教研室工作计划

时间:2021-08-30 09:02:17 工作计划 我要投稿

2021教研室工作计划(通用7篇)

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,让我们一起来学习写工作计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编精心整理的2021教研室工作计划(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2021教研室工作计划(通用7篇)

  教研室工作计划1

  本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是:以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动,从而加快促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面:

  一、积极探索,不断提升教学质量

  进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为,切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破,从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要求,积极推行自主合作式学习,以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力。

  二、深化教研,实现科研兴教

  继续加强和规范教研组活动,强化校本教研,积极营造教研氛围,形成互相听课、共同备课的融洽氛围,推行教研活动课题化、专题化,力争在形式、内容和方法上有所创新,定期召开教学工作会议,就教学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨,找出解决问题的对策,通过团队协作,实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能,提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。

  三、规范管理,加强对外联系

  1、为保证高水平的教学质量,本学期将专业教师按照职称分成两个小组,即艺术专科和艺术本科。

  2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系,在企业、行业介入下进行专业建设,进一步丰富办学模式,寻求更多的办学渠道,建立更丰富的办学层次,给学生提供更多的求学空间,真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。

  3、本学期除了教学工作之外,还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上,进一步拓宽思路,求真务实,创建更好的教育研究氛围。

  4、本学期为提高学生艺术氛围,将计划开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。

  教研室工作计划2

  一、指导思想

  以《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部xx年度职业教育与成人教育工作会议》的精神为指导,围绕学校制定“xx”发展规划和20xx年度系部工作,在配合机电技术系本学期工作的基础上开展工作。让教研室更好发挥师生创新实践、教学科研、技能提高的基地作用。

  二、主要工作内容和措施

  (一)技能大赛集训工作

  1、踏实做好技能大赛的集训工作,制定科学的训练计划,争取在10月市技能竞赛中取得好成绩。

  2、在15级新生的增加技能大赛的宣传,和技能大赛获奖学生成功升学、就业的案例分享。为20xx年年底市赛做准备。

  3、积极配合系部组织教师和学生参加学校生活节活动。做好下学期选拔新选手的铺垫工作。

  (二)教学资源库建设

  1、制定切实可行的教学计划;

  2、承担学校有关专业人才培养方案工作;

  3、利用已有资源、整理开发新课程试题库;

  4、充分运用多媒体教学;

  5、继续研究课程改革,打造精品课程;

  6、完善已有试题库,使试题更适合学生,更能培养学生。

  (三)系部特色发展

  1、发挥教研室专业特长,在教学中把握IPQ的培养目标,教学方法上突出“做中教、做中学”的职教特色。教研室每学期开设校级以上或有同类学校教师听课的公开课1节以上。

  2、积极参加暑期省级骨干教师培训、新课程培训的教师,分享培训内容,扩大培训受益面。

  3、进一步推进产学研工作,成员下企业锻炼及成果分享。

  4、结合教学经验和实际情况编写教材。

  5、加强校企合作,在生产、项目合作、以及对外加工上再上一层。

  (四)成绩评价方案

  以数控教学评价改革总体方案为基础,制定专业课的成绩评价具体方案。

  (五)安全卫生工作

  配合系部做好实训的安全、卫生工作。高度重视实训教学工作中安全措施和操作规范的细化和督察工作;建立安全、卫生工作责任制。对卫生不合格、安全有隐患的,要责成责任人及时进行整改,并跟踪整改效果。重点关注实训教学工作中的安全问题,做到学期安全事故发生率为零。

  教研室工作计划3

  指导思想:

  创新、发展、超越、务实工作重点:

  以学生发展为中心,以队伍建设为重点,以增强课堂教学有效性为核心,努力构建现代课堂质量保证体系,强化组内集体与个人相结合的反思性教学实践,提高课堂效益,全面提升教学质量和科研水平,促进师生和谐发展,重点抓好高三工作。

  奋斗目标:

  以教研组、备课组的各项活动为阵地,以团结协作并力争高考成绩稳居省市前一、二名为核心竞争力,以教育科研为抓手,以培养与锻炼青年教师为基础,力争本期完成我组上报的科研项目,形成教学与科研并举,高考成绩与教学质量并重,团结协作,竞争有序,互相取长补短的和谐和有力的战斗团体。

  遵照以上思路,特订出本期具体的工作计划和实施方案于下:

