小学自考报告

时间：2023-12-02 07:08:14 报告我要投稿

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小学自考报告

　　在现在社会，报告的使用成为日常生活的常态，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学自考报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学自考报告

小学自考报告1

各位监理组领导:

　　首先，我谨代表先锋学区全体师生，对领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就学校一年多来的工作向领导汇报如下:

　　一、学校的基本情况:

　　先锋学区卢马中心小学占地5000平方米，建筑面积1160平方米。它为先锋乡卢马村的2147人服务，目前是校长郭爱林。

　　学校10个班，学生310人，其中女生129人。本学年适龄学生入学率100%，上一学年毕业率100%，15岁完成率100%，巩固率100%，辍学率0。教职工24人，女教师14人，专任教师22人，大专以上学历18人，中专学历1人，高中学历5人。其中，高级小学教师5人，一级小学教师14人，二级小学教师1人，未评级教师4人。教师合格率100%。在xx，学校通过了省级“九大”验收。现在学校设施完善，仪器室45㎡，仪器柜10个，可放置各种教学仪器，包括语文、数学、自然、视听教学仪器、挂图102种1643张。此外，学校还有图书馆，总面积43㎡。学校拥有图书3229册，平均学生量10.3册，实验室面积45㎡。六组学生可以进行小组实验。学校还配有一个45㎡的机房，配有25台电脑，可以供50人的班级教授信息技术。同时，学校积极筹集资金，投入近4万元，努力加强校园“四化”。路面硬化150㎡，配备了一套多媒体音响设备，为提高学校教育教学质量提供了更加有利的条件，为学生的学习创造了更加和谐的环境。

　　两年来，学校积极推进素质教育，坚持“以人为本、和谐发展”的教育理念，坚持求真务实，努力打造具有开拓特色的优秀教育。相信在上级的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学的工作一定会取得更加辉煌的成绩。

　　二、学生成绩:

　　学校310名学生大多积极向上，思想健康，热爱学校，团结同学，尊重老师，严格按照《中小学生日常行为规范》要求自己，按时上学，严格遵守学校作息制度，按时交作业，自觉遵守校纪，上课积极大胆发言，积极参加各种课外兴趣活动，充分发展个性。近年来，各年级学生的考试成绩都在稳步提高，尤其是在xx六年级的入学考试中，我们学校的英语成绩在全县名列第五。但是也有一些缺点和不足，比如有的学生积极性不高，学习不认真，作业马虎，作业错误多；也有一些学生没有纪律，不能严格要求自己，不能积极融入课堂学习。

　　第三，教与学采取的措施和取得的成果

　　1.学校领导非常重视日常课堂教学。大多数教师教学态度端正，教学认真，能够充分发挥教师的主导作用，引导学生积极学习，在课堂教学中调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在愉快轻松的环境中愉快地学习。

　　2.根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科教师准备好全程、足够的课时和详细的环节。不仅要准备好英语、数学、英语的教案，还要按照要求和计划准备好语音、美容、体育等其他课程的教案。备课时，我们已经完全完成了周之外的备课，结合学生实际，准备好了所有的环节，并根据不同程度智障学生的实际情况，分层次备课。教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤和教学方法应适应学生的实际。备课要强调针对性，既要保证大纲要求的落实，又要照顾有智力缺陷的智障学生，为他们提供辅助学习，以达到全体学生共同进步的目的`，坚决不让任何一个学生掉队。

　　3.学校非常重视教师培训和校本教研。充分利用中英项目东风，加大师资培训力度。到目前为止，已有四名教师参加了专项培训，取得了良好的效果。未来三年，计划所有教师接受相关培训，接受先进的教育和教学理念，并将其应用于日常教学工作。

　　4.为了开阔教师的视野，掌握好的教学方法和经验，学校增加了校际交流活动，曾与临夏市义夫小学结对。两校两次开展了有价值的教研活动，交流了思想、经验，找出了不足和差距，为今后进一步提高教育教学质量打下了良好的基础。

　　(二)存在的问题和不足

　　1.课堂教学方法不够新颖，教学改革力度不够。

　　2.骨干教师培训不到位，师德建设有待加强。

　　3.教学资源没有得到充分利用，课堂教学缺乏优美的教学方法。

　　第四，学校管理采取的措施和取得的成果

　　1、狠抓教师思想政治工作，抓好学校德育工作。根据县文教体育局的有关安排，结合学区实际情况，制定了《先锋学区教师德育活动实施方案》的政治学习计划和安排，充分利用周一的政治学习和业务学习时间，认真学习了相关法律法规和文件精神。通过深入扎实的学习，全体教师的思想道德素质大大提高，师德建设得到有效推进。同时，周一早会和班会可以增加学生的思想教育和养成教育，促进学生全面健康成长。

