六一儿童节创建方案

时间:2022-05-25 16:13:55 方案 我要投稿
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六一儿童节创建方案(精选11篇)

  为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家收集的六一儿童节创建方案,希望能够帮助到大家。

六一儿童节创建方案(精选11篇)

  六一儿童节创建方案 篇1

  一、活动安全应急预案:

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:各班教师

  1、安全纪律保障:xx(演出中维持整个会场纪律和安全管理),成员:各班班主任(演出中维持各班纪律和安全管理)

  2、调度:xx

  3、摄影:xx(负责活动中照相工作),成员:xx

  4、后勤医疗:郭红艳,做好幼儿跌、摔、擦伤或生病等处理。

  二、具体措施:

  1)召开全体教师安全工作会议,让老师明确安全工作的重要性,做好安全防患工作。利用上课对幼儿进行教育,教会活动中哪些不安全的行为不能做,让孩子具有一定的安全防患能力。

  2)班主任是活动中班级安全工作的.第一责任人,各班主任必须随班管理,举行演出活动时不得让幼儿随意走动,必须在指定位置坐好,不得让幼儿随家长到处乱跑,如有要上厕所的必须由老师陪同,节目表演完清点人数后方可由家长接走。

  3)幼儿园全体师生必须在6月1日上午8:30准时到达各年级活动场地,活动结束幼儿全部离场后,教师收拾好卫生方可离场。

  4)6月1日幼儿自行到表演现场,幼儿园必须之前书面或电话通知家长,强调活动当天必须由家长亲自带小孩,并全程陪同直到活动节束。

  5)活动节束后,各班教师负责组织没有家长陪同的幼儿,等到家长来接了之后方可让幼儿离场。

  6)全体教师要有高度的安全意识,如有异样情况须及时汇报,并及时作好处置。

  三、安全事故应急处理机制:

  1、各班教师必须明确知晓会场安全的重要性,教育学生不要乱跑,不要离开家长,更不能做危险事情。

  2、发生现场伤害事故,特别是外人闹事,全体教师要团结对外,尽力保护幼儿并打110报警电话,如有人员受伤应立即拔打120。

  3、如有突发事件,教师不能惊荒,必须保持镇定,紧急组织幼儿、家长,疏散人群,让幼儿家长疏散到安全地点,并积极安慰家长幼儿不要惊慌,不要乱跑,听从统一安排。

  四、发生重大事故立即上报注意事项:

  1、遇事要冷静、措施要果断。

  2、处理群体性重大事件的原则:迅速平息、减轻伤亡、保护幼儿、控制事态。

  六一儿童节创建方案 篇2

  一、活动主题:

  红领巾心向党,阳光下快乐成长

  二、活动目的:

  组织队员开展各种形式的'表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一

  三、活动时间:

  20xx年6月1日9:50-16:10

  四、活动领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:各科任教师

  五、活动人员:

  xx

  六、活动流程:

  (一)第一阶段队会活动;

  1、10:00-10:05升国旗;

  2、10:05-10:10唱队歌;

  (二)第二阶段慰问;

  1、10:10-10:15校长致欢迎词;

  2、10:15-10:20区领导讲话;

  3、10:20-10:35慰问贫困学生(30人);

  4、10:35-10:40学生代表致感谢词;

  5、10:40-11:10才艺展演;

  (1)舞蹈:《爱心世界》;

  (2)校园剧:《小木偶》;

  (3)表演唱:《库区移民爷爷奶奶逛校园》;

  (4)体育表演:《篮球表演》;

  (三)第三阶段六一表彰、游园活动;

  1、11:15-11:30表彰本校优秀班主任、辅导员、少先队员;

  (1)优秀班主任(6人);

  (2)优秀辅导员(7人);

  (3)xx区优秀班级:四年级1班;

  (4)xx区优秀班干部:李瑶瑶卢家欣黄胜兰;

  (5)xx区三好学生:钟云悦周嘉美黄娜黄玉楼;

  (6)优秀少先队员:(31人);

  2、14:00-14:40拔河比赛;

  每班把学生组成男女混合一队(男女各8人)参加拔河比赛,1、五年级18人-六年级16人;2、三年级18人-四年级16人;3、一年级18人-二年级16人;每场比赛采取3局2胜制决定胜负,年级低的比年级高的每队多2人(1男1女)。

