四年级组的工作总结

时间：2023-07-02 21:31:02 雪桃工作总结我要投稿

有关于四年级组的工作总结（通用13篇）

　　时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编为大家收集的有关于四年级组的工作总结，希望对大家有所帮助。

有关于四年级组的工作总结（通用13篇）

　　四年级组的工作总结篇1

　　时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了。这学期我们组全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，扎扎实实、兢兢业业地顺利完成工作，年级组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。现作总结如下：

　　一、德育为首，狠抓年级班风学风建设

　　我们的教育宗旨是 “欲成材，先成人”,这是我们对教育和教学二者关系的诠释。本学期，我们四年级的学生思想上的萌动，行为上不满意表现，都给我们的教育教学工作带来了一定的.困难。针对这一现象，我们全组老师群立群策，精心设计体现时代性的教育方法，深入研究学生心理特点，研究不同学生的个性特征，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。我主动协同班主任处理各种班级管理上的问题，主动和班主任以各种方式与家长联系，以个别谈话为主要方法，以转变班级内的后进生为突破口，强化班级管理制度，大力做好学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等养成教育。

　　二、以教学为中心，努力抓好教学工作。

　　1、做好常规教学工作。我们全组老师都能够做到超周备课，做到没有教案不上课，提前候课等。

　　2、教学工作更加细化，课外辅导更加具有针对性。教师教学常规工作更加精细，充分发挥集体备课力量，讨论交流更有深度宽度，作业批改及时，自觉做好详批面批，反馈及时，积极主动下班辅导。中午和课外活动时间，学生在教室自觉安静地学习已成为一道亮丽的风景线。

　　3、集体备课深入细致，备课既备教材又备学生，注意以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情，每一节课都要有明确的学习目标，激发学生学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。

　　4、做好培优补差工作。因为只有抓好优等生，才能保证优秀率，只有抓住后进生，才能保证整体成绩提高。为此，每班每一学科都要落实好培优补差辅导工作。尤其紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。

　　5、每月月考的准备工作、评卷工作、成绩登统工作，都要做得准确，及时。本学期先后组织了三次，每次考试结束后大家都能静下心来认真总结，找出教学过程中的得和失，不回避现实，增强了各任课教师间的沟通，为学生的全面发展起到了积极的推动作用。

　　三、做好防控流感工作

　　我们全组教师坚持做好晨检、午检工作，为了学生费了大量的心血，无怨无悔。

　　四、做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。

　　总之，我们四年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒地给与指正。

　　当然，人无完人，金无足赤，在我们的教育教学中，还存在着许多问题。在以后的工作中我们还会具体改进自己的工作，争取把年级组的各项工作做得更好高。

　　四年级组的工作总结篇2

　　时间如白驹过隙，转眼间这个学期在一个忙字中临近尾声。回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们四年级组全体教师，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校下达的各项任务，现总结如下：

　　我们四年级组共有教师12名，其中班主任教师8名。可以说是老中青三代相结合的级组，相互学习，积极乐观的良好合作氛围是我们组最大的特点。每人视集体是我们的命脉，有事大家争着做，勇挑重担，有话当面说，不搞小团体，正因为每位教师都有一颗高度的责任心、超强的荣誉感。在班额大，教学任务重的实际情况下，我们还是克服重重困难，使各项工作达到预期的目标。

　　一、教学工作：

　　这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，都做好了自己的本职工作。就拿备课来说吧，我们组的老师，分工明确，上课之前认真组织了集体备课，大家互相交流，取长补短，在充分讨论的基础上形成电子备课教案，主备老师打印出来以后，其他老师又根据自己班的学生实际情况，认真的进行了二次备课。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们年级组的教师全身心投入，每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作，使教学水平不断地得到了提高。开学初我和郎雪梅老师分别上了一节语文课堂模式研讨课；四月份郎雪梅老师参加了全州电教课选拔赛，我参加了小学数学骨干教师的选拔活动；六月份，我们学年的郝丽媛老师和孙辉老师代表我校分别出了州级语文录像课、英语录像课。另外，英语学科的四位位老师经常一起探讨教材及教法，老教师孟宪华更是毫不保留的向年靑教师传授教学经验。四月份张晓欢老师外出学习，其他三位英语老师临时代课毫无怨言，是其他教师学习的好榜样。

　　本学期，我们组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。在开展好学校规定的一次组内教学研讨活动的基础上，我们又在五月份和六月份认真进行了两次组内数学教研活动，使我们的数学课堂变得更加高效。与此同时，我们严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思，调整策略。积极配合区，学校的要求，努力做到备课有效、上课有效、作业有效，不断提高教学质量。

　　另外让我感到高兴的一点是我们组的教师正在向学习型教师转变，闲暇时间开始阅读书籍，撰写读书笔记和心得体会，上网浏览最新教育信息。我们十分感谢学校给我们提供了这么方便的学习平台，使知识的活水源源不断的流进我们教师的心田。

