生态文明建设主题班会方案

时间:2023-04-11 11:42:19 方案 我要投稿
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生态文明建设主题班会方案

  在日复一日的学习中,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?以下是小编精心整理的生态文明建设主题班会方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

生态文明建设主题班会方案

生态文明建设主题班会方案1

  一、活动时间

  20xx年5月底至6月初

  二、活动内容

  (一)开展“六·五”世界环境日广场宣传活动

  6月5日,在中心城区举行广场环保咨询宣传活动,围绕今年“六·五”世界环境日中国主题—美丽中国,我是行动者,通过手册、展板、现场咨询等进行宣传。

  (二)组织开展全县绿色学校环保主题宣传活动

  陆续组织开展环保知识进学校。

  (三)组织开展绿色社区环保主题实践活动

  陆续组织环保知识进社区,倡导树立绿色消费理念,引领居民践行绿色生活方式。

  (四)组织开展“环保开放宣传日”活动

  组织学生代表参观污水处理厂污水处理系统,观摩污水处理流程,参与体验式的环境教育。

  (五)联合农工党祁门总支开展环境与健康宣传活动

  联合农工党祁门总支走进小路口镇胜利村开展环境与健康宣

  传活动,组织医生义诊,现场开展农村环境保护及环保法律法规宣传,呼吁村民自觉做好秸秆禁烧工作。

  (六)配合开展农村环境与健康宣传活动

  配合农工党黄山市委、市局进乡村开展环境与健康主题宣传活动,邀请专家为村民举办农村垃圾污水、农药化肥等对环境健康的影响专题讲座,组织医疗专家为村民义诊,现场开展农村环境保护及环保法律法规宣传。

  (七)联合开展公益志愿宣传活动

  联合开展公益志愿宣传活动走进小路口镇,发放宣传材料,悬挂横幅,号召全民参与,共护生态环境。

  (八)组织中层干部走进祁门检察

  参观了解县检察院生态检察亮点工作,观看该院制作的'生态检察宣传片,了解检察机关发挥职能服务打好污染防治攻坚战的成果。

  三、任务分工

  1、“六·五”世界环境日广场宣传活动由局宣教科统一协调组织,负责与新闻媒体联系,发放相关宣传材料。县环境监察队及县环境监测站负责现场环境投诉、环保咨询的接待和答复。

  2、环保知识进校园、进企业、进社区等活动,由局宣教科和项目管理科分别联系协调组织,并认真落实讲座人员和内容。

  3、局办公室负责车辆调度等后勤保障工作。

生态文明建设主题班会方案2

  教学目标:

  1、培养学生良好的消费习惯,知道绿色消费。

  2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。

  教学重点:

  懂得绿色消费,绿色选择。

  教学难点:

  绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除,将绿色消费深入人心。

  教学方法:讨论、探究、合作

  教具准备:幻灯片、音频

  教学时间:1课时

  导入新课:

  一、导入课题:

  1、图片展示:能关掉水龙头吗

  2、教师引入“传统消费”概念:

  传统的消费方式。是以实物消费为主,把数量作为消费水平的标准,以能源和资源的大量消耗为支撑,追求近期目标和当代人消费的满足,忽视未来人的消费需要,这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式,不但资源成本高,缺乏可持续性,而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续,与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。

  3、图片展示:地球留什么给后代呀?