  14:40-16:10

  七、活动要求:

  1、各班提前15分钟进场,按指定区域就座;

  2、全体安静就座,文明观看整个活动过程;

  3、按照设计的方案,在校内利用学校各类资源开展各类活动,活动要有趣味性、智力性、创造性;

  4、教师提前做好布置,并贴上游园项目的游戏规则;

  5、班主任要提前做好学生的教育工作:防拥挤、踩踏、等自我保护能力教育,要求学生遵守文明,讲纪律,参加游园活动要排队,确保每一位学生的安全。

  六一儿童节创建方案 篇3

  一、活动主题

  我的节日我做主

  二、活动目的:

  1、邀请家长参与学校、学生活动,使学校、家长、学生有一个相互交流的`机会。

  2、各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。

  三、活动内容:

  文艺汇演活动

  1、每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月10日前将节目上报到少先队大队部。

  2、少先队负责组织排练两套学校节目。

  3、学校定于5月30日下午进行彩排。

  四、活动形式:

  文艺汇演活动

  五、活动时间

  20xx年6月1日

  六、活动地点:

  学校操场

  七、参加人员要求:

  1、全校师生及其学生家长代表积极参与此项活动。

  2、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。

  八、组织机构:

  学校少先大队部

  九、组织规模

  大队活动(全校师生参与)

  十、注意事项:

  1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

  2、各班正副班主任组织好各班学生,注意各项安全

  六一儿童节创建方案 篇4

  一、活动主题:

  “分享快乐,奉献爱心”

  二、活动目的:

  1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。

  2、培养我校学生节约的道德品质,树立正确的理财观、价值观,实现各类有效资源的合理循环利用,减少资源浪费。

  三、活动内容:

  1、六一表彰庆祝大会。

  2、“跳蚤市场”游园活动:

  1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流,摊位设在自己的教室内,由班级班主任和五名学生负责。

  1-6年级学生在副班主任的带领下,分小组到各个班级摊位购物。

  摊位分为三个组别:一、二年级为一组,三、四年级为一组,五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物,凭卡进入,不允许串组。

  四、活动时间:

  1、6月1日上午(星期五)8:30—9:30:六一表彰大会。

  主会场:会议室,各班派一名老师带2名学生参加。

  分会场:各班教室。

  2、六一表彰大会结束后半小时内,各班将教室布置为跳蚤市场形式,10:00听广播铃声,跳蚤市场准时开始。

  3、11:30活动结束,学生进食堂进餐,一名教师留下整理教室。

  五、活动准备:

  1、学生准备:5月26—31日为物品收集阶段,每位同学带一样或多样物品,标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(最好纸币)。

  2、学校准备:

  制作会员卡。1、2年级黄色,3、4年级绿色,5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的'购物区。

  3、班级准备:

  ① 各班要推荐产生营业员5名,自制胸牌“工作证”,教师及学生佩戴“工作证”营业。(可以安排两批学生换班营业)。

  ② 各班要为本班创“商场名称”,名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如:快乐商场、爱心超市等,用A3粉红纸打印空格字体,自己填充色彩进行美化)。

  ③ 各班制作一个促销广告海报,贴在教室内,供购物者参考,学校提供卡纸。

  ④ 教师统一穿六一活动文化衫,学生全部穿夏季校服,佩戴红领巾。

  ⑤ 场地布置要求:有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分,学校提供分区彩旗,班级自制“标示卡片”,学校提供卡纸。

  4、楼道巡视员安排:巡视员着六一活动文化衫,佩戴红袖章,持记录卡(记录学生文明情况)。

  六、活动注意事项:

  1、各班主任老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导,培养学生争做具有社会实践能力的社会人,同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

  2、班主任教师要具体给学生宣讲活动细节,确保活动的顺利、安全。

  3、活动结束后要注意及时清理干净场地。

  七、活动评比:

  活动结束后,将评选出“最具人气班集体”、“最佳营业员”。

  六一儿童节创建方案 篇5

  一、活动目的及意义:

