分发挥班干部的作用。班干部是班主任的助手,只有充分利用班干部的影响力、管理职能和信息反馈职能,才能使班主任既减轻负担,又达到管理要求。集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好,基础打得牢,班级工作就会蒸蒸日上,同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来,集体的潜力自然也就会发挥出来;反之,随着时间的推移,各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断,班主任老师只能充当“消防员”。

  作为老师,我们应当充分信任班干部,放手让他们开展工作,但应悉心指导。比如工作前让他们把自己的想法和老师说说,老师给提出一些建议或意见,在工作中老师应经常询问进展的情况,让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾,隔一段时间可以对工作的状况进行小结,总结经验,改进不足的地方。每当组织一些大型的活动,一定要把班干部召集起来,让他们先发表自己的意见,谈自己的想法。有了方案后再讨论是否可行,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各司其职,各负其责,活动后一定要有总结,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力就会逐渐提高了。

  大胆“放权”,给班干部充分发挥自身管理才能的机会。要想用好班干部,必须给班干部树立在班级的权威,要大胆“放权”,要让全班学生知道“班主任不在时,班干部就是班主任,所有同学必须服从”,出现问题时,班主任予以配合处理,这样班干部做起事来才会得心应手。

  一个班级班干部有好几个,如果职责不明,做起事来就会相互推诿,反而会降低工作效率;如果职责明确,各人该做什么事都有合理分工,与此同时,必须强化班干部之间的相互协作精神,这样可以在班级上形成较好管理网络,实现良性循环。

  及时沟通、了解班级状况为了能够及时快速了解班级状况,掌握班级的一手资料,除了班干部反映之外,班主任还应经常找班干部谈心,了解班级动向。

  2、加强跟任课老师的交流,及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动,即在对待学习态度上比较认真,但是遇到问题时,不善于向老师提问,在学习的主动性上,比较欠缺,这就需要加强与任课老师的交流,让任课老师找个别学生谈话,显示出任课老师对学生也是很重视的,也帮助任课老师进一步在班级中树立威信。

  3、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止,学生已经基本熟悉高中生活和学习了,接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯,如如何规划好学习计划,安排好学习时间,尝试一些方法提高学习效率,让学生明白提高学习效率的重要性。

  4、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作:首先从思想上重视学生的心理辅导教育,常到班上去看看,留意学生的言行举止,留心学生的心理状态,关注学生的情绪,及时进行干预,帮助学习优秀的同学克服骄傲自满情绪,帮助学习困难的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题,勇敢地面对挫折,教育他们懂得“态度决定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题,往往是想不想做、想不想做好的问题,因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。

  (二)、加强管理

  进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是自习课的管理,只有创建一个良好的学习环境,学生的学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化:

  1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如奖惩制度奖惩制度等,进一步完善班级管理制度,促进班级发展。

  2、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课,对学生进行德育,促进学生的发展。

  3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率,加强与家长的沟通,沟通促进学生的发展。

  (三)、适当减压

  高中学生的学习压力,每一个老师都经历过,都有着深刻的体会,所以,我觉得除了引导学生学习之外,要注意通过课外活动课给学生减轻压力,在生活中,注意引导学生加强锻炼,让学生认识到高考,不仅仅考的是智力,也是在考验个人的身体素质和心理素质,一方面要具有较强的心理承受能力,懂得自我减压,另一方面,也要有适当的运动,这样,也可以达到减压的效果。

班主任学期工作计划 篇4

  新学期开始了,作为学前班班主任,我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。

  一、班级基本情况

  本班现有学前班儿童XX人,其中男生XX 人;女生XX 人。达到学前班儿童年龄的有XX人,有XX人尚未年满5周岁,家长接送的'学生XX人。

  二、工作要点

  1、班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

  2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。

  3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作?指点他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。

  4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果。所以,安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。

  5、力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好孩子。

  三、工作措施

  1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施。2、掌握好学生基本情况。3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。

  四、具体安排

  1、周一早晨检查个人卫生,洗澡、剪指甲?、强调安全教育。2、周二课外活动。3、周三作业检查。4、周四家庭关系。5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

班主任学期工作计划 篇5

  为了加强班级管理,更好地搞好班级工作,争取在高考取得满意成绩,结合学校工作和学生实际情况,特制定本班班主任工作计划。

  一、指导思想

  以新时期党和国家的教育方针为依据,以提高学生综合素质为目标,以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级德育分考评方案》为行为准则,努力搞好本班工作。

  二、基本情况

  本班共有48名学生,都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生,29名美术类专业生,在19名音乐类考生中,有6人专业已过湖南省联考分数线,美术专业也有10人线,其他同学也基本都有几个外省院校的合格证。但因为长期学习专业,文化成绩基础落后,且生活习惯有些散漫。做好这些学生的思想工作,提高他们学习的积极性,加强学习方法的指导,提高学习的效率,做好高考备考,是本段时期的重要工作。

  三、工作任务和目标

  1、确立班集体的奋斗目标

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。我们艺术班的奋斗是:“相约在大学!”在实现这个目标的过程中,要充分发挥集体中每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、在学生中培养竞争意识,确立个人奋斗目标,有“你追我赶”的比学风格。

  3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。

  四、具体措施

  1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。

  2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断进。

  3、实行“传、帮、带”,同学间互相鼓励,互相帮助。

  4、鼓励学生向高考一分分的要成绩。每次考试,对成绩有提高的同学,班都给予奖励。

  5、跟家长多联系,从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关心,让学生无后顾之忧的安心学习。

  6、要求学生严格遵守班级纪律,对散漫消极的学生做到“严厉、慈爱、不抛弃、不放弃”

  时间飞逝,高考转眼就会到来,我希望与我的学生们同甘共苦,迎接高考,共创辉煌。

班主任学期工作计划 篇6

  一、树理想、定目标

  通过开展主题班会,强化理想前途教育、学习目的教育和形势教育,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习态度,把“要我学”转变为“我要学”。而高三上学期是实现这一目标的最后阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习态度,明确努力的方向,实现自己的理想。

  二、鼓信心、抓恒心

  高三上学期是同学们冲刺的阶段。在这个时期里,凡事放慢脚步,多观察,细心发现,小事勤说,引导启发,尽快解决。

  首先,根据同学的情况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。其次,要让学生在复习中,制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信心,战胜一切学习上的困难。

  三、齐进步、共提高

  在这个学期中,要关注同学们各学科之间的平衡发展,根据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“6-1=0”的道理。对月考中出现的问题及时分析原因,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,调整心态,指明正确的方法。

  四、重细节、强管理

  纪律是成功的保证,在这学期里,班级的各项管理还需从细节入手,仍然注重常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。

  五、常联系、谋发展

  我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性,就需要经常与家长保持联系,针对学生出现的问题及时通报,共商对策,使学生紧张、稳定的度过高三上学期……这个冲刺期,以最佳心态迎接高考,使其达到我们理想的目的。

  六、加大安全教育力度

  安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素

  总之,使同学们快乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,共同期待学生优异的高考成绩吧!

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