教育研究员岗位职责

时间：2023-05-08 13:11:48 岗位职责我要投稿

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教育研究员岗位职责

　　在社会一步步向前发展的今天，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。大家知道岗位职责的格式吗？以下是小编为大家整理的教育研究员岗位职责，希望能够帮助到大家。

教育研究员岗位职责

教育研究员岗位职责1

　　职责描述：

　　1.独立进行相关教育主题的课题和项目的申请和研究，产出相关的研究报告和分析文章；

　　2.协助进行相关教育数据的收集和整合，并根据需求进行量化及质性分析；

　　3.参与咨询项目的项目管理和沟通协调，负责推动项目的顺利进行

　　我们可以提供的回报

　　1.改变教育的可能

　　2.与世界各地有一样理想的研究员和优秀同事一起工作的机会

　　3.快速积累行业认知和从理论研究到项目实践的丰富经验

　　4.有竞争力的薪资／福利／期权

　　职位要求：

　　1.有强烈的自主性和积极性，对教育领域相关问题感兴趣

　　2.有优秀的信息整合和学习能力，可以迅速了解新的研究领域

　　3.逻辑能力强，擅长学术和公文写作，熟练使用中英文

　　4.有较好的'沟通能力和可靠的职业素养，易于团队协作

　　5.善于时间管理，注重细节，追求卓越

　　6.硕士以上学位，有博士及以上研究经历者优先

　　我们欢迎不同背景，不同专业，但对教育有相同热爱的人加入，尤其欢迎各师范院校和综合院校教育研究院的同侪。

教育研究员岗位职责2

　　职位描述:

　　1.根据公司战略规划，在公司专家顾问的指导下，落地区域教育现代化建设方案、区域信息化建设方案等;

　　2.结合高中教学经验与学科特点，创新设计多媒体互动教学课堂;

　　3.根据国家、省市教育政策方针，深度理解教育内涵，利用信息技术实践教育理念，为公司的产品设计导向提供有价值的.意见和建议;

　　4.结合公司实际业务，研究国内外教育技术发展趋势，规划产品和服务方向，联合专家团队为公司提供产品落地服务方案，协同打造信息化融合创新的示范区域、示范学校、示范课例;

　　5.掌握教育科技行业动态，结合教育改革动向和现代化理念，优化产品功能，分阶段提出需求实现路径。

　　任职要求:

　　1.本科及以上学历，专业为教育学、教育技术类相关专业;

　　2.在高中学校有教学经验者;

　　3.熟悉各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用;

　　4.熟悉教学系统与现代多媒体教学的课程设计与开发;

　　5.熟悉远程教育中的学习资源、网络课程的开发和建设;

　　6.有较强的方案撰写能力。

教育研究员岗位职责3

　　岗位职责:

　　1、对信息化环境下教与学的方式方法开展研究,把握教育信息化的本质、规律,提出前瞻性的理论与方法;

　　2、对基于最新信息技术进行教育信息化产品的研发、应用与运营服务模式开展研究,形成创新性、适用性研究成果;

　　3、对重点教育信息化项目的顶层规划与设计方案提供理论指导和高端咨询服务。

　　任职要求:

　　1、年龄在40岁以下,硕士研究生(含)以上学历并获得学位,师范类学校优先;

　　2、教育技术学相关学科背景,参加过相关课题研究并取得有价值的研究成果;

　　3、熟悉基础教育信息化发展,有相关行业工作经历者优先;

　　4、有较强的'文字表达能力和沟通协调能力。岗位职责:

　　1、对信息化环境下教与学的方式方法开展研究,把握教育信息化的本质、规律,提出前瞻性的理论与方法;

　　2、对基于最新信息技术进行教育信息化产品的研发、应用与运营服务模式开展研究,形成创新性、适用性研究成果;

　　3、对重点教育信息化项目的顶层规划与设计方案提供理论指导和高端咨询服务。

教育研究员岗位职责4

　　职位描述：

　　1.负责教育评价主题的各类研究课题和tob项目，包括但不限于选题策划、指标体系构建、方法设计、数据调查和采集、结果分析、报告撰写、产品设计、项目管理等；

　　2.协助完善方略研究院教育相关数据体系和数据平台的建设；

　　3.帮助方略研究院树立在教育评价领域的影响力；

　　4.完成上级交付的其他工作。

　　职位要求：

　　1.对教育理论、政策和行业有一定的理解，有教育学/社会学/心理学等相关的研究背景，博士或有海外留学经历者优先；

　　2.有优秀的结构化思考和逻辑思维能力，善于进行数据挖掘与分析；参与或主导过指数研究、教育评价相关研究者优先；

　　3.有较为完整的'研究思路和方法论，可进行独立的研究，包括查找和阅读中英文文献、制定指标框架、设计问卷或测评、进行数据分析、进行综述和报告撰写等；

　　4.有一定的项目管理经验，可独立负责项目，管理和推动项目进行

　　5.善于沟通，较为优秀的演讲和对外表达能力

　　优先条件：

　　1.博士或有海外留学经历者优先；

　　2.参与或主导过指数研究、教育评价相关研究者优先；

　　3.有教育评价、指数研究和相关数据分析工作经验者优先。

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