中小学教师工作量考核方案

时间：2024-08-29 08:05:15 工作方案我要投稿

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中小学教师工作量考核方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的中小学教师工作量考核方案，欢迎阅读与收藏。

中小学教师工作量考核方案

中小学教师工作量考核方案1

　　一、指导思想：

　　1、通过对后勤人员工作的考核评价，力求客观、公正地反应职工的工作情况，进一步强化管理，调动全体职工的工作积极性、主动性，使后勤工作真正作到为教育教学服务。

　　2、尽可能克服评价的片面性和情感因素。

　　3、为评定职称、年度考核、评选先进、调资晋级、奖金发放、活工资分配提供客观依据。

　　二、考核内容：

　　1、政治思想

　　2、劳动纪律

　　3、过程考核

　　4、期末考核

　　5、奖惩情况

　　三、考核领导小组及考核成员：

　　1、考核领导小组：

　　组长：冯志刚

　　副组长：余亚红

　　组员：周安记孙红卫

　　2、考核成员：由教师和部分学生组成。

　　四、考核具体操作方法：

　　（一）教师考核：

　　1、“师德考核”（10%）：见学校《常湾小学教师工作量化考核方案》考核结果

　　2、“劳动纪律”（10%）：见学校《常湾小学教师工作量

　　化考核方案》考核结果。

　　3、“过程考核” （40%）：

　　（1）由学校值周教师、学生会生活部组织各班生活委员分别按《后勤工人职员工作过程考核表》对后勤人员进行考核，每周进行一次量化打分，期末分别算出总评分（其中值周占20%、学生占20%，）。

　　（2）学校领导进行不定期抽查，抽查按《过程考核细则》（附后）考核。

　　（3）工作出现失误，并造成一定影响者，视其情况扣分。期末直接纳入“过程考核奖惩”。

　　4、“期末考核”（40%）：

　　（1）教师和学生各占20%。

　　（2）期末由教职工、学生代表按《后勤工人、职员工作考核表》分别对后勤人员进行考核，量化打分，并分别算出总评分。

　　5、“奖惩情况”：分为“过程考核奖惩”和“期末考核奖惩”。

　　“过程考核奖惩”指职工在日常工作中获得各种奖励或出现严重师德问题、工作失误、和违反规章制度等，由学校行政研究扣分，按学校行政研究结果执行。

　　“期末考核奖惩”指职工在学期终结考核中获得各级奖励或受到通报、批评、处罚等，奖惩分值按教职工奖惩加减分同等对待。

　　6、以上五方面考核按总务处制定考核表进行考核，均以考

　　核分的形式得出结果。

　　2、“期末考核”（30%）：

　　期末由各班学生代表按《后勤工人、职员工作考核表》分别对后勤人员进行考核，量化打分，并分别算出总评分。

　　3、“奖惩情况”：分为“过程考核奖惩”和“期末考核奖惩”。

　　“过程考核奖惩”指职工在日常工作中获得各种奖励或出现严重师德问题、工作失误和违反规章制度等，由学校行政研究觉得应该扣分者，按学校行政研究结果执行。

　　“期末考核奖惩”指职工在学期终结考核中获得各级奖励或受到通报、批评、处罚等，奖惩分值按教职工奖惩加减分同等对待。

　　4、以上三方面考核按总务处制定考核表进行考核，均以考核分的形式得出结果。

　　五、考核结果的适用范围：

　　1、“政治思想”、“劳动纪律”与教师过程考核等同进入学校的各种考核。

　　2、该考核结果为学校职工聘任、职称评定、年度考核、调资、晋级、评优、活工资分配提供依据。

　　3、临时职工的.考核结果作为以后继续聘任（或解聘）的重要参考依据。

　　六、其他规章制度：

　　1、学校各种服务于学生的食堂、服务店（或点）必须经学校同意、办齐各种证照、与学校签定《承包合同》后方可开业。

　　2、各种服务于学生的店（或点）必须严格执行学校的各项规章制度，否则将视其情况罚款20——200元。

　　3、全体后勤人员必须按与学校签定的安全工作责任做好工作职责范围内的安全工作，发生事故必须承担一定责任。

　　常湾小学

中小学教师工作量考核方案2

　　为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作，真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐，使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学，现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》（黑人发[xxxx]71号）及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神，结合我市实际，制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法（试行）。

