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高一学生纪律整顿方案
为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的高一学生纪律整顿方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一学生纪律整顿方案1
新学期伊始，我担任11幼教3班的班主任，我班共有31名学生，经过这几天与学生的接触，为进一步加强班级日常管理，促进良好班风学风的形成，培养学生良好地学习、生活、卫生习惯，结合我班目前学生的实际情况，特拟订我班纪律整顿方案：
整顿内容：
（一）无故不参加早读的。
（二）没有特殊原因经常迟到早退旷课的；
（三）上课时间不在教学区的（未经允许在校外或其它非教学区逗留的）；
（四）上课时间故意找同学搭话闲聊的；上课时间打开手机铃声，或者用手机上网、玩游戏、听MP3，不听老师劝导的。
（五）上课时间打瞌睡或有明显的思想小差倾向的；
（六）在多媒体教室、电脑室喧哗的；
（七）体育课、校会、升国旗仪式等集合活动，不按时列队参加或故意缺席的；
（八）在楼梯、教室走道走廊戏闹的,屡次不听老师及校警劝告的;
（九）故意不参加社会实践劳动课以及值日生工作或没有完成任务就擅自离开的；
（十）上课不带课本以及该学科配套的学习资料和学习工具的。
（十一）科任老师叫回答问题不搭理的，不按老师时完成安排的学习任务的；
（十二）经常说谎，为了回避问题欺骗老师及父母的；
（十三）在教室、其他教学区及公共场所乱嚷乱叫，经常讲脏话和俗粗话的，不尊重老师，经常故意顶撞老师及工作人员的。
（十四）住校生在宿舍喧哗或不按作息时间休息的；
（十五）破坏公物，不爱惜自己或他人劳动成果的，如撕碎课本作业本，乱涂乱吐乱画，乱扔垃圾的；
实施方法：
1、课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立学生较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
2、由班干部做好每周缺勤情况，及时送交给班主任。
3、着力培养两名能力较强，责任心强的卫生委员和生活委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们不染发，不带零食进教室等方面，对于每天的值日工作，也要求班干部和班组长认真负责督促每一名值日生自己的情况和认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。
4、寝室长负责本寝室成员在晨间集队、寝室卫生、就寝纪律三方面的检查督促工作，协调各寝室成员间的关系，同时向副班长反馈前一天寝室就寝情况。如果寝室在一周内没有扣分情况，全体寝室成员都适当奖励，
5、不定时的开家长会，让家长与学校共同管理学生；
6、对于屡教不改的学生，先叫家长，无效则采取强硬措施，给其申请处分，从而警示他人，威慑其本人。
高一学生纪律整顿方案2
一、 男女生交往（不作讨论，学校有详细的处理方法）
男女同学正常交往，不过密交往，不做过分动作，不开过分玩笑：
视情况轻重作请家长、口头警告、书面警告、留校察看或自动退学处分。
二、常规管理
（一）劳动清洁（重做期间被扣分，操行分双倍处罚）
1. 清洁迟到：
扣操行分：1分 处罚：抄中学生日常行为规范 1遍
清洁被扣分：
扣操行分：2分 处罚：每人捐班费10元，重做1天、
2. 无故缺席清洁（一天早、中，晚三扫）：
扣操行分：3分 处罚：捐班费5元、抄 中学生日常行为规范 5遍
3. 座位“三包”（桌面整洁，桌下干净，桌椅整齐）：
扣操行分：1分 处罚：一个学期内，第一次只扣分不处罚，第三次或以上每次罚抄一遍中学生日常行为规范。
（人到教室，但不做清洁视为无故缺席清洁）
（二）仪容仪表
1. 头发：
扣操行分：1.5分 处罚：男生：当天剪短至合格为止 捐班费10元
女生：捐班费10元
2. 校牌、纽扣、吊带装、指甲、拖鞋、沙滩鞋、首饰、非特殊情况下除外：
扣操行分： 1.5分 抄 中学生日常行为规范 5遍
3. 不做眼保健操：体操
导致班级扣分，处罚：扣操行分2分，捐班费10元。（如果多数人不做，当周五放学后全班留下1个小时）
4. 抽烟 捐班费20元，然后根据情况具体处理
（三）考勤管理：
1. 迟到，早退，无故外出不进教室。（前两次给予警告，三次迟到加倍处罚、五次以上通知家长）：
界定：住宿生：按学校最新规定，铃声响完之后
走读生：按学校最新规定，铃声响完之后
扣操行分：1分 处罚：抄 中学生日常行为规范 5遍 抄班规 5遍
2.无故旷课。（迟到、早退20分钟或以上算旷课1节）
扣操行分：3分 处罚：通知家长，捐班费10元，抄中学生日常行为规范 20遍（情节严重者请家长）
3.请假需提前写好请假条，请病假须有医院证明或收费单，请假被批准不扣分不处罚。其他情况不到位者，按无故旷课处理。（学校规定，无需讨论）
4.上自习期间若有事，需写好请假条交于值日班干部方可准假（请假条须按正确的请假格式，否则不予请假）
5. 上自习期间，每人一学期只允许请假六次（特殊情况除外）
6. 请假时间不超过15分钟，若超过15 分钟，则按无假外出处理
