《筑起血肉长城》评课稿
在教学《筑起血肉长城》一课中胡老师富有教学激情，教学设计新颖，老师充分相信学生，全面依靠学生，有效的布置了前置性作业，让学生事先搜集日本侵略中国的史实，并进行了有效的拓展，学生从不同方面了解了日本侵华史实。
课堂上老师组织学生“小组合作学习”，学习要求明确，学生学习热情很高，发言很积极。老师出示的一系列关于日本侵华的数据：27万、3000克……更让学生深刻地了解到了日军的.冷血、残忍，激发了学生奋起反抗的决心。
在课堂上胡婷婷老师让学生三次聆听了国歌，每次的方式、认识也不一样，第一次主要是全体站立齐唱国歌，初步感知国之危难；第二次是全体站立齐唱国歌，是认识日军的残暴后激起的反抗声音；第三次同样是全体站立，但加了一个手势，把手放在胸口，齐唱国歌，这是面对革命前辈，面对自己许下的一个承诺，通过三次的歌唱，进一步激发了学生拳拳爱国之心。
胡婷婷老师最后出示的一首诗歌：有一种精神叫自强……更将本节课提升到一个高度。
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