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小学教师公开课简报（精选22篇）
在日新月异的现代社会中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。你所接触过的简报都是什么样子的呢？下面是小编整理的小学教师公开课简报（精选22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师公开课简报 1
九月第三周，我校举行新教师公开课活动，刘柏祥校长、肖叶平副校长，胡毅主任及各学科教师观摩了新教师公开课，并开展评课。
我校每位新教师可钱都做了精心的准备，将《新纲要》课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现灵活多样特点，全部采用课件演示来辅助课堂教学，新教师教学思路清晰、教学模式新颖，展示了实际教学水平，取得了较好效果，同学们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，学生在快乐的学习氛围中得到了发展。
课后利用教研活动时间各教研组长组织集体评课，并从教学内容、教学方法各个方面做出点评和精心指导，真正做到老教师指导新教师，新教师带动老教师，新老交融的`互动场面。
这次活动为我校新教师的成长提供了良好的平台，使其在教学方面得到锻炼提升，迅速成长，同时推动我校整体教学水平。
小学教师公开课简报 2
为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，高马小学积极响应上级领导号召，聚焦课堂教学，组织教师进行了教学公开课活动。开展公开课观课课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。从这周开始以后每周都会有一位教师执教，展示教学风采。每位教师都非常踊跃地选报了自己的课题，并做了充分的准备。
就在今天上午，我们学校的乔国芳老师向我们展示了一节精彩的数学课《乘法的结合律、交换律》。在上课前，本次公开课的执教者乔国芳老师积极选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采;课后进行议课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的.地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位新教师都受益匪浅。
本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用;同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。
小学教师公开课简报 3
为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。XXXX年10月14日下午第一节课，我校小学语文教研组在二楼多媒体教室进行了语文教学公开课听课活动，全校教师积极参加。
王成玉老师向各位教师老师献上了一堂精彩纷呈的小学语文课——《秋天的`雨》。
整个教学活动中，王老师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。在教研活动中，大家感受到了年轻教师的努力和进步。
小学教师公开课简报 4
今天上午我校组织教师到实验小学听公开课课。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。 这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：赵曼老师上三年级《级的变化规律》，赵老师在课件里呈现了其情境的内容和形式的选择都符合三年级学生的年龄特点。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处，是赵老师在学生主动探索的过程中，让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。
赵老师根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”赵老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的'主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，“山重水复疑无路”，在思考中学到知识，寻求“柳暗花明又一村”的效果。
