【精选】小学工作计划范文集合5篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
小学工作计划 篇1
一、学生学习情况分析：
经过一个学期的语文学习后，大部分学生养成了基本的学习习惯，对学习语文产生了兴趣，基础知识掌握牢固。但本学期识字量大，学生记得快忘的也快，所以在识字教学方面应注重形式多样、生动有趣，使学生能在学习的同时感到快乐，享受成功的乐趣。经过上学期的耐心指导，学生养成了认真书写的习惯，但本学期还需更加细心的关注，培养学生认真书写的好习惯。
二、教材内容简要分析：
本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，还选择了反映保护环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣，令人耳目一新．符合儿童的生活经验和想像世界。
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的.生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等8组。教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成．联系紧密，蕴含教育价值。
态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范. 老师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力.
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识.因此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.确实加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走.操场上不玩沙石和棍棒，没有老师指导不得攀爬单双杠，以免发生危险，在校时间严禁随意出校门。厕所存在安全隐患，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生上厕所，并对学生进行现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要. 在对他们“说”的同时,
（一）更注重教他们“做”。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成“认真学习光荣、不认真学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或打扫卫生的时间，老师亲自和学生打扫卫生，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再渐渐给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
7、进行不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状，老师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害，既不卫生，又久对身体健康不利，让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝告的同学，和家长联系。
（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。
这学期，成立七个小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始,逐步发展学生的能力.实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他
们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。
（三）做好与家长的联系工作。
本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进行指导和教育。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。老师要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
（四）教师对自身的要求：
关心热爱学生、公平公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现有特长的学生，并加以培养引导，对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
小学工作计划 篇2
一、学生现状分析：
各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的'差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：
1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
小学工作计划 篇3
劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分
本学期三年级共有学生13
8人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。
二、熟悉教学内容、重难点、课时安排
本册劳动课共20课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了20课时，每周一节正课。
三、本册劳动课的教学目的.
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
四、本学期教学工作措施
通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4.采用边"授"边"练"的方法进行学习。
5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
小学工作计划 篇4
一、指导思想