　　二、班主任工作

　　1、狠抓学生的.养成教育

　　我们组有八个班主任，各个负责认真，积极鼓励、引导和教育学生，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的特色，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。特别是我们组的老班主任刘颖卿老师，在训练学生值日方面有特色，他们班每周都被评为纪律卫生先进班级，是我们青年教师学习的好榜样。

　　2、抓好学生的安全工作

　　安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。在学校的安排下，各位班主任带领学生参加了学校组织的消防安全教育活动，认真开展了主题班队会，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施，增强了学生的安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。

　　3、认真落实德育重点工作。

　　在开学初组织各班召开了家长会，并利用这个契机组织400余名家长听了少先队大队部有关践行《弟子规》的动员大会，《弟子规》动员大会过后，各位班主任利用早读课引领学生学、诵、写、行，指导孩子学会做人，学会做事，学会尽孝。三月份，我带领四学年各班学生代表去敬老院慰问；在六月份我以班会的形式向全校师生展示了我们四学年学习弟子规的成果。受到了与会领导和老师的一致好评。

　　三、存在问题

　　1、我初次担任教研组长，受任之时，心里颇为忐忑不安，一来自己从来没有想过担过这么重要的责任；二来习惯了接受任务、按部就班式的工作作风；三是质疑自己的能力水平。因此，我始终怕令大家失望，加上没有工作经验，做事畏首畏尾，还有天生的惰性等等的因素，这学期的教研工作，开展得并不完美。

　　2、由于这个学期比较忙，活动一个接一个，导致在开学初计划的一些活动没能如期开展，例如写字比赛、读书笔记展评等。

　　3、作为组长，在上传下达工作中，安排一些活动时考虑不周全，在这方面还需在以后不断加强。

　　四、努力方向

　　1.作为年级组长，我还需要不断提高自身的素质，不断充实自己，严格要求自己，处处以身作则，宽容大度，注意工作的方式方法，让大家团结合作，同心协力，让老师们觉得在这个年级组里，心情愉快，干劲十足。

　　2.进一步与组员之间搞好关系，坦诚相助，构建真正的和谐年级组。

　　3.真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的开展工作，走好每一步，努力做到学生茁壮成长，教师开心工作。

　　四年级组的工作总结篇3

　　忙碌而充实的一个学期悄然而过，由于本学期时间较短，转眼间已到了对本学期本年级工作的回顾和总结。在全组老师们的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们四年级组有条不紊的开展着各项工作，回顾这一学期的工作，现总结如下：

　　一、团结互助齐努力

　　我们年级组每位老师都尽心尽职，无私奉献着，大家互帮互助，团结协作。当组内有老师请假或遇到困难时，大家都能积极主动地伸出援手，互帮互助，使年级组的各项工作都能顺利进行。

　　在平日的各项年级组工作中，大家团结一致，互帮互助，做到有事能集思广议，有商有量，每位成员能全心全意地为年级组工作出谋划策，按时完成学校各部门布置的各项工作任务，形成了一支和谐发展，朝气逢勃，团结协作的教师队伍。并且在各位班主任的共同努力下，组织学生参加学校开展元旦大课间体育活动中获得二等奖

　　二、潜心教学促进步

　　我们四年级共有四个班级，各班的'学习水平差距不大。升入四年级，面临着教学任务越来越重的现状，我们年级组的老师都非常尽心尽职，课前做到不断探索教学新思路；课后及时做好教学反思整改重建，确保每位学生的主动发展。同时，考虑到班级学生的差异性，老师们能主动及时地做好补缺补差工作，使全班学生都能有所进步和提高。

　　四位班主任注重班级管理建设，加强了对学生良好学习习惯的培养，使各班都形成了积极向上，你追我赶的学习氛围。班主任们扎扎实实用好班会课、队会课，对学生进行行之有效的思想教育，规范学生的行规，使学生们能健康快乐地成长。

　　三、活动丰富显特色

　　1、语文课走进童话故事。

　　由于本学期的语文课程中有一组以“童话与哲理”为主题的教学，各语文老师开展了童话剧表演，将这个有意义的活动搞得有声有色。学生们利用各种途径阅读童话故事，他们有的利用课余时间自行阅读童话，有的通过网络阅读童话，还有的回家与父母共同阅读童话等等。各语文老师开展了童话剧表演，将这个有意义的活动搞得有声有色。通过这个活动，使学生们更加热爱阅读，养成了良好的阅读习惯。

　　2、跳绳活动

　　响应学校体育组的号召，四年级学生开展跳绳活动，冬天的天气虽然寒冷，但是我们小学的篮球场上却是一派热气腾腾的景象，因为四年级全体学生在举行了跳绳活动。经过一段时间的加强练习，学生们的跳绳质量明显有了很大的进步和提高，学生的体质也随之加强了，最主要的是我们的体育精神发挥到了极致，大家享受着体育运动带给我们的快乐和激情。

　　四、营造阅读氛围。

　　为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。为此，我们四年级开展了“营造书香班级”的活动，每个班掀起了轰轰烈烈的读书热潮。