总之，赵教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
小学教师公开课简报 5
为进一步落实教育局提出“六个有效”的教学活动，加强教师相互交流，提高青年教师课堂教学质量，我校于20xx年4月10日至12日举行了以“开展情境教育，构建理想课堂”为主题的公开课活动，分别由语文组薛敏、柳兰芳、张学琴、倪孝辉、苏东娜、鲁文香，数学组魏学刚、张健、彭正万、赵建礼、管微燕、王春霞，综合组俞成、漫永峰老师进行了课堂教学活动展示。
本次活动由教导处组织，中心校领导、俞校长及邀请的各班家委会代表进行了观摩，并及时进行评议。
在评议过程中，总结这次公开课的优点主要有：老师备课充分，深刻理解教材的内在联系，充分运用现代教学手段，多媒体课件制作精美，很好的`体现了信息技术与课堂教学的整合，能够紧密结合实践进行理论教学，教学设计有创新，教学模式运用纯熟，体现了“自主探索、合作交流、情景课堂”的新教育理念，但是有些课堂也存在一些问题，通过讨论交流初步得到了解决。
这次公开课教学活动，也充分体现了我校青年教师敢于争先、勇于探索的进取精神，虚心好学、积极反思的科研精神，相互学习、相互借鉴的`合作精神，对于情景教学有了一定的认识，提高了学校的教育教学水平，也进一步调动教师的积极性。
小学教师公开课简报 6
为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，长须干玛乡中心校积极响应上级领导号召，聚焦课堂教学，组织教师进行了语文公开课活动。开展公开课观课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。
于xx年11月6日下午，我们学校的根呷曲绒老师向我们展示了一节精彩的语文公开课《我要的是葫芦》。在上课前，根呷曲绒老师认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采。
课后进行评课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的`地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都受益匪浅。
本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用;同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人议课的浓厚教研氛围。
小学教师公开课简报 7
为提高我校教师的教学基本功，进一步提升课堂效率，扎实有效地开展激情课堂活动。本学期每位老师至少上一节组内公开课，经验丰富教师通过示范公开课展现教学能力和教学风采，新进青年教师通过教学比武公开课，不断提升教育教学水平。各位新进老师课前认真备课，精心设计，以丰富的教学内容，创意十足的教学设计向全校教师展现出自己的风采。
示范课的老师们能够根据学生的实际情况，精心设计课堂流程，教学思路清晰，过程流畅，步步深入，帮助学生更好地理解知识点，课堂学习氛围浓厚；新进青年老师们能够通过各种教学活动，培养学生的学习积极性，课堂气氛活跃，学生们回答问题积极。
公开课后，各教研组进行评课议课活动。先由授课老师进行自评，再由组内老师依次评论，总结老师们授课时优点，找出存在的`不足，并针对问题提出具体的建议方法，最后由教研组长进行总结与点评。
业精于勤，行成于思。组内公开课为每位老师提供了一个展示自我的'舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的互动氛围，充分展现了我校教师求真务实、积极向上的良好精神风貌。
小学教师公开课简报 8
为加快教师专业化成长步伐，夯实教师课堂教学基本功，提高教学效率，形成“研教一体、乐研善教”的教师专业发展机制，5月11日上午左营镇八孔桥完小开展了“人人公开课”活动。
公开课上朱树慧教师用风趣幽默的语言，营造了轻松活跃的课堂氛围；学生们积极性高涨；独具匠心的教材解读，启发式的情景导入，信息技术恰如其分的'有效运用，提纲挈领的板书设计都彰显着教师教学研讨的投入与付出。公开课后以陈茜校长为首的语文教师一起现场评课，从教学环节的设计到学生能力培养，与授课教师细致切磋。参与教研活动的老师认真点评，找不足，齐反思，谈收获，互相学习，在观课、评课、议课中提高自己。