  一、2、3月份的主要工作1、讨论并形成本期工作计划。

  2、在组内交流高一、二、三个年级备课组的工作计划。两个校区交流组上计划。

  3、进行两次青年教师的上课和评课议课活动,由张雷、张洪春和陆焱上课,题目待定。

  4、进行三个年级的组内听课活动(时间安排在2009年3月开始的一周内),并组织其他年级备课组参加。

  5、落实并顺利进行高二、高三文科的培优补差工作,重点抓好高三年级二诊前的复习工作。

  6、完成高一年级历史课考试标准(科研课题)的编研工作,并初步决定由方力牵头,由全组参加并在5月内完成初稿。

  7、抓好本组第一次月考的.研讨工作。

  8、组织好高一研究性学习和高二活动课的开展。

  二、4月份的主要工作1、总结好四川省各地二诊工作,认真深入研究四川省自主命题的“四川高考”,并制订出相应的复习思路和意见。

  2、抓好教研组内关于“历史学科最新研究动态”的研讨与学习。

  3、在认真总结二诊的基础上重点抓好高三三诊的考前复习工作。

  三、5月份的主要工作1、重点抓好高三的三诊考前复习及迎考工作。

  2、与光华校区联合展开教研工作,尤其是高三年级。

  3、重点抓好高考前的总复习工作。

  四、6、7月份的主要工作1、做好高一、二年级期末复习迎考工作。

  2、与光华校区联合开展一次教研工作。

  3、总结本期的各备课组工作情况。

  教研室工作计划4

  本期工作计划是根据省电大和我院下达的工作任务,并通过与教研室辅导员多次反复商讨后,在总结了上学期工作经验的基础上制订,内容纲要如下:

  1.常规教学管理方面,继续发挥我们“团体协作”精神和主观能动性,以高涨的工作情绪,完成院下达的各项常规教学任务,如:老师聘请、教学计划制订、新生报到,入门指导、课程安排、作业检查及管理资料收集和整理等),力争在期末各项管理指标评比中,教研室获得“优秀教研室”称号,把理工教研室建成为学院的亮点。

  2.9月中旬组织安排新生入学教育和测试工作。

  3.10月中旬,我们按照学生会成立要求和工作宗旨,采用辅导员推荐和自主竞聘方式选定学生干部,组建理工学生分会,并将学生分会宣传栏和网站建立任务委派给学生分会完成,要求拟定本学期学生分会工作计划。

  4.10月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典礼,确保会议满圆完成,组织上好第一堂面授辅导课;我们积极与各县负责人联系搞好县区教学组织工作,做到让学生满意,让领导满意。

  5.11月上旬周密组织网上期中测试,教研室计划开设11门课程进行了网上期中测试,检查学生半期自主学习效果。

  6.11月中旬组织理工专业学生到实习基地参加实习。由教研室联系,学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习,体现学生分会工作为教学服务的宗旨。同时,也是学生分会组织能力和自我宣传的一个锻炼机会。

  7.11月下旬组织本学期理工专业教师教学座谈会,拟定教师座谈会实施方案。在会议上,我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求,要求任课教师为学生提供复习软件包,下午并组织学院任课教师参加“图像处理及课件制作”培训。

  8.毕业论文组织方面,本学期共有四个班级安排了毕业设计,计算机应用54人,计算机科学与技术16人,自动化36人,计划12月底完成毕业设计初审工作。

  9.协助省校评估工作,为省校提供必要的评估材料。

  10.根据教学要求,对各教学班(点)进行教学检查,并整理整改意见存档。

  教研室工作计划5

  汽车教研室建设工作计划分为专业建设、课程体系建设、师资队伍建设和实训室建设四个方面。计划需要在实践中不断完善。

  一、专业建设规划

  专业建设必须符合市场规律,以满足职业市场需求为前提,同时带有一定的前瞻性,考虑社会发展给职业市场需求可能带来的变化。

  近年来中国汽车产业的快速发展给汽车专业的发展带来了巨大的动力。汽车行业的职业需求量很大,其中包括汽车检测与维修方面的专业技术人员。虽然国内有众多的高校开办了汽车维修方面的专业,但从历届毕业生的就业情况来看,该专业的就业率很高。随着国内汽车保有量的不断增加,该专业的就业率会继续保持高位。所以我们应该坚持办好汽车检测与维修专业。

  随着学校升格为本科,汽车专业也面临着升本的抉择。是升还是不升?升格为什么样的本科专业?考虑到今后国民教育水平的整体提高和就业市场对知识技能及学历要求的提高,汽车专业必须有自己的本科专业。进一步考虑我们学校当前师资和教学软硬件条件的实际,可以考虑建设“汽车服务工程”本科专业。