  4、和学生一起分析“消费心理”。从众心理(盲目从众不可取)

  不当的消费心理:求异心理(过分标新吓死人)攀比心理(虚荣攀比活受罪)

  树立正确的消费观:

  求实心理(理智求实乐融融)

  量入为出,适度消费

  做理智的消费者避免盲从,理性消费勤俭节约,艰苦奋斗

  5、板书课题:绿色消费,绿色选择

  二、进入新课场景:

  1、学生讨论:

  (1)、什么是绿色消费?(图片)

  (2)、绿色消费大家说:(图片)

  2、小结:绿色消费

  绿色消费,也称可持续消费,是指一种以适度节制消费,避免或减少对环境的破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。

  绿色消费,不仅包括绿色产品,还包括物资的回收利用,能源的有效使用,对生存环境、物种环境的保护等。

  3、观念更新:绿色消费并非消费绿色。

  很多消费者一听到绿色消费这个词的时候,很容易把它与“天然”联系起来,认为绿色消费就是吃天然仪器、穿天然原料

  的服装、用天然材料装饰房间、到原始森林旅游等。

  4、让学生了解:绿色消费在国外资料展示:

  (1)德国:吃坏肚子,找食品警察德国人做菜时按人按量,从不浪费,也不吃过夜菜

  (2)英国:超市里有“饮食顾问”

  (3)、英国人饮食追求健康。在他们看来,饮食首先要吃的`安全,其次要保证营养,只有做到这两点,才能称得上“健康”。为了获得更多的饮食安全、营养方面的知识,英国人可谓“不耻下问”。

  加拿大:每天看食品安全报道

  (4)、加拿大前农业部长万克夫有一句名言:食品安全就是让消费者吃了不生病,因此加拿大的食品安全知识教育,立足点也是“不得病”这几个字。

  (5)、日本:每月发知识手册在日本居民区里,都有专门的健康保健所,他们会为居民开办免费的食品安全学堂,由专门的食品专家为居民讲解如何辨别食物好坏。日本的食品卫生教育是从小就开始的,中小学的“家庭”教育里还有如何鉴别鱼肉的新鲜度这样的课程。

生态文明建设主题班会方案3

  教学目标:

  1、通过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。

  2、认识到保护大自然的重要性。

  教学重点:

  激发学生对大自然的热爱。

  教学难点:

  从身边做起保护大自然。

  教学方法:

  讨论、探究、合作

  教具准备:

  幻灯片、音频

  教学时间:

  2课时

  教学过程:

  一、导入课题:

  谈话导入,你能说说什么是大自然吗?

  二、美丽的`大自然

  1、做一做

  大自然中哪些东西是有生命的?哪些东西是没有生命的?请你将有生命的东西用笔圈出来。

  2、你知道吗?

  水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等,都属于大自然哦!

  三、蒙眼游戏

  到树林里、草地上,和小伙伴玩一个蒙眼游戏。

  活动说明:带上蒙眼布,选择一个安全的地方,蒙上双眼,静静地待上几分钟。然后,在老师或者家长的带领下,走过一段路。最后,摘下眼罩围成一圈,分享活动感受。分享:你听到了什么声音?闻到了什么气味?摸到了什么东西?请指出你走过的那段路。

  交流:蒙上眼睛后,你害怕吗?你会格外留心周围的动静吗?

  四、观察云彩

  天上的云彩千变万化,观察云彩是一件十分有趣的事情,让我们一起去观察云彩吧,一定会有许多收获。

  想一想:

  1、云彩的形状像什么?它们会变吗?

  2、用笔画一画你见到的云彩。

  五、草地大家庭

  青青的草地真美丽,花儿草儿铺满地,草丛里藏着小秘密,小朋友们一起去看看!

  1、你在草地里看到了哪些小动物,请在图中将它们圈出来。课本p8页。

  2、你还发现了什么?请画出来。

  3、想一想,为什么那么多动物住在草地里?

  4、找一找,有没有不属于草地的东西,我们应该把它放到什么地方呢?

