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学校科研人员守则范本
如何制定学校科研人员守则?下面是小编给大家整理收集的学校科研人员守则范本，供大家阅读与参考。
学校科研人员守则范本
1、坚持四项基本原则，坚持素质教育的方向，热爱教育事业，有较强的事业心和责任感，不断学习，勇于创新，注重师徳，做教师的表率。
2、有较扎实的学科基础理论和专业知识;有一定的教育科学理论素养和教学实践经验;掌握教学工作的一般规律，能运用科学的方法开展研究;具有一定的教学实验能力和组织管理实验能力.
3、具有实事求是的思想作风和科学态度，一切从实际出发，理论联系实际，全心全意为科研实验服务。科研人员要定期轮流上研究课，使教学研究与教学实践更紧密地结合起来。
4、具有较敏锐的思维和创新意识，要不断进修和提高，不断总结教学经验。要大胆开拓，努力改进教学方法，为提高教学质量尽心尽力。
5、要特别注意积累保存好原始实验材料。不断进行调查研究，定期检测和分析实验结果，随时控制和调整实验。注意教学科研信息的搜集和反馈。定期做好总结并撰写科研论文和实验报告。
一、在校长领导下组织和管理全校的教育科学研究工作。
二、根据学校发展规划和教育教学改革的需要，研究制定学校教育科研发展规划，并组织实施。
三、对学校教育教学及管理的改革方案进行科学论证，为学校重大决策提供意见和建议。
四、组织和指导各教研组学习教育理论，开展科研、教研活动，提高教师的科研意识和科研水平。
五、负责教育科研课题的申报、审批、论证和中期管理，并直接承担校级重大课题及上级下达课题的研究。
六、设计、审定教育教学改革实施方案，组织实施，并总结推广实验经验。
七、负责对教育教学科研成果的鉴定、评价、核定、奖励科研先进集体、先进个人的评选、推荐等。
八、与有关学校、上级教育科研机构、学术团体建立业务联系，组织参加校外有关的教育科研活动。
九、推荐发表师生的科研作品，建立教师科研实验业务档案。
十、协同教导处，考核评比教师的教育教学质量。
学校教育科研室，是在校长直接领导下的从事学校德育、智育、体育、行政管理、后勤服务等方面科学研究的职能部门。它的主要职责是：
1、制定和实施学校教育科研规划，做好教育科研方面的组织管理工作;
2、确定学校教育科研课题，组织课题小组并指导课题组的科研工作，组织有关人员对课题组科研成果进行评价、鉴定，制定优秀科研成果的奖励办法，并负责学校承担的各级教育科研课题的选题、申报工作;
3、指导教师的教育教学理论学习，为教师提供教改信息和理论学习资料，评选并向有关刊物推荐教师的优秀教学论文，负责编印校刊校报;
4、协同教导处组织教学改革实验。负责推荐优质课参加南宁市、全区、全国等各级比赛;
5、建立和管理学校的教育科研档案，做好教育科研材料的归档和保管工作;
6、制定教育科研经费的使用办法，管好教育科研经费，对各课题组的活动经费计划进行审查核算;
7、负责与兄弟学校联系，交流教育科研信息;
8、科研室设专门办公室，根据需要配备必须的办公设备和资料。
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学校实验室工作人员守则
一、主管实验室工作的系副主任
1、制订本系实验室建设长远规划及年度实验计划，审查本系实验室的新建、扩建、迁移、更新、撤销等申请方案，按年度负责审核本系实验室提出的购置计划，维修计划和修缮计划等。
2、领导组织本系各实验室按大纲要求开出实验课，不断改革实验方法，审核新的实验题目，更新实验内容，努力提高实验教学质量。
3、领导组织本系实验室完成科研任务。
4、定期检查实验室仪器设备的使用效益和实验室的经济、技术管理以及规章制度执行情况，负责每学期向系和学院汇报实验室工作。
5、审核本系实验室工作人员的编制计划，培训方案，考核办法及评聘技术职务工作。
二、实验室主任
1、根据教学和科研的需要组织本实验室的教学和研究工作，组织编制本实验室的建设规划和年度实施计划及年度仪器设备申报计划和实验材料、低值易耗品需求计划。
2、领导并组织完成实验室的基本任务。
3、搞好实验室的科学管理工作，研究提高实验室的投资效益，负责仪器设备、低值易耗品的维护与维修的组织工作，贯彻实施有关规章制度。
4、领导本室各类人员的工作，组织对专业技术人员的培养及考核、晋升的评议工作，不断提高专业技术人员的思想觉悟和业务水平。
5、负责本室精神文明建设，经常对工作人员、学生进行辩证唯物主义观点和方法等马列主义政治教育。
6、定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。实验室副主任协助主任完成上述各项职责或由主任委托分管某些工作。
三、实验室工作人员
(一)高级工程师、高级实验师
1、担任一门以上课程的实验教学任务，并具体组织和指导教学、科研、生产的实验工作。
2、承担编写实验指导书，制定较高水平的实验方案，设计较高水平的实验装备和精密仪器设备，解决本专业实验技术及仪器设备上的重要问题，开设新实验项目。
3、负责指导实验室建设、经济核算、改革创新实验手段。
4、承担指导中、初级实验室人员的业务学习提高工作。
(二)工程师、实验师
1、根据教学和科研工作需要，负责实验室的管理、实验技术和实验教学工作。主要负责仪器设备、实验装置设计、研制、维护、维修、改进(包括教具模型、低值易耗品)的技术工作。
2、根据实验教学的需要，承担指导学生实验;记录实验教学情况;提出实验工作总结;批改实验报告;参与编写实验讲义(指导书)和评定学生实验成绩。
3、积极进行科学研究工作和其它技术工作，并承担初级实验室工作人员的学习提高工作，完成实验室主任分配的其他工作。
(三)助理工程师、助理实验师
1、负责实验仪器设备的安装调试、操作和维护、维修工作，按照教学和科研的需要做好实验的准备工作。
2、在高、中级技术人员指导下，担负有关实验装置的部分设计和改进工作。
3、协助实验课指导教师做好实验教学工作。
4、负责对下一级技术人员的业务指导，并做好实验室主任分配给的实验室建设与管理、清洁卫生和安全等工作。
(四)实验员、技术员
1、掌握有关教学、科研实验的基本原理与技术知识，熟悉有关仪器的性能，运用范围与操作方法。掌握常用实验材料、低值易耗品的性能。
2、认真做好教学、科研的实验准备工作。
3、负责常用仪器的维护、维修工作，参与教学、科研实验、记录数据、计算绘图等技术工作。
4、经常做好实验室的科学管理、清洁卫生和安全等项工作，完成实验室主任分配给的其它工作。
(五)实验工人
1、在实验技术人员的指导下，从事试验、安装、维修、保养工作。
2、在实验室技术人员的指导下，根据教学、科研实验的要求，安装有关实验装置、教具、模型以及做好其它实验准备工作。
3、承担实验室的日常管理及实验室的清洁卫生和安全工作，完成实验室主任分配给的其它工作。
(六)实验室工作人员实行八小时坐班工作制。
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