实用的读书计划范文5篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的读书计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书计划 篇1
作为一名幼儿教师，要通过读书学习不断更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指导与反思自己的教育教学。
计划：
一、读书目标：
1.丰富自己的教育理念，提高自身创新能力
2.更深入地钻研教材
3.提升自身气质，伸展自身个性。
二、读书内容：
《别让孩子输在起跑线上》《哈佛家训》
三、实施措施：
1、积极参加园内组织的集体读书学习活动。
2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书成为自己每天生活节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需。 要。
3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中要多反思、多总结，认真书写读书心得。
4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论述评，科研能力和运用理论处理教学实际问题，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师。
读书计划 篇2
一、活动背景
为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯；同时为了更充分地利用图书馆信息资源，响应党和政府廉洁、节俭的倡议，图书馆、校团委将于4月23日至5月23日共同举办主题为“阅读构筑梦想，书香成就人生”的广西医科大学读书月系列活动。
二、活动目的
1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
2。努力为医大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园。
3。通过举办图书推介、数字资源利用宣传和等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而进一步发挥学校图书馆的职能。
4．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
三、活动主题
阅读构筑梦想，书香成就人生
四、活动时间： 20xx年4月23日—20xx年5月23日
五、活动地点： 喷泉广场、图书馆
六、参与人员：全体在校生
七、主办单位：共青团广西医科大学委员会
广西医科大学图书馆
承办单位：广西医科大学学生会权益维护部学生图书管理委员会
八、活动流程
（一）读书月系列活动前期宣传
1。设计宣传海报、写真，展于图书馆前门、后门、学生食堂一餐厅前。
2。校园挂横幅——“营造书香环境，打造人文校园”等标语。
3。4月23—24日中午11：40—12：50及下午16：40—18：00，在一餐厅门前，进行以“阅读构筑梦想，书香成就人生”为主题的活动宣传。
（二）活动内容
1。“文明读者，净化心灵”活动
图书馆的藏书中，部分是因为使用过多而损耗，另外的是因为人为损坏，为此由流通部挑选有特色的破损图书，进行拍照做成电子图集并展示于图书馆读书月专栏网站，向全校发出爱书倡议，宣传倡导爱护公物之风。
2。10米长卷读书宣言
现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）展现读书风采，传播读书热情。
时间：4月23—24日中午11：40—12：50及下午16：40—18：00 地点：一餐厅门前
备注：留下字数超过10字者的前100人将获得精美明信片一张。
3。“品读经典”之影片欣赏
为了拓展读者的视野和人文底蘊，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，特通过以下方式给大家列出经典影片名单或书目，以供大家参考欣赏。
推荐形式：
同学们通过投稿的方式来向大家进行推荐影片或书目。
具体要求如下：
①格式：影片名（或书目）+推荐理由。
②字数：总字数不超过100字。（不要求原创，可摘抄） ③内容：纸质版和电子版各一份。
④时间：4月29日、30日11：50—13：00及16：50—18：00 ⑤地点：研二201办公室
备注：上交的作品须注明姓名、院系班级、联系方式（手机及QQ号码）参与此项活动的同学均可参加抽奖。
4。 “你挑书—我买单”活动
为了更好地建设图书馆信息资源，面向全校所有读者，开展以“资源建设人人有份，优美图书大家共享”为主题的荐书品书活动。活动包括：
①读者：向广大同学推荐我们图书馆内值得阅读的藏书。
②老师：由图书馆老师向同学们提供较有阅读价值的图书书单。
③“你挑书—我买单”：由图书馆负责引进书商进行展书，老师、同学们现场挑书，最后由图书馆买单并将图书收进馆藏。
时间：20xx年4月25日（周六）图书馆工作时间都可以参与此活动 地点：图书馆二楼
备注：参与挑书的同学须注明姓名、院系班级、联系方式（手机及QQ号码）参与此项的同学将有机会获得赠书。
5。移动图书宣传讲座
随着科技的进步，电子图书已经普及开来，手机阅读已经很普遍，为向同学们更好地宣传电子图书的使用技巧，特此邀请移动图书技术人员在4月25日为大家进行使用方法讲座。
备注：讲座当中回答问题并正确者将获得奖品一份。
6。“爱悦读”——读者谈心
一千个读者就会有一仟份思想，为了让思想汇聚交流，我们需要找到一批爱阅读的读者，分享大家的心得，交流人生感悟，或辛酸或感动或幸福，我们相聚在一起。
有兴趣者随时咨询QQ群：爱悦读 446491737，具体项目此处不做展开。
7。读书小报
以“营造书香氛围，培植人文校园”为主题的电子报比赛，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
（1）作品要求：
①主题鲜明，思想健康，版面美观、整洁，设计新颖有创意； ②图文结合，自行排版；
③规格：彩印A3纸张大小，字体大小适中。
④形式：折叠或不折叠均可。
⑤内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。
（2）评分细则：
①作品紧扣主题，内容积极向上；（20分）
②符合真情实感；（30分）
③总体视觉，内容丰富等方面；（20分）
④图片制作水平，视觉质量。（20分）
⑤形式新颖，有创意，视觉效果好。（10分）
（3）作品上交（由学院统一收集作品）：
时间：5月5/6日11：40—13：00 和 16：40—18：50
地点：研二201办公室
（4）奖项设定：一等奖3名、二等奖8名、三等奖10名 、创意奖3名、优秀奖10名
（5）作品收集要求
①作品上须注明姓名、院系班级、联系方式（手机及QQ号码）
②作品需上交电子版和纸质版一份，作品请自行备份，作品恕不奉还。③作品将由专业大众投票进行评选，评选后将公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。
读书计划 篇3
一年级语文教师读书计划
一、指导思想:
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
二、读书目标：
读一切好的书，就是和许多高尚的'人说话；没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
三、读书内容：
1、学校制定读书书目：朱永新《致教师》
2、教研组自选书目：李镇西《教育的智慧》
四、主要措施：
1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。
2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。
五、具体安排：
书香星期二：
活动时间
内容
形式
主持人
主讲人
第1周
制定计划
第2-3周
《致教师》前言和第一章第1.2.3节；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读
第4周
《致教师》第一章18-33；
教研组自选书目《教育的智慧》
研讨，交流读书收获并上传博客
第5周
《致教师》第一章34-51；
教研组自选书目《教育的智慧》
第6周
《致教师》第一章52-63；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读
第7周
《致教师》第一章64-72；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读
第8周
《致教师》第一章72-80；
教研组自选书目《教育的智慧》
研讨，交流读书收获并上传博客
第9周