  通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到张扬,潜能得到发挥;向家长、社会展示我校的素质教育成果,进一步塑造学校的良好形象;使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。

  二、活动主题:

  在阳光下成长,在快乐中求知

  三、领导小组:

  领导组职责:

  1、统筹规划庆祝活动。

  2、协调各部门的工作。

  3、围绕活动主题,布置活动内容,组织相关人员开展工作。

  四、工作小组:

  组长:xx

  成员:xx

  工作小组职责:

  1、宣传组。

  组长:xx

  (1)、演出背景制作—大展图文(芦伟伟)

  (2)、音响、摄影、录像—童话世界(苏金红)

  (3)、演出集锦(各班班主任,演出完毕后制作相册视频发至班主任群)

  (4)、宣传稿件撰写(谢春燕)

  2、文案组。(分管领导:)

  组长:xx

  (1)、领导主持词撰写(xx)

  (3)校长致辞撰写(xx)

  (4)学校致各单位感谢信的撰写xx

  (5)各单位礼金单、捐资牌的填写xxx

  3、礼仪组。(分管领导:xx)

  组长:xx

  (1)礼仪队的训练(接赠品礼仪训练、少先队员敬献红领巾训练等)(xx)

  (2)节目主持人的训练及主持词、串词的撰写(xx)

  4、会务组。(分管领导:xx)

  组长:师庆玫

  (1)各类材料的发放(会议议程的印制发放、节目单的发放)(xx)

  (2)“六一”会议期间话筒摆放(解洪波)

  (3)会场各类赠品的摆放(杨雪慧、张春晓)

  (4)对外接待任务。(会前在会议室给来宾倒水,会中在会场倒水)(xx)

  5、总务后勤组。(分管领导:xx)

  组长:

  成员:总务后勤组职责:

  (1)会场主席台布置。

  (2)校园文化环境的布置。(彩旗的插放、宣传标语的悬挂、宣传版牌的摆放等)

  (3)接待室各类物资的准备、摆放。(暖瓶、茶杯、茶叶、水果等)

  (4)“六一”庆祝活动物资申报、筹备。(会前调度各部门上报所需各类物资清单,汇总后撰写学校六一采购报告并申报主管,负责物资采购等)

  五、活动内容:

  (一)童眼看世界

  1、活动时间

  20xx年5月12日-6月1日

  2、活动要求

  以学生为出发点,提高学生对美术学习的认识,培养学生学习美术的兴趣,面向全体学生,坚持正确的审美导向,加强互动,周密安排,精心组织。

  3、活动展示

  于六月一日前在教学楼一楼东侧墙壁制作“童画墙”集中展示。

  4、人员安排(粘贴童画墙)

  六年级学生八名

  5月31日下午2:40在王校长办公室集合,召集人:肖文静

  (二)童声畅未来;

  1、活动时间六月一日上午8:00---11:00

  活动地点学校广场

  2、活动目的;

  为欢庆六一儿童节,进一步弘扬爱国主义精神,营造积极、健康、向上的.校园文化氛围,展现我校学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌,丰富校园生活,特举办“童声畅未来”欢庆“六一”大合唱比赛。

  3、参赛要求

  (1)、合唱必须全班学生参与。

  (2)、每班选送一个合唱曲目,参赛曲目紧扣主题、弘扬爱国主义精神,能够体现合唱的艺术性。

  (3)、服装整齐,精神面貌积极向上。

  (4)、各班节目演出时需提前组织学生站好队伍。按顺序队形上场、下场,不要延误比赛时间。

  4、人员安排;

  (1)、主持人训练及上下场:xx

  (2)、音响:xx

  (3)、候场组织及话筒放置:xx

  (4)、演出总调度:xx

  (5)、评委:xx

  计分:x

  (三)童心乐淘淘----红领巾跳蚤市场

  1、活动时间六月一日下午2:40----4:30

  活动地点学校广场

  2、活动目的:

  本着“分享、体验、感恩”的理念,通过旧物循环利用,以钱换物的方式,推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯,让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖”、“资源共享”,结识更多的朋友。

  3、活动安排:6月1日下午

  2:40各班开始布置展台;

  3:00正式开始;

  4:30结束,各班开始整理场地;

  4、人员安排;