　　每个班按学校要求建立班级读书角，各班主任要求每一位学生贡献两本书。而且各班认真做好环境布置，要求学生出一期以“我读书，我快乐”的手抄报，让教师的墙壁、黑板充满浓烈的书香。我们四年级每个班积极行动，喊出了“我读书，我快乐”的读书口号，自始至终把读书当成了每日的必做功课，并小有收获。

　　四年级组的工作总结篇4

　　时间如流水一般，静悄悄地流过，又到了学期结束的时候。一学期来，本年级组在校领导的关心支持下，全体教师团结一致，和睦相处，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期完成了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一些成绩。现总结如下：

　　一、尽职尽责，搞好教育教学工作。

　　我们四年级组一共有12位教师，四位语文教师，三位数学教师，四位英语教师，还有一位体育教师。我们是一个老中青三结合的集体，是一个团结奋进的团队。

　　1、先说说班教小组长。我们组的四位班教小组长精力充沛，思维活跃，充满了青春活力，她们对教育教学工作尽职尽责。呼静霞和叶姗娜都任教四年级一个班和六年级一个班的英语，朱凯任教两个班的数学，虽然教学工作忙，但她们对班级的管理井井有条。她们注重对学生良好学习习惯的培养，使各班都形成了积极向上，你追我赶的学习氛围，积极创设一个健康向上的班级风貌。她们经常交流班级管理的经验与教训，对学生进行行之有效的思想教育，规范学生的行为，使学生能健康快乐地成长。

　　2、再说说班教小组的核心成员。他们认真负责，乐于奉献。李紫蓉、汤平虽然教导处工作很忙，但是她们依然保持着饱满的热情，对班级的教学一丝不苟，积极策划组织年级组的各项活动。吴秀芳老师、张文荣是我们年级组的老教师，有着丰富的教学经验，他们认真上好每一节课，对学生充满了爱心、耐心。凌梦婷、赵静是年级组年轻的英语教师，她们认真备课，认真上好每一节课。周磊在上体育课时，认真组织教学，教给学生体育技能，组织学生参加各类比赛，取得了良好的成绩。

　　总之，年级组的每位老师都能认真完成教育教学工作，积极参加教研活动，年轻教师还积极撰写论文，分别获得一二三等奖。在做好各项教育教学工作的同时，根据学校的工作计划，我们四年级组还积极参加了学校组织的各项集体活动：如写字竞赛、跳绳踢毽比赛、好书乐陶陶等，在各位班教组长和配班老师的共同努力下，各项活动都开展得很成功，学生在活动中既锻炼了能力，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的.基础。

　　二、团结协作，开展好各项活动。

　　教育，是一项合作性工作。我们深知：众人拾柴火焰高。因此我们四年级组一直保持着团结向上的风气。每位老师在这个集体中工作心情愉快，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，从不计较个人得失。

　　1、本学期刚开学不久，我们接到了四年级语文、数学省调研的通知，这就像一块大石头压在了我们每个老师的心头，如何能取得理想的成绩，我们在不断地思考着。很快，我组教师全力以赴进入备考状态。大家群策群力，制定好复习计划，分工合作。李紫蓉和汤平负责找练习卷，并且打印好，让我和吴老师共享。新课不能停，又要复习旧知识。所以我们每天除了上好课表上的课，还要另外要一节副科，那段时间大家互相配合、全力以赴，教学工作紧张而有序地进行着。最终在学校领导的关心支持下，在本组教师的共同努力下，我们不负众望，在区模拟检测中取得了优异的成绩。

　　2、在“致心中最美的你”原创诗歌分享沙龙活动之前，汤平为我们年级组提供了原创诗稿《你是我心中最美的风景》，并且精心设计了活动过程，后来经过李紫蓉和汤平反复斟酌修改后确定好方案：有声情并茂的朗诵，有队形的变化，还有动情的演唱。年级组的每位老师积极、认真参加排练，在大家的共同努力下，圆满完成了任务，荣获了二等奖。

　　3、在一学期一次的家长学校活动，我们围绕“我读书，我快乐，我智慧！”这个主题，根据德育处的要求，我们年级组的老师共同参与活动的设计。李紫蓉把大家的意见综合在一起，再加上自己的思考，设计好活动的内容和过程，打印出来给四个班教组长参考。学生跟家长一起参加了活动。首先是读书启动仪式，接下来是赠书活动，然后请两名学生家长上台交流培养孩子读书的心得体会，让更多的家长受益。最后班教小组的组长和核心成员针对学生实际，联系所教学科跟家长进行了交流，并提出一些建议。本次活动不仅让家长了解了孩子在校的表现，而且懂得了读书的重要性和培养孩子读书的方法，可谓受益匪浅。

　　4、本学期我们年级组还组织学生开展了“我爱记诗词活动，之前语文老师和教国学的老师带领学生阅读《优秀古诗文诵读75首》，做好充分的准备。活动是以比赛的形式呈现的，我找了一些题目，李紫蓉在此基础上补充了一些题目，并设计好活动的环节：有必答题，抢答题；有背诵古诗，接下一句，填写动物或植物名称，按要求分别写诗句等等。李紫蓉做好了精美的课件，还亲自主持活动，我、吴秀芳老师、汤平老师做评委，班教小组长在维持本班的纪律。竞赛中，各个班势均力敌，竞争激烈，不分上下，将活动一次次推向高潮。

