- 相关推荐
老师给大学生的建议
大学是人一生的黄金时段，梦一样美好。大学，可能是你最后一次有机会系统性地接受教育，大学，可能是你最后一次全新建立你的知识基础，大学，可能是你最后一次将大段时间用于学习的人生阶段，大学，可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。以下是小编为大家整理的老师给大学生的建议，供大家参考。
老师给大学生的建议 1
一、一定要尝试适合你的职业
你的职业生涯将是你生命中巨大的一部分，如果它符合你的强项，你会感觉充实，你会更快乐。有些人很幸运在他们的第一次尝试就找到。我却花了三，四次尝试去摸索。
不要等到你完成法学院或医学院才发现你不喜欢你的专业工作。尽量及早并经常测试。在夏天从事不同的职业——研究员，记者，医疗助理，非营利性工作者，国会助理，等等。
我个人开始了学习会计和商业。幸运的是，我去了一所大学，它帮助大一的学生在他们的专业机构工作。当我完成大三学业的时候，我有12个月的税收和审计经验，而且我知道，我不仅讨厌它，而且我在这些方面是真的，真的很不擅长。
于是我转向主修经济学，并尝试了夏天的管理咨询。这对我来说更有趣，我做得更好，但它仍然不是我心底里的欲望。我完成了我的本科学位，知道有两个职业我不想做了，我想到了第三个：国际化的发展，有可能在学术界。过了好几年我才有了这样一份工作。但是比起22岁我开始做第一份工作而不是去向这个方向努力要快得多。
二、获得那些校外很难获得的技能
你的第一个诱惑将是将你的日程填满诱人的学科课程。做到这一点。我的一些最美好的回忆是历史和心理学课程，他们打开了我的心灵带来了新的思想。但不要忘了还要用大学时间来建立你的技术技能。
技术技能，我指的是很难自己教自己的专业知识。我把数学，统计，人种学，法律，会计归于这一类。这些课程都是需要一个经验丰富的导师加上硬性的承诺，才能学会这些难的课程。通常情况下，这些技能也是许多工作中的基本构建块。
对于任何有兴趣在法律，公共政策，商业，经济，医学或任何真正的职业，我建议至少两个学期学统计。数据是在这些领域工作的越来越重要，统计的是你要学会理解的语言。无论是作为管理顾问，还是担任研究员， 我希望学过统计。
即使你没有在工作中使用它，也会在生活中使用。如果不懂统计，你很难充分体会纽约时报的文章。而且，坦率地说，当你30，你可能会在意对妊娠的研究，而当你60岁时， 更在意在疾病和药物的研究。
三、写作为王
认真对待采取写作。不管你从事什么职业你都需要写作。能够将复杂的想法用简洁，直接，平实的句子表达出来是非常有用的技能，无论你是一名律师，营业员，博主，或医生。你要学会思维清晰，然后像说话一样写下来。
你会惊奇地发现生活中居然有那么多建议，报告和信件要写。即使你不是在该行的工作，写电子邮件可能是你与你的老板，同事，朋友及顾客联系的主要途径。
因此，如何写得更好的?简单的答案是练习。在过去8年中，博客和论文写作改变了我的声音，提高了我的写作能力。你也可以考虑在创意写作，非小说写作，新闻写作，或商务写作修一门课。我没有修过，但我希望我修过。相反，我读了许多写作的书。于是，每次我写了一篇论文，信件或博客文章的时候，我想到了我怎样写得更好。通常我一直每周只有记住一个要点，在这一方面提高，然后转到下一个。这样确实提高了很多。
四、注重老师而不是话题
根据我的经验，你是从好的老师那儿收获更多， 而不是教学大纲。我上过太多教得很枯燥的课，我没有去上课， 即便去了也没有听， 我没有学到多少。
当回想我收益最大的课，我觉得是社会理论家教授的马克思主义的加拿大历史课。加拿大历史的适用性不大，但教授是一位大师， 参与我们学生充满激情的辩论。我学会了思考，并挑战一些我对社会的基本假设。
