《石榴》读后感
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的《石榴》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《石榴》读后感1
《石榴灯的秘密》主人公灯儿是一个漂亮，可爱，聪明的女孩子。生活在一个幸福的家里，有疼爱她的父母，哥哥，外公，外婆，小姨，还有奶奶。唯一让灯儿害怕的是他的爷爷从来不正眼看她。好像就因为她是女孩，对她说话特别严厉，一不小心还会招来爷爷的臭骂。灯儿最想知道的是，她的生日是什么时候？全家人都故意瞒着她，她特别羡慕她的小姨小荷花，小姨拥有清雅的'名字，还出生在荷花开放的季节。所以灯儿什么时候过生日就什么时候过，可以是春天可以是夏天，可以是任何时候。让灯儿不解的是，他家门前有一棵石榴树，树上挂着一盏石榴灯，一年四季不分昼夜的要常亮着。直到灯儿过了十周岁的生日，才解开灯儿心中的委屈和谜底，其实石榴灯是为灯儿而亮，因为她家几代人，女孩少，而且都是过早夭折，灯儿的生日是中秋节，爷爷为了保住灯儿，为最疼爱的孙女点了一盏石榴灯，希望她和石榴灯一样永远的亮着，所以我们的主人公就叫灯儿。
这本书的故事特别感人。其中很多词句也让人如痴如醉。至此，我要感谢天下最深沉的爱。
《石榴》读后感2
石榴是夏天的心脏，是夏天火热的灵魂。
——题记
石榴是夏天的心脏，因为它火红。当在炎热的季，许多胆怯的花都要撑起“遮阳伞”，让自己慢慢生长。而在这时，石榴已经咧出了“四小瓣”，开了花——就要成熟了。
石榴是夏天的`心脏，因为它热情，因为它奔放。在骄阳如火的夏季，它毫不羞怯地咧开它的嘴丫，向欣赏的人一一打着招呼。它的花瓣仿佛反射着太阳的光，让人感觉到它的深红色的花瓣十分温暖。
石榴是夏天的心脏，因为它积极向上，因为它不断进取。在炎炎酷日中，在别的花儿因太阳的灼热而偷点小懒的时候，它却懂得珍惜这难得的时光，努力吮吸太阳的光芒，拼命地让自己变得鲜红，也让自己的果实变的粒粒饱满。
石榴是夏天的心脏，因为它充满着青春的活力。它仿佛似一个年轻的姑娘，老想把自己打扮的漂亮些，才会在身上穿戴红玛瑙，在外衣上勾勒些花纹，把裙摆提得高高的吧。
石榴是夏天火热的灵魂。在它被太阳感染的同时，太阳也被这可爱的石榴感染者——它们互补着，太阳像石榴那样散发出活力的光芒，石榴像太阳一般熊熊燃烧着——燃烧着
自己，燃烧着夏天，燃烧着生命。
石榴有活力，有精神，有梦想，让人觉得好不可爱？
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
《石榴》读后感3
《石榴》是郭沫若先生的作品，通过对石榴的生动描绘，歌颂真善美，赞扬不怕威压、奋发向上的精神。下面是小编为你整理了“郭沫若石榴读后感”，希望能帮助到您。郭沫若石榴读后感（1）
青春型”的诗人郭沫若以其生花妙笔在《石榴》一文中将寻常石榴尽态极妍地活画在读者面前。石榴那悦目怡情的活泼情态让读者不由得为之怦然心动，油然生出崇敬与向往。
作者饱含喜悦激情描绘出石榴的亮丽形态。你看，那奇崛的枝干，清新的叶片，陆离华贵的花瓣，经由梅柳的映衬、拟人化的描摹、形象化的比喻，石榴兀自摇曳出无限情致，万千风度。不止于此，作者更满情崇敬与赞美之情，由石榴红玛瑙的花瓶儿上插花的丰姿中，从石榴露出透明光嫩的皓齿的.笑态中，敏锐而深情地透视出石榴活力四射、蓬勃向上的内在神韵，并以“那可不是夏季的心脏吗？”“可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”的奇妙比喻反问读者，叩击读者心灵，铿然拨响读者的心弦，悠然引发读者的情感共鸣。“我本来就喜欢夏天”，“我更喜欢这夏天的心脏”，这既是作者的纵情讴歌，又何尝不是读者的心声？有了前面对石榴细腻的绘形写神垫底，朋友说起昆明石榴的外形特大、子粒特丰腴、酸甜美味兼备之时，作者闻而潜溢唾津，自在情理之中了。不要说作者，就是读者读到这里，恐怕也早已禁不住心旌摇动，神往之至了。
奇崛清新的《石榴》，夏天的心脏的赞歌！
《石榴》读后感4
今天下午我终于读完了一本作文书。这本书内容丰富有趣，如果问我最喜欢哪一篇作文，那就《卖石榴》这一篇了，这个故事告诉我们，诚实是人类的根本，不能骗人赚钱。
卖石榴主要讲的事是，在一个晴朗的早晨，我和哥哥打算去菜市场卖石榴。来到菜市场，每个菜铺都被挤得满满的。我和哥哥找到了一个好地方就开始叫卖了，过了一会儿一个干部来到我们面前对我们，说我要斤石榴，只见哥哥拿着唱称，看着那只有两斤五的石榴对干部说，正好三斤。我扛了一下哥哥，哥哥早已明白我要说什么就小声的对我说了句，
