在美术班专业考试表彰大会上发言稿

时间:2021-03-15 15:14:48 发言稿 我要投稿

在美术班专业考试表彰大会上发言稿

  在现实社会中,越来越多人会去使用发言稿,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的在美术班专业考试表彰大会上发言稿,希望能够帮助到大家。

在美术班专业考试表彰大会上发言稿

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  你们好!

  20xx年省统考美术成绩于1月16日公布,各位同学取得了优异成绩,向各位同学表示热烈的祝贺。

  专业成绩公布伊始同学们内心难以平静,有的欢欣鼓舞,有的愤懑不平,也有的郁郁寡欢。经过几天的平静,同学们基本上都能坦然面对专业成绩,把精力放到文化学习上,但是目前仍然有几下几种情况存在:

  1、沉浸于幻想中。有的同学总觉得自己的专业不至于考成这样,总幻想自己会考得更好些,不能从专业成绩带来的冲击中走出。

  2、寄希望于单招。单招可考,但绝不是你们想像那样。我分析单招大致分为两种情况:一种是统考成绩不理想的学生,一种是专业成绩非常出色的同学。目前,想单招的同学大都是第一种,这类同学要以平和的心态面对单招。但有的同学却走向极端,不顾老师家长的劝说,不顾一切的去准备,殊不知为了统考我们花了那么时间都考的不理想,在短短的培训时间内就能让你通过单招吗?是不是最后期望越大,落差越大。

  3、不服气。看看身边的同学,有的曾经不如自己却比自己考得高,有得跟自己差不多的也比自己的考得高,想想心里就堵得慌,表现在学习上就漫不经心。

  同学们,专业成绩让你们一只脚迈入自己心仪的大学,是完全迈进,还是迈出的脚却又退回,现在不取决于专业成绩,而取决于文化成绩。

  同学们,我们现在不只是吹响文化学习的集结号,而是要吹响文化学习的冲锋号,号角已吹响,箭在弦上,开弓没有回头箭。你是破茧成蝶化成一道美丽的风景,还是凤凰涅槃铸就生命新的奇迹,还是躲在角落一隅独自一个对着专业成绩沾沾自喜呢?

  为此,给同学提几点希望:

  一、对实现目标,要有必胜的信念。

  优异的专业成绩让每一位同学的目标更清晰:考上自己的理想大学,通过高考来提高人生层次和品位,实现人生的理想和价值。希望同学们牢记这一目标,在接下来的学习中,保持一份前进的勇气,对实现这一目标拥有必胜的.信心。

  二、敢于竞争,敢于拼搏,突破自我。

  经过专业考试的洗礼,每位同学都在这场洗礼中养成好的学习习惯,都有胜不骄败不馁的精精神。高考是实力之争,不相信运气,更不相信眼泪,但是我们相信爱拼才会赢。因此,要成功就要拼搏,就要有永不言败舍我其谁的精神,就要有不达目标誓不罢休的毅力,就要有坚韧顽强永不放弃的恒心,更要有克坚攻难加压奋进的英雄气概。

  三、注重基础、善于总结。

  在复习中同学们要做到重视基础、重视课本,重视课堂,做好基本题,练好基本功,拿到基本分,高考中完美的拿下中档以下的题目,高考就会成功。及时地归纳总结也很重要。我建议每个同学都要准备一个错题记录本,一个典型问题总结本,把学习中遇到的一些有价值的问题都一一的记下来,要养成自己分析错误,自己改正错误的好习惯。要做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,举一反三,融会贯通,对那些错题要重新做,空着的题目要补做。

  四、落实套题,突出“五练”。

  今后一段时间复习的主要任务就是做题,同学们在保质保量按时完成试题的同时,要注意有意识的做好“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指训练时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。

  同学们,沧海横流,方显英雄本色;青山矗立,不堕凌云之志。

  让我们带着中流击水、浪遏飞舟的勇气,力挫群雄、蟾宫折桂的锐气,决胜高考!

  我相信:xxxx年的高考,同学们一定会用自己的画笔绘出最完美的画卷!

  谢谢!

【在美术班专业考试表彰大会上发言稿】相关文章:

庆祝教师节暨表彰大会上的发言稿05-20

在全县教师节庆祝大会上的发言稿05-21

期中考试总结表彰会议发言稿07-17

美术兴趣班教学计划04-27

表彰大会教师发言稿05-22

表彰会家长代表发言稿05-25

表彰大会校长发言稿05-27

幼儿美术班学期的培训方案08-07

在医师节表彰大会领导致辞05-05

雷锋叔叔在我们班作文10-23