　　古诗文诵读在丰富学生语言积累的同时，陶冶学生的情操，让学生从小接受中华民族传统文化的熏陶，获得终生受益的人文素养。

　　一学期来，大家齐心协力，努力工作，在感受收获的喜悦之时，我们也明确自己的不足：在学生良好习惯的培养上还需多下功夫，年级整体书写美观方面要加强。面对未来，我们还需继续努力。展望明天，相信我们的步子一定会迈得更稳、更实。

　　四年级组的工作总结篇5

　　一学期的工作已经结束，应该说这学期我们年级组是充实的、合作的、更是和谐的。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的教导下，全体老师根据校领导要求,

　　积极配合学校，顺利地开展各项工作，兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：

　　（一）做好开学工作。

　　俗话说：“好的开端是成功的一半”，我们年级组老师信心十足，同心协力，把各项准备工作做得有条不紊。如学生报到那几天，我们坐在一起出谋献策，制定计划；出板报、搞卫生、布置教室，忙得不亦乐乎。由于我们的努力，开学工作做得有声有色，进行得非常顺利，给家长们留下了好印象。看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我们对自己今后的工作也更有信心。

　　（二）抓好养成教育。

　　好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的检查评比，向学生进行常规教育。如利用晨会课每周进行主题教育，训练行为习惯，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

　　（三）搞好班级文化建设。

　　以抓班级文化建设为突破口，不断营造人文、和谐的育人环境。本学期，我们年级组根据学校安排，一开学四个班就布置好了班级环境，让班级充满文化氛围：更新中队角，设置好流动书架，根据主题出好板报。让学生感受到班级气氛，融入到书香的班级环境中。这种班级文化氛围的确立，对学生的学习创造了良好的外在条件。

　　（四）参加丰富的校园活动

　　这学期，本年级组开展了“踏着家乡名人的足迹前进”的中队主题观摩活动。为了让学生能在这次活动中受益多多，各位班主任都互相配合，尽心尽力，积极搜寻合适的材料，合理编排精彩的节目，努力培养学生的'活动能力，一些节目让他们自编自演。这次活动，教师课件制作恰到好处，学生一展自己的才华，增加了自我发展的信心。他们了解了家乡名人奋斗的历程，树立了理想，萌生了建设家乡的雄心壮志。在学校开展的“迎新年趣味运动会”上，本年级组老师互相支持，鼎立配合，协调训练，学生们情绪高涨。老师和学生的配合使这次运动会趣味盎然。

　　（五）做好与家长的沟通工作。

　　针对各班学生情况，各位班主任不定期地与家长取得联系，及时与家长交流学生动态，同时，全面了解学生。尤其是碰到个别问题学生，年级组老师更是互相商量，怎样让家长更好地参与学校教育。现在，学校校信通的开通为我们与家长联系提供了更好的平台，各位老师充分发挥校信通功能，与家长联系也更频繁了，也更及时地了解学生的动向，做到“防患于未燃”，更好地教育学生，促进他们的发展。

　　（六）努力提高学生的综合成绩。

　　1、努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气。

　　2、教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业。严格要求，不断总结、反思、改进自己的课堂教学，提高教学质量。

　　3、本年级组教师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。

　　4、坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。

　　一学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。用自己的智慧与热忱、勤奋与合作耕耘在四年级这块土地上。大家坚信：团结就有力量，耕耘就有收获！未来的我们会更上一层楼。

　　四年级组的工作总结篇6

　　时光飞逝，在过去的一个学期里，对四年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期，值得每个四年组的人骄傲的一学期。我们在学校领导的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，开拓创新，全面推进了素质教育。围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进了学生的全面发展。

　　一、坚定不移地抓教学质量的提高

　　1、教育教学的事业是良心的事业。

　　少年儿童是最纯洁善良的，我们组的老师做到了辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。四年级是小学阶段过渡期，很重要。这个学期的.开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

　　（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。

　　（2）举行转转课。

　　（3）抓好2个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是课外活动。

　　（4）开展培优补差的工作。

　　（5）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质。

　　（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。

　　我们四年级组有10个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。本年级组的“转转课”大家都上得很认真，写了详细的听课笔记，上完之后还认真组织了集体评课，大家互相交流，取长补短。老师们的教学水平不断地得到了提高。

　　2、作文教学，求真务实

　　四年级是中年级文化转入高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。从写字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我们年级的语文老师不仅把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，而且还组织了作文专题教学教研活动，在作文教学方面有经验的胡琴老师和田冬梅老师多次为年轻的老师上作文示范课，帮她们指出作文教学中的盲点。通过一个学期的努力，学生的作文水平提高很快。期中期末考试的作文更能说明学生作文能力提高的速度快，因为作文能力足以说明语文的综合运用能力。在迎接上级领导的作业检查中，领导抽查四（6）班的20个学生的作文后还觉得看得不尽兴，又查看了四（6）班全体学生的作文，感到很满意，同时对我们的作文教学也给予了充分的肯定。

