赤壁赋

   课件简介：ppt制作，原创课件， 本人上省协作体课制作的课件，课改要求指导下制作的，科技性与文学性相统一。. 上传者：asheng1124 「下载次数：324」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 课件立足于文本，有针对的进行了拓展延伸，紧扣高考诗词鉴赏的考点。. 上传者：muyi818 「下载次数：1666」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件背景图片以复古唯美为主调，将重点放在介绍作者、指导诵读、了解其作品文风等方面，重在激发、点燃学生对苏轼人格及其作品的探究欲望，通过诵读感受诗词魅力，学会以文知人、以人论文。. 上传者：lanminmin1210 「下载次数：272」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月”到大自然中寻求精神寄托. 上传者：YZY620 「下载次数：1112」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 学校开放日公开课课件。注重诗词鉴赏学法指导。导、读、说、析、探、拓等环节衔接自然。内容精练。. 上传者：fswangjianping2 「下载次数：405」

   课件简介：ppt制作，转发课件， 该课件思路清晰、利于教学，把赤壁之战这篇文言文讲得如同现代电视剧一般，通俗易懂了。. 上传者：Olay 「下载次数：196」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 《赤壁怀古》的教学课件，由12张ppt构成，简约精练，图文并茂。. 上传者：zjykcxq 「下载次数：5453」

   课件简介：ppt制作，改编课件， <赤壁赋>教学课件是一个优质课件,经本人反复修改加工而成的,经得起考验. 上传者：landuozxc 「下载次数：5446」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 资料详实，画面清晰。对课文作了具体细致讲解。尤其是对词的思想内容作了深入的探讨。. 上传者：mcsfxgj 「下载次数：252」

   课件简介：ppt制作，共36页，改编课件，内容充实，尤其是草书欣赏挺不错的，可以参考一下，就是这样，喜欢的下载下来，一定物有所值. 上传者：yuhan0 「下载次数：316」

   课件简介：ppt制作，改编课件，共47页， 苏轼的《前赤壁赋》，比较全面完整。适合讲课用。有背景、重点词、还有巩固等。. 上传者：phoebe0 「下载次数：321」

   课件简介：ppt制作，改编课件， “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。” . 上传者：yzy620 「下载次数：334」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 景物描绘中融入了作者的感情，作者的感情则因时因地而生，议论则离不开风、水、月等江上风光。. 上传者：yzy620 「下载次数：1431」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 1.多次采用主客问答的形式，是行文结构波澜起伏，作者的思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。 2.写景、议论、抒情的紧密结合。 . 上传者：yzy620 「下载次数：361」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 参阅大量优秀课件，根据新课改要求精心设计改编，既注重学生积极性的调动，有注重学生能力的修炼，思路清晰，好操作。. 上传者：yuwenzu2014 「下载次数：362」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 本文情感波折，层层深入。文笔跌宕变化，熔写景、抒情、议论于一炉。景则水月流光，情则哀乐相生，理则物我相适，杂以呜呜箫音，悠悠古事。体物写志，妙在不离眼前景，而议论、见识又不囿于眼前景。情因景发，景以情显，两两相触，缥缈多姿，创造出美妙的神话般的境界。又借景说理、寓理于情，使得赋充满诗情画意，而兼具哲理。. 上传者：yzy620 「下载次数：227」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 知识目标：1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、掌握豪放词的基本特点。 能力目标：初步学习一些鉴赏古典诗词的方法。 情感目标：理解词人复杂的心情，学习作者从容旷达豪迈的胸襟，丰富我们的情感世界。 . 上传者：muzi7507 「下载次数：298」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 思路清晰，简洁明了，与课堂教学配套，实用性强，具有一定的可操作性。. 上传者：asdwsn 「下载次数：367」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 赤 壁 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 上传者：shenzhifen1 「下载次数：344」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 课件思路清晰，画面精美，问题设置环环相扣，通过周瑜与苏轼的比较充分理解词人的情感，体会苏轼旷达的胸怀。. 上传者：river2008 「下载次数：583」