《致教师》第二章81-96；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读；
第10周
《致教师》第二章97-110；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读
第11周
《致教师》第二章111-118；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读
第12周
《致教师》第二章119-126；
教研组自选书目《教育的智慧》
研讨，交流读书收获并上传博客
第13周
《致教师》第二章127-137；
教研组自选书目《教育的智慧》
第14周
《致教师》第二章138-144；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读
第15周
《致教师》第三章145-159
共读
第16周
《致教师》第三章160-170
教研组自选书目《教育的智慧》；
研讨，交流读书收获并上传博客
第17周
《致教师》第三章171-198；
教研组自选书目《教育的智慧》
共读
第18周
《致教师》第三章199-216；
教研组自选书目《教育的智慧》
研讨，交流读书收获并上传博客
第19周
《致教师》第四章
共读
第20周
结束共读书目
将读书感悟、随笔、体会等装订成册
附：
材料提交要求：
（1）上下左右页边距分别为3.5、3、3、3厘米；主标题为方正小标宋二号字，主标题下方标注的单位姓名或副标题为楷体三号字；正文中，一级标题为黑体小二号字，二级标题为楷体-GB2312小二号字，正文内容为宋体小四号字；行距设为固定值，根据情况在20磅之间
（2）封面美化
（3）封面后设计目录、页码。
（4）（2）（3）项有负责装订的负责人设计编辑。
读书计划 篇4
曾经有位教育家说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的。读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是作一个‘真正的教师’所不可缺的精神底蕴”.“有人说,没时间读书,关键还是他不想读书……”我完全赞成这句话，并深有同感,因为我就属于这种类型。因为我老是想：“老师也是人，老师的压力也是相当大的，应付学校各种各样的检查，评职称、提升教学质量、白天要上课，晚上有时还要加班……忙了一天，只想坐下来看看电视、聊聊天，放松放松，哪有精力读书？”苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提升师德素质和自身修养。
一、我的读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提升教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。积累教学经验，促进自己教育教学风格的早日形成。使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
2、每天坚持读书，养成每日必看的读书的习惯。通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
3、通过读书开阔视野，通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
二、读书活动的主要措施：
1、边阅读边摘录、记录，形成学习笔记。
2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
3、每天确保2—3小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
6、勤于动笔。要用心读书，联系教育、教学以及学校管理实际，勤写读书心得。参与交流。认真参加学校组织的各项读书活动，在合作、交流、互动中共同提升。
三、读书内容
《教育的问题与挑战》、《教育新理念》、《新教育之梦》、《教育研究的理论与方法》、《教学机智——教育智慧的意蕴》、《课堂观察》、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》、《爱心与教育——素质教育探索手记》、《和教师一起成长——一个小学校长的手记》、《我们一起成长》、《现代教育报》、学校及本人订购的各类报刊杂志等。
以上就是我的个人读书计划，只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才能促进我的成长。
读书计划 篇5
为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研潜力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：
一、指导思想：
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校构成读书的热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标：
1、透过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、透过读书活动，在教师中构成用心进取、努力学习的氛围。
3、透过读书活动，可以教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
5、透过开展读书活动，更新教师的教育理念，改善教学方法、改革评价标准，比较发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
6、透过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
7、透过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
8、透过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式
1、个体研读。每一天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的。
2、群众阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书以及好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，透过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写。
5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
四、必读书目
1、《现代教师心理健康教育》
2、《给教师的一百条新推荐》
3、《给教育一点形上的关怀》
4、《美国最优秀教师的自白》
5、《给教师的推荐》
6、《陶行知教育名篇》
五、读书策略：
1、提高认识，重视读。我们将透过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的好处，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。
2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
4、落实阅读时间：师生群众读书时间为每周周三下午第七、八节。
5、及时做好。学校统一发放，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。
6、将由继教主任检阅。及时反馈，要求字迹工整，提倡用楷书或行楷，杜绝草书。
7、学期末学校开展展评活动，评出优秀的供大家学习。
六、保障措施
1、加强领导，健全组织。
(1)成立读书活动领导小组，为读书活动带给组织保障。
教师读书活动领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
3、学校将把20xx教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等
5、用心参加xx市组织的各种读书大赛、读书沙龙、征文等。
阅读不能改变人生的长度，但是它能够改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它能够改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师拥有更多教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的用心参与下，我校的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。
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