五四青年节班会策划案

时间：2023-05-30 17:50:30 方案我要投稿

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五四青年节班会策划案

五四青年节班会策划案1

　　一、目的及意义：

五四青年节班会策划案

　　通过本活动,让学生了解“五四运动”这一历史事件,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

　　二、活动时间：20xx年4月9日10:20三、活动地点：

　　四、活动对象：英语2班全体人员

　　五、活动主题：“传承五四精神，展现青春风采”

　　六、主讲人：xxx

　　七、活动前期准备：

　　1、活动联系联系本班老师以及全体学生。

　　2、与老师、班委以及本班助理辅导员商讨班会所要涉及到的问题类型。

　　3、通知活动时间及地点。

　　4、做好会议记录的准备。

　　5、音箱、话筒、以及幻灯片的准备。

　　八、活动议程：

　　1故事引入

　　1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。 1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团以战胜国身份参加和会，提出取消列强在

　　华的各项特权取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下不但拒绝中国的要求而且在对德合约上明文规定把德国在山东的.特权全部转让给日本。北洋政府竟准备在“合约”上签字从而激起了中国人民的强烈的反对。从而激起青年们的“五四运动”。

　　2、欣赏当时五四运动的实景图片及发起人来反映五四运动时热血青年的爱国情怀。

　　3、全班一起唱团歌《光荣啊中国共青团》唱完团歌后从歌词中感受五四运动的精神极其深远影响

　　4、知识竞赛由同学举手抢答发言①、 “五四”运动的主要口号是什么外争国权内惩国贼? ②、当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁?曹汝霖陆宗舆章宗祥③、“五四”运动标志着什么中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。

　　5、大家畅谈①可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法。 ②可立足现实从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义如从身边小事做起从我做起关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等努力学习求知

　　6、总结发言

　　7、会议结束

　　九、收拾会场，会后总结

五四青年节班会策划案2

　　一、活动目的

　　通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的.动力。

　　二、活动准备

　　1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想;

　　2、组织写作小组，创作诗歌和小品;

　　3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;

　　4、定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件;

　　5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。

　　三、活动过程

　　(一)班会流程

　　1、序曲：课件展示，故事引入五四运动;

　　2、知识竞赛;

　　3、主持人小结，引入话题;

　　4、自由畅谈;

　　5、小品表演;

　　6、诗歌朗诵。

　　主持人小结

　　“五四”运动里满是最直接的理想，最简单的理想，最普通的理想!这理想深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂;这理想深刻在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中，高高在上;这理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧张异常!这理想带领我们感动，再一次感动，再一次感动!我们的血液滚烫，我们的手指冰凉，我们的眼眶湿润,咆啸在压抑的空间里回荡，我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，追逐它坑洼的脚印，声嘶力竭地高喊，在烈日下蒸发我们的汗水，而这就像勋章一般，在身上闪闪发光。听风在耳边尖叫，叫得如此高亢，它一定是被我们吓得如此惊慌，让它惊慌，继续惊慌，这连我们都要燃烧一切的誓言，这连我们都要放逐一切的前奏。如果说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，铭记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语都只为了这两个字——理想!

　　让我们一起放飞理想吧!

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