　　2.不懈努力防控安全工作群体。学校制定了《卢马中心小学安全管理制度》和《卢马中心小学应急预案》，充分利用一切时间对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，对学生进行食品安全教育，教给学生食品卫生知识，教给学生安全自救方法，增强学生的自我保护能力。　

小学自考报告2

　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出，健康的体质是青少年为国家和人民服务的基本前提，也是中华民族旺盛生命力的体现。体育是素质教育的重要内容之一，应该全面实施。学生每天在学校锻炼一小时。健康活动直接关系到青少年的健康，关系到千家万户家庭的幸福，关系到教育改革的成败，关系到我国未来的国民素质。因此，我校认真贯彻落实中共中央7号文件精神和教育规划纲要，积极开展全校自查工作，同时根据《有效保障中小学生一小时校园体育活动规定》，从学校实际出发，坚持“健康第一，面向所有人。指导思想，因地制宜，充分利用和开发学校现有体育资源，加大检查监督力度，认真落实和加强学生每天一小时体育活动，将保障学生每天一小时体育活动的工作纳入学校教育教学内容，创造性地实现学校体育工作的组织健全、管理规范和形式多样。我校一小时体育锻炼自查报告如下：

　　第一，完善领导结构，内部团结，形成联合领导力量。

　　实施“学生每天花一个小时。体育活动有利于促进学校体育，提高体育教学质量，发展学生身心健康。也是推进素质教育的具体举措。我们学校成立了以校长为首的领导小组，全面负责这项工作；教学主任、德育主任和总务主任负责指导、协调、监督和实施；体育教师是技术指导；班主任和副校长是组织者；实行分级管理，分工明确，责任分明。

　　学校的体育不是一个人的事，因为体育是一项集体工作，需要学校老师的大力配合。在有健全的领导和管理制度的基础上，校长受学校统一领导，班主任全面负责落实本班学生每天一小时的体育活动。同时，学校加强了班主任和热爱体育的教师的培训，充分发挥他们在这项工作中的作用。体育教研室应注重培养学生的体育骨干。他们可以充分发挥自己的骨干作用，带领这个班的学生很好地开展课外体育活动。在学年开始时，要制定课外体育活动计划，对场地和设备进行安全检查，并对活动进行操作指导，确保活动安全、有序、有效。通过协调，这项工作可以上下协调，形成合力，推动工作做好。

　　第二，提高认识，营造氛围。

　　现代教育不仅要求传授知识和培养能力，还要求促进学生身心健康的发展，培养学生的锻炼习惯，树立终身健康的理念。只有培养健康的学生，才能实现教育的其他功能，完成培养人才的任务。我们学校对“学生每天一小时的课外体育活动”已经非常清楚地认识到体育活动的重要性，体育活动是学校体育的重要组成部分，学校利用学生的业余时间，运用各种训练方法进行体育锻炼。让它与体育和运动训练相辅相成，共同完成学校体育的教学任务。在制定学校工作计划时，把每天一小时的体育活动作为重要的工作目标，利用红领巾电台、黑板报、班会等积极创造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”舆论氛围。让所有老师和学生充分认识到每天锻炼一小时的必要性。努力为孩子营造良好的校园体育文化氛围，为孩子打造健康活泼的体育公园。

　　第三，加大投入，确保落实。

　　学校应加强对体育活动的投入，加强体育器材的有序和安全管理。专人负责，保管，及时归还贷款登记，损坏按价赔偿。在上级的大力支持下，我校今后将继续加大投入，以满足学生体育活动的需求，保证学生每天一小时体育活动的顺利开展。