“人人公开课”教学展示活动的开展，为教师们搭建了交流教学思想、展示教学风采的平台，引发了教师对教学研究工作的深入思考，创设了“研教一体、乐研善教”的良好氛围，有效地促进了教师的专业成长。
小学教师公开课简报 9
为进一步提高教学管理水平，提升教师业务能力，按照学区教研室工作安排，近日，惠民县姜楼镇季庄中心小学开展常规月教师教学公开课活动。
活动中，老师们把打造高效课堂作为首要任务，精心备课，充分发挥自己的优势，调动学生的.学习积极性，课后评课及时跟进，大家畅所欲言，点评到位，总结经验，营造了浓厚的比学赶帮超活动氛围。
该活动为全校教师提供了一个学习交流共同成长的平台，通过此次活动，有效促进了全校教师课堂教学水平的.提升和课堂教学研究的深入开展，为该校的教学质量再上新台阶打下了坚实的基础。
小学教师公开课简报 10
为了进一步提升教师的课堂教学水平，有效促进教师对教材的理解和运用。12月21日至24日，渑池县特殊教育学校开展了教师公开课展示活动。活动涉及到生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、绘画与手工等多门学科，学校13名教师参加了此次展示活动。
在为期4天的活动中，参展教师以课程标准为指导，遵循康教结合的理念，认真钻研教材，把握重点难点，灵活运用教学方法，以端庄的仪态、工整的板书、清晰的语言，充分展示了特校教师扎实的基本功和多彩的课堂艺术，逐渐形成了自己独特的教学风格。
此次开展公开课教学活动，不仅体现了特教学校良好的教育教学风貌，而且为教师之间相互学习搭建了一个很好的.交流平台，同时对教师的成长起到了一定的促进作用。
小学教师公开课简报 11
为进一步提升三殿中心小学教师专业素养、提高教育教学质量、促进学生全面发展，20xx年12月13日-12月15日，学校开展了综合学科年轻教师公开课活动。综合组的每一位老师都参与其中，运用观课量表听评课。
本次活动由教导处精心组织安排，教研组组织实施。每位老师都高度重视，准备充分，课堂设计新颖，关注课堂教学细节，多媒体辅助恰当，课堂活动高潮迭起，博得听课教师的好评。
美术组程玉娇老师的《四季的色彩》是一节极具美感的欣赏课。课堂以春夏秋冬四个季节的古诗为切入点，使学生通过本课名家作品的欣赏，在通过小组合作创作画出四季的色彩，这样的艺术实践活动培养了学生创造美好生活的兴趣，提高了学生审美鉴赏能力。
张慧老师的《短跑》课寓教于乐。热身环节练习足球操，“脚夹球”和“传送炮弹”游戏巩固队列队形，在复习与游戏中为新课做好了准备。操场上，教师注重示范，动作标准，孩学生积极锻炼，兴趣盎然，激情满满地在绿茵场上肆意挥洒青春与活力。在响亮的哨声中，体育课在意犹未尽中画上圆满的句号。
李花娟老师设计了一堂精彩的唱歌课—《打花巴掌》。李花娟老师先演唱了一首孩子们耳熟能详的儿歌《拍手歌》引入新课《打花巴掌》，随后通过歌曲当中几个典型节奏入手，带着学生用拍手、拍击凳子、舞蹈等多种方式感受歌曲典型节奏，让学生在活跃的课堂气氛中很轻松地解决了歌曲的重难点。
崔文倩老师给学生们带来了一首非常好听的《雨花石》，课堂中的教唱环节学生巧妙运用乐器为歌曲增添色彩，使学生对歌曲的节奏进一步增强记忆，从而能完美演唱歌曲。
英语郭美丽老师的`《story time》一课也重难点突出，能够让学生发挥主体性，走上讲台去表演，使学生们进一步加深对课文的.理解以及对单词的掌握，让学生外轻松愉快的课堂氛围中获得知识。
此次活动，老师们充分调动了学生们的积极性，合理开发了学生潜力，大大提高了课堂的教学效率，不仅促进了学生的全面发展，还促使了综合教研组教师在实践中不断学习、不断提高。
小学教师公开课简报 12
为打造高效课堂，提高教师的教育教学水平，营造良好的`校园教学科研氛围，新余市渝水区仙来学校于12月15日开展了语文、数学公开课活动。校长万会梅、党支部书记黎勇、教导处主任熊浩然及同学科全体教师参与活动。
公开课前，教师们精心备课。语文教师们以学生为本，充分调动学生积极性，教学主线明确，内容集中，重点突出，整体性强。她们重点引导学生品味主人公的语言，学生在品味语言的同时也学到了阅读方法，发展了思维、培养了语感，陶冶了情操。数学教师目标明确，设计有条理。教师通过摸一摸、描一描、量一量、算一算等方法，让学生自主探索，课堂呈现出浓浓的探索学习氛围，达到了培养学生的探究能力。
课后，备课组组织了评课议课活动。此次语数教师公开课活动，为该校教师提供了一个相互交流的平台，达到了共同提高的目的，让每位教师都受益匪浅。相信该校教师的教学行为必将在共研中前行，课堂效果必定在实践中提升。
小学教师公开课简报 13
