小学科技节活动方案范文（通用13篇）
为了确保活动扎实开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编帮大家整理的小学科技节活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学科技节活动方案 篇1
一、指导思想
进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题
“崇尚科学探索创新”
三、活动对象
全校同学
四、活动时间
20xx年11月
五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动
“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动
组织3—6年级同学参与一次科技实践活动
三年级：制作净水器
利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的.基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告
分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝
利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报
设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览
联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）
（四）“金点子”创意活动
１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选
（评选时间：20xx年11月）
内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）
六、组织安排
1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
小学科技节活动方案 篇2
为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第xx届科技节。
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的.意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：中国梦·校园梦·科学梦
三、活动口号：体验成长快乐，放飞科学梦想
四、活动对象：2—6年级学生
五、活动时间：20xx年9—10月
六、组织机构
组长：
副组长：
组员：
七、活动项目
本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。
小学科技节活动方案 篇3
一、活动目的
通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！
二、活动主题
本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。
三、活动时间
20xx年11月1日——11月30日
四、参加对象：
1——6年级学生。
五、活动内容安排：
1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。
2、级部主题科技活动。
一、二年级：科技手工小制作
作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年级：科技小报创作（手抄报）
作品要求：搜集有关的'科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。
五、六年级：科技小发明
作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。
3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。
4、评选标准
a、新奇、实用、创新。
b、选题、设计原理、制作的科学性。
六、活动进程
本活动分为三个阶段
（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）
（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）
1、各班组织具体实施阶段。
2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。
（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）
1、举行各类作品展览。
2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。
七、作品上交截止时间
20xx年11月20日（作品同一交到教务处）
八、科技作品展览时间和地点
20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）
小学科技节活动方案 篇4
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：
探索、实践、创新——倡导低碳生活
三、活动时间：
20xx年5月9日～5月20日
四、活动内容
（一）科普宣传
1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日
2.科普讲座（负责老师：朱静）
活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间：5月16日～5月20日
（二）科技竞赛
1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
（三）绘画比赛
1.科学幻想画（负责老师：徐春花许青）
参加对象：一～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：美术教室
竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。
2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静周文雅）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：电脑房
参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的.目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。
（四）科普文章写作比赛
参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。
探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
上交时间：5月20日放学前
（五）七巧科技竞赛
比赛时间：5月18日
比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加
比赛内容：
利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。
五、科技节总结。
小学科技节活动方案 篇5
一、参赛对象
1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。
二、项目组织
三、竞赛规则
1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。
2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。
3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。
4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。
5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。
6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。
7、每轮竞赛的`圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。
8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。
9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。
10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。
11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。
12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。
13、行驶路线图：
四、人员安排
裁判长：
计时裁判：
遥控器裁判：
摄影：
带队：
电子屏：
（内容）
创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节
勇往直前风驰电掣
雷速登遥控车竞速赛
时间：14：40-16：00
地点：操场
人员：只要你有雷速登，就可以报名！
五、评奖和奖励
不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。
小学科技节活动方案 篇6
一、指导思想：
传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。
二、活动主题：携手科学，放飞理想。
三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
四、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动对象：全校学生
六、活动时间：11月份
七、活动内容：
1、“三个一”科普活动。
即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。
2、科技健身活动
时间年级内容组织人地点
11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场
11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场
11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室
3、科学幻想画
全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。
4、电脑制作活动：
时间年级内容组织人地点
11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室
11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室
11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室
5、微博英语
学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。
6、学生博客评比
具体内容及要求见相关通知。
八、活动规则：
（一）纸飞机竞赛规则：
1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。
2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。
4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。
（二）飞牌
要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。
（三）纸桥承重竞赛规则：
用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的`形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。
制作材料（现场提供）
报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。
活动要求
1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但必须要画）。
2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：
（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。
（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。
（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。
3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。
4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。
成绩评比
按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。
（四）科学幻想画
1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。
2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。
3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。
（五）电脑制作活动
1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标题、学校、班级、姓名、指导教师。
2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0.5分钟。
3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。
小学科技节活动方案 篇7
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；
一、时间：
20xx年5月20—6月3日
二、参加范围：
全体学生
三、科技节领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、活动主题:
勇于探索敢于创新
五、活动目标
1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2．进一步提高学生的'观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛
2.科技类活动：
（1）迎世园头脑挑战赛
（2）家庭亲子科普赛
（3）电子设计制作比赛
美术类活动：
（1）我为世园献礼
（2）“我的美丽校园”设计制作比赛
七、奖项设定
比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
小学科技节活动方案 篇8
一、活动目的：
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的'科学精神。
二、活动主题：
体验科学健康成长。
三、活动时间：
20xx年12月6日——12月底。
四、承办部门：
大队部、科学组。
五、活动对象：
全校1—6年级学生。
六、活动内容：
（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动
1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；
2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）
