读书计划

时间:2022-07-12 09:39:04 读书计划 我要投稿

精选读书计划模板集锦6篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编帮大家整理的读书计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选读书计划模板集锦6篇

读书计划 篇1

  世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。因此,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:

  一、个人学习目标:

  1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育发展的需要。

  2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。

  3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

  4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。

  二、读书内容:

  1、教学方面的书籍:如《新课程名师教学100条建议》、《小学数学教师》、《给教师的一百条新建议》等。

  2、自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《小说月报》、《意林》等。

  3、选读书目:《为生命奠基》《做最好的老师》《标杆人生》《感恩老师》《赏识你的学生》。

  三、读书措施:

  1、利用一切时间积极自学,学习《新课标》,《新教材》,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

  2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。每月及时上交读书笔记,争取在教师会上交流总结。

  4、充分利用网络,注册自己的网上图书馆进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。

读书计划 篇2

  一、阅读目标:

  1、本学期师生共读《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书,同时要求学生大量阅读各类书籍,一学期每人至少阅读5本课外书。

  2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

  3、掌握阅读课外书的方法,学会有选择有方法地读书,学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受,让阅读更有效、更有意义。

  4、建设“书香”家庭,向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求,结合实际情况开展“亲子共读活动”。

  5、真正培养孩子的阅读兴趣,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  二、准备工作

  1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来,进行编号、登记,然后放至班级图书角,供其他同学借阅。

  2、制订班级图书角借阅制度,推选班级图书管理员。

  3、购买《窗边的小豆豆》、《水浒传》(青少年版)及金波的《和树谈心》三本书。

  4、在开学初的家长会上,向家长作好宣传工作,要求家长为孩子准备一个书架,并经常为孩子购买图书,营造书香家庭。

  三、具体计划

  1、每位学生制定一份简单的读书计划,贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

  2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”,专人负责管理,及时做好图书修补、更新、添置工作。

  3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块,分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”,宣传读书专题内容,定期展示学生的采蜜集、读后感等,并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。

  4、每周精选金波《和树谈心》中的一篇文章,于周五早晨课外阅读时间,和学生一起阅读,并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

  5、充分利用周五晨读及班队活动,举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”“我较喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  6、每月一次评选班级读书小标兵,隆重地进行奖励表彰。

  四、每周阅读指导安排

  周次具体安排

  第一周

  1、制订班级读书计划。

  2、做好班级图书角的布置工作。

  3、推选班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。

  第二周1、学生制订个人阅读计划。

  2、上一节课外阅读指导课,《窗边的小豆豆》。

  第三周1、指导阅读《窗边的小豆豆》

  2、周五晨读:交流小豆豆生活中的一件趣事。

  第四周1、继续阅读《窗边的小豆豆》

  2、周三班队课,和小豆豆交朋友,说一说自己生活中的趣事。

  3、评选本月班级读书小标兵。

  第五周1、国庆假期继续阅读《窗边的小豆豆》

  2、写一篇读后感。

  第六周1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴学园”为题开一个读书交流会。

  2、带学生去初步读一读黑柳彻子的相关书目,如《丢三落四的小豆豆》等。

  第七周

  1、利用班队课带学生初步了解本学期要读的三本书之一《水浒传》。

  2、周五晨读,精彩导读:水浒人物。

  第八周

  1、每天晚上读书作业:读《水浒传》半小时以上。

  2、周五晨读:带学生到多媒体教室观看《水浒传》电视精彩片段。

  3、评选本月班级读书小标兵。

  第九周

  1、阅读《水浒传》。

  2、周五晨读:水浒故事我来讲。

  第十周

  1、阅读《水浒传》

  2、周五晨读:指导阅读水浒故事,分析人物特点。

  第十一周1、阅读《水浒传》

  2、制作卡片,介绍水浒人物。

  3、周五晨读:水浒人物大比拼

  第十二周1、阅读《水浒传》,尝试写读后感。

  2、班队课:《水浒传》故事演绎。(精选片段,分角色读读演演)

  3、周五晨读:《水浒传》读后感交流。

  4、评选本月班级读书小标兵。

  第十三周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

  2、周五晨读:精彩导读,走近金波。

  第十四周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

  2、周五晨读:指导阅读《和树谈心》中的一篇。

  第十五周1、阅读《水浒传》、《和树谈心》

  2、周五晨读:指导阅读《和树谈心》中的一篇。

  第十六周1、阅读《和树谈心》

  2、周五晨读:《和树谈心》美文诵读比赛。

  3、评选本月班级读书小标兵。

  第十七周1、阅读《和树谈心》

  2、周五晨读:《和树谈心》读书感受交流。

  第十八周1、总结读书活动,交流读书感受。

  2、评选本学期班级读书之星。

读书计划 篇3

  曾听有人说:“做好事不难,难的是一辈子做好事。”同样“一个人读书不难,难的是一辈子读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书,我们才能成长,才能实现理想。大凡有些成就的人,哪一个不是从读书开始的呢?

