六年级动员会发言稿
在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级动员会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级动员会发言稿1
各位老师，同学们：
大家好！
春意盎然，鲜花开放，美好的春天已经来临，但此刻，我们不能纵情享受，因为我们一同站到了考试冲刺的发令枪下。
今天是3月31日，距离小学升初中的考试只有60多天了，而且依据以往的考试经验，再有十几天同学们就会陆陆续续进入各种升学考试的阶段。这60多天在人生的长河中犹如沧海一栗，然而对大家来说，短短的60多天我们必须完成对小学六年知识的回顾，品德修养的升华，为自己，为父母，为学校交上一份满意的答卷。
同学们！冲锋的号角已经吹响。你们准备好了吗？
下面让我们用热烈的掌声请六年级教师代表王保英老师讲话！
同学们，你感受到老师发言里对你的那份关心了吗？你感受到了老师对你真切的希望了吗？让我们再次用热烈的掌声对王保英老师的讲话表示感谢！
2、同学们，今天学校还专门为大家邀请了一位已经考上实验中学的优秀毕业生根据自己平时的学习经验，给大家的学习提一些建议，让我们欢迎实验中学南校区同学发言！
美好的初中生活多么令人向往，非常感谢同学的发言，衷心希望大家通过自己的努力能够成为我们学校优秀的毕业生，成为实验中学的一名学生！
3、下面，让我们欢迎韩校长对大家提出希望！
韩校长讲话……
今天韩校长专程从本校区赶来参加我们的毕业班动员会，足以看出对我们的希望，让我们大家用掌声告诉韩校长，我们定不辜负学校、韩校长对我们的期望。
4、下面请六年级学生代表发言
学生讲话……
5、接下来，请同学们在自己班级的成长口号横幅上庄严的签上自己的名字。
你知道，宣誓意味着什么？签名意味着什么？誓言即诺言！同学们，母校在见证，师生在鼓劲，我们一定要成功！也一定会成功！
六年级动员会发言稿2
各位家长：
大家下午好！首先，非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会暨毕业动员会。“乡村五月闲人少”，有的人养蚕，忙于采桑叶喂蚕；有的人马上要着手割油菜；还有的人可能是临时放下手中的工作来到了学校。不管怎样，都能看出一点：对于孩子，你们都是“望子成龙”“望女成凤”的；对于孩子的教育，你们也是非常重视的。既然，家长、老师和学校的出发点是一样的，那就让我们携起手来，为我们的孩子提供更加优质的教育、更加科学的扶持，促进孩子更好、更快地发展。
今天的家长会是本学期召开的第一次家长会，也是您的孩子小学阶段的最后一次家长会。老师们重视，家长们也是积极配合，作为班主任，我感到非常的高兴。前段时间看到钱文忠在“第三届新东方家庭教育高峰论坛”上的演讲《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》：我们今天讲快乐教育，讲我们的童年都是很快乐的。可是，我们的童年真的很快乐吗？我们谁不是一路考试拼上来的？我们小时候也有那么多的作业，我们小时候还吃不饱饭，有时候还被老师揍两下。凭什么教育是快乐的？教育怎么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。现在，我们队孩子的教育大多是鼓励。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？仅仅靠鼓励就可以完成教育吗？但是，我们教育的主体思想是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。我觉得，我们的教育不能一味地让步，我们对孩子要真的负责。不要迎合社会上一些似是而非的说法，什么素质教育、什么应试教育。应试，是最基本的素质。人类社会没有绝对的公平，现在几乎可以说唯一的一条公平线就是高考了。如果说按照所谓的素质教育来招生的话，那么，中国的平民子弟有多少能进北大、清华？一个孩子连公平竞争都竞争不过人家，还谈什么高素质呢？我不知道钱文忠的这些话有没有使你们深受感触，起码我是深受震撼了。
接下去，作为班主任和语文老师的我先就班级这半个学期（一个半学期以来）同学们的在校表现做个简单的介绍，结合语文方面对各个同学做个简单的分析：
一、规矩引领
真实地看待我们的孩子：你看，有的孩子抽屉里一团糟、座位下脏脏的；有的孩子反复多次损坏班级的桌椅、扫帚、窗帘等公共财产；有的孩子自私自利，干什么都是以自我为中心，班级活动（运动会、元旦文艺汇演）不参与也不关心......