　　第四，完善制度，强化责任。

　　为了把“学生每天花一个小时。体育锻炼已经实施。我校负责此项工作的领导小组制定了《每天一小时体育锻炼活动计划》、《体育教师培训补贴分配制度》等，同时修订了一系列相对完整的工作制度。班主任的后续练习和班内各种小型体育比赛纳入教师考核。这些措施有力地促进了体育工作的顺利开展。为了保证工作的全面实施，我校要求将整个实施体系与学校的日常工作管理有机结合。进行定期检查监督，并将检查结果的评分记录在教师评价表中。充分发挥学校评估机制的严格性和强制性。对工作突出、成绩突出的班级和个人，应当给予表彰和奖励。及时推广好的经验。对不认真执行的班级和学生进行批评，限期改正。这样就激发了参与的积极性和有效性，把学生每天一小时的体育活动付诸实践。

　　第五，注意套路，层层落实。

　　我们学校从学生的实际出发，结合学校的资源优势，努力构建具有学校特色的活动体系，特别注重体育课、课间锻炼、大课间活动和体育竞赛，让所有学生都能在活动中享受体育乐趣，身心和谐发展，让我们学校的每个学生都能真正享受一小时的体育锻炼，提高身体素质。

　　1、全面实施和完善体育课程体系。

　　我校严格执行教育部《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，课时充足，其中体育课一、二年级每周四课时，其他年级每周三课时。教师严格按照课表上课，不增、不减、不串、不删，学校、教师、学生都能满足课表“三个统一。

　　2、搞好体育。

　　首先，教师要做好备课工作：认真学习体育与健康新课程标准，根据体育实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等目标，保证学生基本技能、基本知识、基本技能、基本素质的提高。每节课都要根据教材内容强调运动密度和运动强度。

　　其次，搞好体育课：要加强体育课堂教学改革，全面发展学生的体育能力，培养学生的体育兴趣，发展学生的个性，培养坚强的意志，促进学生的正常成长和发展。

　　第三，积极组织提高课堂有效性的活动：为了提高体育课的质量，我们开展并关注以下几个方面，努力提高体育课堂的有效性。

　　（1）认真组织教学和科研活动。制定详细的、可操作的体育教研活动计划，并严格执行。在教研活动中学习和探索教学改革的思路，集体探讨体育教学提高自身素质的途径和方法。

　　（2）开展体育教师基本技能考核活动。因为我们学校的体育老师有非专业的老师是半道和尚，专业老师毕业多年，老师的基本功需要加强。我校积极为体育教师组织一系列基本功考核活动。

　　（3）定期召开体育工作会议：一方面提高体育教师的注意力，另一方面随时传达上级的精神，共同学习一些体育知识，更好地部署工作，促进体育工作的发展。

　　3、加强课间练习的管理。

　　提高课间练习的质量，不仅是为了增强学生的练习意识，也是为了展示学生自身的素质，也是良好校风的体现。因此，学校应加强对课间练习的管理，所有专职教师必须跟踪练习并进行监督。加强眼保健操的管理：我校非常重视眼保健操的质量，班里的老师专门负责监督指导，保证了眼保健操的质量，为学生的健康成长打下了良好的基础。

　　全员参与，对人负责：体育教师是课间练习的主要组织者、实施者和管理者。所以我们学校课间练习的时候安排了一个体育老师带领练习，组织了一个体育老师。班主任和副班主任必须跟随和配合体育教师组织班级的秩序和质量。

　　建立班间练习的量化评价和评分体系：我校重视日常工作的量化管理，对每项工作形成100%的竞赛评价体系。课间练习的质量是百分制竞赛的`重要组成部分，是期末选拔优秀班集体的重要组成部分。同时，平时考核的分数按比例计入老师的考核。

　　积极创建自编练习题：随着社会的发展，学生的需求在提高，单一枯燥的课间练习总是重复进行，学生没有新鲜感。如果强行灌输，只能造成学生动作不规律，情绪懒散，难以达到练习的效果。同时也限制了学生的个性发展。在我们学校，采取为学生着想的综合思维，发展学生的综合思维，大胆创新，体育教师和武术教师在业余时间共同创造了武术运动，并将学习推广到整个学校。

　　4、精心设计和安排课间活动，不断提高活动质量。

　　开展大课间活动我们在课间练习结束后安排了大课间活动。在这一学年，我们积极响应，安排了大量积极有益于学生身心发展的体育活动，取得了显著成效。在这个学年，我们组织了一次学生跳绳、踢毽子和立定跳远比赛。参与人数达到在校学生的80%以上。在班主任的领导下，学生们利用所有的业余时间积极练习。通过比赛，学生不仅得到了体育锻炼，而且显著提高了他们的跳绳成绩。现在，孩子们可以主动走出教室，去大自然，去阳光下展示他们的青春和活力，在全体师生的参与下，形成一个良好的群众体育锻炼氛围。在体育教师的指导和鼓励下，学生以较高的热情积极参与学习广播体操的活动，保证了学习任务按时、保量完成，提高了学生的锻炼质量。