　　一、量化要素

　　（一）学历资历；

　　（二）政治素质和职业道德；

　　（三）教育工作；

　　（四）教学工作；

　　（五）教育教学研究。

　　二、量化评审细则

　　(一)学历资历

　　1．任职年限。“任职年限”每一年按0.5分计算。

　　2．工龄。工龄每一年按0.5分计算。

　　3．学历。

　　高中教师（或进修学校教师）：

　　学历是研究生毕业取得硕士学位以上的（含在职进修）5分，全日制大学本科毕业取得学士学位的4.5分，无学士学位的4分，函授本科有学士学位的3.5分，无学士学位的3分。

　　初中教师：

　　学历是研究生毕业取得硕士学位以上的（含在职进修）5分，大学本科毕业取得学士学位以上的（含函授）4.5分，无学士学位的4分；学历是全日制大学专科毕业的3.5分；函授专科的3分。

　　小学教师：

　　学历是大学本科毕业以上的（含函授）5分；大学专科毕业的（含函授）4.5分；学历是全日制中专毕业的4分；函授中专的`3.5分。

　　（二）政治素质和职业道德

　　1．年度考核。晋升高级按近五年教师工作考核结果累计计算，晋升中级按近三年教师工作考核结果累计计算，每一年度考核为优秀等次的计5分，合格等次计3分。

　　2．综合表彰。以各级党委、政府、教育行政部门及其它行政部门颁发的荣誉证书为准，任现职以来，获国家级、省、市、县、乡级、校级奖励的，分别计8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各类奖励可累计加分。

　　（三）教育工作

　　1．教育管理

　　班主任或学校中层及以上干部任现职以来，能够认真履行工作职责的。每任职一年计1分，学年组长，教研组长（备课组长），每任职一年计0.8分。学校中层及以上干部不兼课或兼课未达到规定标准的不得参评。兼职人员可累计加分。

　　2．教育实绩

　　①任现职以来，班主任所任班级被评为优秀班级的，县级以上奖励的2分，校级奖励的1分。主题班（团、队）会观摩活动，每次县级以上奖励的2分，校级1分。

　　②任现职以来，辅导学生参加由教育主管部门组织的竞赛获奖，乡级每人次0.1分，县（区）级每人次0.5分，市级每人次1分，省级及以上每人次1.5分。同一学生参加同种竞赛，以最高级别奖计分，不重复计分，最高加至5分。

　　③学校组织参加县级以上的大型活动，如运动会、大型体育比赛、团体操、美术展等获得团体一、二、三等奖的，其教练、指挥、指导教师按以下标准加分:县级分别加3、2、1分，市级以上分别加5、3、2分。最高加至5分。

中小学教师工作量考核方案3

　　为了培养良好的班风、学风、校风，形成尊师守纪、文明向上、争创优秀的班集体，为调动班级管理的积极性、责任感，结合学校实际情况，制定以下量化评比细则。

　　一、上学与放学

　　1、坐校车要按时到上落点乘车，迟到每人扣1分;

　　2、车上要听指挥，守纪律(头不许伸出窗外，不许乱扔垃圾在车上，不许打斗、大声喧哗)违者每生扣2分;

　　3、学生要按时到校，迟到、早退每生扣1分(校车未按时到校除外，跟老师请假者除外)

　　4、有病有事要向班主任书面请假，无故旷课每生扣3分;

　　5、不按要求排队放学的班级扣5分，个别学生不排队的.每生扣1分;

　　6、学生在校车上不许吃零食，违者每生扣1分;

　　7、乘车排队，不守纪律每生扣1分。

　　二、课堂纪律

　　1、课堂上学生无理顶撞老师,每人次扣班内量化分2分;

　　2、上课认真听讲，遵守纪律，无吵闹现象，不做与该课堂无关的事。违者每生扣1分;

　　三、课间活动

　　1、课间要开展有意义的活动，不准追逐打闹及做有危险的游戏，不要随意上下窜楼层，在楼层或楼梯上追逐打闹每人扣1分;