有的家长可能这样认为“只要我的孩子学习好，其他都无所谓”事实上，这样的观念是完全错误的。正所谓“一屋不扫，何以扫天下”？！连生活、生存的小事都无法做好的人，也是不可能闯出一片天地的！“没有规矩，不成方圆”，在教育孩子的途中，我们必须以“规矩”来引领：
(一)生活上不纵容
前段时间，我们很多人都在采茶叶。我想做个调查，作为家长，您是和孩子一起上山采茶叶（或者让孩子去摘茶叶）而不是仅仅把孩子关在家中“学习”的举手！
伟大的教育家陶行知说过“生活即教育”，主张教育生活化。浅显地说，就是让孩子们自己的事情自己做：收拾房间、洗衣服、整理物品。已经是六年级的他们，我们完全可以教学他们一些生存的技能了：比如如何烧菜、如何靠劳动赚取零花钱；也可以让他们做一些家务或者帮家里做一些力所能及的事情了。话说现在我们的孩子，真的可以称得上“饭来张口、衣来伸手”，你看在学校的三餐，都是由食堂阿姨或者老师们打好饭菜，孩子们只需要负责吃就行了。再看日本的教育，连幼儿班的孩子，都是自己去食堂抗饭菜、牛奶，吃好后又自己收拾好放回原处（动画片《蜡笔小新》里面就有这样的镜头）。相比之下，我们是不是有点汗颜：我们不让孩子做其他事情，只是为了让孩子们更加专心地投入到学习当中去。可是，这样，我们孩子的学习更好了吗？所以我想说的是，对待孩子，生活上不能纵容。
生活中，教育我们的孩子我完全是这样做的：开学的时候，我们班三个同学把班级的窗帘布弄的很脏，我就让他们三人把窗帘拆下来拿回家清洗，并再三强调要求自己洗（虽然我不知道是不是他们自己动手洗的）；有的同学把班级的桌椅弄坏了，我就要求他们把损坏的桌椅拿去维修；有的同学把班里窗帘的横杠弄坏了，我就要求他们自己去联系维修师傅来维修，并承担维修费用。我觉得只有这样，让孩子们为自己所犯的错误买单，才能培养孩子们的承担意识，也才能长成一棵棵顶天立地的参天大树！
(二)学习上不放松
离毕业考还有一个半月左右的时间，所以这段时间我们的重心可能还是孩子的学习（其实，作为学生，任何时候学习都应该是重心）。
对待学习，我们不能放松。我们班孩子的学习状况不尽如人意：经过一个半学期的努力，我们班还是和平行班有比较大的差距（语文平均分少5分，数学少10分；原先语文少10分，数学少20分）。我们必须清醒地意识到这样的差距，以“勤能补拙”“笨鸟先飞”的勇气和毅力，加倍地努力，才有迎头赶上的可能。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，就像钱文忠所说教育不一定是快乐的，所以对于孩子的学习，我们一定要严要求、勤督促：能做的，绝不空着；能做对的，绝不做错；能独立完成的，绝不依赖。
现在我们六年级要上晚自习，可以这么说，在校的时间基本上还是要靠老师的教育和监督；那么在家的时间，就需要家长们积极配合，不仅督促孩子，自身也要做好，只有这样才能和孩子一起闯过“阵痛”，迎来蜕变后的喜悦。
那么，作为家长，我们可以做的有哪些呢？
1、给子女多一点关爱。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。（晚上或周末）回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的家庭作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点才能吃到中饭，一个上午有5个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
二、欣赏铺路
前几天看到《青年文摘》上有这样一篇文章
向冬天示弱
教室的前面有一棵树，树冠蓬松，枝叶浓密，四季常绿。这棵树下面是一丛低矮的灌木植物。开始注意这些植物，是在冬天的一个早晨。