　　3、切实抓好了教学课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。在期中期末考试中都能体现出来。

　　4、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。

　　质量是我们的生命线，我们做好了培优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数老师协调安排时间给予补缺补差，从不收一分钱和礼物，全身心投入。我们组内的`每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。发烧了吃点药、呕吐了擦擦嘴从没因病耽误过一堂课。

　　5、注重抓好文体活动，丰富学生和老师的课余生活。

　　国庆节我们成功的举行了“祖国在我心中”的歌咏赛，利用课外活动时间，我们组织了拔河比赛，二人三足接力赛等等妙趣横生的体育竞技活动，取得了良好的活动效果。元旦节，我们组教师精心排练的舞蹈《欢天喜地庆元旦》和三句半《夸咱校》获得了联欢晚会全场最热烈的掌声，同时也证明了我们节目的含金量。

　　二、诚信、协作、求实、团结

　　四年级组的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。

　　三、特色

　　当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，特别是四（8）班的屈路易老师，他工作非常踏实，无论是字词，作文还是句段的归纳，甚至回答问题的规律他都认真指导，进了教室就见缝插针，各个击破，对个别学生个别指导，当天任务当天毕，决不拖到第二天。他务实的工作作风得到了家长的.肯定，也取得了丰硕的教育教学成果。

　　我们组的语、数老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数老师里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。

　　四、今后努力方向

　　1、数学教研活动还须进一步加强交流（特别是小组内的沟通），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花，老师们要多写论文。

　　2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。

　　3、真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

　　四年级组的工作总结篇7

　　时间过得真快，转眼间又到了学期结束的时候。下面就本学期年级组的工作向老师们做一个汇报。我们四年级组一共有12位教师，是一个老中青三结合的集体，是一个团结奋进的团队。我们年级组在李紫蓉主任和汤平副主任的带领下紧张而有序地工作着，四位班教小组长精力充沛，思维活跃，充满了青春活力，她们对教育教学工作尽职尽责，对班级的管理井井有条。班教小组核心成员都能积极配合班教组长共同管理班级使各班都形成了积极向上，你追我赶的学习氛围。

　　本学期，我们根据学校德育工作计划和年级组工作计划，开展了一系列丰富多彩的活动，如：请家长来进行安全自护讲座，读《三国演义》并开展知识竞赛，秀秀我的私房菜，系花样围巾系鞋带比赛，庆六一水果拼盘活动等等。其中让我记忆犹新的是系花样围巾和系鞋带比赛。接到活动通知第二天，我就召集四位班教组长商量活动的安排，大家你一句我一句，献计献策，形成了初步的认识，那就是先用一周的时间由老师和家长共同配合训练孩子系花样围巾和系鞋带。为了让学生多学习几种系围巾的花样，班教组长在电脑上找到相关视频，自己先进行学习。然后从家里带来几条围巾，手把手地教学生。配班老师也积极配合，帮忙指导。有的教女生系花样围巾，有的教男生系鞋带。大家分工合作，准备工作有条不紊地进行着。于是课间经常看到老师在耐心细致地指导学生，学生饶有兴趣地在学习，欢声笑语不断。接下来要制定比赛规则，细化比赛的标准，经过两天一轮又一轮的激烈讨论，比赛规则终于得到了完善。每个班级利用班会课进行了初赛，选出六名男生和六名女生准备参加复赛。关于比赛的人员安排，我们也是协商决定的，邀请李紫蓉担任主持人，我、吴秀芳、汤平担任评委，其他老师负责管理自己的班级。一切准备就绪，我们在5月23日下午，组织学生进行了系鞋带和系花样围巾比赛。经过一个星期的前期准备，孩子们一个个自信满满，比赛中，选手们一个个专注的眼神，前所未有的认真，唯恐自己落在后面。场下的观众不停地喊加油，给自己班的选手鼓劲助威。场面热烈而有序。经过激烈的角逐，评选出2个一等奖，4个二等奖，6个三等奖。吴老师为获奖选手颁发奖状。比赛结束后，同学们的脸上绽放出自豪的笑容，流露出自信而满足的表情。

　　此次活动的顺利举行得益于学生家长们的积极支持和配合，更重要的是年级组所有教师的通力合作。这次活动，不仅培养和锻炼了孩子的.独立、自理能力，让孩子们体验到了成功的快乐，赢得了家长的一致好评,还增强了我们这个团队的凝聚力。

　　一学期以来，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们年级组的每位教师能立足本职工作，齐心协力，同舟共济，为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。在今后的工作中，我们一定会再接再厉，力争使年级组的工作迈向一个新的台阶。

　　四年级组的工作总结篇8

　　这个学期虽然长达二十二周，但我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了。回顾整个学期的年级工作，联系期初制定的年级计划，感想颇多，现作如下小结：