  (1)、划分好场地,保证各班有充足场地布置摊位。

  (2)、广播播放音乐(刘芳),拍照

  (3)、维持活动现场的纪律、安全、卫生

  (4)、各班级指导老师xxx

  5:15各班主任带领学生整队放学。

  六一儿童节创建方案 篇6

  一、指导思想:

  一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展“六一”庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。

  二、活动主题:

  在阳光下成长

  三活动内容:

  一、拔河:

  游戏方法:

  以班级为单位个选20名学生参与拔河,以把对方队拉过标志线为赢。

  组织教师:赖x

  二、海绵挤水接力:

  1、游戏方法:

  5米过道的'两侧,各放2个桶,一边装满水,一边是空的。接力(1人1次)进行比赛,比赛时间为3分钟。

  2、游戏规则:

  运水多者获胜。

  组织教师:

  三、踩气球:

  1、游戏方法:

  半个篮球场,一学生脚上扣6个气球,另一学生踩球。绑气球躲避学生,避免被踩球。

  组织教师:

  2、游戏规则:

  两个学生为一组进行比赛(如:一组一个学生踩另一学生的球,二组学生踩另一学生的球),在规定时间内剩下的球多的组获胜。

  组织教师:

  四、二人三足跑:

  游戏方法:两名学生并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

  组织教师:

  五、运球接力:

  游戏方法:在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳,然后再把球运回递给第二人,第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

  组织教师:

  六、夹球接力:

  游戏方法:两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。

  组织教师:

  七、绕口令:

  抽号进行,每人绕口令一次,凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者,获奖品。

  组织教师:

  八、挟玻璃球:

  每人挟一分钟,挟最多球者发奖品。

  组织教师:

  九、抢说运动项目:

  教师准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰),另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内,谁说出的运动项目多,谁即得奖品。

  组织教师:

  十、联想ABC:

  主持人事先把一些英语单词做成签,由参赛者抽单词,并对所抽内容进行联想,如果能正确地做出者即得奖品。如:主持人在说出run这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

  六一儿童节创建方案 篇7

  一、活动目的:

  “六一”是少年儿童自己的节日,透过活动,使学生人人自主参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的综合潜力,从而全面推进素质教育的实施。

  二、活动安排:

  上午:庆祝仪式、游园活动

  1、7:50举行升旗仪式,校长讲话、表彰优秀学生(操场)

  2、表彰结束,各活动点老师和学生及时到位,开始活动。

  3、10:30左右游园活动结束,学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室)

  下午:以班级为单位举行“庆六一”联欢会

  (时间根据作息另定)

  三、游园活动地点:

  各班级教室及校园大礼堂

  四、活动的准备与安排:

  1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目。

  2、各班级的节目准备务必在5月20日前完成,并在5月20日前上报本班级活动准备的`状况到大队部。

  3、在5月31日放学前,班级做好游园活动的各项准备工作,(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等)。

  4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动,活动中注意安全。

  五、活动的形式:

  1、以班级为单位,自由选取组织活动节目,要求节目资料贴合儿童实际、人人参与、学生感兴趣,比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目,优胜者获得相应分数。

  2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性。

  六一儿童节创建方案 篇8

  一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的`节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为金色童年,飞舞梦想庆六一系列活动。

  一、活动主题:

  金色童年,飞舞梦想。

  二、活动内容及时间安排。

  20xx年x月xx日上午:

  活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)

  活动二:书画展览欣赏活动。

  活动三:游园活动。

  游园活动项目:

  1、吹乒乓球。

  2、团结向前。

  3、打保龄球。

  4、猜谜语。

  5、盲人击鼓。

  6、钓鱼。

  7、快乐呼拉圈。

  8、套瓶子。

  9、掌上明珠。

  10、投篮球。

  11、夹珠子。

  20xx年x月xx日下午

  活动四:许清华先生奖教奖学颁奖仪式。

  活动五:庆六一文艺汇演。

  三、活动地点:

  操场、各班级教室、科技楼综合活动室。

  四、活动组织

  活动总指挥:XXX

  活动协调:XXX

  活动总策划:XX

  活动各场所总负责人:XXX

  各项活动场所学生秩序维持负责人:3至6年级红领巾文明监督员。

  活动安全:XXX

  活动器材:各项活动负责人自备。

  写邀请函:XXX

  场地布置:XXX

  音响设备:XXX

  主持人辅导:XXX

  主持稿:XXX

  奖品准备:XXX

  领奖人员指挥:各班主任

  礼仪队员:XXX

  入场指挥:体育组

  演员化妆:全体教师

  活动摄影:XXX

  五、活动要求:

  1、全体队员穿着夏装校服,佩戴好红领巾和各类标志。

  2、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。

  3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。

  4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。

  5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座,会前对学生进行纪律教育,维持好会场的安静。

  6、搭班老师随班就座,协助辅导员管理好队员。

  7、各中队参加节目表演的队员,辅导员安排方便出入的座位,并提醒队员上台候场。

  8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌,掌声热烈。

  六、注意事项:

  1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

  六一儿童节创建方案 篇9

  一、活动主题:

  xx慰问活动

  二、时间:

  20xx年x月x日(星期x)10:00-11:00

  三、地点:

  xx小学

  四、参加单位:

  xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx成员单位和xx单位代表。

  五、慰问对象(约250人)

  (一)xx小学学生(约250人)

  (二)xx民贫困学生(30人)

  六、活动安排:

  第一阶段队会活动

  10:00-10:05升国旗;

  10:05-10:10唱队歌;

  第二阶段慰问;

  10:10-10:15校长致欢迎辞;

  10:15-10:20区领导讲话

  10:20-10:35慰问贫困学生代表;

  10:35-10:40学生代表致感谢辞;

  10:40-11:00才艺展演(4个小节目);

  第三阶段六一表彰、游园活动;

  11:10-11:30表彰优秀班主任、辅导员、少先队员;

  11:30-12:00拔河比赛;

  14:00-16:00游园活动;

  七、经费预算:

  (一)xx、xx从单位专项经费中各申请xx元用做“六一”慰问金,慰问30名xx贫困学生代表,xx元/人。

  (二)xx从单位相关经费里申请x元用于“六一”慰问活动慰问品购买。

  (三)参加活动的其他xx单位针对学生需求来安排。

  八、工作要求:

  (一)xx、xx、xx、xx等有关单位准备好慰问品,安排人员开展“六一”慰问活动。

  (二)x小学落实30名品学兼优xx贫困小学生并提供其名册,组织安排好学生参加活动。布置好活动场地,落实音响和主持人。做好防拥挤、踩踏等学生活动安全防护和自我保护能力教育。要求学生遵守文明,讲纪律,游园活动要排队有序参与,在活动全程中确保师生安全。准备活动当天横幅(横幅内容:xx”慰问活动)。

  (三)请区委宣传部安排x名记者进行活动的拍摄报道等宣传工作。

  (四)各参加活动的.关单位根据实际安排好人员和车辆在xx到达活动地点,要遵守规定,轻车简从,确保活动简单有意义。

  六一儿童节创建方案 篇10

  一、指导思想:

  一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展"六一"庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。

  二、活动主题:

  在阳光下成长。

  三、领导小组:

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  四、组织形式:

  以学校为单位组织开展活动

  五、时间安排:

  1、xx月xx日拟订方案;

  2、xx月xx日至xx月xx日各班选取适当的节目,并进行编排;

  3、xx月xx日学校进行各班节目的编排指导工作;

  4、xx月xx日至xx月xx日做好各项准备工作;

  5、xx月31日下午进行六一活动的彩排;

  6、六月一日下午开展联欢活动。

  六、活动内容:

  (一)庆六一征文活动

  1、写作时间:xx月xx日——xx月xx日

  2、展出形式:以小报形式或制作展板;

  3、活动的具体要求和做法:要求三——五年级学生都参加,文体不限,字数不限。以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己现在对于儿童节的'憧憬……写出快乐的童年,或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后,各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文,批阅后,让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品,将在学校的《xxxx报》上出版,并择优向《xxxx晨刊》投稿。

  4、交作文时间:xx月xx日。

  5、负责人:各年级语文老师。

  (二)庆六一(图画)手抄报展

  1、设计时间:xx月xx日至xx日。

  2、展出地点:学校展板。

  3、活动的具体要求和做法:要求三——五年级学生都参加,每个学生设计一幅手抄报,设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)