我告诉我自己的学生根据教学大纲挑选八，九门课，其余四、五门选择最吸引人的教授的课。
五、选择宽泛，就业选择多的专业
如果你像大多数同学，包括我在你们这个年龄，你不知道你长大后想要什么。在这样的情况下，尽量不要缩小你的选择。当然，修精品课程。但坚持主流专业，那些毕业后有大量的选择的专业：科学，历史，经济，政治，等等。
修社会和自然科学的基础类：统计和数学。
大量的人文课程也是基本课程。有了好的教授和教学大纲，历史或政治理论课将教你争论，思考和写作。
其他基本课程可能是计算机科学，还有我上面提到的，写作。
六、不要花时间在修外语课上
这是我最有争议的忠告之一。很多人不同意。
语言是非常重要的。除了英语，你应该学习另一种(或多种其他)。但我认为最好是在你的暑假或者大学前或者毕业后。也许在大学修两个入门课程，让你开始，或两门高级课程以巩固你已经知道的，仅此而已。
统计数据并不比语言更重要。但跳过统计课程的机会成本是很高的，因为离开学校很难找到学习统计的机会。记住，你在大学只能修30或40门课程，而你有很多其他的机会可以学习一门语言。
我觉得大部分的商业和管理技能的课程类似，他们是来了很多专业的(甚至是学术界)的关键，但教室不是学习这些课程的好地方。例外的可能是财务和会计课程。
我可以在法语和西班牙语(勉强)国度旅行，我很后悔，希望自己可以说得更好。但我不认为在大学多修外语课可以改善这点。我应该做其他生活选择，比如生活在国外。这使我想起我的下一个点。
七、到不熟悉的地方去
使用夏季或一学年到国外生活，一个与家里完全不同的地方，在那里你会了解当地的人(而不仅仅是外籍人士)。
当我还是一个学生，我直到21岁才离开加拿大或美国。有一天我意识到我在地图上找不到葡萄牙，这个羞辱使我阅读一些历史并且作了一次欧洲之旅。
我希望我在国外不仅仅呆12周，我希望我能在一个地方呆更长的时间。通过青年旅馆，在一国的步行一周并没有真正教会你另一种生活。但直到我开始工作的研究项目，在印度，肯尼亚和乌干达，我开始了解更多的世界(和我自己)。
我鼓励人们离开他们的舒适区。当我21岁去欧洲，我是那么的缺乏经验，我发现东欧乃至西班牙太吓人。我太依恋熟悉的区域。
十年后，我意外地发现自己在非洲的战争蹂躏的.角落里工作。这就是我今天的事业。我不推荐给大家。不过，我鼓励美国学生离开英语国家和西欧。因此学习语言更有必要。
八、上小班课，便于求教授推荐信
如果你不感兴趣读研究生，跳到下一个忠告。但是，如果一个硕士或博士学位，是你的一种选择，你至少需要两三封高品质的推荐信。要做到这一点，你需要与教授保持良好的关系。这意味着一个或两门小班课有相同的教授，并多次在办公时间访问教授。也许获得一个助研或助教的职位。或问他是否可以做你的论文或独立研究的顾问。
九、除非必须写论文，否则写论文要三思
一个独立的研究项目可以是你的大学时光完美的顶峰。可悲的是，我经常看到，学生的时间和精力投入论文，很不值得。这些时间可以更好地用于获得技术技能。
我曾经建议大四学生如果他们可以选择不写毕业论文。在我的博客获得了大量的分歧后，我调整我的看法。大四学生论文可以是一个不错的投资，如果你专注于感兴趣的问题，或者如果你想学习如何研究，加强与教授和研究生院的关系，或者尝试研究和写作为职业的选择。
十、更新你的思想
在每年大学课程结束时，你应该回头看看你的想法和意见，12个月前的想法是否很过时。如果没有，可能你的探索和努力还不够。
大学毕业后这也是个好习惯。虽然更难让自己惊喜和改变自己的世界观，但仍然有非常多的新的东西来学习。最简单的方法是看书，尤其是超出了我的专业范围的书。我喜欢看不同寻常的书籍。