　　2、打架，每人次扣班级量化分5分。骂人每人次扣1分。

　　3、攀爬栏杆、树木、门窗或楼梯扶手的每人次扣2分;

　　4、擅自玩弄学校电器设备者，破坏学校公共财物及乱扔乱画者扣2分/人，在墙壁或公物上乱写乱画者2分/人。

　　四、卫生工作

　　1、卫生区未打扫扣5分，虽打扫但未清理垃圾或不彻底的扣1分;

　　2、教室内清洁区有纸屑、杂物的每班扣1分;

　　3、教室内卫生工具摆放不整齐，讲台前除粉笔沫外有其它杂物的每班扣扣1分;

　　4、教室内课桌椅(凳)混乱扣1分;

　　5、打扫卫生后未清倒垃圾桶的班级每次口2分;

　　6、按照学校要求包干区每天早、中、晚三次保洁未做到的班级每次扣2分;

　　7、每周班级卫生总评分被扣超过20分，所超出的分数直接扣班主任的学期末量化考核分;

　　五、

　　A：

　　1、升旗与两操全体学生都要参加，无故缺席者每生扣1分;

　　2、要做到“静、快、齐”，个别不遵守纪律的学生扣1分;

　　3、每周一三五学生要穿校服，违者每生扣1分;

　　4、凡是各班必须亮出标识，违者每次扣班级考核分3分。

　　B：

　　1、无故不参加每人次扣1分。(病假除外)

　　2、集体活动扰乱公共秩序每人次扣2分。

中小学教师工作量考核方案4

　　一、考核对象、范围及时间

　　考核对象为全县中小学校长、乡（镇、区）中心学校校长。幼儿园长（高中校长按现行干部管理权限管理）。工作考核每年12月底前完成。

　　二、考核程序

　　1、个人述职自评；

　　2、按照考核标准和办法自下而上由校长工作考核小组组织考核；

　　3、县教休局复审评价等次；

　　4、县教体局统一公布校长工作考核结果。

　　三、考核等次及基本标准

　　校长评价等次分为优秀校长、合格校长、基本合格校长。优秀校长的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质优良，履行职责认真，管理能力强，勇于改革创新，工作绩效突出；考核总分在90分以上，民意测验优秀票达参加测验人员95%以上。

　　合格校长的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，比较熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质较好，履行职责较认真，管理能力较强，具有改革创新精神，工作态度积极，能完成工作任务且成绩较好；考核总分为80—89分，民意测验优秀票达参加测验人员90%以上。

　　基本合格校长标准：基本素质、组织观念、工作责任心、履行岗位职责一般；基本能完成工作任务，取得一定成绩，考核总分为70—79分，民意测验优秀票达参加测验人员80% 以上。

　　在考核过程中，因校长本人违纪违规或学校管理出现严重问题者，应按《考核细则》如实评分，但不定等次，待问题查实后，按有关规定确定等次。造成不良影响的，应根据影响程度，由局考核领导小组确定评价等次。

　　四、考核结果的使用

　　1、校长工作考核不是优秀等次的，年度考秀等次；

　　2、校长工作考核当年为优秀者，具有评选优秀校长资格、并在同等条件下优先推荐晋升专业技术职务和参评各级骨干教师或学科带头人；

　　3、校长工作达不到基本合格标准者，由任免机关免职。

　　五、组织领导

　　县教体局成立校长工作考核领导小组。

　　各乡（镇、区）中心学校要成立相应的组织机构，各学校要成立校长工作考核班子，由学校组织、推荐有代表性的3—5名代表组成。考核工作在上级考核领导小组的指导和领导下开展工作。