那天我正在教室里给学生做思想工作，要求他们好好学习天天向上，在年轻的时候不要贪图安逸，要有头悬梁锥刺股的苦读精神，要有向困难宣战的勇气，不要等到白了少年头，枉自叹息。
忘情之余，我即兴吟咏了一句古诗，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”说完我心中一动，不禁将目光移向教室外面，作了有意的探寻。
正是数九天气，还没有到梅花争香吐艳的季节，植物们大都干枯枝残。在这一片萧索冷寂之中，教室前面的一棵常绿树是我眼里唯一的暖色。我的目光没有停止寻找，我希望能有意外的收获，给我的演讲增添素材。
忽然，我的目光被一抹绿色牵扯住了，在这棵常绿树下面枯萎的灌木丛中竟然挺举着几簇绿叶，就像几簇绿色的火苗，分外耀眼醒目。因为这几簇绿叶，这一丛沉睡的灌木顿时活了起来。也因为此，这几簇绿叶也更加活力四射。瞬间我被这些不畏严寒傲霜欺雪的绿叶感动了，信手一指不假思索地对学生说，做人就要像这几簇绿叶一样，无论遇到怎样的霜冷雪寒，都不向冬天示弱，拼尽全力也要展示自己生命的精彩，证明自己的存在。而你们正是青春年少挥斥方遒的时候，遇到人生的冬天难道还有理由退缩吗？学生们被我的话感动着，我也为我自己的意外的发现兴奋不已。
演讲以后那几簇绿叶很快就被我淡忘了，再次想起时已是第二年的春天。在校园里欣赏春天的美景，我无意中发现常绿树下那一丛墨绿的灌木中有几簇不协调的枯黄叶子。春天该是万物萌发的季节，这些叶子怎么会不绿反枯呢？惊讶之余，我低头细看，才想起这几簇枯黄的叶子，正是去年冬天停留枝头不肯谢去的倔强的叶子。
一般落叶植物是春发冬藏，而这几簇叶子却是冬荣春枯。我仔细地观察了这几簇叶子所处的环境，正好是在常绿树枝叶最茂盛的下方。我询问了生物老师，生物老师说，这几簇叶子所处的环境比较温暖。原来这几簇叶子是受了常绿树的误导，所以才会在冬天努力地绿，向寒冷叫板。由于这几簇叶子在冬天耗尽了能量，春天里只有选择死亡。果不其然，那些输送养分的细枝早已干枯。
一边是生，一边是死，冬天里的一个错误的决定，冰火两重天。这几簇本该在春天里歌唱的叶子，却在春天里窒息了，这是一种无谓的牺牲，是生命的一种悲哀。
面对这几簇枯死的叶子，我想起了我曾对学生说过的一些话，原来是我错了。我重新向我的学生解释，每一种生命都有它的自然规律，向冬天示弱是落叶植物的法则，是生物生存的法则，任何违背自然规律的行为，都会受到自然规律的惩罚。
静心细想，落叶植物向冬天示弱不是怯懦，向不可为低头不是妥协，是生命的一种智慧。其实我们的生命何尝不是如此呢，有时也会遇到人生的冬天。我们应该向落叶植物学习，在困难面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修炼自己蓄势待发，当人生的春天到来的时候，抓住生命的精彩大开大放。
说的多好“我们应该向落叶植物学习，在困难面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修炼自己蓄势待发，当人生的春天到来的时候，抓住生命的精彩大开大放。”
教育，需要等待；静候花开，更需要平和。学习，本就不是一蹴而就的。就说上次六年级第一次联盟内的统测，也可以说是第十二册的期末考试。成绩并没有如我预料的那般进步，固步不止，也算是一种退步。可是综观这半个学期，孩子们已经很努力也很辛苦：每天早上六点半，基本都在班里晨读；中午十一点四十五，也基本在教室里做题；放学后，我们班还比别人班多上一节课；晚自习更是不用说了......我一直跟孩子们说“笨鸟先飞”的道理，明确告诉他们在落后一大截的前提下，只有加倍地努力，才有迎头赶上的可能。我甚至例举了自己初中科学和高中数学，经过一年或者两年的努力，最终绽放异彩。孩子们从这样的事例中，得到了前行的信心和勇气，一直努力地、艰难地前行着......