  六、捡落叶

  秋天到了,树叶变色了,一阵风儿吹过,树叶纷纷落下。仔细找找落叶的形状、颜色真不少。选择合适的树叶,把它们拼在一起,就是一幅美丽的叶贴画。见课本p11页。

  七、课堂小结

  八、拓展延伸

  制作树叶贴画

生态文明建设主题班会方案4

  为切实组织“六五世界环境日”宣传活动,为全县环境保护工作顺利推进提供有力社会舆论支持。现提出如下实施方案。

  一、指导思想

  深入贯彻落实市委四届七次全体会议精神,围绕20xx年“六五世界环境日”宣传主题“践行绿色生活”,顺应我县环保事业发展新要求,组织丰富多样的宣传活动,弘扬生态文明主流价值观,引导全社会自觉践行绿色环保理念和行动,为全县环境保护工作顺利推进提供有力社会舆论支持。

  二、重点宣传活动

  (一)举办世界环境日座谈会。

  举办县级领导、特约监督员和行风监督员、县环委会部分成员单位,群众代表参加座谈会,共同为贯彻落实新《环境保护法》、治理环境污染、建设生态环境献计献策。

  (二)开展环保利剑行动。

  5月25日至6月5日,组织开展严厉整治环境违法“利剑行动”。环保部门集中受理群众通过12369环保举报热线、微信微博、网上举报等方式对环境污染问题举报,依法查处各类环境违法行为,新闻媒体跟踪报道,按照环境违法行为有奖举报实施办

  法对经查证属实的举报群众给予奖励,营造良好执法环境。

  (三)组织开展环保主题宣传活动。

  结合当地实际,贴近群众、贴近生活,有针对性地设计活动载体,开展有吸引力、感染力的'活动,让广大群众易于接受、乐于参加,激发公众参与环保热情。

  (四)公开涉及民生、社会关注度高的环境保护信息。

  利用政府门户网站、电视、微博微信、手机短信等载体和渠道,公开环保重点工作进展情况,保障公众知情权。

  (五)开展生态文明和环境保护知识进学校、进社区、进农村、进厂矿活动。

  通过这项活动,加强群众关注环境热点焦点问题的宣传、引导和解释工作,加大环保法律法规宣传力度,加大环保知识普及力度,提高群众环保意识和环保法制观念,营造爱护生态环境的良好风气,引导全社会自觉践行绿色环保理念和行动。

  (六)倡导环保志愿者、自行车爱好者开展“低碳环保出行活动”。

  开展环保志愿者签名活动,号召公众从我做起,推进污染减排,践行绿色生活,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。倡议六月五日当天,环保志愿者停开车辆一天,改为骑车,为“低碳环保出行活动”作出表率。

  6月5日早8:00—12:00,县环委会各成员单位统一在中心广场开展宣传咨询活动,县住建局、县市容局、县公安局等部门要为宣传活动提供场地、交通、安全等方面的便利条件。

  三、几点要求

  (一)加强组织领导。

  各镇政府和环委会成员单位要高度重视“六·五”世界环境日宣传工作,制定方案,落实责任,精心组织,确保取得良好宣传效果。

  (二)搞好协调配合。

  县环委会成员单位要结合各自环境污染防治和生态环境保护职责,按照统一安排和要求,积极开展“六·五”世界环境宣传日工作。住建、市容、公安、工商等部门要做好相关保障工作,确保环保宣传活动顺利开展。

  (三)按时报送总结。

  县环保局要对开展“六·五”世界环境日宣传活动情况进行总结。6月12日前将总结报送市环保局、县政府。

生态文明建设主题班会方案5

  为了落实教育局转发的《省委教育工委、省教育厅关于深入开展学校生态文明教育活动的通知》的通知,大力弘扬生态文明建设,提高校园绿化水平,现结合我校实际,制定我校生态文明建设及“绿色学校”实施方案。

  一、指导思想

  以创建生态文化校园、全面推进素质教育、培养学生实践能力为目标,通过广泛深入地开展宣传教育和丰富多彩的生态文化教育活动,引导广大师生树立环保的科学观念,普及生态文化建设的科学知识,倡导健康环保的生活方式,引导广大师生积极参与校园绿化活动,不断改善校园环境,增强师生的生态文明意识,全力打造生态文化校园、绿色校园。

  二、活动目的'