　　六、考核上报材料

　　1、考核领导小组成员名单，学校考核小组成员名单；

　　2、校长个人年度述职报告；

　　3、考核工作总结材料；

　　4、基本合格校长专题材料。

　　以上材料每年12月底上报县教体局人事股。附件：中小学校长年度工作考核细则

　　一、德20分

　　1、认真查找不足，整改扎实（5分）；

　　2、深化教育管理；遵纪守法（4分）；

　　3、有良好的职业道德和团结协作精神（4分）；

　　4、办学目标、方向明确，制度健全，作风；厌主（4分）；

　　5、廉洁自律，有奉献精神（3分）。

　　二、能10分

　　1、学历、计算机、普通话达标（3分）；

　　2、组织管理能力和创新能力较强（3分）；

　　3、岗位培训合格（1分）；

　　4、办学目标明确，有中远期发展规划和措施（2分）；

　　5、积极组织并参与教学研究并有相关论文（1分）。

　　三、勤10分

　　1、按规定出勤（2分）；

　　2、加强对教师岗位考核，教育教学、师德师风、安全、德育、特色工作等有督查记录（2分）；

　　3、加强自身学习提高，有读书笔记（2分）；

　　4、管理、督查、指导有记录（2分）； 5，有听课笔记且能保证听课节数（2分）。

　　四、绩50分

　　1、办学目标15分

　　（1）执行上级规定，完成分配的各项任务，政令畅通（3分）；

　　（2）实行目标管理，学期、学年度工作有计划及总结（1分）；

　　（3）重视德育工作，管理体制健全，有实施计划及总结（1分）；

　　（4）校园布局合理、整洁，文化氛围浓厚他分）；

　　（5）专任教师学历和高学历达标（1分）；

　　（6）加强师德师风教育，校风、教风、学风和考风好（3分）；

　　（7）抓学校特色工作有计划并组织实施，效果好（2分）；

　　（8）加强安全教育，制度健全，有计划、预案并组织演练，学校无安全事故（2分）。

　　2、教育教学管理20分

　　以教体局综合评估考核为依据，一等（20分），二等（18分），三等（15分）。

　　3、校务后勤管理15分

　　（1）行政分工合理，职责明确，工作协调，凝聚力强（3分）；

　　（2）充分发挥领导作用，管理民主，支持群团组织工作（2分）；

　　（3）重视教师业务培训（2分）；

　　（4）管理规范；各种制度健全并上墙，档案资料齐全巴分）；

　　（5）重视教育信息收集、报送工作（2分）；

　　（6）按规定项目标准收费并公示（2分）；

　　（7）学校无D级危房（2分）。

　　五、廉10分

　　1、建立党风廉政责任制度领导小组，有计划并落实责任（2分）；

　　2、严格遵守廉政法规，开展廉政文化进校园活动（2分）；

　　3、规范办学和收费行为，实行财务、校务公开（3分）；

　　4、遵守财经纪律，无小金库（3分）。

　　六、加（扣）分内容及标准

　　1、加分项目及标准

　　（1）当年受到国家、省、市、县党委、政府或教育行政部门表彰的分别加10分、7分、5分、3分；

　　（2）具有高学历的加1分；

　　（3）办学有特色、学校管理经验在国家、省、市、县推广的分别加10分、7分、5分、3分；在省级及以上报刊介绍、推广的.加5分；

　　（4）当年被评为省、市级示范性学校的分别加5分、3分。

　　（5）注重教育教学研究，积极撰写教研论文，在专业刊物上发表的国家级加5分、省级加3分、市级加2分；获国家级一等奖加10分、二等奖加8分、三等奖加7分；获省一等奖加7分、二等奖加6分、三等奖加5分；市级一等奖加5分，二等奖加4分、三等奖加3分；县级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。

　　（6）学校工作（含单项）受到国家、省、市县党委、政府和教育行政部门表彰的分别加8分、6分、4分、2分。

　　2、扣分项目及标准

　　（1）有班子不团结行为，损害学校形象的扣3分；

　　（2）违反上级规定，学校被新闻媒体曝光的扣5分；

　　（3）学校教师出现师德败坏，造成严重影响的扣5分；

　　（4）组织纪律观念淡薄、政令不畅、管理不作为的扣5分；

　　（5）存在乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为被查处的扣5分；

　　（6）学校出现严重安全事故的扣5分；

　　（7）校长因事必须履行请假手续，出勤实行抽查制，抽查时无故不在岗每次扣2分；

　　3、加分最多不超过20分，扣分下不保底。

中小学教师工作量考核方案5

　　为进一步加强校内管理，充分调动我校教师的工作积极性，扎扎实实搞好本职工作，促进学校教育教学工作的发展，根据春训会精神和马额中心校周工作考核方案，结合教师工作实际情况，经校委会研究，特制订《郑家小学周工作考核方案》，具体细则如下：

