实施方案3篇（通用）
为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的实施方案3篇，希望对大家有所帮助。
实施方案 篇1
一、 活动背景：
尊老爱幼是中华民族的传统美德，老人为了社会和家庭奋斗一生，在晚年丧失了劳动能力，孩子是祖国的花朵，民族的未来，也不具备劳动能力。他们都是社会的弱势群体，他们都需要社会的尊重和关爱，特别是一些孤寡老人和特殊家庭的孩子，他们需要社会的.救助，他们渴望家庭的温暖。老人们徒穷的四壁需要我们用爱来填充，孩子们幼稚的心灵渴望着知识的滋润。
“重阳节”是中国的老人节，是秉承中华民族“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的传统美德的传统节日。为了弘扬中华文化，培养传统美德，在社会进一步营造孝敬老人，关爱孩子的良好氛围，共青团武强县委，武强县书法家协会，瑞升祥文化传播有限公司，画乡精神文明志愿者协会特筹划此次“关爱老人，呵护花朵”重阳节书画义卖茶话会。
二、活动意义：
我国已步入老龄社会，社会上的孤寡老人、空巢老人，越来越多，而在校园里，每年因为家庭困难，而不能安心求学的孩子，也是不胜枚举。本次义卖的全部善款，将全部捐给画乡精神文明志愿者协会成立“安老基金”和“助学基金”。协会将科学利用两项基金，为社会上的孤寡老人和困难学生提供救助，为建设和谐社会，为助推精神文明做出贡献。
三、 主办单位：
共青团武强县委，武强县书法家协会、瑞升祥文化传播有限公司 画乡精神文明志愿者协会
承办单位：
媒体单位：武强县电视台
四、活动安排：
活动日期：20xx年10月26日上午8：30—9：30
活动地点：武强宾馆楼会议室
活动内容：
第一项：县电视台主持人主持整场活动，简单介绍此次茶话会及到场嘉宾；
第二项：1、请到场县领导致辞，2、团委书记讲话，3、书法家协会发言，4、瑞升祥代表发言，5、志愿者代表发言；
第三项：与会人员畅谈武强精神文明的发展和文化事业的强盛，并为两个基金发挥更大的作用出谋划策；
第四项：艺术家现场表演书法、绘画作品，在场爱心人士购买； 第五项：县文化教育事业负责人致结束语；
第六项：为到场嘉宾颁发献爱心艺术家和企业家证书，合影留念。 注：本次活动由电视台全程摄像并在衡水市电视台、报社报道，武强电视台报道，所有参与活动的书画家和企业家，志愿者协会将在网站上给予大力宣传。相信您的爱心将更大提升您的社会知名度和美誉度。
实施方案 篇2
为了确保义务教育阶段的适龄儿童少年都能入学并接受完九年义务教育，使义务教育段学龄人口“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，把“科教兴镇，科教兴市”战略落实到实处，我校特制定控辍保学责任制及奖惩措施如下：
一、建立建全控辍保学组织机构
1、督导、检查、考评小组：
组 长：Z
副组长：Z
成 员：Z
2、控辍保学实施小组
两班一结对，班主任任组长，课任教师为组成成员。
二、职责、评价、考核、落实细责
1、以班级为单位建立学藉管理表册，学生成线册，每学期对班级进行两次综合评价，都以入学时班级学生人数为准，各项平均分乘以巩固率为最后得分。
2、督导组织全体教职工认真学习，宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，分组对学生、家长进行法律宣传与教育，让学生、家长了解义务教育是强迫教育。
3、减轻学生课业负担，禁止对学生施加课业压力，由教导处组织检查学生的作业及处理情况，发现问题及时解决。
4、严禁体罚和变相体罚学生，由政教处组织调查、落实情况。
5、严禁乱订资料，乱收费，增加学生经济负担。
6、对学生进行综合评价，不单纯追求升学率，不因学生成绩差而进行排斥。
7、班主任对本班学生人数负责，学生因故旷课一天，速报教导处，确认为辍学的学生，严格落实依法治辍八种程序。
8、双班结组，抓好班级管理，抓好三类人群的管理和辍学生复学后的管理。组内教师做好三类人群的`帮扶工作。
9、督导、检查、考评小组分工协作对以上工作内容进行定期检查，全面掌握。对全体教职工进行评定、考核，考核结果与教师的奖金挂钩，对因个人原因引起学生辍学生的教师给予一定的纪律处分。排名在后三名的班组教师成员予以通报，取消年终评优、评模资格。
实施方案 篇3
一、指导思想
提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。
二、活动步骤
1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。
2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。
3、进行“三位一体”团队活动：
（1）集体备课，确定公开课初案；
（2）正式公开课前的两轮试讲及反思；
（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。
4、“三位一体”活动展示：当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。
5、听课领导及教师对活动进行评价。
（1）评课堂教学设计
（2）评团队合作效果
（3）评远程设备应用
三、活动要求
1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。
2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。
3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务：说课教师：
（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。
（2）说课中要突出说集体备课产生的.意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。
（3）说课突出说自己课堂教学中的特色。授课教师：
完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。
四、反思教师：
（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。
（2）突出对教师的教学机智进行反思。
（3）突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导教师：对团队活动进行全程指导。4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依据等。
五、团队分组情况
六、团队活动时间安排
9月16日——9月20日准备阶段、集体备课9月23日——9月27日修改阶段、公开课试讲10月10日——11月3日展示阶段、观摩课展示
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