这么半年多来，孩子们和我都很辛苦。孩子们有时在日志上会流露出我对于他们学习要求严格的理解，我也尽可能抽时间陪着他们一起学习。考前两周的复习工作，我们紧张地忙碌着：有条不紊地背诵着复习资料，井然有序地填空着看拼音写词语，默默然书写着日积月累，分专题复习着基础知识——陈述句反问句的互改、病句修改、作文写作、课外阅读......考试之前，我们互相打气，朝着我们的目标前行。
可是，即使这样努力，这一次的我们还是失败了。分析试卷时，我跟孩子们说了这样一句话“我已经尽力了，不知道你们是不是每一个人都尽力了。” 从看拼音写词语这一题来看，原先只有五六个能做全对，现在只有五六个是不能全对的，我想这就是我们努力的痕迹吧。虽然心中没有底气，最后我还是一如既往地鼓励着他们：“学习，是一个慢过程。成绩，不可能立竿见影。让我们相信，只要付出，就会有回报！”反复告诉自己和孩子们：努力过，就不会留下遗憾；奋斗过，就不会留下后悔。即使最终没有成功，但我们收获了沿途的美景。
（喜欢这么一篇散文）《牵着蜗牛去散步》
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： [人家已经尽了全力！]
我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……
真奇怪，
为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？
「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。
「 唉！也许上帝去抓蜗牛了！」好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我还管什么？
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有个花园。
我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，
我看到满天的星斗多亮丽。咦？
以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，
莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。
有人说父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没有办法反悔或者“退货”。
正是如此，所以，让我们和孩子一起前行的途中，不妨多用欣赏的眼光看待孩子：他可能学习不是那么优秀，可是他的劳动很积极；她可能数学不那么精通，可是她却善解人意，在家总是帮你的忙；他可能总是完成不了作业，可是这一次他居然把英语作业都做好了。
（欣赏视频）刚才家长们看到的是上次学校的广播操比赛场景，我们经过一个多星期的努力，最终获得了高段组的一等奖。我们的奖状是用孩子们的汗水换来的，训练中，我总是以最严格的标准要求孩子；孩子们也一直在努力，一天天在进步，最终在比赛中获得了好成绩。
这，就是我们的孩子。他在你眼中可能并不是最优秀的，可是他却是你的孩子。面对着你的冀望，其实，他一直在努力，你看到了吗？你给予了他一个赞许的眼光或者一个肯定了吗？
三、总结
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。
为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。用我们的爱，共同托起明天的太阳。
六年级动员会发言稿3
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们六年级的全体师生聚集一堂，召开毕业班动员大会。今天的`大会是鼓舞士气的大会，是一个为大家加油鼓劲的大会。
著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步。在今天的动员会上，老师不想给你们讲大道理，先送给大家两个故事，也许你们会有所启迪。
一天夜里，四周漆黑，有三个商人走在空旷的山路上。忽然，他们听到了一个神秘的声音：“请你们弯下腰来，在路边寻找石子，天亮后，你将会得到快乐，也将无比后悔。”第一个商人想：石头有什么用？我要的是钱；第二商人就弯腰寻找，果然找到了几颗。可是，天色很暗，老是弯着腰，商人觉得很累，再想想，石子怎么会带来快乐呢？于是他继续赶路，不再捡了。第三个商人，不怕天黑，不怕劳累，捡了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三个商人想起口袋里的石子，便准备掏出来扔掉。当他掏出第一颗时，商人愣住了：原来那不是石子，而是闪闪发光的金子！商人连忙去掏第二颗、第三颗、第四颗……全都是金子！
第二个商人为自己这笔意外的财富当然很高兴。然而，他立刻就后悔起来：“早知道是金子，为什么不多捡些呢？”其实，更后悔的是第一个商人，因为他一颗没有捡。最开心的是谁?第三个商人。
同学们，知识好比石子，而学习，就好比我们去拣这一颗颗石子，虽然有些同学觉得学习比捡石子还乏味，但谁拣的越多，谁就会终身用不尽。学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它需要99%的勤奋+1%的聪明而炼成的。我们今天的学习是为着明天的幸福生活作铺路石。
还有这样一个故事：一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是马前卒。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地拿出一个箭囊，郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的主帅应声折马而毙. 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