7. 无假外出者，抄中学生日常行为规范10遍 班规5遍 捐班费20元 情节严重者通知家长或给予停课处理（学校规定，无需讨论）
（四）纪律管理
1.上课、自习或晚修期间违纪（ 闲聊，搞小动作，睡觉，调位，吃东西，接水，听歌，未经允许走动，看不健康杂志，玩手机等）
扣操行分：2分 处罚：抄 中学生日常行为规范 10遍
2.于教室使用手机（不管任何时段）或者利用课室设备充电：
扣操行分：2分 处罚：除学校规定处罚外，没收手机电池，充电设备及电器
3.不听或无视班干指挥，故意难为班干部；不服管教，顶撞任课老师：
扣操行分：5分 处罚：当众公开向班干部或任课老师道歉。罚抄中学生日常行为规范 10遍 抄班规 5遍
（五）学习管理
1.无故迟交、不交作业：
迟交作业： 扣操行分：1分 处罚：一学期内前5次只扣分不处罚，第4次开始每次抄中学生日常行为规1遍
不交作业： 扣操行分：2分 处罚：一个学期内前3次补交作业，第四次开始每次抄中学生日常行为规5遍
2.考试作弊：
扣操行分：5分 处罚：写1000字检讨 并通知家长
3.早自习期间，不读书者，罚抄当天所读内容3遍。（当天下午交给领读者）
（六）文明礼仪
1.随地丢垃圾、丢垃圾进回收箱以及投篮式丢垃圾：
扣操行分：2分 处罚：抄中学生日常行为规5遍（如果班级被扣分 捐班费10元）
2.给他人起或者叫带有侮辱性的绰号或者辱骂他人：
扣操行分：2分 处罚：抄中学生日常行为规10遍
3.说粗口、开过分玩笑：
扣操行分：2分 处罚：抄中学生日常行为规5遍
三、重大违纪（一下情况，班主任酌情处理）
1.打架、骂架：交由学校德育处处理，情节严重的交派出所处理。
2.偷盗：交由学校德育处处理，情节严重的交派出所处理。
3.致人伤残：交由学校德育处处理，情节严重的交派出所处理。
4. 、抽烟、喝酒：交由学校德育处处理。
四、优秀奖励
1.对期中期末考试成绩突出的进行加分（年级单科状元、总分前10名）：
加操行分：10 分 奖励：通知家长表扬，公开表扬，奖励笔记本一个、
2.对学习进步大的同学加分（其中期末考试全级进步60名或以上）：
加操行分：8 分 奖励：公开表扬，笔记本一本
3.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：
加操行分：3 分 奖励：公开表扬
4.在校内外做好人好事并查实的：
加操行分：1-5分 奖励：公开表扬，笔记本一个
5.参加校级区级市级比赛获奖加分（前3名为一等奖，4-6名为二等奖，5-8名为三等奖）：
加操行分：1-10分 奖励：公开表扬，笔记本一个
6.积极参与班级事务或各项活动的：
加操行分：1-10分 奖励：公开表扬
7.获得流动红旗加分：
加操行分：3分
8.一个星期都没有扣分的：
加操行分：3 分
五 所处罚抄中学生日常行为规范 班规及课文须字迹工整
六 负责人
考勤由 张浩 负责（负责把违纪同学的名单给予班主任和班长）
清洁由 杨梅 负责
纪律由 值日班干部 负责
班长、团支书 全权负责班级日常事务 重要事情处理后告知班主任（如处理不了交班主任处理，）
高一学生纪律整顿方案3
为了进一步加强学生组织纪律性，规范日常行为，引导学生热爱学习，培养学生成人成材，学校决定对学生的日常行为进行全面整顿和规范。具体方案如下：
一、整顿的目标
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
2、遵守课堂纪律，坐姿端正，不做与课堂无关的事。
3、遵守校纪校规，不打架，不骂人，不说脏话。
4、参加各种集会准时到达，服从指挥，保持会场安静，不做与会议无关的事。
5、爱护公物，爱惜粮食，节约用水用电。
6、放学后有秩序离校，遵守交通秩序，按时回家。
二、每周活动的安排
1、学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》
2、分析自身存在的问题。
3、对个别学生的问题进行教育。
4、班级、个人总结实施的效果。
三、方法步骤
纪律整顿活动分四个阶段进行。
第一阶段：动员学习。要通过广泛深入的思想动员，组织好学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》，使广大学生进一步深化对纪律的认识，提高对这次纪律整顿的意义和目的的认识，提高参与纪律整顿的自觉性和积极性。
第二阶段：分析自查。在认真学习的基础上，对照《小学生日常行为规范》《小学生守则》，重点检查自身存在的问题，从日常行为等方面剖析，查找问题。各班召开学生会议，要求每个人写出问题分析材料，逐个进行对照检查，开展批评与自我批评。
第三阶段：整改提高。对问题进行全面分析后，班级、个人要认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。对极个别不遵守纪律的学生，班主任将个别教育，办学习班，集中整顿期间个人要查出存在的问题，制定整改措施，并写出保证，同时要集中学习学生一日常规。
第四阶段：总结。个人、班级写出书面总结，个人要在所在班级范围内进行总结，班主任总结实施的效果。
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