高一化学课程教学工作总结

高一化学课程教学工作总结（通用10篇）

　　指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家整理的高一化学课程教学工作总结，希望对大家有所帮助。

　　高一化学课程教学工作总结 1

　　本学期，我担任高一化学教学任务，按照教学计划和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容，特制订一下教学工作计划。

　　一、指导思想

　　以学校的教学工作计划为指导，积极开展教学教研工作。以学生发展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

　　二、具体工作和措施

　　1、认真学习新课标，转变教师的教学理念。

　　加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，培养学生的合作交流意识。

　　2、转变教学方式 转变学生的学习方式。

　　以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　3、改变备课方式，提高教师的课质量、例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。

　　4、发挥备课组的集体作用 集体备课，教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。

　　5、完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，以提高学生的学习兴趣，增强教学的直观性。

　　三、课程的实施与操作

　　1、备课要求。

　　对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。 突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。

　　2、授课要求。

　　⑴应重视新知识的引入 ，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。

　　⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的`观念。教师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习过程的活动，也是学生自己建构化学知识的活动。

　　⑶应鼓励学生自主探索与合作交流。 有效的化学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等化学活动，从而使学生形成自己对化学知识的理解和有效的策略。

　　⑷新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

　　⑸新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

　　3、作业布置与批改。

　　作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应注意以下几点：

　　⑴适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。

　　⑵层次性，作业本身要有层次，应由易到难。

　　⑶针对性，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长。

　　⑷实践性，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作能力。

　　4、测验评价。

　　必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各章及时过关考试，认真对待周清、月考。

　　高一化学课程教学工作总结 2

　　一、情况分析

　　高中学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺利完成高一必修2的教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报文、理科的准备。从充分考虑学生的`实际出发，配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。

　　二、基本情况

　　本学期本人任教高一x、x二个班级的化学教学和高一化学竞赛培训，其中x班学生无论是学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都十分不理想，学习主动性不强；x班整体情况良好，大多数学生学习化学积极性高，学习主动自觉。

　　三、教学目标

　　1、狠抓听课效率和作业质量两个关键点，继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。

　　2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优秀率。

　　3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。

　　4、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。组织学生参加暑假化学学科竞赛，争取取得良好成绩

　　四、实施目标的具体措施

　　1、认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。

　　2、要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方法，以适应好，中，差学生的.平衡发展，同时作好分层教学工作。针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。

　　3、订阅的化学教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

　　4、经常在备课组和教研组老师间互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。

　　5、认真备好每一堂课，并写出有特色的课时教案。

　　6、认真组织好单元过关题，月考题的命题。

　　7、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。暂定每周星期五的第七、八节课和晚自习做为竞赛辅导答疑时间。星期日开放化学实验室。

　　高一化学课程教学工作总结 3

　　制定教学教学计划不仅仅是对自己班级学情的分析，同时也是对自己的一个深度剖析。通过我对高一上学期化学课本的研究和分析，以及自己所教学生的学习能力分析，制定的高一上学期化学教学计划如下：

　　一、弹性调节难度

　　教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

　　二、加强方法指导

　　对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的'学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。

　　三、课堂、课后有分别

　　不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。

　　四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

　　按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。

　　五、实验教学有待加强

　　实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示实验。本人教学中，课前准备较周密，演示实验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生参与到实验中来，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

　　上面是我对高一上学期化学教学计划的总结的五点主要内容，希望在以后教学工作中，我能和我的学生们一起进步一起提升。

　　高一化学课程教学工作总结 4

　　本学期，我担任了高一年级的化学教学工作。在教学过程中，我始终以提高学生的化学素养为目标，认真备课、精心授课、积极辅导，顺利完成了各项教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、教学内容完成情况

　　本学期主要完成了必修第一册的教学内容，包括“化学实验基本方法”“化学计量在实验中的应用”“物质的分类”“离子反应”“氧化还原反应”等重要章节。通过系统的讲解和练习，学生对化学基本概念和原理有了初步的理解和掌握。

　　二、教学方法与策略

　　注重实验教学

　　化学是一门以实验为基础的学科，为了激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和实验操作能力，我在教学中尽可能多地安排实验演示和学生实验，让学生亲身体验化学的魅力。

　　采用多样化的教学方法

　　结合多媒体教学手段，如使用 PPT、动画、视频等，帮助学生理解抽象的化学概念和反应原理。同时，组织小组讨论、课堂提问等活动，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的思维能力和表达能力。

　　加强课后辅导

　　针对学生在学习过程中遇到的问题，及时进行课后辅导，帮助学生解决疑惑，巩固所学知识。同时，定期布置作业和进行小测验，及时反馈学生的学习情况，调整教学进度和方法。

　　三、学生学习情况分析

　　大部分学生对化学学科表现出了一定的兴趣和积极性，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论和实验活动。