在这个故事里，我们可以看出一个人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，无所不能；丧失它，也会让你一败涂地。所以我们在今后的学习中，一定要有坚强的意志。有志者，事竟成。只要我们踏踏实实学习，认认真真做事，我们就一定会成功。
同学们，陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来，一日难再晨。及时当努力，岁月不待人！”是啊！小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！”。
你们准备好了吗？
最后，我谨代表所有的毕业班老师，在这里庄严承诺：在以后的日子里，我们将一如既往，更加真诚的热爱在座的每一位学生，更加大胆更加严格的加强班级管理，把教育教学工作做得更加细致，更加扎实，为托起明天的太阳，我们甘做人梯。
六年级动员会发言稿4
亲爱的同学们： 你们好！
弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长大了，进入了人生的第一个转折点。著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步！你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任；幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨；稚弱的心灵将要面对严峻的考验。现在留给我们的童年时光已经进入倒计时状态，今天，我们召开这个思想动员会，我想让大家思考这样几个问题：在有限的童年时光里你该做些什么？你该给母校，给老师留下些什么？你的人生目标是什么？在今天的动员会上，老师不想给你们讲大道理，先送给你们两个故事，对于你们也许会有所启迪。
飞翔的蜘蛛
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使我不由想起那些沉默寡言但有着执着信念的人。同学们，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着的信念造就的。也许你现在还不算优秀，但只要你有理想和信念，并执着地追求，新的奇迹也会在你们身上出现！
一支断箭
有这样一个故事：春秋战国时代，一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是马前卒。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严地托起一个箭囊，郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的主帅应声折马而毙. 果然，配带宝箭的儿子英勇非凡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。在这个故事里，我们看出了一个人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，无所不能，丧失它，也会让你一败涂地。所以我们在今后的学习中，一定要有坚强的意志。比如有的同学意识到，自己和同学同时背一篇课文自己要较长时间，别人只用较短时间，感觉自己和同学相比有一定的差距，在学习上就会尚失信心。在这一点上，请大家不要灰心，我们可以用后天的勤奋来弥补先天的劣势，要学会“笨鸟先飞”。
看清楚心中的目标 弗洛伦斯·查德威克向前望去，除了浓浓大雾，眼前什么也没有。她全身麻木，已经游了将近16个小时。她已经是第一位从两个方向都游过了英吉利海峡的妇女。34岁的她现在的目标是成为第一个从卡塔利娜岛游到福尼亚海岸的妇女。 1952 年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大雾浓重，她甚至都很难看见旁边保护自己的船只。她忍受着冰冷的海水继续向前游去。在弗洛伦斯身边的一条船上，她母亲和教练在鼓励她，告诉她已经不太远了。可是，她所见的仍然只有大雾。他们督促她不要放弃，她也从来没想过放弃，只是后来……当只剩下最后半英里时，她提出放弃。几个小时后，还在设法使冰冷的身体缓和过来的她对一名记者说：“瞧，我并不是给自己找借口。可是，我要是能看见陆地的话，也许就已经成功了。”既不是疲劳也不是冰冷的海水挫败了她，而是大雾使她无法看到自己的目标。两个月后，她又重新开始了。尽管这次也有浓雾，但她怀着不可动摇的信心游着，脑中清晰地浮现着自己的目标。她明白大雾后面某个地方就是陆地，这次她成功了。弗洛伦斯·查德威克成了第一位游过卡塔利娜海峡的妇女，并比男子记录早了两个小时。这个故事告诉我们：只要心中的目标清晰，就有胜利的希望。同学们，你心中的目标是什么？请你们早早确定心中的目标，并且看准她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！这个学期，我们即将进入一个非常关键的学习阶段。希望你们在这短短3个多月的时间里，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，在学习态度、学习精神、文明礼仪等方面为低年级学生树立良好的榜样，并以优异的毕业成绩为小学学习生活画上一个圆满的句号，上交给学校一张满意的答卷。
下面，对于接下来的学习，我想给大家提几点建议：
