社团创建的申请书
尊敬的校团委、社团联合会主席：
您们好！
首先非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。
xxxx创办于2009年，于2011年在xxxx正式注册的一个青年公益组织，主要从事服务社会的文化、教育公益活动，致力于团结力量、整合资源为西南贫困山区的文化教育发展做贡献。截至2015年8月，xx已经拥有青岛、北京、哈尔滨、福州、西安、武汉、昆明、绵阳和南京等地区高校和区域性分会近二十余个，组建高中学生工作组，形成了以区域分会为先锋、高校分会为主要力量，高中工作组为后备生力军的组织系统。逐渐创建了以实业扶持公益，以公益提升实业社会价值的"实业与公益相结合"的发展模式。正在或者已经打造了筹建全国最大的公益图书馆，赴偏远山区支教调研，举办大学预科班和高考会，举办xxxx明志讲坛，筹建支教基地等一大批品牌活动。每年暑假，xxxx会针对初中生、高中生开展明志讲堂、正和讲堂等活动，试图为中学生们的习惯养成与梦想激励做点努力，鼓励、引导山区的中学生做一个爱学习、爱家乡、有理想、知感恩的优秀学生。每年寒假，xxxx组织社会调研活动，深入支教小学做调查、同时开展物资捐赠与暖瓶计划助学项目，为更好的服务孩子、服务支教做准备、做总结。另外也在支教基地组建筹备明志图书馆、开展励志讲演等活动。
鉴于我个人暑期到xxxx总部实践，深切了解到xxxx是一个真正
的干实事筑未来的组织，加上个人对未来发展的一些理解，国家和社会的经济要有大的发展，必须重视对学生实践能力和创业意识的培养,而各方面条件比较成熟硬软件设施较为完备的大学阶段则成为一个不容忽视的重要时段,实践教育与创业成长是市场经济条件下高校培养高素质创造性人才的必然选择，创业与实践教育也是一种创造性人才培养的重要模式。为适应社会发展需求，适应教育改革及学生成长需求，贯彻党的教育方针。将教育、创业、实践、公益四合一贯穿于每个大学生的学习、生活中，正如fool来源于古希腊语“不关心公共事务的人”，我们不仅要注重自身能力的培养，更要关注实事关心社会的未来，尽我们所能，完成我们应有的使命。使学生具有终身社会实践能力、创业意识、创业能力、公益服务精神已成为当前社会发展的必然需要，也是相关社团发展的重要契机。综上，特向校团委、社联会申请于我校注册xxxx分会——xxxx大学xxxx，望批准并指导！
本xx是一个有组织、有纪律、有章程、有计划、有目标、有落实，以“强技增能，为大众服务，完善自我”为宗旨，是具有较强团队意识及社会实践学生组织。我们致力于社会实践、创业技艺、公益教育一体化，在服务中实践，实践中创业，经历中完善自我的同时惠助他人。资源多效利用，实现双赢甚至多赢！社团成立后，在社团的建设上将主要分为三个方面：策划、强化社团管理委员会的职能，努力建设出一个具有相当领导、策划、组织实践、实用能力的团队，更好地为广大师生服务、为更多的远山孩子服务；形式上，加快xx组织和会风的建设并扩大xx的影响力，营造良好的团队精神和xx风貌，
实现整个xx组织水准、理论水平、实践能力的`提升；实践上，努力拓宽途径，为会员提供更多的实践机会，使会员学到的理论知识能够学以致用，发挥大学生的积极作用，并强化知识与技能，我们将继续致力与此，全方位的将xx建设成为一个重实践、爱创业、衷公益的优秀组织，最主要的是我们要积极挑战自我、挑战社会不良之风、挑战不可能之权威，超越梦想、超越未来、超越自我！
xx成立后，首要开展的大方向的活动，目前有二：