　　一、建立考核工作领导小组

　　考核领导小组组长：

　　成员：

　　职责：全面考核学校周工作，组织实施对每周的教育教学、教研、安全、卫生、值班以及专项活动进行督导检查、评估，提出整改措施，并责令改进。

　　二、考核对象：

　　三、考核范围内容：

　　1、出勤情况及教师劳动纪律情况；

　　2、升旗与集会情况；

　　3、教师周教学工作情况；

　　4、教研情况；

　　5、安全值班与门卫工作；

　　6、专项工作及临时性工作完成情况；

　　7、信息技术与学科整合工作开展情况；

　　8、班主任工作与少队工作情况。

　　四、考核方法

　　1、考核小组分工考核。王军负责周出勤、会议组织、教师劳动纪律、两项学习；值周领导负责考核本周教师的值班值周、出勤、出操、安全、卫生、放学、饭间学生管理；王艳妮负责考核教学常规工作及资料上交工作、教研活动；王强负责安全、值班、门卫、教师灶、以及后勤供应与服务；张战民负责卫生、临时性工作、及班主任工作、德育工作。

　　2、考核小组成员在本周例会时间对上一周考核情况进行通报。重大业绩、突出贡献及重大教学事故记入教师档案。

　　五、考核纪律

　　1、参加考核工作的人员必须坚持原则，依据学校相关制度和工作要求对考核人员给以公正的科学的`评价，以维护考核工作的严肃性。

　　2、考核要有赋分表或详细记录，存入学校管理档案。

　　3、考核结果要公示。

　　4、考核中，涉及重大问题要向学校领导汇报，经校委会讨论后执行。

　　5、周考核作为学校常规管理的具体过程，是月考核的依据，体现在绩效工资的月发放中。

中小学教师工作量考核方案6

　　为了进一步加强教师考核及评价、激励机制，完善考核方案，充分调动和激发教师的工作积极性和创造性，提高教育教学质量。根据《和政县义务教育学校制定教师工作考核评价方案的指导意见》，制定回民小学教师工作考核评价方案。

　　一、执行标准

　　从本学年起，每学期从公用经费中拿出5000元，用于教职工奖励。具体用于教师的奖励，每学期开学初召开教师表彰大会发放。

　　二、实施办法及要素

　　教师的考核分为出勤、动员适龄儿童入学及巩固、工作量、工作态度、教学成绩五部分。出勤占20分，入学及巩固占5分，工作量占30分，工作态度占10分，教学成绩占35分。

　　学校管理人员的考核分为出勤、办学指导思想、服务社区内适龄儿童入学、在校生巩固、民主科学决策、深入实际、公正廉洁、校内外关系、办学效益九部分。总分为100分，出勤占15分，办学指导思想占10分，服务社区内适龄儿童入学占10分，在校生巩固占10分，民主科学决策占20分，深入实际占20分，公正廉洁占10分，校内外关系占5分。

　　教育教学辅助人员的考核分为出勤、服务意识、工作量、工作实绩、师生满意程度五部分。总分为100分。出勤占10分，服务意识占10分，工作量占30分，工作实绩占30分，师生满意程度占20分。