　　5、积极组建运动队我们学校的运动队包括田径队、乒乓球队和武术队。我们在上级组织的各种体育比赛中取得了优异的成绩。

　　6、认真开展课外体育活动。

　　课外体育活动是整个学校体育工作的重要组成部分，是发展儿童身体素质、培养学生情操、培养勇敢、顽强、进取精神的重要途径。全国学生体质健康监测结果显示，我国中小学生部分身体素质特别是爆发力、力量、耐力素质和肺活量持续下降，超重和肥胖学生比例严重上升，学生视力检出率持续上升。根据我校的实际情况，结合上级的有关精神和部署，我校制定了切实可行的学生每天一小时体育锻炼计划，并严格按照计划进行。

　　我们学校注重根据学生的生理和心理特点组织各种有特色的体育活动。根据学生体育课的不同分布，在学生没有体育课的当天，我们在第七活动课安排了相应的课外体育活动，保证了学生一小时的体育锻炼时间。为了有序开展学生活动，保证学生安全，学校划分了体育活动区域，并安排了专门人员，即班主任和副校长进行组织和管理。为了丰富学生的课外活动，我们开展了各种体育活动，如跳绳、沙袋、篮球、踢毽子等。随着活动的开展，我们逐渐深入思考“如何让孩子的活动更有趣、更有效”这样的问题。所以我们在考虑活动锻炼学生的上肢和下肢；在力量、柔韧性等因素的前提下，今年有选择地开展了跳绳、沙袋、踢毽子、橡皮筋跳、武术锻炼等6项活动，100%的学生参加了活动。现在，不仅可以看到学生在课外体育活动中欢快锻炼的热情，还可以看到孩子们在课间的10分钟里玩橡皮筋跳、踢毽子、扔沙袋、练武等等。在活动中，要落实内容、时间、人员、场地，将活动课纳入课程，确保计划到位、检查到位、总结到位。教学部的工作人员每天都参加活动，进行检查，为活动的实施和发展提供了更有力的保障。为了检查班级体育成绩，为学生提供施展才华的机会，促进团体体育活动的发展，学校每年定期组织两次大型运动会；同时根据学生年龄特点，进行三四项体育比赛（跳绳、踢毽子、乒乓球、武术锻炼等。）都是有计划有组织的。

　　第六，活动效果和反思。

　　在促进学生在校期间每天有一小时的体育锻炼，以使教师能够认真执行，学生能够积极参与并让家长放心，我们今后将继续在以下几个方面做出努力：

　　1、任何形式的活动，但必须有组织和管理。不同于学生的自由放松活动，运动要有老师或运动骨干的引导，让学生有目的、有计划地参加一定强度、密度的体育锻炼，或者练习运动。随着体育课程改革的深入和素质教育的推进，各种形式的体育活动相继得到加强。然而，无论我们采取哪种形式的活动，我们都必须有一个目的、一个计划、一个组织和一个管理。不能放任自流，不能出现安全隐患。

　　2、积极营造体育锻炼的氛围，从而激发学生参与体育运动的热情。

　　3、深入学习武术练习。

　　4、积极开展群众性体育活动，使阳光体育运动得以实施，学生身体素质得到有效提高。

　　总之，我们学校一直把体育作为学校的重点工作，把提高学生的身体素质作为我们重要的工作目标。在具体工作中，还存在很多不足，我们愿意贯彻和推广我校的“每天一小时的体育活动。还有努力！

小学自考报告3

　　为更好地贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》精神，全面实施素质教育，加强学校社会主义精神文明建设，把学校体育作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎扎实实地开展学校体育工作。课间体育活动”。这项活动的开展受到了教师、学生和家长的欢迎，受到了社会的广泛关注，并收到了良好的效果和社会反响。

