精选读书计划模板集锦八篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的读书计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
读书计划 篇1
苏霍姆林斯基说过:"无限相信书籍得力量,是我得教育信仰得真谛之一。"巴丹说:"阅读不能改变人生得长度,但可以改变人生得宽度。阅读不能改变人生得起点,但可以改变人得终点。"营造书香校园,教师这种特殊得职业就决定了每一位教师都要成为"读书人",成为学生读书得楷模。为了加强"书香校园"得建设,增强教师得读书意识,促进教师得快速成长,特制定教师读书计划:
一、读书活动主题:成就自己影响他人
二、读书活动目标:
1、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习得氛围。
2、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理得学习型教师队伍。
3、以读书构建教师专业成长得平台,成为教师成长得主要途径。
三、读书口号:
让阅读成为一种习惯。
四、读书活动安排及要求:
(一)读书时间:集中读书时间为双周周三下午(二)读书内容:
1、推荐文章:由学校教导处每天推荐一篇文章,发布在校园网,教师利用5-10分钟得时间阅读。
2、必读书籍:每学年从学校规定得必读书目中选择一本阅读。
3、推荐书籍:学校不定期向教师推荐优秀书籍,开展网上阅读,或由学校购买。
4、自选书籍:每人选择一本自己感兴趣得书,由个人借阅或购买。
(三)读书要求:
1、结合自己得工作实际,撰写教育随笔,及时发布在博客上,每月不少于一篇。
2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本,包括摘记和感悟两部分,每周不少于一次。要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。学期摘记不少于5000字,感悟不少于20xx字。学期末读书笔记展评,评出优秀得读书笔记供大家学习参考。
3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会,交流读书心得。
读书计划 篇2
一、读书目的:
1、通过学习教育教学刊物,提高教育教学能力、教育创新能力,开阔视野,积累教学经验。提高自己的课堂教学水平。
2、通过阅读教育名著,把一些教育专家的思想理论融入自己的教育教学工作之中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高自身修养,提高自身业务素质。
二、读书内容:
1、学校图书室的教育教学刊物。
2、继续读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条新建议》。
3、李镇的《做最好的班主任》、
三、读书形式:
1、积极参加学校组织的集体晨读活动,充分利用好每天固定的半小时阅读时间。
2、每天的下班时间,如中午、晚上,自由阅读。
3、充分利用节假日的时间,去图书馆自由阅读。
四、措施和方法:
1、根据自身情况进行阅读。充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保不低于一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,让学习成为自己的一种需要。
2、读书与教学工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;
3、利用学校教研组活动进行交流、网络交流,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。
二月份:
1、制定个人读书计划。
2、利用晨读时间,读阅览室里的语文教育教学书刊《山东教育》、《小学语文教学参考》、《小学语文教学通讯》做好读书记录卡。做到边读书,边反思。 三月份:
1、 阅读有关语文学科教育教学杂志。
2、阅读李镇西老师的名著:《做最好的班主任》、 四月份:
1、阅读《小学语文教学参考》,做好读书笔记。
2、读《班主任之友》、《教学与管理》,提高自己管理班级的能力。 四月份:
1、阅读各种语文教育教学刊物,做好读书笔记。
2、阅读李镇西老师的名著:《做最好的班主任》。
五月份
1、阅读各种语文教育教学刊物,做好读书笔记。
2、阅读李镇西老师的名著:《做最好的班主任》。
3、写读书体会。
读书计划 篇3
世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。因此,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:
个人学习目标:
1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教学实践能力,不断适应现代教学发展的需要。
2、转变教学理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教学创新。
3、使自己成为新课程方面的学者型老师。
4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。
读书内容:
1、教学方面的书籍:如《新课程名师教学100条建议》
2、自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《意林》等。
3、学生喜欢的书籍:如《海底二万里》、《鲁滨逊漂流记》及有关杨红樱写的书等。
读书措施:
时间保证
充分利用假期和课余时间,惜时于学。
物质保证
图书馆、阅览室、个人藏书、因特网
读书形式:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、坚持积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教学活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教学思想指导教学教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教学理论,转变教学观念,边总结自己的教学教学经验,进行自我反思。
读书计划 篇4
大学生读者俱乐部
陈楚风文学社
大型“读书月”活动
主办:周口师范学院图书馆
承办:
策 划 书 大学生读者俱乐部 大学生读者俱乐部 陈楚风文学社
一、 活动背景
书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代,却很少有人能够静下心来认真地读一本书,细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说,多读书、读好书,不论是对于专业知识的培养,还是对于将来的人生发展,都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,十几年来,“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此,在4月23日即将到来之际,我们借助世界读书日的东风,在周口师范全院范围内开展为期一个月(3月23—4月23日)的大型读书月活动,以此推动我院师生阅读学习的新高潮。