　　三、考核实施细则

　　（一）、教师的.考核：

　　1、出勤（20分）

　　（1）、事假累计不得超过7天，超过7天者按旷职计算。病长假在考核中每人以0。05分扣分，事假每天以0。1分扣分，旷职或不准假未到岗者一天扣5分（旷9节为一天）。

　　（2）、无故迟到、早退、旷操、旷会、旷集体活动者每次扣0。5分，累计9次计一日旷职，扣4。5分（其他意外情况参照制度执行）。

　　（3）、设全勤奖，奖金每学期200元。

　　2、入学及巩固：（5分）

　　（1）、无故不参加学龄儿童摸底、造册统计、不及时向镇政府提供学龄儿童摸底花名册及翔实数据者一次扣1分。对流动辍学的儿童至少要做两次家访。不做一次家访扣1分。

　　（2）、由于教师工作因素使学生失学或辍学者，对责任教师每失辍学一名学生扣1分。若有特殊情况，考核小组研究决定。

　　3、工作量：（30分）

　　（1）、任课节数占学校平均数以上者加分，以下者扣分，每节加（扣）0。5分。

　　（2）、作业、教案：

　　作业、配套练习次数达不到学校《岗位目标责任制》规定次数者，每次扣0。1分。批阅中出现错误者每次扣0。1分。教案课时数、详略情况达不到《岗位目标责任制》规定要求者扣分，缺一课时扣0。1分，略案一课时扣0。05分。辅助性学科教案与语数教案同等要求。发现无教案授课者一次扣2分。

　　（3）、临时性工作：

　　学校安排的临时性工作按时完不成一次或出现一次失误，每次扣0。1分。

　　（4）、听课达不到《岗位目标责任制》规定节数者每节扣0。1分。

　　4、工作态度：（10分）

　　（1）无故不搞临时性安排的工作，每次扣1分。

　　（2）工作中出现失误，批评教育不改正者扣1分。

　　（3）不关心和爱护学生、体罚和变相体罚学生出现一次者扣1分。

　　5、教学成绩：（35分）

　　教学成绩奖励以激励为主，坚持多奖少罚、关注进步、进奖退罚的原则，扩大师生奖励面，每对教师、学生的各种奖励面不低于师生总数的25%。

　　（1）教师统考单科教学成绩平均分与全县单科成绩平均分进行比较，达到县上平均分者获得基础奖金100元。

　　（2）语文、数学、英语成绩超过县均分1分，奖励20元；品德、科学成绩超过县均分1分，奖励10元。

　　（3）抽考成绩按县上奖罚执行，获得全县成绩前三名的教师分别奖励1000元、800元、600元。

　　（4）教师统考单科教学成绩平均分与全县单科成绩平均分进行比较，达不到县上平均分者每分罚2元。

　　（5）升（降）一分加（扣）考核分0。5分。

　　四、附加因素加分细则

　　1、动员学龄儿童入学，摸底造册及时无误者加1分。

　　2、动员辍学儿童复学一名加1分。

　　3、在教学研究和改革中发表一篇省级及以上论文者加10分，州级加5分，县级加3分，校级加1分。

　　4、制作教具或课件获奖者与教研论文同等加分。校内有保存价值的加1分。

　　5、辅导学生获得竞赛奖或毕业会考单科成绩取得考点前三名者按3、2、1加分。

　　6、当年获得校级、县级、州级荣誉称号者分别加3、5、7分。

　　7、学校领导和教职工、工人的特殊贡献加3~5分。

　　8、担任一节校级优质课和观摩课加1分，县级加5分，州级加5分。

　　五、补充说明

　　1、有下列情形之一者不享受效益工资。

　　（1）、严重违犯职业道德者。

　　（2）、造成重大责任事故者。

　　（3）、体罚和变相体罚学生造成不良影响者（属县级教育行政部门调查处理的）。

　　（4）、不按规定收费违犯财经纪律者。

　　（5）、长期病假六月以上和离职进修人员。

　　六、学生奖励

　　每学期每班评选出综合成绩前三名的学生和优秀班干部、优秀少先队员、成绩进步的学生进行奖励。

中小学教师工作量考核方案7

　　一、考评目的

　　在认真推行校长负责制和教师聘任制的基础上，以制度的形式，建立一套公开、公平、公正的竞争激励机制，明确校长和教师的日常工作要求，进一步规范学校日常管理，做到有章可循，科学合理地考核评价学校的管理工作，充分调动教职工的工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量，充分发挥广东省教育强镇的作用，确保我镇教育均衡科学发展。