  我也曾有幸聆听多位特级教师的课堂教学,他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文,形散而神不散。我钦佩,我赞叹,我在思考,大师们如此简朴的教学结构,为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢?课可以上得如此简单,但简单的背后难道就没有什么了?我发现,每一位特级教师教学风格不同,但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂,如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解,如读书广而精等。所有这些,都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法,从而“无法无天”。

  这使我懂得,比学习大师教学艺术更重要的是多读书,读好书,好读书。为了促进自己的专业发展,使自己能胜任自己的教学工作,我特制定个人读书计划如下:

  一、读书目标:

  1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师

  2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界。

  二、读书内容:

  苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议:“年轻的.朋友,我建议你每个月买三本:(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书(2)关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书(3)关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书。)”

  我觉得前辈的话是很有道理的,为此,我决定搜集、购买、阅读以下书籍:

  1、国内外著名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,如斯霞老师的《我的教学生涯》,如于永正老师的《教海漫记》等。

  2、唐诗宋词等优美诗文三百首。

  3、国内外名人传记。

  4、当今心理学专著。

  5、学生们应读的书。

  三、读书方法及措施

  1、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记。并且笔记要有分类,有实用。

  2、每天确保半小时到一小时的读书时间。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  为了能把自己的课上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识,与学生共成长吧!

读书计划 篇4

  暑假到了,在愉快的暑假里,在有一些好书的陪伴,那就更好了,下面我就来说说我的暑假读书计划吧。

  我的计划分为三部分:第一,我要先把我的书柜里的旧书翻出来看一看。你们可能会问了,已经看过的书,为什么还要再翻出来看一遍?不是浪费时间吗?其实不然,你们知道吗?牛吃草时,把草咀嚼下咽后,还要再吐出来,再咀嚼……如此反复,才能把草正真的消化。这就是“反刍”我们读书,也要像牛一样反刍,一本书,要多读几遍,才能消化。否则,囫囵吞枣,则一点用也没有。

  第二,我要读一读一些名著。因为它们已经经过了时间的洗礼,还能长盛不衰,留存下来的肯定都是精华。就像淘金一样,再被人一遍又一遍的用水冲刷,又一遍又一遍的仔细筛过后,便只剩下金子了。所以读名著,可以让人吸取前人的许多智慧,得到许许多多的启发。就像喝了“心灵鸡汤”一样。

  第三,我还要读一读我喜欢的书。我比较喜欢历史方面的书:《上下五千年》、《三国演义》、《隋唐演义》……都是我的最爱,这些书可以让我了解更多历史方面的知识、典故。也同样可以让我获得许多教训和启发。另外,一些流行小说、科幻小说等也可以看一看,但不要沉迷其中,还是要适当为好。

  这就是我的暑假读书计划,你觉得合理吗?有没有道理呢?你也来说一说你的计划吧!

读书计划 篇5

  指导思想:

  读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个美丽无穷的大千世界。根据我校读书活动安排,现制定本年级读书活动计划。

  活动目标:

  1、通过活动,让孩子们喜爱读书,提高学生的综合素质,让书成为他们的朋友。

  2、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

  4、营造亲子共同学习的氛围,让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

  活动主题:

  读一本好书,交一个朋友

  活动步骤 :

  第一阶段:活动策划

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、开辟“班级读书园地” 在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”,在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”

  第二阶段:组织实施

  1、开展“班级故事会”。

  (1)利用经典诵读课的时间,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

  (2)结合我们年级的每周积累课外识字和摘抄名人名言的活动,开展“比一比,看谁知道的好词好句,名言多”。

  2、开展“读好书,交朋友”活动。

  (1)每学期每名学生完成必读书一本。

  (2)根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。

  (3)班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡,用于记录学生的阅读内容和成效。

  3、开展“我和父母共读一本书”活动.

  (1)每周请父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

  (2)做好“亲子阅读记录”。

  (3)开展“书香之家”的评比活动。

  第三阶段:总结表彰

  1、每月评出“阅读之星”,加星奖励。

  2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

  3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级 “读书明星”,予以奖励。

读书计划 篇6

  我校开展系列读书活动,创建书香校园,其宗旨就是为学生终身发展奠基。

  低年级(1-2年级)学生,培养他们阅读的兴趣,在阅读过程中获得初步的情感体验,积累成语和格言警句,背诵优秀诗文等。课外阅读总量不少于5万字。

  中年级(3-4年级)学生,通过阅读指导,使他们掌握阅读的方法,会积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读中和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,背诵优秀诗文50篇(段),养成读书看报的习惯。课外阅读总量不少于40万字。

  高年级(5-6年级)学生,要提高阅读速度;对文章有一定的鉴赏、分析能力,并主动从中汲取营养;能大量阅读各类书籍,背诵较多的名家名篇(或片断〕;有摘录好词佳句及文章精华的能力,并学习分类;能独立阅读课外读物。课外阅读总量不少于100万字。

  世界上很难有东西永恒,作为精神财富的文字却是特例。“俯而读,仰而思”,让师生在读书中思考,在思考中提升,进而创建书香校园,打造人文丛台。让读书成为孩子们一生的爱好,努力为学生的成功人生带来希望。

【读书计划】相关文章:

读书计划02-27

读书计划12-07

寒假读书计划05-23

《读书要有计划》07-28

读书计划模板04-19

语文读书计划04-24

暑假读书计划05-30

学年读书计划05-29

个人的读书计划05-30

读书计划范本05-30