为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长。近日，峡江县巴邱城北小学在校部领导以及教务处的安排下开展了新上岗教师公开课活动。
学校非常重视这次汇报课，由教务处周密安排，提前制定讲课计划、评分标准，组织由分管领导、备课组长组成的评委组进行听评课、打分，相关科目的`教师都自觉到课堂观摩。
本次汇报课涉及今年实习、支教以及代课的12位新上岗教师，他们的汇报课教学思路清晰，教学方式灵活多样，很好地完成了预期的教学目标，得到了听课老师的一致好评，能有今天的`课堂表现，与他们平时的勤学苦练是分不开的。课后,讲课教师积极聆听评委和听课教师们提出的建议，并撰写了高质量的教学反思。
新入职教师汇报课是城北小学的传统活动，现已成为学校每学期的常规教学活动之一。通过学校的用心培养和新教师自身的努力，他们将快速成为教师队伍中合格的一员。
小学教师公开课简报 14
11月16日，应昌图县小教部其初安排，昌图县八面城片数学学科第一届“魅力课堂教师活力课堂”精英赛在八面城镇九年一贯制学校举行，进行了数学科公开课评比。评委是八面城片各校的教研员和教学副校长，做到了公平公正。由此次评比得分高的老师代表八面城片参加县级比赛。
本次公开课评比活动，主要以数学课堂教学为主阵地，针对数学课堂教学中教师出现的教学思想和教学问题展开交流，并以此为契机，不断提升数学课堂教学的有效性，从而更好地进一步提高教育教学质量。
通过此次活动的'成功开展，使我们享受到了活动的成果，摸索到了开展此类活动的.感觉，充分调动了我们教师教学、教研的积极性。
小学教师公开课简报 15
为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基础，候柳羊老师11月3日在四(2)班讲授了一堂公开课。此次公开课也做为技能科第四次教研活动内容。学校书记、陈副校、课程部刘主任以及全体技能科教师都参与了听课、评课。
通过上周的张红芬教师示范课之后，新教师努力学习优秀教师的经验，自己设计活动方案，克服了学校机房暂不能用的.困难。利用四(2)班教室仅有的一台电脑也充分调动了学生的积极性，并结合了本学科教学特点，与时俱进的使用了“微课教学”，将新课程理念渗透到教学环节中，充分展示了她的实际教学水平，取得了较好的.教学效果。
此次活动为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使新教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
小学教师公开课简报 16
九月第三周，我校举行师公开课活动，XXX校长、XXX副校长，XXX主任及各学科教师观摩了师公开课，并开展评课。
我校每位师XXX都做了精心的准备，将《新纲要》课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现灵活多样特点，全部采用课件演示来辅助课堂教学，师教学思路清晰、教学模式新颖，展示了实际教学水平，取得了较好效果，同学们对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，学生在快乐的研究氛围中得到了发展。
课后利用教研活动时间各教研组长组织集体评课，并从教学内容、教学方法各个方面做出点评和精心指导，真正做到老教师指导师，师带动老教师，新老交融的'`互动场面。
这次活动为我校师的成长提供了良好的平台，使其在讲授方面获得锻炼提升，迅速成长，同时推动我校整体讲授水平。
小学教师公开课简报 17
为大力提升教师队伍整体素质，推进教育教学质量全面提升，高耀镇中心小学利用一周时间集全校之力进行多轮打磨，于20xx年11月4日，开展了公开课教学活动，全镇教师参加听课学习。
本次公开课安排语文、数学、英语三个学科，共四节课，分别由王丽娜、马艺原、李攀和卢文丽四位老师执教；每节课结束后即由授课教师说课，专人点评，让听课教师更清楚地明白每堂课成功之处和不足。
王丽娜执教《搭船的鸟》，教学扎实、注重语文核心素养提升。马艺原老师执教《万以内的加减》，引导自如、效果突出。李攀执教《角的初步认识》，教学游戏化、活动化。卢文丽执教《Hou much is it》,营造英语学习环境、学生沉浸在学习中。副校长马宏斌，语文教研组长卢文丽，县级教学能手王丽娜作为点评人对四节课进行了点评，大家一致认为，一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂教学，充分展示了教师的教学魅力、扎实的基本功、熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态都是每位教师坚持不懈、刻苦钻研的最好见证。
