读书节的活动方案

时间:2023-05-11 14:38:05 方案 我要投稿

有关读书节的活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,就常常需要事先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的有关读书节的活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关读书节的活动方案

有关读书节的活动方案1

  书籍是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。为了给师生的生命发展打造亮丽的精神底色,突出“书香校园”建设,坚信“行动就有收获”,坚信“特色就是卓越”,走内涵发展之路,让读书成为习惯,培养学习型教师,构建学习型学校。结合我校实际,特制定xx年教师读书方案:

  一、指导思想

  党的十六大报告提出要“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著、原著,提高教育理论水平,转变教育理念。通过学习教育经典理论,精心打造一支师志坚、师品高、量风正、师业精、师纪严的教师队伍,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。

  二、活动目的

  1、通过实施读书工程,使教师提升理论和实践水平,推进素质教育实施,全面提高教育教学质量和效益。

  2.通过实施读书工程,创设良好的学习研究氛围,是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

  3、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

  三、参加人员:

  全校所有任课教师

  四、活动时间:

  五、读书要求与内容:

  1、全员参与。我校全体教职工,人人都要参与读书活动,且能够持之以恒的坚持下去,并以此带动学生课外阅读活动的广泛开展。

  2、博览群书。提倡每个教师广泛涉猎、多读各种书籍。倡导每位教师主要阅读如下书籍:

  一类:生活智慧/实践智慧类。如:《读者》《论语》《人性的弱点》《第五项修炼》等。

  第二类:教育新理念类。如《走进新课程——与课程实施者对话》《教育新理念》《新教育之梦》《多元智能》等。

  第三类:教育随笔/教育手记/教育日记类。如《给教师的100条建议》《爱心与教育》《教海漫记》《为了自由呼吸的教育》等。

  第四类:普通文学经典著作

  第五类:名人传记

  第六类:科普读物及百科知识类

  第七类:儿童文学经典

  六、开展活动

  在认真抓好教师读书学习、健全各项制度的基础上,要着力抓好两方面的工作:

  (一)开展五项活动:

  1、“我为学校献良策”活动;

  2、读书笔记展评活动;

  3、“我的教育故事”征文活动;

  4、学习型学校和学习型教师评比活动;

  5、读书知识竞赛活动。

  (二)建立制度:教师每人每天自学1小时,每学期读完1本书籍(读书笔记不少于6000字),读后感1000字以上,学校每年举办一次读书节。

  七、方法和步骤

  (一)活动方法

  1.提高认识,重视读。教书必须读书,读书是教师职业生活的必需。

  2、制定计划,自觉读。每位老师和教研组结合个人实际,每学期制订读书活动计划,读书书目内容、目标、措施、效果预测等。

  3.研讨交流,展示读。学校利用每两周组织一次读书报告会或研讨会,寒暑假的校本培训为教师提供展示交流的机会。将教师推向学习的主体,并制定相应的评价。

  4.开展研究,深入读。课题研究能产生最大的内需。教师要围绕自己的研究专题,有重点地读,深入地读,细致地读,用理论指导自己的实践。

  5.撰写体会,实践读。每位教师每学期撰写读书笔记,学习心得或观察笔记、案例分析不少于15篇。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,改进学科教学、德育工作和管理工作,推进素质教育全面实施。

  6.加大投入,保障读。学校在本学期,要建设好图书馆和教师阅览室。

  7.聘请专家,引领读。学校适时聘请专家学者来校指导,引领教师深入读书。

  8.评价导向,激励读。学校对教师的'学习计划、反思、读书报告、案例分析等进行评价,作为评优评先中考核工作态度的一项内容。学校鼓励教师参加各种论文的评选;鼓励教师在各级各类刊物上发表文章;鼓励教师编写教材,著书立说。

  (二)活动步骤:

  1、准备阶段:xx年9月,制定读书方案,引导每个教师进入读书状态。

  2、实施阶段:xx年10月,落实读书方案,开展各种活动,评选优秀个人。

  3、巩固阶段:xx年3月。总结和推广读书经验,使读书成为每个教师的自觉行为,并引导教师向写作和研究方面发展。

  八、保障措施

  1.组织机构保障。建立以校长为组长的读书活动领导小组,由教研中心负责读书活动的实施,以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理,责任到位,分工合作,建立制度,按时检查,定期评比,保证读书活动有效有序地开展。

  2.管理制度保障。建立相应的活动细则,进一步完善检查制度,考试制度,月报制度,使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

  要重视读书过程资料以及读书成果资料的收集、整理与归档工作,为创建书香校园作准备。

  3.评价机制保障。建立教师读书活动档案管理;读书情况将与教师的考核挂钩,与表彰奖励评选优秀教师挂钩,对读书不认真,考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话、通报批评、补考、限期过关或经济处罚等手段进行鞭策。

  4.资金保障。加大资金投入,保障学校图书室配齐教师必读书目。

有关读书节的活动方案2

  学生读书活动计划

  为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,树立理想,形成良好的校园文化,营造书香校园,特制定船寮高中学生读书活动方案如下:

  一、活动口号

  尽情遨游书海,共创美好人生。

  二、活动要求

  1、制定读书计划书

  每个学生结合个人实际,每月制定出读书计划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

  2、制订阅读目标

  每生每学期背诵优秀诗文40篇,每学期能读名著1本以上,并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次,每两周写一篇读后感。

  三、活动形式

  (一)广开书源,开发阅读环境

  1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放,服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。

  2、倡导同学之间、班级之间建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"活动。

  (二)改革语文课堂教学,保证课内外阅读正常有效地开展

  1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

  2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前5分钟作文阅读活动。

  四、积极组织读书活动,检查读书效果

  1、建立读书成长手册

  每个学生都要建立一本"读书成长手册",将读书活动中读到的.精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

  2、出读书手抄报:

  每个班级的学生在老师的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出两期读书手抄报。

  3、开展"读书月"活动:

  将4月定为 "读书月",进行成果展示。

  4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。

  5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目,定期展示学生读书成果。

  6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。

  五、奖励办法

  学期期末评出若干"读书明星班""读书之星"以资鼓励。

  六、领导小组

  为了更好的促进读书活动的开展,保证读书活动的实际效果,特成立学生读书领导小组:

  组 长:各班主任

  副组长:各班长

  组 员:班级小组负责人

  组长全面负责读书活动,副组长负责执行读书方案,组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况,副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。

有关读书节的活动方案3

  一.活动目的

  1、通过活动的.开展,使师生养成良好的读书习惯,使阅读成为家庭的靓景。

  2、通过读书活动的开展,使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维,促进学生精神成长,综合提升全面素养。

  二、活动时间

  三、活动内容

  1.寒假期间,各班科任根据《中国小学生基础阅读书目》分低、中、高年级向学生提出读书建议,推荐1—2本好书用于假期阅读。

  2.按照xx年秋大阅读方案要求复习必读书目,春季开学后学校将举行课外阅读测评。

  3.利用多种形式跟踪评价和后续展评。每个同学要在假期登录一起测评平台,参加测试。

  4.开学后学校将举行阅读交流会,开展师生优秀读书感评比、推荐好书展评及“读书能手”、“书香家庭”等一系列评比活动,举行“书香家庭”读书经验交流会等,促进读书活动落到实处。

有关读书节的活动方案4

  一、活动目的

  通过开展形式多样的读书活动,培养师生的阅读兴趣,增长知识、陶冶情操、愉悦身心,丰富师生精神世界,提高师生文化素养和文明修养。

  二、活动主题

  让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  三、活动口号

  与名著为伴,塑造美好心灵

  最是书香能致远,读书之乐乐无穷

  营造书香校园,打造人文石小

  四、活动时间

  20xx年11月

  五、活动领导小组

  组 长:周振程

  副组长:丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚

  六、具体活动安排

  第一阶段:活动策划

  根据县局精神和本校实际,制订第二届读书节总体活动方案

  第二阶段:组织实施

  学生篇(教学管理、学生发展)

  (一)日常活动安排:

  1.召开师生大会:向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)