二、 活动目的
1.通过本次活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设;
2.通过本次活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围,养成博览群书的好习惯,多读书、读好书;
3.通过本次活动,培养专业文化素养,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质;
4.通过本次活动,让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。
三、 活动主题
生命与阅读同行,成功与自信相伴
四、主办单位
周口师范学院图书馆,大学生读者俱乐部
五、承办单位
大学生读者俱乐部,陈楚风文学社
六、活动口号
润泽经典,濡养心灵,积淀生命,书韵飘香——读书,与生活同在
以书为友,以书会友
生命与阅读同行,成功与自信相伴
让经典走进心灵,让阅读成为习惯
七、 活动时间
20xx年**月**日—**月**日
八、 活动介绍
本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成,大致活动情况如下:
1. 校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。
2. 书海印象,有奖征文活动。
3. 文学常识,有奖竞猜活动。
4. 书海拾贝,文字展览。
九、 活动对象
周口师范全体学生均可参与
十、 具体活动策划:
(一)校园调查--最受周师学子喜爱的20本书籍
1.活动时间:3月24日—3月25日
2.活动目的:了解全院学生的读书兴趣,以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果,引导大家真正做到好读书、读好书
3.活动流程:
(1)、在活动当天,由读者俱乐部工作人员对校内对
过往的同学(主要集中在图书馆内)进行调查,参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。
(2)、调查结束后,工作人员尽快将结果汇总,以精
美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”(资料引自相关网站)。
(二)书海印象,有奖征文活动
1.活动时间:
至宣传之日起广大师生即可投稿,4月15日截稿
2.活动目的:记录曾经阅读的点滴感悟,更进一步提升
大家对文学经典的品味
3.作品要求:
(1)能够真切地表现对经典的感悟,可以是对经典的评论,也可以是对经典中的人或事的记叙,情感流露
(2)内容充实,文字简练,积极健康。
(3)题材不限,题目自拟,字数在800-20xx字,标题用三号黑体,正文用四号楷体,各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱,由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名,学院,班级及联系方式。征文大赛不退稿,请选手自留底稿。
4. 征文的评比
(1)本次活动本着“公平、公正、平等”的原则,
对所有参赛作品进行评定。
(2)评定程序及标准如下:
初审:由工作人员从参赛作品中选出若干(具体数目会视参赛作品数目而定)优秀作品进入复审。
复审:邀请图书馆资深老师担任我们的评审,对入围稿件进行评议,评选出最终获奖作品。
初审评分标准: 主题鲜明,情感丰富——50分
思想积极健康——25分
文字流畅、语言较好——25分
注:征文评分达到60分(包含60分)既可以作为入围
稿件参加复审。
复审评分标准:内容有独到之处的——30分
对广大同学有普遍指导意义的——20分 真情实感,打动人心——20分
读书计划 篇5
作为一名音乐老师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在老师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影响。所以,老师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的老师形象,通过阅读让自己业务精良,进一步提升老师的理念,开阔老师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,让自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到"读"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得。
3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习,让自己的教学方式、方法有更大的.发展和成功。
四、读书安排:
要把经典阅读把每月必读联系起来:
读书,能够改变老师的精神、气质和品性读书,能够让老师不断增长专业智慧,能让自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变老师的人生,而且能促让老师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书计划 篇6
目标:
认真把握今天努力经营明天,用读书为自己以后的人生道路打下坚实的基础!
读书计划:
1、每月精读一本,作读书笔记、写读书心得。
八月份:《教学现场与教学细节》(彭钢)
九月份:《教育走向生本》(郭思乐)
十月份:《教育的理想与信念》(肖川)
十一月份:《松子评课》(宋淑持)
十二月份:《小学数学课堂教学案例透视》(斯苗儿)
2、每月精读几份教育杂志、作批注、写随感:
《小学数学教师》、《小学数学教育》、《小学数学教学》、《中小学数学(小学版)》。
3、每月泛读一些文学、哲学刊物,扩大自己视野,提升自己的文化素养。
4、每天读些英语单词,背诵英语美文,提高自己的英语水平。
5、每周上网平均3小时浏览最新的信息,汲取新鲜养分充实自己。
写作:
1、每月精心打磨一篇高质量的专业论文。每月主题如下:
2、每月做一篇教学案例或教学设计。
3、每周整理一篇质量较高的教育教学随笔。
4、每天动笔写下几百字的所思所做,达到练笔的目的。
措施保证:
为使以上目标成为现实,特提出以下措施加以保证:
1、加强计划性,分解目标,做到月月有主题、周周有任务、天天有进步。
2、时间安排:
每天读书时间不少于2小时。其中保证晚上一小时读专着、早晨半小时读文学或哲学和英语,另外半小时在学校挤时间看杂志、上网。
每天写作时间不少于1小时,或在校,或在家,只要有灵感、有时间,随时记录。周末对一周来的记录进行梳理、总结。
读书计划 篇7
一、指导思想:
书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!