　　部分学生在化学基础知识的掌握上还存在一定的困难，如化学用语的书写、化学计算等。

　　学生在学习方法和学习习惯上还需要进一步培养和指导，部分学生缺乏自主学习的能力和主动探究的`精神。

　　四、教学改进措施

　　进一步优化教学设计，根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学进度，注重知识的系统性和连贯性。

　　加强对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高学生的学习效率。

　　增加课堂练习和课后作业的针对性和层次性，满足不同层次学生的学习需求，加强对学困生的辅导和关注。

　　五、教学反思

　　本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的教学中，我将不断总结经验教训，不断改进教学方法和手段，提高教学质量，为学生的化学学习打下坚实的基础。

　　高一化学课程教学工作总结 5

　　在过去的这一学期，我担任了高一年级的化学教学工作。在教学过程中，我始终秉持着认真负责的态度，致力于提高学生的化学素养和综合能力。以下是我对本学期教学工作的总结：

　　一、教学目标达成情况

　　知识与技能

　　通过本学期的教学，学生较好地掌握了必修一教材中的化学基础知识和基本技能，如物质的量、离子反应、氧化还原反应等重要概念和相关计算。

　　过程与方法

　　在教学中注重培养学生的科学思维和探究能力，引导学生通过实验、观察、分析和推理等方法解决化学问题，提高了学生的学习能力和创新意识。

　　情感态度与价值观

　　激发了学生对化学学科的兴趣和热爱，培养了学生严谨求实的科学态度和合作精神，增强了学生的环保意识和社会责任感。

　　二、教学方法与策略

　　采用启发式教学

　　通过设置问题情境，引导学生思考和探究，激发学生的学习积极性和主动性。

　　加强实验教学

　　组织学生进行分组实验和演示实验，让学生亲身体验化学实验的过程和乐趣，培养学生的动手能力和观察能力。

　　运用多媒体辅助教学

　　利用图片、动画、视频等多媒体资源，帮助学生理解抽象的化学概念和微观粒子的运动，提高教学效果。

　　进行分层教学

　　根据学生的学习基础和能力差异，设计不同层次的教学目标和练习，满足不同层次学生的学习需求。

　　三、学生学习情况分析

　　学生整体表现出较高的学习热情和积极性，但仍有部分学生存在学习动力不足、学习方法不当等问题。

　　在学习过程中，部分学生对化学概念的`理解不够深入，对知识的应用能力较弱，在化学计算和实验分析方面存在一定的困难。

　　四、教学改进措施

　　加强对学生学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

　　进一步优化教学设计，突出重点，突破难点，提高课堂教学的针对性和有效性。

　　加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和心理状态，给予更多的关心和鼓励。

　　丰富教学评价方式，注重过程性评价和多元化评价，全面、客观地评价学生的学习成绩和综合素质。

　　五、教学成果与收获

　　学生在期末考试中的成绩有了明显的提高，优秀率和及格率都达到了预期目标。

　　学生的化学实验操作能力得到了有效的锻炼，在学校组织的实验技能比赛中取得了优异的成绩。

　　通过参加教学研讨活动和培训学习，自身的教学水平和专业素养也得到了一定的提升。

　　六、教学反思

　　回顾本学期的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足之处。在今后的教学中，我将不断反思和改进自己的教学方法和策略，以更好地适应新课程改革的要求和学生的发展需求，努力提高教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　高一化学课程教学工作总结 6

　　本学期我担任高一年级的化学教学工作，在教学中我严格按照教学计划和教学大纲的要求，认真备课、精心授课、耐心辅导，顺利完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、教学内容与进度

　　本学期主要完成了必修一模块的教学，涵盖了“从实验学化学”“化学物质及其变化”“金属及其化合物”“非金属及其化合物”等章节。在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，合理安排教学进度，确保学生能够系统地掌握化学基础知识。