　　一、注重平时，悉心教育

　　为了四年级的每一位的学生，四年级的语数英任课老师积极深入课堂教学的研究，毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差，许多教师几乎是天天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的学生出现学习态度不端正的时候，我们的班主任就会静下心来细心教育，耐心开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为学生讲解题目。根据学生实际情况还主动进行家访，与家长一起商量对策，帮助孩子找到努力学习的方向。即使碰到不讲理的家长，这些教师也能以较高的素养与姿态，一如既往地认真辅导学生，真真切切地展现了教师无私奉献的职业道德。

　　二、勤奋务实，稳中求进

　　本学期，我们四年级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意培养学生的学习兴趣、学习能力。为了减轻学生的负担，也为了学校节约能源，许多教师都是自己出小练习，结合课堂上讲练，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段，每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个学生，尽心尽力帮他们补习。

　　在班级管理上，各位班主任根据本班的情况，制订班级发展计划，有步骤地采取了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对学生进行行为规范养成教育，使全年级167名学生基本养成了良好的行为规范。结合歌唱祖国、喜迎世博年的主题系列活动，每个班级都积极开展活动，寓教于乐。当然，对于学生的安全教育一直是一个不容忽视的重点，在本学期的“逃生消防演习”中，本年级的每位教师和学生都非常重视，使这次的逃生演习非常成功。

　　三、齐心协力，团结合作

　　一个团结的集体才会有更积极的工作热情，我们四年级组就是这样一个团队。年级组内的教师齐心协力，当在教学中碰到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨，做到资源共享，取长补短。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，精心备课和准备课件，同时我们也充分发挥了本年级骨干教师与优秀教师的教学能力，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。

　　除了教学，生活中各位教师也是互相关心互相爱护。哪位老师身体不舒服了，同年级的`老师主动帮她分担一些工作，哪位教师外出了，正负班主任之间及时相互调节，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的教师互相配合，使参加活动的学生既不影响活动，也不拉下课程。在工会小组的活动中，我们四年级组是一个不可分割的整体，因此每位教师都积极参加学校开展的各项工会小组活动。

　　四、积极反思，争创文明

　　教学上，我们较以前相比，似乎缺少了类似小教研的学科组的探讨活动，这对平时的实际教学或多过少有一定的影响。争取在以后的工作中，抓住每次学习的机会，力争使整个年级的教学教研水平上一个新的台阶，力争文明组室。

　　总之，在这一年中有付出也有收获，有辛酸也有喜悦，有挫折也有成功，本着在工作中学习，在学习中成长的宗旨，在以后的道路上一如既往。

　　四年级组的工作总结篇9

　　本学期四年级级组工作以学校工作计划为指导，结合本年级的实际，把德育工作放在年级的首位，密切关注学生的思想动态。以教学为中心，积极开展新课程改革，努力提高教学质量。在学校领导的支持、帮助下，在全级教师的共同努力下，工作取得一定的实效。

　　一、老师互帮互助，气氛和谐良好

　　1、本学期工作重中之重是防流感。为了更好地做好防流感的工作，正副班任每天认真做好晨检工作，分工合作，一个带早操、早读，一个负责填好晨检登记表，电话了解学生缺勤情况，配合相当默契。

　　2、在季节性流感和甲流的袭击下，相当一部分的学生患病，正常的教学受到一定的影响。病愈的学生回校后，主科老师就互相协商、错峰时间为学生进行补课，使缺课学生没有落下课程。

　　3、本学期，四年级英语参加全区抽测，在期末复习中，段老师想尽一切办法，牺牲大量的休息时间帮助中下生补课。凡是段老师的人选，语文、数学的任课老师一律放行，全力支持段老师。在主科老师的通力合作、努力下，期末考试语、数、英三科都取得良好的成绩。

　　4、副班主任全力支持班主任的工作。小张老师既是新接班又是刚参加工作，对于常规的管理工作并不熟悉，何老师经常无私地帮助她，如午休编排位置、教育学生、联系家长等等班务事情，在何老师的帮助下，张老师的工作也慢慢地步入正轨。饶老师、段老师非常关注学生，发现问题及时解决，及时教育学生，减轻班主任的负担。

　　二、重视德育工作，严抓学生行为规范

　　1、暑假虽然结束，可学生的状态仍处于放假之中，比较松散，因此开学初我们召开了级会，对学生进行文明礼仪的常规教育，明确提出要求，表扬各班开学初的好人好事，树立学习榜样。经过各位老师坚持不懈的教育，孩子们基本能自觉遵守学校、班级的规章制度。

　　2、为了培养学生养成良好的卫生习惯，班主任付出很大的努力，每天不厌其烦地提醒、督促孩子们洗手、认真做好眼操、清理抽屉的垃圾等等，与孩子们共同做好课室的清洁工作。秋游前，为了使孩子们能更好地注意环保，讲究卫生，专门召开了一次级会明确提出相关要求，结果在秋游中四年级的学生表现非常文明有礼。

