数学老师家长会议讲话稿

时间:2020-11-19 19:21:29 稿件 我要投稿

数学老师家长会议讲话稿

  一、认识四年级

数学老师家长会议讲话稿

  1、心理方面

  四年级是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动学习向主动学习改变,自身心理和能力的发展都会发生明显的转变,开始有了一些自己的想法,但是辨别是非的能力还极其有限,经常会遇到很多自己难以解决的问题,表现出比较明显的学习分化现象,有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪,需要家长和老师及时正确的引导。

  孩子长大了,学会察言观色,稍有些脾气、又有一点叛逆,愿意跟喜欢的人交流,跟不喜欢的人对着干。有心事放在心里,不喜欢和老师、家长交流,有时候有些行为让人摸不透,让人伤脑筋,这阶段的孩子自尊心又逐渐增强,也就是说怕“丢面子”,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  从四年级起,孩子的学习内容变多了,难度也加大了,学习由一、二、三年级的简单基础知识到复杂抽象思维过渡。

  2、教学内容方面

  第一单元:四则运算

  第二单元:位置与方向

  (重点)

  (难点)

  第三单元:运算定律与简便运算(重点和难点)

  第四单元:小数的意义和性质

  第五单元:三角形

  第六单元:小数的加法和减法

  (重点和难点)

  (重点和难点)

  第七单元:统计

  第八单元:数学广角

  第九单元:总复习

  本学期重点:计算能力的培养

  3、学习方面

  理解能力、思维能力和表达能力等学习能力不断增强。思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,抽象思维逐渐成为一种重要的的思维形式。所以四年随着知识和经验的积累不断提高,注意力、记忆力是培养孩子学习能力和情感能力的关键期,也是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的关键期。在四年级以后,除非进行特殊的`训练,孩子的学习习惯将很难改变。

  说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。由于学习的内容难度加大了,各门功课的作业量也相对多了,孩子的学习方法也有所改变,按理说,学生的学习不应再是一种被动学习,而要主动学习。但我们的孩子,有些没有明确的学习目标,大多数还属于一种被动学习,甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上,特别是家庭作业。

  二、数学上存在的问题

  从学生平时的学习,作业和考试中,暴露出一些问题:

  1、计算能力不过关,会做的题经常会出错,粗心、马虎、口算能力差,漏算,错算。

  2、不打草稿(在书本到处计算)或打草稿潦草,东倒西歪,自己写的字自己不认识。

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