上海竹园小学沪东校区学区范围
竹园小学创立于1857年，原名为张楼小学， 1937年改校名为震新小学，1952改校名为张家楼小学，直至1991年改校名为竹园小学。下面是小编分享的上海竹园小学沪东校区学区范围，文章内容希望大家喜欢。
上海竹园小学沪东校区学区范围
学区范围（对口小区）：沪南小区、博三小区、博二小区、船舶新村、今达花园、兰城小区、中星长岛苑、柳一小区、柳埠小区、新沪东公寓、碧玉澜庭、沪南小区、星岛花苑、金桥花苑、同方锦城B区、龙腾苑、沪南小区古北御庭。
学校简介
竹园小学创立于1857年，原名为张楼小学，1937年改校名为震新小学，1952改校名为张家楼小学，直至1991年改校名为竹园小学。竹园小学秉承“虚心有节，厚德笃行”的学校精神和“责任、服务”的办学理念，通过自主学习，竹园小学努力让每一个学生成为有理想、爱学习、勤思考、会合作、敢创新的时代少年。
竹园小学现有3个校区，分别是陆家嘴地区的张杨校区、金桥地区的沪东校区和花木地区的龙阳校区。同时，接受委托管理世博地区的民办新金童小学。学校有近200名教师，2800名学生，拥有一支朝气蓬勃、锐意进取、教育教学观念先进的师资队伍，一批能说会写，善交际的竹园学生。学校围绕“教师专业发展学校”发展的总目标，从实际出发，制定基本功水平实施方案，开展项目研究，提高教师整体专业发展；每年举办读书论坛，形象教师和优秀贡献奖等一系列评选活动，发挥教师的示范作用，营造书香校园；每年在学生中开展作文节等大型主题活动，让学生、家长和老师相互携手，共同收获。
在“成长中的竹园需要我们共同的.关怀”的凝聚下，竹园的每一个成员都以自己的勤奋与智慧为她争光添彩。几年来，学校先后荣获上海市浦东新区文明单位、浦东新区素质教育示范学校、浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区科技教育特色学校、浦东新区体育重点项目学校等荣誉称号，创立了以小学作文为品牌的特色教学，社会影响力日渐扩大，教育教学质量显著提高，赢得了良好的社会声誉。
拓展：小学语文知识点梳理
一、拼音
1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。（遇到jqx，摘掉乌纱帽）
二、汉字
1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。（能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。）
三、词语
1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：
①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式（高高兴兴）、ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）
5、常用的八种关联词。
四、句子
1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。）
3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点
11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。（能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用）
六、阅读
1、朗读、默读和背诵。
2、联系上下文理解文中词语的意思。
3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
4、概括主要内容和中心思想。
5、体会文章详略的方法及作用。
6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
七、作文
（一）应用文请假条（借条、收条和领条）、日记、留言条、通知、启事、信件（书信、感谢信）、写板报稿。（二）大作文。
1、侧重叙事的记叙文。
①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2、侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他（她）的好思想好品德的典型事例来写。
3、写景、状物的记叙文
①抓住特征，准确描述。
②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等
4、提供材料的作文
材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
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