下学期学期工作计划

时间：2020-11-09 08:57:58 工作计划我要投稿

【精品】下学期学期工作计划合集五篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家收集的下学期学期工作计划5篇，希望能够帮助到大家。

【精品】下学期学期工作计划合集五篇

下学期学期工作计划篇1

　　一、指导思想：在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

　　二、工作重点与措施

　　1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

　　2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

　　3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

　　4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

　　5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

　　6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

　　7、各班每月至少家园联系一次,平时多利用接送时间, 电访与家长交流幼儿在园内,园外的表现,做好缺勤幼儿的工作。

　　三、具体工作安排八月份

　　1、做好幼儿入园前的各项准备工作

　　2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：我上幼儿园啦！）

　　3、备课（第一周）

　　4、环境创设九月份

　　1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规。

　　2、制定年级组及班级各类计划

　　3、继续进行活动区域和环境创设工作

　　4、庆祝教师节、国庆节

　　5、学新早操

　　6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题：大大和小小）

　　7、一课多研活动：快乐的小车

　　8、家园联系：发放“幼儿成长记录” 十月份

　　1、庆祝国庆节

　　2、班级环境创设评比

　　3、教学案例反思

　　4、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题：我和我家）十一月份 1、教师说课活动

　　2、家园联系：发放“幼儿成长记录”

　　3、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划（主题：冬天来了）

　　4、青年教师才艺展示（说课、弹唱等）十二月份

　　4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷

　　5、小班幼儿垒高比赛

　　7、各班特色展示（讲故事 ,.唱歌 ,舞蹈）

　　8、家园联系：发放“幼儿成长记录”

　　元月份

　　1、庆祝元旦

　　3、幼儿发展情况测查评价

　　4、小班年级组、各班、个人工作总结

下学期学期工作计划篇2

　　时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

　　一、班况分析：

　　本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、工作计划：

　　我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。

　　三、教学内容与要求：

　　1、健康领域

　　1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

　　2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

　　3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己;

　　4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　2、语言领域

　　1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

　　2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

　　3.能清楚的说出自己想说的事;

　　4.喜欢听故事、看图书;

　　5.能听懂并会说普通话。

　　3、社会领域

　　1.能主动的参与各种活动，有自信心;

　　2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

　　5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　4、科学领域

　　1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

　　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

　　4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

　　5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　5、艺术领域

　　1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

　　2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

　　3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　四、家园共育：

　　1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

　　3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

　　4、幼儿不来园及时家访，了解情况。

　　5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

　　五、具体工作安排：

　　三月份：

　　1、主题活动：春天来了

　　2、节日教育：“三八”妇女节

　　3、健康教育：讲卫生不生病

　　4、科学探索动：我们来种植

　　5、美术创作：美丽的风筝

　　6、音乐欣赏：好妈妈

　　7、发放家园联系册

　　四月份：

　　1、主题活动：和你在一起

　　2、组织开展幼儿种植实践活动—“我们家的小菜园”

