一年级语文组第二学期教研工作总结

时间:2023-06-16 16:18:09 工作总结 我要投稿

一年级语文组第二学期教研工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的一年级语文组第二学期教研工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

一年级语文组第二学期教研工作总结

  本学期,我们一年级语文教研组以新课程标准为指导,以“扎实字词,有效教学”为学段研修主题,围绕学校校和教导处的工作任务,全体语文教师师们兢兢业业地工作着,扎扎实实地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如下:

  一、加强过程管理,教学常规扎实有效。

  加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,开学初,为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了学校的工作安排和教学计划,对教研组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计划,并努力按照制定的计划去做。并根据要求统一规范了学生的作业布置、格式、批改和备课时的教案书写,平时,认真上好每一堂课,努力提高课堂教学效率,以保证教育教学工作扎实高效,保证教学质量。

  二、学习新课标,转变教师的教育观念。

  本学期我们全组教师以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动。在每个双周三下午的业务学习时间,我们组的八位教师就会按照开学初制定的学习计划,每人分别负责研读新课标的一部分,在拼音、识字写字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动,了解了本学段的教学目标和要求,让新课标的精神和理念深入每位教师的心中。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新

  能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

  三、认真开展教研活动,抓实集体备课,打造高效课堂

  素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。因此,这一学期我们每次的教研活动的主要方式就是进行集体备课。

  1、集体备课制度,形成习惯。每个单周四的下午是集体备课时间。根据开学初制定的教研活动计划,本学期我们共开展了八次集体备课。

  2、集体备课重在集体的交流和研讨,这就需要个人首先做好充分的准备。每位老师都精心准备,钻研教材意图,明确教学内容的地位和知识结构,确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。

  3、通教学思路。在个人备出思路的基础上组织集体备课。其他老师结合自己的备课提出自己的看法和意见,进行研讨。大家畅所欲言、各抒己见。在这一过程中,让我们充分地感受到了集体的智慧,团队的温暖,达到了相互交流,共同提高的目的。

  本学期本组老师在教学研讨活动中,都能积极准备,认真参加,并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑,大家你一言,我一语,各自发表见解,大家也针对一年级语文教学中的困惑,畅所欲言,纷纷发表自己的看法,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性,以达到共同进步共同提高。

  四、抓好学生的学习习惯。

  作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我们教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我们采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐姿到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,大部分学生都能养成好的学习习惯。

  五、抓好学生的基础知识教学

  一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我们主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

  1、注重汉语拼音知识的掌握:汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我们组里的老师经常交流,互相学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我们针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

  2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我们最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我们特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我们更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个

  很好的示范。其次,从习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我们更注重学生有良好的写字习惯。

  3、抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我们经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式,在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我们都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

  六、落实语文实践活动,提高学生语文素养。

  第一学期,我们开展了“我会拼图”的语文实践活动,通过实践活动,让学生动脑、动手、动口,培养学生想象、观察、分析、语言表达能力,陶冶情操,学会审美。我们还将学生一些好的作品布置展板展出,达到了较好的效果。这学期,我们组织学生开展了写字比赛,通过竞赛,学生的写字能力得到了强化与巩固。

  一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我们将继续本着“勤学、善思、实干”的准则,再接再厉,争取在各方面把工作做得更好,取得更大成绩。

【一年级语文组第二学期教研工作总结】相关文章:

第二学期语文教研组工作总结07-25

第二学期小学语文教研组工作总结05-22

小学语文第二学期教研组教研工作计划04-07

第二学期英语组教研工作总结05-24

第二学期语文组工作总结05-10

第二学期生物教研组工作总结03-14

第二学期体育教研组工作总结05-17

第二学期物理教研组工作总结05-20

第二学期英语教研组工作总结05-23

第二学期综合教研组工作总结05-23