　　第一，更新观念，统一思想，提高认识

　　大课间体育活动是在课间练习的基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间练习的继承和发展。比课间练习时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，是深受学生欢迎的体育活动。一开始，我们根据学校的实际情况制定了活动计划，领导详细审阅了计划，并给予了大力支持和合理建议，为课间活动的顺利开展提供了有效保障。有了计划，我们就实施了，但是在实施的过程中，遇到了新的问题，让我们深刻认识到，开展大规模的课间活动，不仅仅是体育教师的事情。如果只限于体育老师，那么大型的课间活动质量可想而知。因为这些任务需要集体智慧才能从一个高度提升到另一个高度。因此，通过广泛的调查，我们认真听取了师生的批评和建议，通过精心的思想工作，使大家认识到，这项活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且培养了学生的良好行为、素质、个性、情感、兴趣等素质，也培养了学生的竞争意识、合作精神、必胜的信心和勇气，以及承受失败和挫折的能力。所有的老师真的觉得这是素质教育不可缺少的一部分，要求人们更新观念，统一思想，提高认识。只有全员参与，各部门密切配合，才能保证大班期间体育活动的顺利开展。

　　第二，精心设计，强化训练，科学实施

　　学校本着健康第一的原则，本着让学生回归快乐，营造和谐师生关系的指导思想，设计了我校的班级间活动。我们活动的目的是让每个学生以健康的心态、强健的体魄和高度的热情迎接美好的未来。整个活动持续30分钟，整个过程在程控音乐的统一指挥下进行。整个活动由出场、广播练习（希望航行）、独立活动、自制练习、退场组成（附件1）。在实施训练时，我们将大课间休息分为四个阶段：准备、小组练习训练、小组游戏训练和整体磨合。每个阶段实施前都要通过会议对教师和学生进行培训，让大家明确每个阶段的'任务（附件2），提高培训效率。

　　准备阶段包括如何结合学校的实际情况设计活动的框架，确定进出公园的路线、班级活动的场地、小组游戏的内容、练习的安排以及指挥音乐的选择和制作，这是活动实施的起点。我们在整体设计上力求科学、有创意、有特色、有可操作性。在小组游戏中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏和师生创造的游戏的内容，充分调动了学生参与活动的积极性。

　　小组赛训练阶段，我们先安排练习内容，比如篮球、乒乓球、正面接力、摸石头过河、跳球、跳方块、跳短绳、跳长绳等。之后我们定位每节课的游戏内容、场地、器材，然后给每节课分配老师。其中一个原则上是班主任，负责组织本班学生每天进入活动场地，另一个老师负责每天收发器材而不是跟班。教师每天与学生一起工作，鼓励学生在现有的形式和内容上进行创新，以充分发挥学生的主观能动性。

　　在自制练习的编舞中，我们学校的音体美老师联合编舞适合我们学校特点的健美操，然后所有老师集中练习，然后班主任和后面的老师教学生。此外，从美感、时代、儿童心理和教育功能等角度出发，我们选择并制作了我们的指挥音乐，将体育教育与艺术教育相结合，在提高学生体质的同时，培养了学生感知、欣赏和创造美的能力。

　　整个磨合阶段是大课间训练的最后一步，主要是做好活动各方面的衔接，包括进出场、调动团队、服从音乐指挥等。

　　第三，领导重视，加强管理，通力合作

　　根据上级文件精神，我们在大课间开展了体育活动，学校在大课间也逐步走上了科学化、规范化、一体化的轨道，这与学校大课间领导小组的细致工作是分不开的。我校成立了以杨育海校长为组长，黄副校长为副组长，班主任和体育老师为主要成员的学校“大突破”活动领导小组，完善和制定《xx小学大课间体育活动方案》、《xx小学大课间体育活动方案》

　　《安全计划》、《xx小学体育活动负责人》、《xx小学体育赛事组织与实践形式》、《xx小学体育技能项目标准要求》、《xx小学体育赛事评分表》、《xx小学体育活动场地及进出示意图》等一整套活动管理制度。相关制度和程序已经形成“学校统一领导，班主任积极配合，体育教师具体实施，教师充分参与；四级管理工作模式，为开展大课际活动奠定了组织基础。

　　由于制度的约束，学校全体教师自觉参加活动，积极参与管理；由于老师的参与，所有的学生都很热情，争先恐后地参加活动

　　第四，不懈努力，持之以恒，成效显著

　　目前，大课间体育活动已成为我校体育教学的重要组成部分，是我校推进素质教育的突破口。它不仅为学生提供了素质发展的条件和时间空间，而且有力地促进了学校的不断发展。

　　首先，为了配合大规模班际活动的深入开展，学校在过去的半年时间里改进和增加了大量的运动器材；全校室内外音响系统进行了改造；学校的外观和硬件设施正在发生质的飞跃，为学生提供了更好的健身环境。