1、要合理安排好学习时间，要有计划地学习。如把要背的东西安排在早晨和晚上睡觉前夜深人静的时候。如早上起床读背语文，晚上进行30分钟的英语听力训练。中午时间安排一些写写做做的内容。总之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。
2、端正学习态度，养成良好的学习习惯。众所周知，良好的学习态度和习惯是取得好成绩的前提和保证。学习习惯主要有：①作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，按时完成每一门功课的作业。②听课习惯：上课认真听讲，提高课堂学习效率是提高学习成绩的关键。听课时，你的思维是紧跟老师还是经常跑神？老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解？你是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者？希望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。③同学之间相互交流的习惯。不论是在学校还是在家里，同学之间要自觉组成学习小组，特别是学困生更要主动，以达到共同进步共同提高的目的。④课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的学习基础，该巩固的就做巩固练习，可以提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。
3、要掌握方法，做聪明的学习者。把所学过的知识归类整理，形成知识体系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。如数学上，每单元的概念和知识点必须要牢牢掌握，用题目去验证概念，以达到灵活用概念去解决实际问题目的。
4、要主动勤奋，苦中有乐。“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。”学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它是99%的勤奋+1%的聪明而炼成的，它要经过酸甜苦辣的考验。如果你现在不主动地好好学习，长大后就会一事无成，成为社会的淘汰者。
5、要振奋精神，积极进龋
相信自己我能行，xx小学的学生没有不行的。请同学们永远记住：“你付出多少，就会收获多少！”、“亡羊补牢为时未晚”，“现在重要的是赶紧行动起来，努力努力再努力！同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人。”
同学们，今天老师送给大家两句话：“你行！”“你应该为母校添光彩！”希望它在每个同学的心中能转变成另外两句话：“我行！”“我一定为母校添光彩！”陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来，一日难再晨。及时当努力，岁月不待人！”是啊！小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“！”。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的3个多月里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。
最后预祝大家争当最优毕业生和优秀毕业生，谢谢！
六年级动员会发言稿5
各位同学大家好：
今天我们聚在这里，召开我校毕业班考前动员会，此时此刻，我感受更多的是今天是一个给将要出征奔赴战场的精英们召开的誓师动员大会。同学们，是学生，就免不了考试，在六年的小学学习生活中，大家可以说是身经百战，但是到六月十七日，你们将迎来你们人生中第一个重要的考试——毕业测试。有的同学认为，现在的考试没什么大不了的，反正我都可以上中学，其实不然，同学们，著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步！六年来的日日夜夜，撒下了我们的汗水，印下了我们拼搏向上、努力进取的足迹。回首过去，不管你的求学之路是荆棘坎坷，还是一马平川，测试是你六年学习的肯定，你的测试成绩是你献给母校最好的礼物，你的测试成绩是你给中学老师的第一印象，是下一阶段学习的奠基石。所以要高度重视，认真对待这次考试，因为毕业考的成绩要记录在你的档案里，会关系到你初一的分班。“古语云:”养兵千日，用兵一时。”这次的毕业考是你们学习生涯中的第一次大考。六年来，同学们学习练兵的日子何止千日，在这些日子里，有成功的喜悦，也有失败的苦涩，在这些日子里，在求学的路上，有严寒酷暑，有风雨无阻，有挑灯夜战，日以继夜…….总之，这么难忘的学习练兵日子，马上就要“用兵”了，要在最关键的时刻取得最优异的成绩做回报，那就是在 6 月 23 日的抽测考试中超水平发挥，考出自己前所未有的好成绩!这是对自己最好的嘉奖，为父母、为老师、为学校献上一份最好的感恩礼物!说到感恩，
首先是对父母，母亲怀胎十月生育我们，养大我们真的很不容易，父母要辛勤地工作养育我们，教育我们，这是很伟大的!即使在教育过程中，可能你会有不同意见，有的同学甚至不够尊敬父母，这种人应该感到愧疚，现在，希望以优异的成绩和今后健康成长，成为对社会有益的人做为孝敬父母最好的回报;说到老师，老师们付出了辛勤的汗水，加班加点为大家辅导，有的老师已透支健康但仍坚持工作，虽然老师有时批评大家，有的甚至要一些同学留堂补作业，把你留下，老师就要牺牲休息时间，为了什么?还不是为了你们以优异成绩毕业?所以我们同样要感恩老师;另外，我们还应上升到一个更高的境界，那就是回报社会，回报国家，如今你们正享受全免费的义务教育，国家和政府需投入很大的经费。总之，每位同学要有这种责任感和使命感!