　　3、发现年级中有学生违反纪律，或者行为特别古怪的'学生，各位班主任会群策群力、共同教育学生。

　　三、学生积极参与学校活动

　　1、组织学生参加演读比赛、合唱比赛、迎新年感恩活动、眼操比赛。

　　2、提倡学生阅读课外书籍，学写读后感，参加学校第四届作文小状元的活动。

　　四、以教学为中心，提高教学质量

　　1、进行集体备课，讨论教学上遇到的困惑。集备围绕单元中的一、两篇重点课文进行备课，统一认识、统一做法。

　　2、做好单元测试的总结，针对存在问题调整教学策略。

　　3、本学期刘琳老师接受了一个上公开课的任务，是给教育学院的学生上一节展示课。刘老师非常虚心，听取老师们的意见，结合自己对教材的理解，对教案进行了一次又一次的修改，并在同年级的两个班进行了试教，这次上课使刘老师有了较大的收获。

　　4、小张老师为了积累教学经验，主动承担年级的研究课任务，她非常认真、虚心，在年级老师的帮助下，对教案进行多次的修改，并进行两次的试教，在年部老师的评课中她感到获益良多。

　　五、努力方向

　　1、多开展学科活动，培养学生的学习兴趣；

　　2、立足课堂，继续加强教材的研究，不断提高教学质量；

　　3、讲究技巧，做好与家长的沟通工作，和谐解决各种问题。

　　四年级组的工作总结篇10

　　时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这学期里，我们四年级组的全体教师在学校工会领导下，同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，努力提高教育教学质量，积极争创优秀工会小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。

　　一、爱岗敬业，无私奉献

　　我们组全体老师人人本着一切为了孩子，服务于学生的宗旨努力要求着自己，认真踏实地耕耘在教育教学工作岗位上。在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于困难学生，老师们耐心细致地进行个别辅导。有的老师身体不好，医生建议休息，但为了不影响正常的教学秩序，坚持上班。一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体现在对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不记名利，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。

　　二、团结协作，共同进步

　　我们组全体老师共同参与构建了一个温馨的大家庭，在这里，我们的智慧是共享的，教学经验是共享的，心与心是相连的。办公室里经常会听到老师们为一个教学环节的设计争论不休。在工作上我们互相支持，生活上互相关心，思想上互相帮助，与人为善，真诚相待。谁有组室内的公开教学课任务，大家共同献计献策，共同确定教学重点、难点，共同编写教案，共同制作多媒体课件等，充分表现出强烈的主人翁意识。我们人人自觉遵守校内各项规则制度，履行岗位职责，按时按质完成校内布置的各项工作。

　　三、时刻关心教职工，增强集体凝聚力。

　　在日常生活中，关心，理解教职工。发现他们有困难时，及时给以关心和援助。一学期来我们多次看望了生病或产假的老师，慰问了有困难的同事，使他们觉得这个集体的.温暖。

　　四、积极主动，参加各项活动

　　在校工会的领导下，组室的组员积极参加“三八妇女节教师展风采”系列活动、春游、青年教师技能比赛、爱心捐款、网上知识问答、教育技术水平考试。

　　一学期中，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索的。以后，我们将尽量在组室内营造轻松的气氛，让老师们有机会诉说工作中遇到的困难，然后共同解决，共同进步.我们组室的全体教师还会一如既往，在新的学年中，努力使自己成为一名“幸福的教师”。

　　四年级组的工作总结篇11

　　在这个学期将要结束的时候，我不由想起我们的语文教材中高尔基说的一句有关时间的名言：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。是呀，不觉六年暗中偷换。当一个学期结束的时候，到了总结工作的时候，我苦苦思索做了哪些工作，却突然间失忆，好像这个学期从来没有来过，我们什么工作都没有做过。但是逐渐地，一些记忆的片段却一点点浮现在眼前，是那么的真实，仿佛就发生在昨天。

　　“真是的，学生怎么不听话，说了不让做的事情还是继续在做，根本不知道自己是错的。”这是一个老师在批评学生后发的感慨。“淡定，学生不犯点错误怎么是学生呢？你怎么还是这么不成熟呢？”刘亚光老师说。大家都笑了，是呀，这个学期，我们慢慢能正视学生犯的小错误，不再像以前那样大发雷霆了。即使有的老师偶尔想不开，也会在其他老师的开导下慢慢淡然。这样一来，办公室里的笑声多了，教室里的笑声也多了。

　　“你们办公室有水吗？”有老师来我们办公室接水。“当然有，我们的水取之不尽用之不竭，因为我们有最体贴的男同事。”一句话说的办公室的男教师脸都红了，但是赞美是由衷的'。自从我们组有了男教师加入以后，女教师就很少动过水桶。当然，我们的分工是很明确的，男主外女主内，男教师打水女教师拖地。和谐之风吹遍四年级组。

　　“和老师，自从我采用记录本开始记录学生的行为之后，我们班打架的现象明显少了。”陈春丽老师说。本学期，我们试着进行学生的长效评价机制，取得了很好的效果。具体做法是这样的：每班准备一个笔记本，由班长对每天班级发生的重要的事情进行记录并标注。如果一个学生行为十分恶劣，就用钢笔在记录的文字旁边标注一个五角星，如果他做了一件好事，在班级加分的情况下还会记录下来并标上红旗。我们对学生说这个本子会一直保存到他们小学毕业。在毕业时他们所要获得的相关荣誉都以这个本子记录的为重要参考。这样一来，学生都自觉规范自己的行为，唯恐有不良记录。班级管理在学生的自治之下变得轻松了很多。