  4、作品上交时间xx月xx日。

  5、负责人:各年级班主任。

  (三)庆六一书法展

  1、活动时间:xx月xx日至xx日。

  2、展出地点:学校展板。

  3、活动的具体要求和做法:要求全校学生都参加,每个学生写一张最漂亮的字,写得好的,在学校展板上展览;一二年级写铅笔字,三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。

  4、作品上交时间xx月xx日。

  5、负责人:各年级语文老师。

  (四)庆六一文艺联欢会;

  1、活动时间:xx月xx日下午第1、2节课。

  2、活动地点:学校教室前广场。

  3、活动的具体要求和做法:每个年级两个节目,节目内容要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

  4、xx月xx日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目;xx月xx日下午第二节课后在操场进行彩排。

  5、负责人:各年级班主任及音乐老师。

  六一儿童节创建方案 篇11

  一、活动目的:

  高年级同学牵手低年级,通过开展喜闻乐见的苗苗活动,调动小苗苗的积极性,让他们在集体中快乐成长,并向往少先队。

  二、活动主题:

  携手共创快乐家园

  三、活动时间:

  xxx

  四、活动形式:

  1.友谊中队结对。

  1)升旗仪式进行友谊中队结对,启动小红星童节活动。

  2)友谊中队配备情况:

  五(1)中队一(1)班四(1)中队二(1)班

  五(2)中队一(2)班四(2)中队二(2)班

  五(3)中队一(3)班四(3)中队二(3)班

  五(4)中队四(4)中队

  2.各中队小辅导员的产生。

  1)通过9月中旬各中队的小干部竞选先产生7个小辅导员,根据自己的职责利用午会、班会到友谊班级辅导。

  2)其他队员根据自己的爱好和特长,到相应的7个小辅导员那里去自荐,每个小干部可以招聘1—2个小助手一起设计组织活动。

  五、活动内容:

  1.小干部竞选

  1)高年级各中队从9月中旬开始中队干部竞选,竞选活动历时两个星期,活动过程中,各中队邀请友谊中队的小队员一起参与,感受竞选的过程。

  2)10月各中队竞选产生的小干部,根据自己的职责,利用午会,班会课到结对的苗苗中队进行小干部岗位培训并组织一次活动。

  3)10月中旬,四年级小辅导员们各结队一个二年级的小苗苗,帮助他们参与儿童团干部的竞选。

  4)12月,一年级的小苗苗入团后,由五年级的小辅导员们结对,帮助他们参与儿童团干部的竞选。

  2.主题教育活动

  1)科技节:给苗苗们讲一个科幻小故事。帮助苗苗中队开展一次科技节作品拍卖会。

  2)感恩节:教会苗苗们唱一首感恩歌。一起制作感恩卡。互相讲一个感恩小故事。

  3)才艺节:相互展示自己的`一项特长。

  进行一次迎新联谊活动。

  六、活动分工:

  1.大队辅导员培训各中队辅导员。

  1)通过班主任例会,学习、下发小红星儿童节活动方案。

  2)通过班主任例会,学习、下发中队队干部竞选方案。

  3)进行如何开展小辅导员选拔的辅导。

  2.中队辅导员培训各中队队员。

  1)通过午会、班会课让队员们了解小红星儿童节活动的意义和内容,激发队员参与的积极性。

  2)进行队干部竞选的培训,明确竞选的岗位和职责。

  3)根据竞选结果分配岗位,明确岗位职责。

  4)对小辅导员的辅导方案进行把关、修改。

  3.各中队队员到各苗苗中队进行辅导。

  1)各中队队员和友谊中队苗苗牵手结对。

  2)中队队员根据自己的职责和学校的活动方案,设计一个相应的辅导活动。

  3)主动和苗苗中队的中队辅导员进行联系,联系辅导时间。

  七、活动评价:

  1.由中队辅导员根据小辅导员上交的活动设计方案进行打分,评出最佳活动方案。

  2.由苗苗中队的队员和中队辅导员根据活动的实际效果进行评选,选出我最喜爱的活动,和我最喜爱的小辅导员。

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