3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。
4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。
（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）
地点：学术报告厅，时间另定。
总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。
小学科技节活动方案 篇9
一、指导思想
进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境
三、、活动时间：
6月——9月
五、参赛对象：
一至六年级
六、参赛项目及说明
1、小课题
意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。
2、小考察
意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。
3、小智能
意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品（有电脑编程），作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等（含源代码）。
4、科技创新小制作
意在结合生活中的.事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。
5、小影视
结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。
6、科幻绘画
参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。
七、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境”为主题，作品包括：小课题、小考察、小智能、科技创新小制作、小影视和科幻绘画。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求讲究实用性、艺术性和创新性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分除了合理利用废弃物品材料外还要体现作品的创新意识科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的b、自己设计：创作的作品必须是学生自己构想完成的c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后选送3件作品至德育处。
八、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名二等奖二名三等奖三名
九、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
（6月）
1、在集会上宣读倡议书明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求倡导师生共同参与
2、做好环境布置营造浓郁的科技氛围
①学校利用宣传栏进行发动宣传;
②召开主题班会积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来;
③利用班级黑板报刊登科普知识;
④校园网站和橱窗开设“科普知识”栏目在全校范围内营造良好的氛围
第二阶段：组织实施阶段
（7月—8月）
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源保护生态环境”适应社会低碳生活的潮流通过科学幻想绘出未来科技、生活的美丽画卷作品要求：作品可用电脑画也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)各班组织学生画科学幻想画全校举办一期科学幻想画展览
2、科普手抄报
四五六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报宣传科普知识介绍科学家的故事等手抄报规格：A3纸学校举办一期科普手抄报展览
3、科普小论文
五六年级学生立足身边的科学来完成实验现象叙写自己在生活中的独到发现体裁以科技说明文和小论文为主字数在500-1500字之间内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文如：实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等学校组织科普小论文竞赛
4、科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果即通常人们所说的“小发明”、“小创造”小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计全校学生共同参与学校组织评比办一期作品展览
第三阶段：评比总结闭幕式
（9月）
1、评选“科技之星”和“优秀科技辅导员”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、小论文、手抄报、科幻画。
小学科技节活动方案 篇10
一、活动目标：
通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、组织机构：
组长：宋瑧
副组长：闫杰、全军
组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇
三、活动主题：
我爱科技、我爱创新
四、活动时间：
xx年10月-----11月
五、活动内容：
比比谁高（1---6年级）
航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级）
遥控类比赛（1-----6年级）
科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级）
体验创新：纸船承重比赛（1----6年级）
科技论文比赛（1----6年级）
美化家园：静态模型比赛（1----6年级）
四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级）
六、活动安排：
活动内容
活动时间
活动规则
活动要求
比比谁高
（1---6年级）
10.15—10.22
课间操时间
10：00-10：30
用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。
每班至少选派：一个3人团队（男女不限）
（报名表见附件4）
航海模型锦赛
（1—6年级）
10.22-10.26
周一---周五
只要是统一订购的.模型都可以参加比赛
各年级的具体比赛要求见附件1
科幻画比赛
（1---6）年级
尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
体验创新
（1---6年级）
10.15-10.19
周一---周五
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
2、每班选派5名学生组成团体
3、各班提前选拔参赛队员
各年级的具体比赛时间见附件2
美化家园
（1---6年级）
制作统一发行的建筑模型
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
四驱车竞速
（1---6年级）
10.29--11.2
周一---周五
-
各年级的具体比赛时间见附件3
科技论文
（1---6年级）
日常生活中的现象、制作、创新等方面
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖
七、各班上交报名时间为：
10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师
八、相关附件：
附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程
附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表
小学科技节活动方案 篇11
一、指导思想
根据我县2013年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。
二、科技节领导小组成员
组长：
副组长：
组员：
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20XX年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。
2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2)、作品上交时间：11月20日交政教处
3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。
2、纸飞机比赛（1—6年级）
1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。
2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动
地点：操场
评委：
评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。
3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）
1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。
2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。
（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上
（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；
3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。
4）比赛时间：11月19日下午课外活动
地点：综合楼二楼走廊
评委：
4、创意动力船（三、五年级）
材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。
比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛
（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的.买来的船，不能参加比赛。
（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。
（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。
（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。
（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。
比赛时间：11月20日下午15：00
地点：操场
评委：
5、水火箭比赛（四、六年级）
材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。
比赛要求：每班选派2个小队参加比赛
（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。
（2）“水火箭”射程越远成绩越好。
比赛时间：11月22日下午15：10
地点：操场
评委：
6、自制七巧板比赛（一至六年级）
1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。
2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；
3.试卷分为三大题：
（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；
（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；
（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；
4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩
比赛时间：11月21日下午课外活动
地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）
评委：
5、选手人数：每班2人
七、活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
小学科技节活动方案 篇12
一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
科技筑梦 创新成长
三、活动时间
20xx年7月1日至 12月30日
四、科技节组委会
组长：
副组长：
成员：
组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档
摄影：
后勤保障：
五、活动内容
(一)科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦，创新成长”为主题的'屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。
(二)活动安排
1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗宏泽(具体见科学幻想画比赛方案)
2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈荷叶、徐少玲(具体见“纸船承重”比赛方案)
3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐少玲、曹光聪(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)
4、魔方比赛，项目负责人：徐云跑、徐少玲(具体见魔方比赛方案)
5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见温州市科技节活动方案)
小学科技节活动方案 篇13
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长:
副组长
成员
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年6月15--18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，
优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的`作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注
明作品名称、作者、使用说明等。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级）
B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级）
C、四驱车比赛（4-6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。
3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.
3）评奖方法：艺术组负责评奖。
（三）少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。
活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
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