　　其次，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多彩的活动不仅培养了学生的组织纪律、集体精神和爱国精神，而且使他们形成了相互鼓励、自学进取的良好习惯，各种优秀的意志品质正在潜移默化地形成。

　　第三，师生身体素质显著提高，对教育教学协调发展起到了积极作用。学生体质健康测试良好，优秀率高于往年；教师也成了最初的“被动参与”目前“积极参与”大家都觉得30分钟的休息时间对自己身体素质和精神状态的提高大有裨益，有利于教学质量的提高。

　　但是，由于我们学校的课间活动还处于初步探索阶段，存在一些弊端。首先，活动时间的安排不科学合理。每天早上上课前的前半个小时是大课间休息时间，活动后学生出汗，尤其是夏天，学生活动后有疲劳，影响事后上课效果。其次，个别事件的设置不是很合理。在规定时间内，有些项目运动量过大，有些项目运动量过小。三是体育设施和体育器材的缺乏。由于学校财力不足，体育方面的投入不多，所以开展活动所需的设备由学生自己提供。这在一定程度上也限制了班级之间活动的开展。

　　总之，任何事物都会在矛盾和挫折中寻求发展和进步。我相信在学校和老师的共同努力下，我们会以智慧引领，以汗水浇灌，以爱心支撑。“课间体育活动”这种奇妙的校园花会更加迷人和美丽。

小学自考报告4

　　尊敬的督导小组领导，首先，我谨代表先锋学区全体师生，对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就学校一年多来的工作向领导汇报如下:

　　一、学校的基本情况:

　　在过去的两年里，学校按照以人为本，和谐发展在工作中要坚持求真务实、实事求是的态度，努力打造具有开拓特色的优秀教育。相信在上级的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学的工作一定会取得更加辉煌的成绩。

　　二、学生表现:全校310名学生中，大部分积极向上，心理健康，热爱学校，团结同学，尊敬老师，严格按照《中小学生日常行为规范》要求自己，按时上学，严格遵守学校作息制度，按时交作业，自觉遵守校纪，上课积极大胆发言，积极参加各种课外兴趣活动，充分发展个性。近年来，各年级学生的考试成绩都在稳步提高，尤其是在xx六年级的入学考试中，我们学校的英语成绩在全县名列第五。但是也有一些缺点和不足，比如有的学生积极性不高，学习不认真，作业马虎，作业错误多；也有一些学生没有纪律，不能严格要求自己，不能积极融入课堂学习。

　　第三，教与学采取的措施和取得的成果

　　4.为了开阔教师的视野，掌握良好的教学方法和经验，学校增加了校际交流活动，曾与临夏市义夫小学结对。两校两次开展了有价值的教研活动，交流了思想、经验，找出了不足和差距，为今后进一步提高教育教学质量打下了良好的基础。

　　(二)存在的问题和不足

　　1、课堂教学方法不够新颖，教学改革力度不够。

　　2.骨干教师培训不到位，师德建设有待加强。

　　3.教学资源没有得到充分利用，课堂教学缺乏优美的教学方法。

　　第四，学校管理采取的措施和取得的成果

小学自考报告5

各位监理组领导:

　　首先，我谨代表先锋学区全体师生，对领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就学校一年多来的工作向领导汇报如下:

　　一、学校的基本情况:

　　先锋学区卢马中心小学占地5000平方米，建筑面积1160平方米。它为先锋乡卢马村的2147人服务，目前是校长郭爱林。

　　学校10个班，学生310人，其中女生129人。本学年适龄学生入学率100%，上一学年毕业率100%，15岁完成率100%，巩固率100%，辍学率0。教职工24人，女教师14人，专任教师22人，大专以上学历18人，中专学历1人，高中学历5人。其中，高级小学教师5人，一级小学教师14人，二级小学教师1人，未评级教师4人。教师合格率100%。在XX，学校通过了省“九大”验收。现在学校设施完善，仪器室45㎡，仪器柜10个，可放置各种教学仪器，包括语文、数学、自然、视听教学仪器、挂图102种1643张。此外，学校还有图书馆，总面积43㎡。学校拥有图书3229册，平均学生量10.3册，实验室面积45㎡。六组学生可以进行小组实验。学校还配有一个45㎡的机房，配有25台电脑，可以供50人的班级教授信息技术。同时，学校积极筹集资金，投入近4万元，努力加强校园“四化”。路面硬化150㎡，配备了一套多媒体音响设备，为提高学校教育教学质量提供了更加有利的条件，为学生的学习创造了更加和谐的环境。