　　二、教学方法与策略

　　注重启发式教学

　　通过提问、引导思考等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的思维能力。

　　加强实验教学

　　化学实验是化学教学的重要组成部分，通过实验让学生亲身体验化学现象，加深对化学知识的理解和记忆。

　　运用多媒体辅助教学

　　利用多媒体课件、动画等手段，将抽象的化学知识形象化、直观化，帮助学生更好地理解和掌握。

　　进行课堂练习和课后作业

　　及时巩固所学知识，发现学生的问题并及时解决。

　　三、学生学习情况分析

　　大部分学生学习态度认真，能够按时完成作业，积极参与课堂互动。

　　部分学生基础薄弱，对化学知识的理解和掌握存在困难，需要更多的辅导和关注。

　　少数学生学习积极性不高，缺乏学习动力，需要加强思想教育和引导。

　　四、教学改进措施

　　针对学生的个体差异，采取分层教学和个别辅导的方式，满足不同学生的学习需求。

　　进一步优化教学方法，提高课堂教学的趣味性和吸引力，激发学生的学习兴趣。

　　加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和心理状态，建立良好的师生关系。

　　加强自身的业务学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。

　　五、教学成果与不足

　　教学成果

　　学生在期末考试中取得了较好的成绩，大部分学生达到了预期的`学习目标。

　　学生的实验操作能力得到了一定的提高，能够正确地进行基本的化学实验。

　　不足之处

　　部分学生的学习方法不够科学，需要进一步加强指导。

　　在教学中对学生的创新思维和实践能力培养还有待加强。

　　六、未来展望

　　在今后的教学工作中，我将继续努力，不断改进教学方法和手段，提高教学质量，关注学生的全面发展，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献自己的力量。

　　高一化学课程教学工作总结 7

　　本学期我担任高一年级的化学教学工作，在工作中我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和化学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现就本学期的教学工作总结如下：

　　一、认真学习新课程标准，更新教学理念

　　我认真学习新课程标准，深刻领会其精神实质，积极转变教学观念。在教学中，我注重以学生为主体，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、精心备课，提高课堂教学质量

　　备课是教学工作的重要环节。我在备课过程中，认真研究教材、教法和学生的实际情况，制定出合理的教学方案。同时，我还精心设计教学过程，注重教学环节的衔接和过渡，力求使课堂教学生动有趣、富有启发性。

　　三、加强实验教学，培养学生的实践能力

　　化学是一门以实验为基础的学科。在教学中，我高度重视实验教学，认真组织学生进行实验操作，让学生通过实验观察、分析和总结，加深对化学知识的理解和掌握。同时，我还注重培养学生的实验安全意识和规范操作能力。

　　四、关注学生个体差异，实施分层教学

　　学生的学习能力和基础存在差异。为了满足不同层次学生的学习需求，我在教学中实施分层教学，对学习困难的学生给予更多的关心和辅导，帮助他们树立学习信心，逐步提高学习成绩。

　　五、积极参与教研活动，不断提高自身素质

　　我积极参与学校组织的各种教研活动，与同事们交流教学经验，探讨教学中存在的问题和解决办法。同时，我还利用业余时间阅读教育教学方面的书籍和期刊，不断更新知识，提高自身的业务水平。

　　六、教学中存在的不足

　　部分学生学习化学的兴趣不高，主动性不强，需要进一步激发学生的学习兴趣。

　　教学内容的`处理还不够灵活，有时不能根据学生的实际情况及时调整教学进度和教学方法。

　　对学生的评价方式还不够多元化，过于注重考试成绩，忽视了学生的学习过程和综合素质的评价。

　　七、改进措施

　　加强对学生学习兴趣的培养，采用多样化的教学方法和手段，如开展化学实验竞赛、化学知识讲座等活动，激发学生的学习热情。

　　进一步提高教学的灵活性，根据学生的课堂反应和作业情况，及时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

　　建立多元化的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、实验操作能力、小组合作能力等方面，全面评价学生的学习成绩和综合素质。

　　总之，本学期的教学工作既有成绩，也有不足。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，争取取得更好的教学成绩。

　　高一化学课程教学工作总结 8

　　本学期，我担任了高一年级的化学教学工作。在这一学期里，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、课程安排与教学内容

　　本学期按照教学大纲的要求，完成了高一化学必修一的全部教学内容。包括“从实验学化学”“化学物质及其变化”“金属及其化合物”“非金属及其化合物”等章节。在教学过程中，注重知识的系统性和连贯性，同时结合实际生活和科技发展，激发学生的学习兴趣。

　　二、教学方法与策略

　　采用直观教学法

　　通过实验演示、多媒体展示等方式，让学生直观地感受化学现象和反应过程，增强学生的感性认识。

　　引导学生自主学习

　　布置预习任务，让学生在课前对新知识有初步的了解，课堂上通过提问、讨论等方式引导学生思考和总结，培养学生的自主学习能力和思维能力。

　　强化练习与巩固

　　布置适量的课后作业和练习，及时批改和讲解，帮助学生巩固所学知识，发现并解决存在的问题。

　　三、学生学习情况

　　大部分学生学习态度认真，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论和实验活动。但仍有部分学生学习积极性不高，存在抄袭作业、课堂注意力不集中等问题。