　　二、考评对象

　　主要考评公办中小学校和幼儿园，以学校（幼儿园）为单位进行考核，每学期考核一次。民办学校（含幼儿园）结合实际参照执行，并作为年审的依据。

　　三、考评说明

　　（一）常规管理

　　1、工作计划、总结。

　　（1）学校工作计划，于学期开学第二周内交宣教办，凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。

　　（2）学校工作总结，于学期结束放假一周内交宣教办。凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。

　　2、班子建设。

　　（1）校长负责制落实，管理架构运作畅通，学校领导班子成员分工明确。（书面为准，管理架构运作不畅通或分工不明的扣1分）

　　（2）坚持民主管理，科学决策，校务公开。每月召开1次学校领导班子会议，每学期召开1—2次党支部或党员会议，每学期召开1次家长会议或家长代表会议，每学期向社会各界通报学校的办学情况。（以上各种会议学期初要有计划，召开会议时要有会议纪录）（以上各种会议每少1次扣0.5分）

　　（3）坚持依法治校，健全可操作性强的学校内部管理各项规章制度。（没有建立规章制度的扣2分，规章制度不健全的扣1分）

　　（4）办学思路清晰，重视学习，更新观念，能带头积极学习和掌握

　　现代教育技术，在本校大力推进信息化进程。深入教学工作，重视并带头开展教改、科研工作，45周岁以下的校长适当兼课，副校长必须兼课。校长每周听课不少于1节，副校长每学期听课不少于30节。听课后要与课任教师进行交流。班子每年刊登在市级以上刊物文章不少于1篇。（副校长不兼课，扣2分。听课达不到要求的，每少听1节课扣0.2分，未在市级以上刊物刊登文章的，扣2分）

　　3、教学管理。

　　1)有制定较完善的教学管理制度（如无扣2分）。

　　2)建立了语文、数学、英语校本学科资源库（少一科扣1分）。

　　3)认真抓好常规教学的管理，做到学期初有计划、期中有检查、期末有总结，学校能切实按课程计划、教学大纲和教材内容设置课程，开展教学。每学期学校对任课教师的教案至少检查一次，并做好记录（达不到要求，每项扣3分；任教同一年级3年以上或教龄在10年以上的教师，教案可略写）。教导主任每学期听课不少于30节，有听课记录本为依据（每少一节扣0.2分）。严禁教师在上课期间接打手提电话，上课期间教师随身携带的手提电话必须关闭，听课教师的手提电话也必须关闭（采取学生调查，如发现有教师上课接打手提电话的，该项扣3分）。

　　4、师资队伍建设和班主任工作。

　　1)重视师德教育和业务培训，建立健全教师政治、业务学习制度，健全教师岗位责任制度、考核评价制度和奖惩制度；重视教师继续教育、骨干教师和学科带头人的培养工作（制度不健全的，每缺少一项制度扣2分）。教师学历合格率逐年提高。每学期○教师大会不少于3次，（有会议记录为依据，每少一次扣2分）。

　　2)要认真抓好班主任的教育管理，充分发挥班主任在学生德育、行为规范、礼仪教育的主导作用。每学期至少要召开3次班主任工作会议。（有签到和会议记录为依据，每少一次扣2分）。

　　5、学生人数巩固率。本镇常住户口学生，小学巩固率应达100%，初中非正常辍学率控制在0.5%以内（非正常流生一人扣2分）。

　　6、德育教育。按《中小学德育工作规程》要求，结合本校实际，认真加强学生的思想品德、行为规范、礼仪教育，每学期至少要举行2次全校性的德育教育讲座（会议、图片展），其中要聘请法制副校长进行法制教育讲座。（检查时，要有讲稿或照片为依据，每少一次扣2分）。

　　7、安全教育。要认真加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水、防雷等安全知识教育，每学期至少要举行2次安全教育专题讲座。检查时要有讲稿和照片为依据（每少一次扣2分）。凡组织学生出校外活动的，须有学校领导、教师带队管理。

　　8、第二课堂。在抓好文化科教学的同时，要认真开展第二课堂活动，培养学生的特长，发展学生的个性。每个学期各学校至少要开展2个以上活动项目（其中中学、中心小学、第二小学要有4个以上活动项目）。如：球类、民乐、棋艺、书法、合唱、舞蹈、美术、摄影等。学校每学年要举办1次校运会或艺术节（没有举办的扣4分）检查时，要现场观看第二课堂项目的活动（每少一个活动项目扣2分）。

