校园“生活节”活动方案

时间：2023-05-07 12:10:19 方案我要投稿

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校园“生活节”活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的校园“生活节”活动方案，欢迎阅读与收藏。

校园“生活节”活动方案

校园“生活节”活动方案1

　　活动主题：征长小学校园“生活节”

　　活动目的：

　　1、倡导“生活化”教育理念；

　　2、引导学生关注生活，促进学生生活能力的提高；

　　3、丰富学生的校园生活，展示“教育生活化”教育教学成果。

　　活动时间：3月31日下午1：00开始

　　活动地点：学校操场

　　环境布置：

　　横幅：征长小学校园“生活节”——美术组

　　彩旗——后勤

　　活动准备：

　　活动程序：

　　（一）开幕式：——xx

　　1、领导致辞

　　2、家长“学会生活是通向未来的金钥匙”主题现场互动演讲

　　（二）现场活动

　　1、“点子超市”

　　每级部一张刊板，张贴学生制作的“生活常识”小卡片，各种颜色各种图案，上面书写生活常识小提示，供全体学生浏览学习

　　2、“休闲也精彩”

　　以刊板张贴照片的形式展示健康休闲方式。每级部一张刊板，征集学生运动、欣赏、外出旅游、钓鱼、插花、茶艺等各种健康休闲的'照片（必须是学生自己参与的）。

　　16K纸，2CM边框，上贴5寸横版照片，下附文字介绍。

　　——1、2项级部组长

　　3、“生活大卖场”

　　（1）每级部4张桌子呈长“口”字形摆放，划分好图书区、文具区、玩具区、手工艺品区；

　　（2）服务人员站在“口”字内侧，买家在外侧进行浏览购买；

　　（3）各级部负责人为本级部的级部组长；班主任老师合理分配到图书、文具、玩具、手工艺品四大区域负责；其余教师负责场上购书秩序、学生纪律、安全、卫生等工作。

　　活动准备：（1）各班级准备义卖物品（物品可以是同学自已制作的作品，多余的学习和生活用品、玩具、书籍等，也可以去批发市场采购一些同学需要的学习和生活用品，但物品必须健康），班主任对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理（价格纸条粘贴物品上，写清是否接受议价。成交后将实价写在纸条上撕下备后用），列好一张清单，在卖出时做好记录。

　　（2）活动前各班级可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴，采用各种方法吸引师生目光。

　　（3）由班主任在班级发动宣传，各级部根据活动内容和形式安排好级部售货员10名、会计3名、推销员5名、环保员2名等。并进行适当的技术指导。

　　——责任人：xx及其余没有其他项目的班主任老师

　　4、“COMEON，换换吧！”

　　每位学生带1—2件物品到该区域进行物物交换。只要双方同意即可交换。

　　要求：物品必须八成新。安全、健康、卫生；便于随身携带。

　　——责任人：xx

　　5、“美食一条街”

　　（烹饪区）各班征集一名会厨艺并且家长可以陪同的学生现场烹饪拿手好菜一份。

　　（品尝区）做好的菜带到品尝区摆放，该学生要负责招徕其它同学品尝。

　　根据做菜手艺、沟通推销能力为学生酌情盖1—3颗星。

　　——责任人：xx

　　（人员的征集与掌握、液化气、灶具、展示桌、筷子等，材料自备）

　　6、“生活才艺SHOW”

　　家长或学生在此区域内演示自己掌握的一项生活技能或生活小窍门。酌情盖1—3颗星。（每班1—2名）编、扎、绣、泡菜……

　　——责任人：xx

　　（人员的征集与掌握、展示桌、操作桌、工具材料自备）

　　7、“生活120”

　　学生从负责教师手中抽取一份《危急情景模拟题》，根据题意，说出解决办法，或者利用现场道具模拟逃生自救技能；

　　邀请红十字会工作人员现场讲解、示范几项基本自救技能（如包扎、心肺复苏、人工呼吸……）的操作要领，学会并操作规范者酌情加1—3颗星。

　　——责任人：xx

　　8、“生活能力大闯关”