二、读书目标:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让浓浓的书香洋溢整个班级。
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。
4、通过阅读,丰富学生的生活积累和语言文字的积累,以读带写,以写促读,提高写作能力。
三、读书口号:我读书我快乐我进步
四、读书计划:
(一)营造书香氛围。
营造一个书香浓浓的读书环境,对激发孩子的阅读需要是行之有效的。儿童阅读专家崔利斯曾这样说:“如果有可能,就用书来搭建房顶。”这当然有些夸张,但如果我们能将这个理念渗透到我们的教室布置上,让学生每天都浸润在书香之中,就能使学生自然而然地萌生读书的内在需求。
1、创建班级图书角,多方位提高读书效率。积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享(每个学生至少带两本书),营造浓郁的读书氛围。
(1)及时给图书登记造册,委派专门人员管理图书,明确相关任务。
(2)实行定期轮换制度,提高图书使用效率,争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换。
(3)留出专门时间给学生读书,集体阅读,精心指导,使学生在阅读过程中,提高自己的知识素养,养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯。
2、在教室环境布置中设计一个名为“书,心灵的栖息地”栏目,体现浓浓的书香氛围:
(1)读书宣言。把我们的读书宣言张贴着,让孩子们牢记在心。
(2)积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。
(3)品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等,让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。
(4)书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。本学期向学生推荐必读书目《亲近母语(四上)》、《三国演义》(少儿版)、《古今诗文阅读》。
(二)合理安排阅读时间
1、每天早晨学生早早就到了学校,利用早读课前一段时间,让学生诵读古诗、美文等,用文学经典来充实学生的语言仓库。
2、每天中午11点半至12点老师和学生一起阅读从图书角借阅的课外书。
3、布置学生每天晚上完成书写作业以后,阅读《亲近母语》上规定的一篇经典文章,画出好词佳句,阅读《三国演义》两页,请家长协助检查。
4、开展“古诗天天诵读”活动,读《古今古诗文阅读》中的古诗,每周背一首,每节语文课前课前2分钟老师和学生一起背诵本周古诗。
(三)教给良好的阅读习惯
1、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。
2、快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本“采蜜集”,即《读书笔记》,摘录几个好词或几句好话,一周完成两篇读书笔记。
3、教给学生阅读的方法。对不同的读物,要采用不同的阅读方法。读报纸时,可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章,可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时,可以美美地朗读。
(四)加强阅读评比
1、大部分学生能每月写下一篇读书心得,写得好的上传到班级主页上,每月15日前选择几篇佳作参加市读书心得评比。
2、每周进行一次班级古诗文背诵比赛,评选出“小诗人”,提高学生对古诗文诵读的兴趣。
3、每月进行一次班级课外知识竞赛,检查学生的课外阅读情况是否落实。
4、每月进行一次班级读书笔记评比,评出优秀的读书笔记。
5、每月进行一次班级读书小报制作比赛,将优秀作品上传到班级主页。
6、评比“班级读书之星”。结合语文课上的表现、诵读、习作、读书心得、读书笔记等的情况,每个月评比出“读书之星”,颁发奖状,为孩子们树立学习的榜样。
随风潜入夜,润物细无声”,我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
读书计划 篇8
霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:
一、读书活动主题:成就自己影响他人
二、读书活动目标:
1、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
2、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。
三、读书口号:
让阅读成为一种习惯。
四、读书活动安排及要求:
(一)读书时间:集中读书时间为双周周三下午
(二)读书内容:
1、推荐文章:由学校教导处每天推荐一篇文章,发布在校园网,教师利用5-10分钟的时间阅读。
2、必读书籍:每学年从学校规定的必读书目中选择一本阅读。
3、推荐书籍:学校不定期向教师推荐优秀书籍,开展网上阅读,或由学校购买。
4、自选书籍:每人选择一本自己感兴趣的书,由个人借阅或购买。
(三)读书要求:
1、结合自己的工作实际,撰写教育随笔,及时发布在博客上,每月不少于一篇。
2、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记本,包括摘记和感悟两部分,每周不少于一次。要求字迹工整,提倡用楷书或行楷,杜绝草书。学期摘记不少于5000字,感悟不少于20xx字。学期末读书笔记展评,评出优秀的读书笔记供大家学习参考。
3、读书心得交流。每人撰写一篇读书心得,要求字数不少于1000字。学期末由学校组织教师召开读书汇报会,交流读书心得。
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