我也试着读涉及范围广泛的领域报纸和杂志。我几乎每隔一段时间换些期刊，而不是坚持多年看同一个期刊。在过去的一年我一直在阅读“纽约书评”，该书评评论几百种科目。在过去，它一直是外交政策或时事杂志，或者艺术家的选择。我还阅读不同Twitter来源的新闻条目。
另一种方法是设法在新的地方度过有意义的时间。我很幸运，我的工作把我带到另一个发展中国家，每隔一段时间，每一个新的地方都会改变我思考发展的方式。无论你走到哪里，你需要融入当地，即使只有几个星期或几个月。
老师给大学生的建议 2
1、取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。不要因为自己定位将来从事实用性的工作（从商、做官等等）而对高深一点的学术问题不闻不问。只会实用技术的人工作后要不了多久就被掌握更新技术的新人拉下马来。
2、“寻找自己的定位，根据自己的性格和能力确定自己将来要过怎样的生活”并不是大学四年的主要任务。因为人的可塑性是很大的，而且将来的环境未必允许你按照自己的定位生活。你应该为今后踏上社会做好各方面的准备。尤其一定不要做的，就是从一开始就决定走仕途，这容易使你迅速变得不学无术和俗不可耐。
3、保持人格和思想的独立。要学会自学；不要依赖别人；不要因为世俗的评价而改变自己的追求；不要抄作业抄论文；不要因为考得不好请求老师手下留情；面对重要观点或消息，先做一些调查研究，检验其真伪，再决定是否采信。
4、把你的主要工作场所放到教室、实验室和图书馆，而不是寝室、网吧、机房（计算机系学生除外）。大学期间要学好那些你三十岁以后再也学不会的东西。能不能抵抗将你拉离学习场所的诱惑，是你自制力是否成熟的最有效指标。
5、脑子里要时常盘旋一些专业问题。不要只接受老师上课传授的知识，那仅仅是辅助你进一步思考的基础。
6、大学老师除了教学之外有许多事要做，也没有义务手把手地教到你达到何种高水平。要想得到老师的真传，一定要先了解老师的工作，然后与他讨论有关问题，这时他会说出很多课堂上讲不了的东西，甚至可能会邀你参加他的工作。
7、如果遇到一位教学能力差的老师，千万不能以老师课上得不好为由忽视该课程。相反，你应该迅速寻找一本最适合自学该课程的教材。
8、永远不要问“老师你讲的东西有什么用？”这样无聊的`问题，尤其是对外系老师。老师讲一点应用虽然值得提倡，但是学以致用本质上是对学习者的要求。外系老师不懂你这个专业，更没有义务告知你这个专业应该怎么用他的学问。你应该自己好好想想本专业哪些问题可以用到上课讲的内容。
9、不要奢望在大学课堂里面学到完整的实际工作技能。世上职业这么多，大学怎么可能传授如此众多的技能？大学教学只是为你打下今后做人以及适应职业生涯的基础，所传授的也主要是你工作以后几乎不会有机会系统学习的东西。相反，技能培训是企业的事情。虽然企业最希望使大学成为它们的免费培训基地，但这是痴心妄想。
10、永远不要认为自己能够同时做好两件事情。只要经济上过得去，一般不要出去打工，也不要去不知名的小企实习；当然，你应该积极参与学校当中的社会工作，例如竞选班长。因为一个学生的主要职责是交出优良的学习成绩和研究成果。一个聪明的HR只要考察一下你的学业，得过何种奖励，以及对班级与学校的态度，就可以知道你今后工作有没有责任感、使命感和团队精神。
11、不要听信所谓成功人士对学习成绩的贬损。真正的大公司招人，最看重的还是成绩，尤其是工程技术行业。成绩不仅表现你会些什么，而且更重要的是能表现出你的学习能力，而且成绩最难造假。
12、为了升学或求职参加面试时，不要因为你来自名牌大学而高视阔步。考官要考倒你是很容易的。如果每次面试都能交上几个朋友，即使落榜也是一种收获。