　　9、家访工作。学校要积极争取家长配合共同做好学生的教育工作，形成齐抓共管的合力，营造良好的育人氛围。每学期各学校至少要召开一次家长会或为家长举办讲座，每学期对每位学生家访一次（家访形式可多种多样）。检查时要有照片或资料为依据（无召开家长会、班主任未达普访要求的该项扣3分）。

　　10、饭堂管理。凡有师生饭堂的学校，一定要认真抓好食品卫生管理，千方百计预防食物中毒事件的发生。每餐的饭和各种菜式都要留一些样品，样品必须按市有关规定保留48小时，待无师生发生不良反应后，再处理样饭、样菜。并做到地面无积水、天花无蜘蛛网、门窗整洁、环境卫生、舒适。如不能按要求做好上述工作，按实际情况酌情扣2—3分。

　　11、财务和校产管理。

　　1)认真抓好学校收费管理工作，严格执行省、市收费规定，无乱收费行为。

　　2)学校入账的每张票据，均要写清款项用途、○经手人签名、证明人签名、审批领导签名。

　　3)学校每月的办公经费和学校重大项目的投资（投资额伍仟元以上）均要上墙向教职工公布，切实做好○校务公开工作。检查时，校务公开要有上墙公布的报表为依据。

　　4)校产要进行分类、编码、造册登记，登记册一式三份，一份交档案室存档，一份交校长，一份交管理责任人。校产有损毁或遗失的，要办理注销手续（前3项达不到要求的，每项扣1分，第4项达不到要求的，扣3分）。

　　12、校园文化设施教育性、知识性、艺术性强，特色明显；校园文化活动活跃，育人文化氛围浓厚；校园净化、绿化、美化，绿化覆盖率60%以上。（校园文化较差的，扣2分，“三化”不能达标的，扣3分）。

　　13、完成宣教办交给的各项任务，切实执行宣教办的文件和通知。该项由宣教办根据各校完成各项任务的情况来打分。

　　（二）教研活动

　　14、公开课。每个学期每间学校至少要选定一个学科举行一次全镇性公开课活动，并且课后要进行认真交流总结。举行校级公开课活动，应邀请宣教办的学科辅导员参加。检查时要查看有关记录资料（无开展活动的，扣7分）。

　　15、学科活动。各科任教师每学期听课不少于12节。检查时，以抽样形式进行检查，每年级抽查不少于3名教师（每人每少一节扣0.2分）。

　　16、教学论文。每一个年级每一个学科每一个学期，期末放假前，至少交1—2篇论文到宣教办（每缺一个年级一个学科的论文扣2分）。（每年5月份市局收评比论文的'另按市局要求办。）

　　（三）教学质量

　　17、合格率。省、市一级学校为96%，完全小学为90%。以学校为单位进行考核，第一学期，以市、镇统一组织自查的学科、年级为考核依据；第二学期，以毕业班考核科目为考核依据。达到标准，该项得满分。每学科未达标准，低于一个百分点扣1分，扣完该项分值为止（低于一个百分点之内，按一个百分点计算）。

　　18、优生率。计算评分标准与合格率计算方法一致。（在德育合格基础上，小学各主科达90分以上的为优秀生，中学各主科达80分以上的为优秀生）。优生率等于或高于全镇平均值的（中学以市平均值为标准），该项得满分。低于全镇平均值，低于一个百分点扣0.5分，扣完该项分值为止（低于一个百分点之内，按一个百分点计算）。

　　19、平均分。计算评分标准与合格率计算方法一致。平均分等于或高于镇平均分值的（中学以市平均值为标准），该项得满分。低于全镇平均值，低于一个百分点扣1分，扣完该项分值为止（低于一个百分点之内，按一个百分点计算）。

　　上述19项达不到要求的，有明确规定计分方法的，按规定计分。否则，酌情扣分。

　　（四）获奖加分

　　按规定加分。没有规定的，由宣教办讨论决定。

　　（五）扣分

　　按规定扣分，没有规定的，由宣教办讨论决定。

　　四、考评分数

　　1、考评基础分为100分。

　　2、考评综合分：考评基础分+加分—扣分=考评综合分

　　（考评综合分作为评选文明学校和先进学校等的依据）

　　五、考评等级

　　分优秀、良好、合格、不合格四个等次。