　　学生在化学基础知识的掌握上存在差异，部分学生对化学概念、公式的理解和运用不够熟练，在化学计算和实验分析方面表现较为薄弱。

　　四、教学改进措施

　　加强对学生学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

　　针对学生的个体差异，采取分层教学和个别辅导的方式，帮助学习困难的学生提高成绩。

　　丰富教学手段和方法，增加课堂互动和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。

　　加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，形成教育合力。

　　五、教学成果与收获

　　学生在期末考试中的.成绩有所提高，优秀率和及格率都达到了预期目标。

　　通过教学实践，自身的教学能力和专业素养得到了一定的提升，积累了更多的教学经验。

　　六、教学反思

　　回顾本学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的教学中，我将不断反思和改进自己的教学方法和策略，关注学生的需求和发展，努力提高教学质量，为学生的化学学习打下坚实的基础。

　　高一化学课程教学工作总结 9

　　本学期我承担了高一年级的化学教学任务，在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，以提高学生的化学素养为目标，认真履行教师的职责，努力完成各项教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、教学内容的完成情况

　　本学期按照教学计划，顺利完成了高一化学必修一的教学内容。在教学中，注重知识的系统性和逻辑性，引导学生逐步建立化学学科的知识体系。通过对化学实验、化学概念、化学原理等方面的学习，使学生对化学学科有了初步的认识和理解。

　　二、教学方法的运用

　　情境教学法

　　创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。例如，在讲解化学实验时，通过播放实验视频或现场演示实验，让学生直观地感受化学变化的奇妙。

　　问题驱动法

　　以问题为导向，引导学生思考和分析问题，培养学生的思维能力和解决问题的能力。在课堂上，精心设计问题，让学生在解决问题的过程中掌握知识和方法。

　　小组合作学习法

　　组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。在小组讨论中，学生们相互启发、相互学习，共同提高。

　　三、学生学习情况分析

　　学生的学习兴趣和积极性有了一定的提高，但仍有部分学生对化学学科存在畏难情绪。

　　大部分学生能够掌握基本的化学知识和技能，但在知识的应用和综合分析能力方面还有待加强。

　　学生在实验操作方面表现出较高的热情，但在实验设计和实验报告的`撰写方面还需要进一步指导。

　　四、教学改进措施

　　进一步优化教学设计，增加教学的趣味性和吸引力，降低学习难度，提高学生的学习信心。

　　加强对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

　　增加实验教学的课时和内容，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

　　加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习需求和困惑，调整教学策略。

　　五、教学成果与反思

　　教学成果

　　学生在化学学业水平测试中取得了较好的成绩。

　　学生的化学思维能力和实践能力得到了一定的锻炼和提高。

　　教学反思

　　在教学中，要更加注重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性。

　　要不断更新教学理念和方法，适应时代发展和学生需求的变化。

　　要加强与其他学科教师的交流与合作，促进学科融合，提高教学效果。

　　总之，本学期的教学工作让我收获颇丰，也让我认识到了自己的不足之处。在今后的教学中，我将不断努力，不断改进，为提高化学教学质量，培养学生的化学素养而不懈奋斗。

　　高一化学课程教学工作总结 10

　　本学年度，我担任高一2、3、5三个班的化学教学工作。按照开学初制定的教学计划如期完成教学工作，现总结如下：

　　一、积极抓好日常的教学工作。

　　高一化学是整个化学学习重要的时期，为了使学生刚入学对高中化学有良好的学习兴趣，并且顺利度过初高中衔接这一重要的时期，为此在开学初我们高一化学几名同仁制定了详细的教学计划和教学进度，认真地做好课前的备课资料的搜集工作，集体备课。每周我们几个都坐到一起探讨教学中出现的.各种问题并及时调整授课计划。由于学生基础相对较差，把衔接教材讲授时间由最初预计一周时间又延长了三天，事实证明这一举措收到了很好的效果，学生对化学的理解有了很大的提升。

　　二、积极参加教学改革工作，提升教研水平。

　　今年是黑龙江省首次实行3+1+2的新高考模式，我也是首次接触新教材，新教材的编排有了大的改革，删除了一些旧版教材知识点，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型。本学期根据学校特点结合新课标继续推行了以“七步教学法”为主的多种的教学模式，并安装了新型的多媒体，合理使用展台等多媒体手段，体现以学生为主体的教学模式，使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性。积极响应学校新课标教学改革的要求，充分利用网上资源，积极学习名校的教学经验和新课改授课手段和教研模式，不断提高自身的教学水平。

　　三、下学期努力方向。

　　下学期学生将进行走班式教学，为了能更好的做好本职工作，提高自身的业务能力和水平，积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，积极参加学校组织的新课程培训。加强自身基本功的训练，课堂上注重对学生能力的培养，让学生对化学充满信心。

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