小班下学期发言稿
在当下社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编精心整理的小班下学期发言稿，欢迎大家分享。
尊敬的各位家长:
你们好!
我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!不需要用多少华丽的词语,因为我们是一家人,是孩子最亲近的人。
光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。感谢你们把孩子送到我们班,让我们在这大千世界、芸芸众生中相识、相知,这就是缘分!是孩子带给了我们这个缘分。我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。
我们的工作,就是教育孩子,改变班里的每一个孩子。回首这一学期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的老师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天、白云小鸟、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助以及精心的呵护。
作为班主任老师,我为班里有来幼儿园哭的小朋友感到自责,为什么我不能让他们每天高高兴兴地来幼儿园;我为班里有好动、贪玩的孩子感到内疚,为什么我不能吸引他们的兴趣,让他们主动的学习;我为有尿床、尿裤子的孩子感到难受,为什么我不能及时提醒孩子去撒尿;我为陈明钰小朋友走出幼儿园大门口而揪心,一不留神的疏忽也不能原谅自己的失职;我为一个个脸上、身上有上的孩子难过,眼看着孩子受伤自己不能及时制止,要我这个老师还有什么用?虽然我们尽心尽力了,用心、精心去看管照顾每一个孩子了。但是只要孩子有一点点的伤害也说明我们的工作还有欠缺和不足。这就是职业赐予我们幼儿教师与其他职业无法比拟的特点与严格。
更让我伤心、痛心、难受的是“二贝”白白嫩嫩的小脸上多了那么多的挠痕,用四个字形容是:惨不忍睹!虽然宽容大度的家长一句也没有埋怨我,但是我自己却无法原谅自己。我用几乎两天没有吃饭、几晚没有睡好觉、瘦了四斤称来惩罚自己。我不是有意惩罚自己,是我自己根本吃不下、睡不着。我说不上心里什么感觉,偷偷地哭,连工作也不想干了。因为我觉得我们太爱这些孩子、太爱我们的工作了。我经不起我们的孩子当中任意哪一个受到伤害、那种痛苦无人能够理解,真是痛彻肺腑!虽然孩子免不了要受伤。
还是要感谢可爱的孩子和家长,是他们帮我度过了难关。孩子们像小鸟一样围在我身边喳喳说话,告诉我,他们把指甲都剪掉了。周赓樾小朋友的指甲是我剪的',他咧着嘴对我说:“尹老师,你太狠了吧!手指头都要给我剪掉了”。其他的小朋友哈哈大笑说:把手剪掉了,小朋友就不能挠人了,尹老师就不生气了!多么好的孩子,我被他们逗乐了。
有伤心就有快乐,当我为魏海征一个下午洗了三次拉满裤子、床单、被单上面的屎。我感觉那是种幸福,保育员温老师问我:你不闲脏、臭吗?我告诉她,我从来都把它当作是食物中没有营养的排泄物,有什么脏的。自己的孩子不是也拉屎吗?因为妈妈告诉我:疼别人的孩子就是为自己的孩子积德。一定要对别人的孩子比自己的孩子还要好,事实上我们也是这样做的,对每一个孩子都远远超过对自己孩子的爱。我为樊嘉滢小朋友从上幼儿园整天跟在我后面,见不到就哭,什么也不做。到现在它能高高兴兴的上幼儿园,参加各种活动,大声地讲述故事而高兴;我为何航川、徐子怡两个小朋友学会说一句儿歌、一句话而感到快乐;为赵思维小朋友以前来园不高兴到高
高兴兴的来园而且还给班里带来了水果娃娃感到激动;为刘大墉每天早晨一句:hello teacher感到欣慰;为“二贝”由不动手画画、乱画到能画出一只小白兔儿开心;为闫涵望见大门洞墙壁的画联想到自己所学的儿歌而喜悦;为玖玖、赵思维、刘大墉、“二贝”等小朋友和妈妈一起登台表演节目而感动。这些都说明孩子有了进步,他们在慢慢的长大,慢慢的学会做人、做事!
各位家长,我们愿意与您携手,一起把孩子教育好。幼儿园教育是基础教育的基础!就像一座高楼一样,人们看到的只是地面上华丽的楼房,可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦?幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基,这一阶段孩子的智力开发好了,对他们一生都会产生很大的影响。为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起:手拉手、心连心,家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作,多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境。
让我们彼此多一份理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一份合作、多一分共育,为孩子搭起一片成长的天空,因为我们是一家人!
最后祝各位家长:工作顺利、万事如意!祝孩子们度过一个愉快的假期!下学期中班我们继续肩并肩、手拉手,教育孩子的路上我们一同往下走!
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