为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的'健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。
二、目的要求：
1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。
2、使学生了解一些卫生保健常识。
3、开展学生卫生健康与咨询服务。
4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。
5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。
三、具体工作:
1．开展好健康教育。课堂健康教育，做到“五个有”：即有计划、教材、教师、教案、课时，保证每一周一课时。
2．着力搞好环境卫生和个人卫生。
3．做好预防工作。
小学工作计划 篇5
一、指导思想
本学期，科研处将紧紧围绕学校“一条主线、三个确保、六个重点、八项活动”工作目标，改进工作方法，注重工作实效，踏踏实实做好每一次教研，开展好每一次活动，通过卓有成效的教科研活动促进教师成长，努力实现学校办学目标。
二、工作目标
1、全面巩固和深化以“自主”为核心的班级自主管理、课堂自主探索、课外自主发展的三维办学模式，推动高效课堂改革，抓好片区高效课堂开放日活动。
2、改革教研活动组织形式，发挥集体备课研究作用，提升学校教研水平。
3、抓好学生课内课外阅读，构建大阅读环境，做好“大阅读”特色项目评选工作。
3、抓好课题的申报，尤其是课题的研究和结题工作，使教学研究真正服务于实际教学的需要。
4、举行青年教师综合素养比赛，开展多种形式的集体活动和帮扶听课活动，促进教师尤其是青年教师的专业成长。
5、积极做好语文主题学习观摩研讨活动，推动我校教学改革迈向深水区。
6、继续抓好“平一小语文名师工作室”建设和“江西省中小学学科建设综合研究与协同实验校”工作。
7、大力推进教师读书活动，抓好“好书我推荐”、“朗读者”两项读书比赛活动。
三、主要工作及措施
1、强化以“自主”为核心的办学模式的推广工作
本学期，我们将进一步深化和巩固原有的成果，构建层面更广、理念更新、内涵更丰富的以学生“自主”为核心的“班级自主管理、课堂自主探索、课外自主发展”的三维办学模式。
科研处重点抓好以“课堂自主探索”为主的高效课堂实验。
本学年，学校继续在三、四、五、六年级全面深化高效课堂实验，在原有成果的基础上，一二年级加入语文主题学习实验，扩大实验年级队伍，将语文课程改革推向深入。
（1）着重探索并形成有本校特色的语文主题学习课堂教学课型。如总结好阅读指导课的教学，加强主题写作课的指导教学，推进阅读汇报课的教学，探索一二年级识字写字课的教学。通过这些课型的建立，打造我校的语文主题学习实验研究体系，推动语文学科建设上台阶。构建
（2）学生阅读大环境，创建阅读特色项目。通过设置阅读课程、用好开放书吧、开展好读书节活动、办好阅读知识竞赛、倡导书香家庭建设等渠道，促进学生阅读，形成良好的阅读习惯。
（3）抓好语文学科建设协同实验校工作，通过参与协同校学习交流，培养带动学校语文教师发展，促进语文教学水平整体提升。
（4）数学学科以构建教学模式为目标，积极开展教学研讨活动，让每一位教师都熟知教学模式流程，并能在教学中运用；着眼“学生自主探索”，根据教学特点和学生认知规律，修改完善数学学科校本教材。
（5）英语学科重点抓实以探索高效课堂模式为主的备课组活动，提炼教学模式流程，让英语教师熟知并运用。本学期，将重点通过备课组教研活动传帮带，培养带动年轻教师成长。
2、抓好县高效课堂示范校评选工作
（1）认真筹备十月份的高效课堂现场展示活动——课改公开日，早动手，早筹备，高标准，严要求，全力打造好展示活动，把我校课改成果充分挖掘展示出来。
（2）继续开展好各实验年级、各实验学科集体备课、互相上研讨课、互相听课、磨课工作，做到实验教师人人都展示，并在相互研讨中有提高。同时，通过各种活动，发掘课堂教学有特色的教师，为展示活动做好准备。
（3）认真抓好高效课堂文化建设，切实做好每个月的常规检查评比工作，通过检查评比，使高效课堂常规工作常态化。
（4）开展语文、数学、英语学科高效课堂教学模式、教学流程专题教研培训活动，做到实验教师人人熟知，个个会用。
3、创新科研工作，追求工作实效
（1）改革以往单一的教研组听评课办法，为让更多的教师有上课锻炼的机会，增强教研活动的针对性和有效性，本学期实行低中段和高段分别举行听评课的方式。
（2）开展集体备课课堂教学展示活动。本学期，将在两个年级开展本项活动，活动组织方式为：首先备课组集体备课，制作好上课课件，组内每位教师熟知教学流程、课件，教研活动时间，采取随机抽签的办法决定教师上课人选。这种教学活动，重在推动备课组集体备课，发挥集体智慧，教师上课的表现将直接体现备课组集体备课的成果，课堂成了集体智慧的结晶。
（3）开展教学案例交流展示活动。本学期，将开展一次以教学案例展示为主的教研活动，此教学活动旨在通过案例分析，探讨教学中出现的问题，寻求解决问题的方法意见，以通过案例会诊的方式，让教师相互学习借鉴。
（4）抓好课题的申报，尤其是课题的研究和结题工作。本学期，课题的研究方向为“自主”办学模式的研究，科研处要引导教师从三个不同的维度开展小课题研究，通过实实在在的研究工作，来发现教学与管理中的问题，寻找解决问题的'策略，形成有理论依据和实践经验的研究成果，以研究完善推进办学模式。同时，科研处要跟进了解课题的研究进展情况，切实做到研究过程真实，研究成果有效。
4、抓好学生课内课外阅读
（1）全面开设阅读课，以主题丛书和推荐目录为主，有序安排学生进行阅读，做到“四个确保”：确保学生有书读、确保有时间读书、确保有指导、确保有成效。在充分开设阅读课的基础上，一二年级的期末考试，将安排10%左右的分值用于考查学生课外阅读的情况。
（2）健全书吧管理制度，将书吧管理纳入班级工作考核，多渠道配备书籍，保证书吧图书数量和质量，满足学生阅读兴趣。
（3）加强国学经典诵读的组织，充分利用各种读本，要求有统一组织，统一的时间，集体诵读，形成浓厚的诵读氛围。
5、加强教师读书活动的组织与开展，推动教师专业成长。
组织好教师读书沙龙活动，按照读书方案，每期的负责人负责召集教师座谈，形成读书沙龙纪要，印发到每个备课组，期末进行归档总结。
6、加强教师论文评选与发表工作的组织。鼓励教师向《安福县中小学教学简报》、《吉安教育简报》、《吉安教育》、《江西教育》等报刊杂志投稿。每个备课组每学年论文获奖不少于1篇，论文发表（或课题立项结项1个）不少于1篇，并及时做好论文的收集归档工作，每学年将教师获奖与发表的论文编印成册。