中学骨干教师培养计划书

时间:2022-05-14 07:25:39 计划书 我要投稿
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中学骨干教师培养计划书

  一、指导思想:

中学骨干教师培养计划书

  以新课标为准绳,以全面提高教师的科研素质为重点,坚持走科研兴校之路,充分发挥科研典型的示范带头作用,将科研与教学有机结合,形成全员参与教科研的良好氛围,从而促进我乡小学整体办学水平的不断提高。

  二、工作任务:

  1、加强学习,提高全体教师对科研工作重要意义的认识。

  我们将组织全体教师认真学习《国务院关于深化教育改革的决定》、《新课程标准》中有对教育科研重要意义的论述,以及教育行政部门对教育科研工作的具体要求,使全体教师充分认识教育科研的重要意义,自觉投身于教育科研工作中,在教学中搞科研,向科研要质量。

  2、严格掌握标准,组建教育科研骨干队伍。

  期初,中心校下发教育科研骨干教师申报表。在自愿申报、学校推荐的基础上,中心校将严格按照评价标准,选出任课教师的10%做为我乡的教育科研骨干。对于教学质量(此文来自优秀斐斐课件园)低,缺乏敬业精神的教师,一律不允许进入骨干队伍。从而使科研骨干队伍树得起、立得住,充分发挥骨干的示范带头作用。

  3、切实加强骨干教师队伍培训提高工作。

  (1)加强自学。各科研骨干教师要认真搞好自学。学习内容为新的课程标准。新课程师资培训资源包的相关内容及各种新的教育教学(此文来自斐斐课件园)理论。注重将所学的理论应用于教学中,在教学中加以验证,变成自己的东西。

  (2)注重培训。每学期对科研骨干教师集中培训两次。主要内容为如何选择研究课题,如何开展科研活动等相关实用性较强的内容。

  (3)发挥示范作用。每位科研骨干教师都要有自己的市级以上研究课题。在搞好研究的同时,注重引导其他教师选择课题进行研究。

  (4)注重经验的总结与积累。各科研骨干教师在从事研究的同时,应注重经验的积累与总结。每人每学期要有一篇论文在市级以上报刊发表或交流。

  (5)加强对科研骨干教师的考评工作,促进其不断进步。中心校每学期都要对科研工作进行专项检查评估,对科研骨干教师实行动态管理,不断补充新鲜血液,从而确保科研骨干队伍有较强的战斗力。

  三、保证措施

  1、成立组织,加强领导。

  中心校成立由校长任组长的科研工作领导小组。科研室具体负责科研工作的正常运行,真正将科研与学校的各项工作有机结合,纳入学校工作的议事日程。

  2、强化激励机制。

  对科研工作实行一票否决制。对科研工作成绩突出的单位和个人,将给予奖励,从而调动全体教师积极参与科研的积极性与主动性。

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