课件简介：ppt制作，原创课件， 在必修三这一册教材中，我们学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗？（学生齐背）对，背得很好。哪一位同学能不能说说看，这首诗选用了哪些意象，营造了怎样的意境，抒发了作者怎样的感情？. 上传者：cj4222391 ）
登岳阳楼
发布时间：2016-3-2 编辑：互联网 手机版
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登岳阳楼
课件简介：ppt制作，原创课件， 校内公开课用，用心备的，效果不错，可操作性强，有班内使用，学生反响较好 . 上传者：zuiaibenben 「下载次数：512」
登岳阳楼课件简介：ppt制作，原创课件， 此课件讲解详细容易理解可操作性强可以放心使用。我已经实际操作过了很好. 上传者：xingguang 「下载次数：357」
登岳阳楼课件简介：ppt制作，原创课件， 本诗标题是《登岳阳楼》，但诗歌并不局限于写“岳阳楼”和“洞庭水水”。. 上传者：WXQ091 「下载次数：860」
登岳阳楼课件简介：ppt制作，原创课件， 针对上海七年级第一学期教材中《杜甫诗三首》中的《登岳阳楼》一诗改编的相关课件，从课程内容到拓展皆有，且对图片进行过精心地挑选，应该是下载了就能直接使用。. 上传者：tangdoudou 「下载次数：268」
登岳阳楼课件简介：ppt制作，改编课件， 作为诗歌阅读，很难找到好的方法，本课件作为参赛课件，教师为学生归纳出了较简明扼要的方法，有助于提高学生的阅读能力。. 上传者：yuhewenqing 「下载次数：1733」
登岳阳楼陈与义课件简介：ppt制作，转发课件， 教研展示课，诗词赏析到位，每一联都有想象画面，美语描绘，课堂效果很好。. 上传者：fulfilling_2000 「下载次数：317」
登岳阳楼课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件内容新颖，图文并茂，条理清晰，生动形象。可操作性强。背景介绍很详细，有助于课文内容的理解。. 上传者：飞儿的天空2012 「下载次数：300」
《诗三首》《题破山寺后禅院》、《登岳阳楼》、《周总理，你在哪里？》。课件简介：ppt制作，原创课件， 《诗三首》包括《题破山寺后禅院》、《登岳阳楼》、《周总理，你在哪里？》。课件制作中重点强调诗歌的赏析方法及诗歌的朗读。. 上传者：syylovexy 「下载次数：343」
登岳阳楼PPT课件简介：ppt制作，改编课件， 课件简洁，重视比较赏析。有杜甫的《登岳阳楼》与李白的《与夏十二登岳阳楼》的比较，还有与孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》一诗的比较赏析。. 上传者：tongxing 「下载次数：406」
登岳阳楼记课件简介：ppt制作，原创课件， 课件精心设计，实用性大，实际效果好，重点突出，难点突破，讲练结合. 上传者：cby7221873 「下载次数：341」
诗四首：归园田居、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼(其一)课件简介：ppt制作，改编课件， 新人教版语文八年级上册第六单元第30课《诗四首》精品教学课件. 上传者：in7359839 「下载次数：693」
登岳阳楼课件简介：ppt制作，改编课件， 《登岳阳楼》是高二下学期选修课本的内容。此课件结合高二学生的心理特点和知识层次，以理解诗意，学习手法为教学目的，注重诗歌的炼字、意境，同时进行了适当的课外扩展，内容全面，讲解透彻。. 上传者：xiaomifeng2 「下载次数：228」
使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼（其一）课件简介：ppt制作，原创课件， 文本与注释结合，朗读与理解并列，让学生快速学习，深入体会，需结合自身实际教学风格才能事半功倍。. 上传者：name66 「下载次数：475」
诗四首 归园田居 使至塞上 游山西村 登岳阳楼课件简介：ppt制作，改编课件， 这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足. 上传者：yzy620 「下载次数：702」
渡荆门送别 登岳阳楼一课件简介：ppt制作，改编课件， 历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作 。颔联尤为宏壮雄丽。 . 上传者：yzy620 「下载次数：425」
诗四首 归园田居 使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼课件简介：ppt制作，改编课件， 这是陶渊明田园生活的一个剪影，请展开想像，用自己的话描述陶渊明一天的劳动生活情形。 . 上传者：yzy620 「下载次数：779」
登岳阳楼旅夜书怀课件简介：ppt制作，原创课件， 登岳阳楼和旅夜书怀放在一起讲解。语文版的本课有杜甫诗四首，兵车行和登高分别讲解，剩下这两首一起讲。. 上传者：33yesterday 「下载次数：334」
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使至塞上 渡荆门送别 登岳阳楼课件简介：ppt制作，原创课件， “大漠孤烟直，长河落日圆”写自己一路跋涉，看到的沙漠中特有的景色。被国学大师王国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。 . 上传者：yzy620 「下载次数：499」
登岳阳楼课件简介：ppt制作，原创课件， 诗人运用这种阔狭的鲜明对比，把自己的坎坷遭遇描述得更为突出，正如浦起龙所说：“不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空”，起到了互为映衬的作用。. 上传者：yzy620 「下载次数：313」