  二、课程体系建设规划

  课程体系建设是高职教育的核心之一。课程体系建设应该以就业为导向,总目标是要适应社会需求,满足职业对专业人才的技能需求。

  课程体系建设必须满足学生就业、职业发展和个人成才的需要。具体到专业课程设置中,应该体现出顺应专业技能的发展,淘汰部分陈旧过时的课程或者课程内容。

  专业教学计划应该在保持稳定的基础上,结合实施中出现的问题以及行业的发展变化,适时调整修订。以三年修订一次为妥。

  三、师资建设规划

  汽车教研室的师资面临专业教师不足和结构不合理两方面的问题。应该力求通过吸纳专业教师,解决这两方面的问题。目前至少需要招聘2名专业教师。

  汽车检测与维修专业有其特殊性,需要有动手能力强的专业教师或者实训教师。而这方面的人员往往是学历低待遇要求高,这是由市场决定的。引进这样的专业人员,需要学校在待遇方面能突破常规。

  四、实训室建设规划

  实训室建设应该围绕为专业课程服务展开。

  结合桂林洋新校区实训室建设,我们提出了包括功能划分、设备配置、场地布置以及分步实施规划的汽车实训室建设规划。

  教研室工作计划6

  本学期,中学教研室将继续以教科研工作为重点,积极推进素质教育,全面提升教育质量,根据市教研室工作安排的要求和学校教学工作实际,现结合中学教育科研发展的现状,特制定宫里镇中学教研室XX--XX学年度下学期工作计划如下:

  一、工作目标及思路

  以提高教育教学质量为核心,通过开展形式多样的教科研活动,进一步完善教科研管理制度,转变教师教科研观念,加强校本教研、高效课堂建设,推进课堂教学改革的创新发展,完善教学模式,提升教科研水平,努力开创教研工作新局面,为教师专业化成长提供施展的舞台,努力使中学教学质量再上一个新台阶。

  二、工作目标

  1、树立正确的质量观。全面实施素质教育,学校开足开齐国家规定课程,以正确的质量观来评价教与学。加强教学质量监测,抓质量强校工作。深入开展质量提升工程,抓好每次的阶段性诊断检测,中考模拟测试,确保教育教学质量稳步提升。

  2、狠抓XX年中考备考。督促好毕业年级教学管理,为高中学校输送优质生源;大力宣传职业类教育,力争年后职高升学率有较大的提高;加强中考备考方式的创新与精细管理研究,争取XX年中考有大幅度的提升。

  3、继续强化教学管理,提升教学质量。加强学科教研组建设,指导学校建立和完善校本教研制度。督促好各级教学管理,体卫艺工作呈现新亮点。

  4、加强教学视导,大力开展教学研究,组织相关人员深入学校进行教学视导,通过教学常规检查,深入课堂,举办学科研讨和集体备课等活动,以迎接好四月份的教学视导。

  5、打造高效课堂。继续推进新泰市教研室课堂教学改革,以“三四四三”高效课堂为载体,不断提高中学教师的课堂教学水平。

  6、加强课题研究的管理和指导,积极进行课题申报,做好到期课题的结题工作,督促立项课题按时完成各阶段的研究工作,促进科研更好地为教育教学服务。

  7、加强教师队伍建设。引导鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动和评选活动,不断提高教师的教学业务水平。

  8、完成上级教研部门和市教育局交给的其它任务,并做好督促工作。

  教研室工作计划7

  一、指导思想

  本学期我区小学音乐教研工作将继续以课程改革为中心,以学科课程建设为重点,进一步做好做实联校教研,通过行之有效的实践研究,转变教学观念,活化课堂生态;突出教研工作的有效性,强化教研活动的指向性,注重解决问题的聚焦点,以此促进师生的主动发展,进一步提升我市小学音乐教学的整体质量。

  二、主要工作思路

  (一)以课堂教学研究为抓手,继续立足歌唱教学版块。

  1、基于修订教材的歌唱教学策略的探究。

  2、各年段歌唱教学技能目标序列的研究制定。

  3、各年段歌唱教学展开性序列的尝试与探究。

  (二)以关键能力培养为核心,不断提升学生音乐素养。

  1、学科关键能力的解读研讨。

  2、基于歌唱质量提升的课堂教学研讨。

  3、侧重于学科关键能力的质量监控方式。

  (三)以多元化培训方式为架构,促进教师专业化发展。

  1、加强岗位研训的频度和力度,严把教师教学品质的质量关。

  2、加强队伍建设,促进教师分层发展。举办五年内新教师课堂教学竞赛。

  3、搭建平台,以赛代训,提升教师综合实力。

  (四)以常态教研为根基,促进学校抱团发展。

  1、对部分学校进行问诊式集中质量调研。

  2、继续做好做实辖区内四集团联盟校的联校教研,强化教研活动的研究性和指向性,提升教研品质。

  3、联校教研组形成新机制,岗位研训落实到组内,同时继续提升教学预设与反思重建的质量。

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