一、 创客xx 以“实践创业，xx新意”为宗旨，坚持“普 及创业知识,培养创业能力”的理念，重在培养我们的实践创业意识与能力，做到让每个会员都具备创业与就业方面的基本知识并付诸行动敢于尝试的意识。面对越发严峻的就业形势，大学生创业就业难难于上青天，大家都是高素质人才，都想创业，却大多止步于想，若能有更多的实践机会，在实践中去体验，敢于迈出走向社会的第一步，或许创业就业也就轻松不少。xx在此旨在为同学服务，为大家提供一个舞台和展示、交流的空间，走在思想和社会的前沿而不落后，丰富生活和实践积累经验。xx的管理方式加上按照企业规定的而不是单纯的学校社团管理方式，使大家尽早接触社会打下坚实的基础。为人生拓展空间，打造精神自由，行动自由，开拓自由和奋斗的精神。
xx将致力转变学生的就业观念，培养创业意识和创业能力，主张实践创业就业，以提高综合素质具有重要的现实意义作为活动目的,定期请学校相关方面的老师或从本校历届师兄师姐来传授知识和讲授经历，分享师兄师姐们成功的求职经历，开展演讲、商务礼仪、简历制作、创新创意大赛、“面试集中营”模拟训练等活动,与企业商谈合作，积极寻求实践机会，同时xx自己努力扩建实践机会，会员也可以到我们的支教基地建设活动中实践，做到让每个会员都具备创业与就业方面的基本知识和实践经历经验,这样到真正创业就业时，就比别人多了一些准备和成功的可能性。
二、 支教基地建设 支教基地建设是四位一体的综合性项目， 旨在全面服务支教基地的学生积极锻炼支教队员综合素质，实现真正的公益与实践双赢的目的，是一个别开生面的长期支教基地建设活动。项目活动有：
（1） 冬令营 每个寒假开展寒假调研活动，调研团队前往基地以学校所在村庄为单位展开调研活动，了解学校、学生、老师、当地教育等相关情况，与xxxx总部取得联系，达成支教协议，调研学生思想动向、学校教学模式、与家长沟通交流，了解当地环境人文等相关信息，尽可能多的为后面三个项目做准备，最终完成实践报告反馈回xx，并制定夏令营支教计划。
（2） 夏令营 每个暑假开展暑期支教活动，根据冬令营调研及支教计划，面向全校招聘支教队员，组织培训，经xx观察后安排组建“学校教务处及工作人员”，支教队员自行担任“学校”校长、教务处主任等职位，邀请学校相关老师进行专业培训，到达支教基地后队员各个岗位轮流值班自行面向全村招生，与学生家长签订安全协议，设置年级开办班级展开支教活动；后期保留学生资料完善学生档案归档保存带回xx，xx有针对性研究
学生资料，为下次调研和支教做准备。在此过程中，支教队员不仅仅是单纯的支教，更是作为一个管理者与实施者，你想要一个怎样的学校班级由你做主，接触的不仅是学生还有家长还有“同事”。
（3） 校舍优化 根据冬令营的长期调研，组织xx筹款，通过外联拉赞助、xx与基金会与企业合作、与xxxx总部协商等途径，实践性的建设图书室、图书角，附带解决桌凳短缺、多媒体短缺等问题
（4） 完美教师计划 对于支教基地长期开展支教对接活动，在实践中不断完善队员综合素质培养，肩挑一所学校百十号孩子的未来，队员应该设身处地想方设法完善自己的基地教学，与当地校方任职教师积极沟通，如何科学地完善教学工作，怎样才能更加有效的帮助一个孩子筑梦未来，同时可以展开各种有计划性的活动，比如讲座讲演文艺汇演等，让队员知道理解并接受这就是一份工作的重量。
两个活动相辅相成，创客xx为基地建设提供人力资源，基地建设为创客xx提供实践机会。xx将采取内外结合，理论指导实践的方法参加学校及社会中的有益于学校及xx自身发展的活动，对内，我们将认真完成校团委、社联会交给的任务，履行自己应尽的职责，互助学习相关知识，形成较系统的xx理论。对外，我们加强社会实践，完善项目活动，定期组织参加社会活动，加强社会经验的积累，为以后步入社会打下坚实的基础。
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