　　（一、二年级）第一关——能将垃圾正确分类（2分钟）xx

　　第二关——系鞋带（2分钟）xx

　　第三关——系红领巾（1分钟）xx

　　第四关——包书皮（3分钟）xx

　　第五关——纸叠垃圾盒（5分钟）xx

　　（三——五年级）

　　第一关——叠被子xx

　　第二关——钉扣子xx

　　第三关——制作笔筒xx

　　第四关——会按照说明书的提示安装灯管xx

　　（计时工具所需用具\活动衔接）

　　9、“节日习俗串串烧”

　　以抢答形式进行。

　　——责任人：xx

　　（题目抢答器等）

　　10、“课本知识我会用！”

　　一年级：（工具：卷尺、直尺）选择合适的工具从以下两项中各选一种准确测量物体的长度。

　　选项一：同学的身高与步长

　　选项二：同学的掌长、臂长

　　——责任人：xx

　　二年级：（钟表）学生二人一组，一人拨另一人说时刻；一人说时刻另一人拨钟。

　　——责任人：xx

　　三年级：测量影长。了解不同时刻影长有变化。

　　（工具：米尺）两人合作

　　——责任人：xx

　　四年级：知道自己的步长，从以下的几个地方选一个，步测其长度。

　　选项一：从一年级办公室到一、五班

校园“生活节”活动方案2

　　一、指导思想

　　为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次“六一”活动与艺术节融为一体,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

　　二、总体要求

　　本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面：

　　1、动员和组织全体学生及有兴趣的.家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。

　　2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。

　　3、要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。

　　三、活动主题：艺术，让我们的生活更多彩

　　四、活动时间：5月18日—6月1日

　　五、组委会成员：

　　组长：xx 副组长：xx 成员：各中队辅导员

　　后勤服务：xx 图文宣传：xx 技术支持：xx

　　六、参与人员：新安小学全体师生

　　七、活动内容：

　　（一）创意绘画、涂鸦大比拼

　　1、作品要求：

　　（1）以班级为单位参赛，主题自拟，一个班级一种绘画或涂鸦形式。

　　（2）绘画作品：蜡笔画、想象画、叶贴画、剪贴画、钢笔画、水彩画、卡通画等。

　　（3）涂鸦作品：水墨涂鸦、水彩涂鸦、蜡笔涂鸦等。

　　（4）绘画、涂鸦作品没有尺寸、材料的限制，不限题材、形式、技法、风格、颜料、材质，鼓励极具个性、特色的创新作品。

　　2、展出时间：5月25日——6月1日

　　3、评比办法：以班级为单位评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。

　　4、评委组成：xx

　　（二）纪念抗战胜利70周年革命励志歌曲合唱比赛。

　　1、比赛主题：铭记历史圆梦中华

　　2、比赛形式：合唱或表演唱

　　3、比赛时间：6月1日

　　4、比赛要求：

　　（1）本着全班参与、人人参与的原则。

　　（2）参加比赛的各班要精神饱满、意气风发，充分体现当代学生风范和精神面貌。力求服装整齐，注意编排队形，注重演唱技巧。

　　（3）各中队在5月21日前将节目名称报送少先队大队部。

　　（4）表演所需服装、道具、影像资料由各中队辅导员自行准备,化妆品由学校统一提供。

　　（5）各中队在5月26号放学前将节目的音乐以MP3的形式上传给刘纯老师。

　　（6）为调动各中队的积极性，文艺汇演将组织评委进行评分，评出一、二等奖若干名。

　　（7）演出顺序按班级顺序出场。

　　5、参考曲目：

　　《北京的金山上》、《打靶归来》、《游击队之歌》、《草原上升起不落的太阳》、《团结就是力量》、《没有共产党就没有新中国》、《红星闪闪》、《大中国》等。

　　（三）游艺活动暨说、唱、跳、器乐类才艺展示

　　1、活动内容：

　　各班自行设计安排游艺活动内容，但一个年级中必须有一至两个班级安排说、唱、跳、器乐类才艺展示。

　　2、活动要求

　　（1）各班在5月21日前将游艺活动名称及需要的相关物品报送少先队大队部。

　　（2）各班必须将游艺活动安排和游艺活动规则张贴在教室里醒目的地方，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。

　　（3）活动时间另行通知。

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