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学校生态文明建设年度工作总结范文
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的学校生态文明建设年度工作总结，欢迎阅读与收藏。
学校生态文明建设年度工作总结1
近几年，新政中心学校根据县教育局的要求，不断加大投入，积极推进各级各类绿色学校的创建过程，广大师生环境意识不断提升。现将20xx年的上半年我校生态文明建设工作情况总结如下：
一、深化理解，提高认识，建立健全我校生态文明建设领导机制
1、成立以龙仕川校长为组长，吉廷光、黄国理为副组长的学校生态文明建设领导小组，明确工作职责，分解落实目标任务。
2、学校均成立以校长为组长的绿色学校创建领导小组，把创建工作列入学校的年度工作中，制订工作计划，学校各个部门参与，层层抓落实，制订各部门、班的实施方案和具体措施。
二、全面动员，责任到人，营造生态文明建设良好氛围
（一）召开新政中心学校绿色学校创建动员大会，全面启动学校的创建工作，营造浓厚的创建氛围。为配合我县创建全国生态文明校园，进一步推进省、市绿色学校（幼儿园）的创建工作，创建工作要以提高师生的环境素养为目标，以创设绿色课程、实施绿色管理、实践绿色生活、建设绿色校园、倡导绿色文化为主要内容，全员参与，全面行动。
（二）学校校制订专门的环境管理制度，重视生态文明教育，积极主动地开展工作；有生态文明教育工作计划及实施方案，并能按计划、方案认真组织实施；生态文明宣传教育普及率达90%以上。有专、兼职生态文明教育工作人员和相应的.生态文明教育师资队伍；设立青少年环保监督岗；校园环境整洁优美，有良好的生态文明教育氛围，有固定的学校生态文明教育活动室、环境宣传板报、宣传栏或宣传橱窗，相应的环境保护配套设施。专题教育纳入课程、校本课程和综合实践活动中进行专题教育。学年生态环境教育课时比例已经大于10%。
三、加强培训，转变观念，建立一支高素质的生态文明教育师资队伍
学校采取请进来、走出去的办法，加强校本培训。与县教育局密切联系。特别加强对教师实施环境教育的基本技能训练，通过围绕环境教育的学科渗透、独立设课、课外活动等形式，提高教师制订教学和活动计划、调查和评价当地环境问题、开发和利用校内外环境教育资源等方面的能力，注重在实践中的，以帮助教师把所学的环境知识恰当地运用到日常的教育教学中去。
四、开阔思路，提升水平，努力创新生态文明教育的新机制
1、以全人格教育为着力点，寻找每个学生适切的环境教育。20xx年的上半年在在我校推进“智慧低碳德育”。
2、构建绿色学校创建网络交流平台。
五、形成合力，多方配合，共同推进绿色学校的持续创建
近几年，县教育局根据政府的要求，不断加大投入，积极推进各级各类绿色学校的创建过程，广大师生环境意识不断提升。20xx年上半年我校共种了200多棵树苗，花苗2万多株。
总之，我们取得的一些成绩，与各级领导的大力支持分不开，更是县政府部门和教育部门通力合作的结果。对于环境教育来讲，离开教育部门的环境教育和离开政府部门的环境教育都是不完整的。我们将在今后的工作中为我校环境教育的持久开展、“绿色学校”的深入创建和生态文明的建设不断作出自己的努力。
学校生态文明建设年度工作总结2
一、指导思想
以临委发[2017]54号、临委发[2017]55号文件和六月三十日动员大会精神为指导，镇教育中心校进行了认真排查，科学安排，草拟了本单位生态文明建设的工作方案。从秋季开学起，将狠抓落实，有效推进，弘扬生态理念，倡导绿色文明，全面提高全体师生的生态文明意识。
二、工作目标
全面动员，在全校师生中牢固树立生态文明观念，开展多种创新活动，结合德育工作，环境教育工作，团队工作等，在师生中全面开展生态文明知识普及教育，为临泽镇生态文明建设尽自己应尽的责任。
三、工作步骤
根据上级文件精神和单位的工作实际，拟定具体工作步骤。
1、成立创建生态文明工作领导小组
为使学校创建工作有保障，工作落实到实处，中心校成立以校长为组长、各学校幼儿园校园长为副组长的领导小组。定期召开领导小组和全体教职工会议，宣传、学习上级文件精神，统一思想，提高认识，使创建工作有保障，按要求扎实开展。
2、拟定计划，宣传发动
利用秋季开学会，正式启动生态文明建设宣传工作，各学校幼儿园设置宣传栏，对生态文明创建进行广泛的宣传。
四、工作内容
（一）制度完善、资料完整
1、资料收集归档。
有关生态文明创建的文件，会议记录，活动图片、教案、等可收集的各种资料，分类整理，单独建档。
2、相关制度。
制定、完善生态环境保护、绿化养护、卫生保洁、等相关制度，并上墙公示。设立卫生监督制度，卫生监督员
（二）教育活动
1、学科教育。
有机渗透“生态文明建设”的内容。
2、生态教育。
（1）每学期的.班（团）队活动至少安排2次生态文明教育专（主）题活动
（2）开辟生态文明、环境保护宣传专栏，每月更新一次，对宣传内容照像存档
（3）语文、科学等相关学科对生态文明教育、环境保护等问题要开展专题研究，形成课题
（三）环境整治
1、校园生态。
各校园在清洁、优美的校园环境的基础上，进一步优化环境：
（1）可绿化面积绿化率90%以上。
（2）硬件建设、环境布置等体现节能环保理念。
（3）绿地内无死树、杂物和废纸，草坪无任意损坏现象。
（4）校园净化、课堂整洁。厕所、食堂等符合卫生标准。
2、资源节约。建立全校性的资源（水、电、办公用纸、学生节约粮食等）节约管理目标，制定计划和措施。
3、污染治理
校园内垃圾及实验室废物及时处理，对环境不产生污染。师生对环境状况满意率达到90%以上。
（四）校园和谐。
通过生态文明的创建，使全体师生真正认识到保护环境、建立生态乡镇的重要性，学校将把此项工作形成制度化、规范化、科学化的工作机制和长效管理机制。
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