  1.加强生态文明教育,增强生态文明理念。把生态文明常识纳入到地方性课程,利用多种形式开展生态文明教育,引导师生树立良好的文明意识、环保意识,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于生态文明的情感、态度和价值观,做生态文明教育的宣传者、促进者,争当环保小卫士,成为有责任感和社会实践能力的合格公民。

  2.开展社会实践活动,强化社会公德意识。教育学生遵守《中小学生守则》,倡导环保生活方式,自觉爱绿植绿护绿,不随地吐痰,不乱扔垃圾,降低污染,节约能源。组织成立爱护花草,文明礼仪,卫生督查等活动小组,参与各类环境保护主题实践活动。

  三、具体措施

  1、发挥自身优势,开展教育活动。学校是科学文化知识的传播地,也是生态文明弘扬地,各校结合自身优势,依托思想品德课,班会课,少队活动开设环保教育课程,组织学校学习环保知识,增强环境保护的意识,环保教育普及率到达100%。同时,利用黑板报,宣传栏、校刊,校园广播站、校园网站等阵地,以专题、专版等形式,加强生态文明宣传教育,大力弘扬生态文化,营造良好的生态文明建设氛围。

  2、抓住各种契机,开展创建行动。结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日,开展“与环保同行”、“建言环境保护,献策节能减排”、“保护母亲河”、“我为小树浇浇水”等生态文明主题教育,并举行“生态光泽,美丽家乡”主题教育启动仪式,发动学生广泛参与各类环境保护主题实践活动。抓住学校改造建设契机,将校园绿化作为学校基本建设的重要组成部分来抓,大力推动校园植绿、护绿行动,努力增加绿色面积,不断提高学校绿化覆盖率和绿地率,让学校树木成林、绿树成荫。通过环保征文比赛、环保小卫士评比等契机,普及环保知识,倡导环保生活方式,教育广大师生从身边做起,从小事做起,不随地吐痰,不乱扔垃圾,养成文明生活习惯,全面提高生态文明意识。

  3、按照四季有绿,春、夏、秋有花的原则,因地制宜进行绿化。以栽种美观,耐寒、适合南方特点的树木、草坪等为主,按要求校校栽种桃树、李树,立足当前,谋划长远,学校要注重环校林、环荫道,艺术长廊,风景墙等绿化、美化载体的建设,使校园环境达到绿化,并鼓励学生自带自种绿色植物,在每个教室形成一个植物角,让绿色布满校园。

生态文明建设主题班会方案6

  一、 歌曲导入:

  1. 上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪亮》。

  2.教师提问:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔,但是现在,很多地方我们都看不到星星了,这是为什么呢?

  3. 学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”。

  二、 环保知识小竞答:

  本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价,积分进入本组总分。

  1. 同学们,你们知道“世界环境日”是哪一天吗? “6月5日。”

  2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明,共享未来”

  3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明,共享未来”呢? 同学们组内讨论之后全班交流。

  大家可能会有的答案:因为人类对环境的破坏已经非常严重,

  例如,滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放??

  4. 教师小结:从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻不容缓。

  三、 保护环境,人人有责:

  1. 教师配乐朗诵《人类,你将走向何方?》,学生欣赏。

  2. 学生讨论交流感受。

  3. 下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。(1)10月1日,国庆节清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后,广场留下了5吨垃圾。(2)10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人,产生垃圾共计109吨。

  这些数字给大家什么启示呢?

  学生讨论交流,最后总结:如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字。生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林??保护环境人人有责。

  四、 我们的`环保宣言:

  1. 现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢?请大家认真思考,制作一份“绿色决心书”,写下自己的环保誓言。

  2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。

  五、课堂小结:

  时间过得真快,我们的班会课就要结束了,但是生态文明活动才刚刚开始,让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”,粘贴在醒目的位置,时刻提醒自己,互相监督,做一个环保小卫士吧!

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