　　二、学生成绩:

　　学校310名学生大多积极向上，思想健康，热爱学校，团结同学，尊重老师，严格按照《中小学生日常行为规范》要求自己，按时上学，严格遵守学校作息制度，按时交作业，自觉遵守校纪，上课积极大胆发言，积极参加各种课外兴趣活动，充分发展个性。近年来，各年级学生的考试成绩都在稳步提高，尤其是XX六年级的入学考试，我们学校的英语成绩在全县名列第五。但是也有一些缺点和不足，比如有的学生积极性不高，学习不认真，作业马虎，作业错误多；也有一些学生没有纪律，不能严格要求自己，不能积极融入课堂学习。

　　第三，教与学采取的措施和取得的成果

　　(二)存在的问题和不足

　　1.课堂教学方法不够新颖，教学改革力度不够。

　　2.骨干教师培训不到位，师德建设有待加强。

　　3.教学资源没有得到充分利用，课堂教学缺乏优美的教学方法。

　　第四，学校管理采取的措施和取得的成果

　　3、做好巩固提高两基工作，确保所有适龄儿童入学。一方面要加强两个基金会的宣传工作，另一方面要进一步完善两个基金会的档案管理，完善软件资料，加强学校的硬件建设和教学设备，为全面普及九年制义务教育打下良好的基础。

　　4、根据上级有关规定，及时制定并实施绩效工资制度。为了实施绩效工资制度，学校根据学校实际情况，制定了《卢马中心小学绩效工资分配方案》和《卢马中心小学量化绩效考核细则》，为绩效工资制度的有效实施提供了科学依据和理论依据。

　　(二)存在的问题和不足

　　1.缺乏科学有效的'管理体系，部分制度缺乏可操作性和可行性，需要进一步完善和加强。同时，学校管理改革力度不够，缺乏探索意识。

　　2.教研活动形式不新颖，内容单调，还停留在听课和评课阶段。同时，教研活动数量有限，经费不足，需要加强教研活动。

　　3.班级管理不够到位，个别班级班级的班级管理相对松散，发生的概率相对宽松。

　　第四，学校环境采取的措施和取得的成果

　　1.自XX年重建以来，卢马中心小学焕然一新。校舍和教室整洁，校园干净。一年来，学校加大了校园四化力度，硬化路面加固地基近700平方米，种植景观树100多棵，用有限的教学经费修建车库，总投资3万多元。

　　2.非常重视三个房间的布局，尤其是会议室和双基展厅，强调布局突出主题，形式新颖。教室布局要求充分发挥学生的想象力，每个教室都有自己不同的特点，要求每个学习园都必须有一个奥林匹克角，让每个学生都能理解和关注奥林匹克。此外，各教室还张贴了《中小学生日常行为守则》、《小学守则》、《学校安全制度》等统一挂图。实验室和图书馆张贴了许多科学家的肖像和名言，对激励学生起到了很好的作用。

　　3.加大投入，改善办学条件。为了顺利通过省级“通识教育”验收，普及实验教学，进一步提高教育教学质量，学校同时投入XX元购置了4个“通识教育”档案柜，对“通识教育”档案的规范化、科学化管理起到了很好的作用。同时，为了适应现代多媒体教学的需要，学校购置了一套价值6000多元的多媒体教学音响设备，极大地方便了多媒体教学和电子备课。为今后多媒体教学的进一步普及打下了良好的基础。

　　(二)、存在的问题和不足

　　1.校园现代化建设有待加强，校园文化氛围不够浓厚。

　　2.校园周边环境需要进一步清理，尤其是农民遗弃在学校门口的破旧建筑，极大地影响了学校的外观，对学生的安全构成了真正的威胁。

　　3.需要继续扩大硬化面积，尤其是教室前的路面硬化。

　　回顾过去一年的工作，有得有失，成绩已成历史，未来仍需努力。由于各种条件的限制，虽然各项工作已经全面进入轨道，教育教学质量稳步提高，但学校的特色尚未形成，离我们的目标还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，克服困难，不断开创我校教育教学的新局面。

　　先锋学区贾怀辉

　　XX年12月3日

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