13、可以谈恋爱，但是不要太当真。大学里面的爱情很难长久，在双方都相互负责的道德前提下，不如把它当作是未来真正恋爱的一种预习。个别男生自制力差，最好等毕业后再谈。女生要对男生提出学业上更高的要求，不要鼓励庸庸碌碌，否则会毁掉男生的前途。
14、如果你比较聪明，又有毅力，且不需要赚钱补贴家用，应该继续攻读研究生。记住，你要到55或60岁才退休。现在下岗的中年人年轻时多半都觉得自己的学历已经足够了。一口气读完研究生，也可以免得你将来时不时得掏出数千元上万元参加各种无聊的培训，例如研究生课程进修班之类。
15、不要答应做不好的事情。对答应了别人的事情，必须认真负责、尽心尽力的做好；如果你拆了烂污，不仅影响工作，更重要的是给人留下一个印象和一个决策。
16、珍惜同学和师生情谊。今后你很可能要借助于大学期间建立起来的人际关系。
17、多读一些名著。不要过多面对无厘头的书籍或影视剧。就像听歌，不能什么人唱的都听，耳朵污染了，以后听到狗叫，也以为歌星出来了。
老师给大学生的建议 3
1、让高考的成败成为过去
不管你的高考成绩如何，进入的大学如何，都请接受现在的大学，热爱你的大学，因为每个大学都有足够优秀的人，每个地方都可以有你施展的舞台，如果觉得身边的人都很“烂”，那努力让自己成为“不烂”的人。
2、认真对待学习，尽量拿高分
学习任何时候都应该是学生的主业，不要觉得不挂科就行，找工作、升学很多时候都要看绩点，学习成绩虽然不能代表你的个人能力，但是能够表明你的大学时态度和积极状态。尤其当你要直研或者出国的时候，你就会懊恼当初为什么不多考几分。
3、别总是待在宿舍
宿舍很舒服，想坐就坐，想躺就躺，游戏、刷剧、零食、外卖……不知不觉中就葬送了青春。在宿舍学习效率高的同学有，但是凤毛麟角。记住，宿舍只是一个睡觉的地方，多去图书馆和自习室，你会发现学习真的很美好。
4、记得锻炼身体
都说大学是个美容院，它也可能让你毁容，毕业是干练还是油腻，就看大学几年对身材的控制。大学的操场是免费的，健身房是廉价的，毕业后的你还是会怀念大学的设施。
5、不要和别人比较
每个人的家庭环境和成长情况都是不一样的，同一个班级、同一个宿舍的条件也往往天差地别，过往的条件是家庭给的，未来的前途自己可以创造。可以去羡慕别人，不要去嫉妒别人，努力做自己就行。
6、要学会一个人
人生道路很漫长，人生注定是孤独，一辈子一个人来，一个人走，不要因为寂寞去谈恋爱，人生道路就是要自己走，看书、锻炼、旅游，一个人的大学也可以很精彩。
7、不要随意评价别人
不要随意评价别人，你永远不会知道他的背后有怎样的.故事，你的“理所当然”可能在他那里就是“用尽全力”。不是所有人都要按照一个标准成长，学会接纳和包容身边的人和事。
8、不要在冲动时候做决定
学会沉稳，不随意表露自己的情绪，遇事沉着，不要情绪用事。三思而后行，做决定前深思熟虑，决定之后绝不瞻前顾后，学会断舍离，这是智慧，也是哲学。
9、培养一个兴趣爱好
可以是唱歌、跳舞、画画，也可以是跑步、打篮球、羽毛球等等，兴趣爱好是可以相伴终身的，它可以帮助你在失意的时候找回状态，就像一个老友，会陪伴你。
10、毕业规划越早越好
都说人无远虑，必有近忧，大学四年看似很长，实则很快。规划越早越好，如果不知道自己的目标在哪里，那就去咨询老师和学姐学长。去尝试，进实验室，做科研项目，实践总是会出真知的。
【老师给大学生的建议】相关文章：
最新学生给老师的建议书 给老师的建议 书08-26
给老师建议书01-29
[经典]给老师的建议书11-02
给老师的建议书07-01
对老师的建议书02-28
关于老师建议书05-12
给老师的建议书集锦08-21
家长给老师建议书11-04
关于给老师的建议书01-27