高耀镇中心小学校长谷静儒作总结发言，他肯定了授课老师的.精彩表现，分析了全镇教育存在的困难和问题，他期望全镇教师一要更加重视教学质量工作，千方百计提质量；二要关注青年教师成长，提高新任教师教学能力；三要扎实开展教学研究，解决教学工作中的实际问题，努力提高教育教学质量，不负高耀镇父老乡亲的期望。
小学教师公开课简报 18
为创新教师教学形式、促进教师专业发展，为教师搭建教学经验交流分享和教学风采展示平台，提升教师教育教学能力，9月21日，龙塔街道西南街小学组织开展教师人人讲公开课暨优质课大赛活动。
此次活动以徐伟涛校长为组长，校领导班子分包年级组，全体教师以微型课的形式展开激烈角逐。活动以公平、公正、公开、公益为原则，经过评委严格打分，最终选定语文组、数学组、体艺组优秀教师。
比赛期间，参赛教师高度重视，精心准备，发挥团结互助精神，相互交流制作微课的.经验和体会，最终，制作完成了一个个图文并茂，声色俱全，各具特色的微课作品，充分展示出教师扎实的'基本功和较高的专业水平。
此次人人讲公开课暨优质课比赛让老师们在微课制作中掌握了微课的制作技术，也真正理解了“微课”的涵义，懂得了如何将微课应用于教学中，为学校课程体系改革起到了推动作用。
小学教师公开课简报 19
为了促进教师之间的交流，改进教学方法，提高教学水平，构建富有活力的高效课堂，切实提高40分钟的课堂效率，近日，定陶区第四实验小学开展了语文公开课教学活动。
活动前，学校教务处认真制定实施方案，27位讲课教师认真按照方案精心备课，同年级听课教师提前进课堂耐心聆听，认真做好记录。
课后，教务处积极组织评课议课活动，首先老师们相互切磋，谈自己的.听课收获。
小学教师公开课简报 20
为了提高我校教师的教学水平，展示教师的教学风采，增强教师掌握教材的能力，使新的教学理念落实到实处，3月25日，怀远县唐集镇杨桥小学开展了语文公开课教学研讨活动。
课堂上老师循循善诱，语言富有启发性，充分显示出独特的教学风格。一节节公开课堂里老师们结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，让学生抓住关键词和重点语句去体会情感。教学环环相扣，注重启发引导，多用鼓励性的'语言，学生积极主动参与课堂学习，既夯实了知识的基础，思维与语言表达能力也得到了锻炼。
“千里之行，始于足下”，怀远县唐集镇杨桥小学的教育从不囿于一间教室，从不限于一人一课。教学公开课活动的开展，加强了教师之间的相互交流和研讨，达到了教研课预期的目的和效果，对提高课堂的有效性起到了一定的推动作用。
小学教师公开课简报 21
4月13日，鄄城县教育和体育局教研室在全县甄选了三名优秀的语文教师在鄄城县郑营镇郑营完小举行公开课展示活动，鄄城县郑营镇、闫什镇、彭楼镇、引马镇四个乡镇的全体小学语文教师参加了此活动。
活动中，三位优秀的语文教师根据不同年级一一进行了课堂授课，并对自己的课堂设计和想法和大家进行了分享。评课中指出，教师课堂教学要在训练学生的技能点上下功夫，备课要参考人民教育出版社出版的《教师教学用书》，潜心钻研教学大纲，根据课本单元对每一节课制定出正确的.教学目标，合理安排好教学内容。
本次活动给鄄城县的小学语文教师搭建了一个相互学习和交流的平台，让更多的语文老师参与到课程教材的学习、研讨和使用中来，共同促进全县小学语文教师的教学能力和效率的提升。
小学教师公开课简报 22
为了迎接镇、县课堂教学大赛，杨田中心小学语文教师进行了语文课公开周活动，共有七位语文教师参与。每节公开课，所有语文教师都能积极参加听课、评课，活动开展得井然有序、扎扎实实。
王淑琴老师的课准备充分，课件的运用，增强了教学效果，声情并茂的朗读课件，让师生享受了朗读的美，对学生朗读训练起到了促进作用，图示教学有直观效果。潘秀英老师的教学语言很规范，字、词、句的训练到位。学生学的主动参与性非常好，课堂气氛特别活跃。柳淑芬老师课前准备下了功夫。在教学中充分发挥学生朗读水平优的学生进行示范带动作用，以带动学生更好地通过情感朗读来理解、感悟文章内容。王解和老师上课语言娓娓动听，开篇导入自然切入。
教学中，注重学生感悟文章语言的魅力。学生朗读的'水平很好，可见平时的`朗读训练指导到位而有效。黄慧老师的课激情丰富，教学语言悦耳动听，教学中表现了自己良好的教学素养。陈晓才老师的课教态端正，教学思路清晰，以“三个维度”的理念设计课堂结构。教学整体效果尚可。
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