其次我想给同学们讲讲考前的心理调整:
1、要有坚持就是胜利的适度紧张心理。充满信心和干劲投入到最后阶段的复习。
2、适度解压:课后放松和同学谈天，适度运动，但不能追逐打闹。
3、重视最后阶段的复习质量，科任老师还会具体布置，我主要讲讲常识性、通常采用的科学的复习方法，请大家做好以下几点:
（1）以书本基础为主，重温书本，加强知识结构的梳理。语文可侧重该背的古诗、重点文章段落，侧重复习单元练习、有时间穿插看看重点写作类型的优秀作文;数学:把五六年级的数学书浏览一下，主要看画线内容、例题(可以盖住答案，做完后再对答案，应用题就只列式掌握方法即可)，一定要把所有几何公式再理解背默。英语:读课文，复习笔记内容。总之，不宜再做大量的偏难、偏怪的练习。
(2)专门复习曾经错过的题目。一定要把这个学期的测验卷、练习卷整理好，专门复习曾经错过的题目，看如今是否明白，不懂的抓紧时间问老师或同学。(3)合理分配时间，大体做一个计划。本次考试除了语文、数学，还有英语、品德和科学，所以还应利用一些时间看看那两科。
三、考试心理调节:
1、消除顾虑:这一次虽然是外校老师来监考，作为老师，他们也希望同学们考好，不会故意刁难为难大家，请大家放心。
2、学会心理调节，如果紧张的话，属正常现象，可深呼吸或简单闭目养神，有利于缓解紧张;不受其他老师和学生的情绪干扰。
3、考完后忌讳对答案。考好后不用考虑好与坏，考完后不宜和同学对答案，反正已成定局，刻意知道结果反而容易影响情绪，准备好下一场才是最重要!
四、考试答题要求
1、冷静、细心。拿到试卷，在密封线内写好姓名、学校、考号等，先将试卷粗略浏览一遍，做到心中有数。看到试卷容易，应谨慎，更加认真，将应该拿到手的分数全部收入囊中。第一遍做题应细而认真，但不拖拉，时间紧前不紧后，遇到个别难题，经短时间分析，仍有困难，可放一放，也许在后面解题时突发了灵感，找到解题思路，同时避免时间分布上前松而后面紧，将后面完全可以做对的题目，因时间不够而出现失误，实在可惜! 一定要认真复查整个试卷，发现错误，不要轻易改，再看看，确认有明显漏洞，再加以改正。复查时，心情一定不能放松，应像做新题时一样认真。将试卷疑难点或未填点，全部做好，不能留下空题不做。
2、书写工整，卷面整洁。书写工整，卷面整洁会给改卷老师一个良好的印象分，请写出你最好的字，卷面整洁，不能使用涂改液、涂改纸，有错的划右斜线。
3、把握考试时间。考试时间属于你的，不用足，是对自己不负责的表现!最后 10 分钟监考老师提醒，请重新检查一遍，有无漏填写之处，认真补做好，补填写，还要检查一下。
最后，我想说说关于问卷调查的答题。问卷机读卡上只填写学校名称，不写学生姓名，不填考号。
同学们：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春应是一种永恒的心态，没有人永远成功，也没有人永远失败，却要永远进取。我希望你们把父母的叮咛，老师的期盼，化作无穷的动力，变压力为动力，变决心为信心，变誓言为行动，把足够的耐心、高度的细心、坚定的决心、必胜的信心装在心中，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，满怀信心步入考场，用你们的实际行动为母校交上一份最漂亮的答卷，我相信你们永远是最强最棒的!我期待你们笑容满面的凯旋而归！
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