　　三个片段显然不能说明什么，但是我们的工作就是由这一个个片段连接而成的。每一个片段中都饱含着我们组教师的辛勤与汗水。虽然每天都在忙碌着，却因为有了一个温馨和谐的集体，每个人的心里都是暖暖的。

　　当然，本学期的工作中我们也犯了一些小错误，不过我们知错能改，善莫大焉。无德无能的我小心翼翼的走到现在，终于可以如释重负，交出一份还算满意的答卷，需要感谢我们组的全体老师们。下学期，我们会继续努力的。

　　四年级组的工作总结篇12

　　开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾，回首个中味，每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心;是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各处室下达的各项任务，现总结如下：

　　一、爱岗敬业，构建服务团队。

　　我们四年级组共有教师13名，每位教师都能热爱教育事业，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生，发扬奉献精神。

　　班主任是学校最基层的组织——班级的管理者，主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有七位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。七位班主任尽心尽职，工作积极。这里值得一提的是我们的郑卓老师，她爱人在外地工作，她又当班主任又当语文老师，孩子还在上幼儿园，真是辛苦了。张霞老师虽然年轻，但工作极其认真，班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责，乐于奉献。胡艾发老师虽然年逾五十，但工作热情丝毫不逊于年轻老师，并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

　　二、同伴互助，营造和谐团队。

　　学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各种教研活动中，无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计。正是同组老师的`积极配合，我们组李荆芳、张霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后，你经常可以看到老师们在愉快地交流任教情况，你也经常可以看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心，交流管理学生的方法。工作上，我们互相合作。生活中，我们互相关心，就像一个温馨的小家。

　　三、工作成绩：

　　1、本学期，年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。

　　2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在教师基本功比武中获得优胜奖。

　　3、在校教职工篮球比赛中进入四强。

　　4、杨中明等老师的论文获省级奖励。

　　5、在县网球比赛中，四三班贾奕麟同学获一等奖，多位学生获乒乓球比赛奖，为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。

　　6、在政教处组织的“春游”“爱心义卖”“捐资助残”等几次大型活动中，我们四年级全体师生共同努力，也表现不俗，获得领导好评。

　　回顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，心中就低声吟唱一首《感恩的心》，感谢学生给我们带来奋斗和喜悦，感谢领导给我们关心和支持，感谢组内老师创造的成绩和感动。

　　四年级组的工作总结篇13

　　四年级组如同一篇散文，形散而神聚。这是我们一直的想法。的确，单凭我这初出茅庐的小将怎能使我们组的工作井井有条呢？不禁想起那句人们常说的话—————团结就是力量。是的，在我们组同志的共同协调、努力下，我们创造性的、快乐的完成了许多任务，是全组工作出现了一个崭新的局面。

　　一、群策群力，共渡难关。

　　教研工作是学年工作的重点，为此，我们的语数教研是卓有成效的，虽然个人资历不同，但我们主动取长补短，探讨提高。语文在读写上下功夫；数学在思维能力、计算能力上多钻研，所以，我们的学生在多方面受益颇多，整体素质全面提高，可以说，由于我们的教研到位，精诚合作，是我们这一批孩子得到了良好的培训。在工作中，我们也遇到了很多困难，也曾因一个问题，一个答案争论的面红耳赤，但本着真诚与信任的原则，我们从不因工作问题影响个人感情，在平和从容中我们携手共进。

　　二、相濡以沫，互相欣赏。

　　挖掘每个人都有其独到之处，在我们组内，任何长项只要我们能感受到，都会被挖出来，为组内所用，特别是曲艳华的到来，更使大家尤其是我感到快乐，她的严谨、踏实、严于律己的作风带动了我们，是我们组学生的纪律明显好转。董全仁犹如一位拼搏善战的将军，周到、细致敏锐，王霞如一个开心源，时刻让我们感受到轻松快乐。当一个集体是快乐时，个人的`自尊感，创造性便自觉不自觉的表现出来，我们就是这样。可以说，个人的事就是组里的事，这种心态下的工作能不顺利吗？所以，四年级组在各项真枪实弹的考核中都是名列前茅，这是我们共同的荣耀。

　　三、不拘一格，锐意创新。

　　不论是班级管理，还是数学实践，我们从不拘泥于现成的答案和做法，总是跃跃欲试，试图更好。

　　所以，我们是活跃的，比如在珠心算研究中，在序列作文探讨中，在古诗背诵中—————我们的智慧洒在课堂教学上，洒在孩子的心灵里—————四年级组有许多不足，但我们心往一处想，劲往一处使，有个人的才思与汗水，更有集体的快乐和收获，我们是一篇文质兼美、活跃奔放的优美、和谐的散文诗。

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