  2.营造氛围:在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)

  3.完善班级图书角:以班级为单位,开展读书读报活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录,在读书节期间,由班级图书管理员统一借阅管理,形成好书好报都来读的读书氛围,充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  4. 继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。

  5.发挥图书室的作用,开展各种形式的读书交流与成果展示活动,鼓励学生多读书、交流读书收获,陶冶情操。

  (二)参与省市县级活动安排:

  1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;

  2.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;

  3.参加市县组织的`红领巾读书征文活动和读书演讲活动。

  (三)本乡读书活动安排:

  1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。

  2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》,“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。

  3、出一期以读书为主题的黑板报。

  4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。

  5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。

  6、围绕读书活动,开展手抄报比赛活动。

  7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。

  8、举办“优秀诗歌创作成果展”。

  9、开展系列读书征文活动。

  (1)科技创新小论文评比

  (2)必读书读后感评比

  (3)我喜爱的一本书介绍

  (4)换一种思路解数学题

  教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)

  1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;

  2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比,推荐优秀设计参加市县评比。

  3.组织教师撰写教育博客,内容以书评和读书心得为主,积极和圈内的同行交流读书心得,分享读书成果。

  4、师生共读,大力推进市教研室的“阅读工程”,提高学生的阅读能力,增加阅读量。

  5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著,撰写文献综述和课题研究方案。

  6、以“乡村教师技能大赛”为契机,认真学习课程标准,阅读教育理论书籍,提高业务能力。

  第三阶段:总结表彰

  1、评比学校“阅读之星”。

  2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”,对一二等奖表彰奖励。

  3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。

有关读书节的活动方案5

  一、活动目标:

  1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。

  3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

  二、读书口号:

  读书吧,让我们在读书中成长!!

  三、阅读书目:

  1、必读书目《西游记》

  2、学生自选一到二本喜欢的课外书籍。

  四、阅读措施:

  1、每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。

  2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的'阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  3、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。

  4、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中。

  5、利用古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。

  6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,利用家访日及家长会与家长交流沟通。

有关读书节的活动方案6

  一、活动目的:

  英国文坛巨匠莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中树立理想,陶冶情操,获取真知。

  二、活动目标:

  1、通过活动,营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的`兴趣,养成博览群书的习惯。

  2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质,促进学生思想上的健康发展。

  三、活动对象:

  全班学生

  四、活动口号:

  做个快乐的读书人

  五、活动实施计划:

  1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立家庭小书库。

  2、提倡同学与同学之间,定期举行“好书换着看”活动。

  3、每周充分利用读书活动课,开展“儿歌、古诗”等诵读活动,争取多诵读儿歌或古诗。

  4、积极组织读书活动,检查读书效果。如:“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

  5、班级不定期举行古诗词擂台赛,读书知识竞赛等活动。

  6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生,每月可评为班级读书活动先进个人。

有关读书节的活动方案7

  为纪念中国共青团成立xx周年和“五四”运动xx周年,组织团员青年积极参与20xx成都全民读书活动,在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚,按照团市委的`统一安排,局团委决定,在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动主题

  阅读·文明·进步

  二、征文时间

  4月15日至5月20日截止。

  三、征文要求

  1、题目、体裁不限,字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想健康,主题突出,有时代气息,有独到见解,语言生动活泼。

  2、参赛作品必须是原创,严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。

  3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。

  四、报送方式和评奖办法

  1、参赛作品可由各单位集中报送局团委。

  2、参赛作品可采取网络报送方式,直接报送团市委。联系人:叶昊宇邮箱

  3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名,优秀奖若干名,团市委将分别给予表彰奖励。

  五、工作要求

  各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求,通过组织团员青年参与读书征文活动,引导青年多读书、读好书,激发青年求知热情,使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作,引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。

  补充通知

  为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节,现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下:

  一、评奖办法

  本次读书征文活动,参赛作品除参加团市委的评选表彰外,局团委也将专门开展评选表彰。

  二、奖项设置

  设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名,优秀奖若干名。

  三、报送方式

  各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送局团委。

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