　　3、社会与健康：身体动一动

　　5、科学探索：神奇的水

　　6、美术创作：亲亲热热一家人

　　7、继续开展一日常规管理活动

　　五月份：

　　1、主题活动：我们真快乐

　　2、“五一”劳动节庆祝活动

　　3、社会与健康：你会怎样做

　　4、科学探索：怎样才凉快

　　5、美术创作：开心好朋友

　　6、音乐欣赏：我的动物朋友

　　7、准备庆“六一”节目

　　六月份：

　　1、主题活动：美丽的夏天

　　2、家园共庆“六一”。

　　3、节日教育：端午节

　　4、科学探索：水变牛奶

　　5、实践活动：甜甜的瓜

　　6、美术创作：儿童节真快乐

　　7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣

　　七月份：

　　1、幼儿发展情况测查评价

　　2、班务总结、个人工作总结

　　3、幼儿离园安全教育

下学期学期工作计划篇3

　　根据学校XX年工作思路，围绕学校工作总目标，结合本年级组实际，制订八年级组下学期工作计划。

　　一、加强常规管理，提高教师教学质量。

　　①根据教务处工作安排，做好本学期明星教师推评工作。年级组内通过常规管理，激励教师加大教研力度，讲求课堂效率，提高教学质量。

　　②关注XX年初中毕业生学业考试、综合素质评价动向和升学政策变化，及早应对，采取相应措施，为XX年年本届学生毕业升学打下良好基础。

　　③抓好八年级学生地理、生物学科会考工作。制订合理计划，保障学生有充足的复习时间，巩固知识内容，取得良好成绩。

　　二、强化思想教育，提升学生综合素质。

　　①把德育课作为思想品德及文明礼貌教育的平台，打造合格中学生。依托政教处日常行为考核，各班每周争创“全优班级”，学期争创“文明班级”。

　　②加强学生心理辅导，培养学生健康心理。班主任老师关注学生思想动态，以多种形式疏导学生，形成良好班风、学风。

　　③在教务处及政教处指导下，努力创造条件提升学生素质。组织本年级学生积极参加学科活动和社会活动，培养动手动脑习惯，发挥学生特长。

　　三、密切家校沟通，促进家教科学和谐。

　　①老师通过各种渠道，加强与家长的联系合作。通过沟通了解，共同促进学生思想发展和学业进步。

　　②本学期拟订第10、22周家长学校开展活动，表彰优秀学员，宣讲教育法规政策，传授家教科学方法，宣传学校事迹。

下学期学期工作计划篇4

　　根据学校“评建创优”工作安排部署，结合校办实际，提出近期工作的打算：

　　1、制定教育部专家组进校评估工作中承担的接待和会务有关工作的预案和计划。责任人：黄韬阳嘉瑛办结时间：10月31日

　　2、认真落实全国高校党建工作会议精神和中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，在调研和总结的基础上，制定出加强本室干部职工队伍思想政治建设和本室围绕加强和改进大学生思想政治教育应采取的的若干措施。责任人：阳嘉瑛黄韬办结时间：10月31日

　　3、组织校办工作人员围绕“评建创优”开展两次专题学习，做好迎检和迎评的准备。主要内容为：中央关于加强党的执政能力建设的决定和全国高校党建工作会议等精神；“评建创优”工作指标体系及有关要求，掌握有关主要数据；了解学校和校长办公室有关工作制度，掌握各自的工作职责和规范，熟悉工作的具体内容。责任人：阳嘉瑛黄韬办结时间：11月10日

　　4、按照学校报送教育部的《自评报告》和《自评结果及依据》以及《20xx年度高等学校基层统计报表》，提炼出部分“重要数据”供校领导和各单位熟记使用。责任人：齐琳琳办结时间：10月30日

　　5、进一步修订本室网页，作到风格大方，栏目齐备，内容较全，特别要注重反映我办“评建创优”工作的动态及制度建设等内容。逐步增设“领导讲话”、“大事记”、“学习园地”、“工作要览”、“近期发文”、“重要链接”等，建设学校综合行政工作交流和联动的网络平台。责任人：舒滔张宇办结时间：11月15日

　　6、认真做好校长办公室（档案馆）规章制度的修订完善和编印工作，制作群众来信登记单并作专卷归档。督促各部门完成各自规章制度的整理编印工作。责任人：刘枭李江办结时间：10月31日

　　7、认真做好《经世济民孜孜以求——西南财经大学办学理念选》的'修定和印刷工作。责任人：舒滔张宇办结时间：11月5日

　　8、按学校统一要求制作校办工作人员座牌、挂牌，做好清洁卫生等有关工作，进一步形成高效文明的办公环境和办公面貌。责任人：刘枭李江办结时间：11月10日

下学期学期工作计划篇5

　　一、班况分析：

　　1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务能力方面，能够自己穿和脱下衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达能力方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。

　　2、不足地方：

　　A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；

　　B、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情；

　　C、孩子们上学的时间掌握不好，有比较多的孩子迟到。

　　二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是：

　　（一）继续抓好幼儿常规教育

　　1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。

　　2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者收拾房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。

　　3、做到言出必行。比如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规则。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。

　　4、实行分时间段的管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规则的最佳时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。

　　5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和

　　幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。

　　（二）大力抓好教育教学环节

　　1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿能力，打好语音基础，形成开口说英语习惯：

　　（1）激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。

　　A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事；

　　B、用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气；

　　C、用孩子喜欢的动物等；

　　D、有进步及时表扬。

　　（2）及时巩固教学内容。