市场里的人都是这样卖的，这样才能赚许多钱，我没有理会哥哥，又过了一会儿，一个阿姨走过来买两斤石榴，哥哥还像以前说了句，正好二斤，阿姨就拿了一斤半的石榴走了。哥哥得意忘形的时候，一个身影走到了哥哥的面前，小朋友做人要诚实，不能骗人。原来是那个干部，哥哥听后，脸一下子就变红啦，他连忙给那个干部道歉，并且给他加上了半斤石榴。
钱是买不了诚实的，而诚实却可以赚到钱。我们用诚实赚钱，赚到的是信任和金钱，如果用骗人的手段赚钱，赚到的是不信任。人拿着骗来的'钱，我们难道不觉的羞愧吗是啊，诚实是可贵的，是无可替代的。
《石榴》读后感5
这个暑假里，老师推荐了一本书，这本书娓娓道出一个小女孩从出生到十岁才解开的秘密，引着我走进了另一个孩子的童年。这本书就是《石榴灯的秘密》。
在这本书中，与我年纪相仿的灯儿，引起了我心中的共鸣。当我读到她爷爷从不看她一眼时，我也感到受人冷落的失望、伤心；在看到灯儿不知道自己的生日时，我似乎也没了生日，觉得十分难过。同时，我产生了深深的困惑：为什么别人全都不知道她的生日呢？在看到她和哥哥们拾知了壳时、兄妹三人一起钓龙虾时、兄妹们共同给小姨写文章时……这些事都让我感受到天真烂漫、乐趣横生的童年。
直到灯儿十岁的中秋节，灯儿终于知道了自己的生日和名字的由来，也懂得家人在刻意遗忘的背后饱含了对她最深沉的爱和牵挂。
这本书让我想起了我的外婆。她从未说过她爱我，却亲手给我做了一双又一双舒适保暖的`布棉鞋；我的爷爷，总是一声不吭地端来热气腾腾的红烧牛肉……这些事情都饱含了他们对我无比深沉的爱。
这本书不只带给我快乐，还带给我对爱的深思和感悟，让我感受快乐，让我懂得成长。这真是一本难得的好书。
《石榴》读后感6
亲情，是汪洋大海上的一座桥，任凭风吹浪打，它依然坚强地托举我们稳步前行；亲情，是荒漠中的一洼水，任凭风沙走石，它依然竭力地鼓舞我们走出困境；亲情，是漫长黑夜的一盏灯，任凭寒风呼啸，它依然坚韧地照亮我们奔跑的未来。在这个暑假里，我看了一本关于亲情的书--《石榴灯的秘密》，在这本书中，我感受到了亲情的`伟大。
书中有一个小女孩，名叫灯儿，她生活在一个大家庭中，家里人都十分疼爱她，可她的爷爷对她十分冷漠。灯儿其实心中十分困惑，全家人都不知道灯儿生日在哪天，灯儿自己也不知道自己为什么叫灯儿？为什么家里一个石榴灯总亮着？为什么爷爷十分在意这个灯？终于，谜底在灯儿十岁那年中秋节晚上揭开了……
其实灯儿爷爷十分疼爱灯儿，只是因他们秦家女孩命薄，生一个死一个。到了爷爷这一辈，妹妹遭遇不幸，爷爷看着妹妹在中秋节晚上死去。灯儿出生时，又正好是中秋节晚上，爷爷让算命人看了看，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久活下来。爷爷之后瞒住了灯儿生日，并在家里石榴树上挂了个灯，让灯接树木生长之气，四季常亮着。所以给她取名灯儿。十年过去了，灯儿知道了原因，心中十分感动，泪水禁不住流了下来。
读完这本书，心中被浓浓地亲情包围着。我知道自己的身世，觉得自己的父母十分爱我，而我有时还惹他们生气。这时，我想对父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”
《石榴》读后感7
故事里的哥哥非常自私。有一次，他提出要跟弟弟分家，却只把家里唯一的老黄牛带走了，只给了弟弟一只小牛虻。于是，弟弟就变得非常可怜。后来，跟小牛虻在一起的时间长了，弟弟又变得快乐起来了。有一次，小牛虻被邻居家的公鸡吃掉了，邻居为了不让弟弟难过就把公鸡送给了他。弟弟回到家发现房子塌了，他只能又去邻居家借宿。邻居家的狗趁弟弟不注意又把公鸡给吃了。为表示歉意，邻居就把狗送给了弟弟。弟弟把狗领回家，人狗相处时间长了又很开心了。
一天，弟弟突发奇想让狗试着去耕田。狗刚套上耕田的笼头就飞快地跑起来，速度竟比牛还要快。哥哥知道弟弟有一头会耕地的“神”狗后，就用棒子把狗打死了。弟弟坐在地上悲伤地哭了起来，边哭边埋葬了狗。让弟弟意想不到的事情发生了：埋狗的土地上发现了一颗石榴树的种子。弟弟把种子种进土里，一棵结满石榴的树马上长了出来。哥哥得知后立刻跑回来把石榴全摘去了。回到家，哥哥拿出摘来的' 3 个石榴，结果石榴里跑出了小牛虻、公鸡和狗，它们一起把哥哥狠狠揍了一顿。
这个故事告诉我们：人不能自私，要有亲情，要为他人
着想。一个人如果只想着自己的得失，为得到自己想要的东西而不顾他人的感觉和处境，最终这个人会被人们所抛弃而变得一无所有的。
《石榴》读后感8
《石榴女王》这本书包含了“世界是怎样开始的”、“太阳、月亮、风和天空”、“一段恋爱的故事”、“石榴女王”、“一个爱父亲像爱盐的公主”、“狮子和山羊”、“一个残忍的后娘”等许多小故事。
在“世界是怎样开始的”故事里，老太太的女儿很自私，很可恶，做了许多伤害别人的.事；“一段恋爱的故事”中，公主因为王子与他最好的朋友 —— 宰相的儿子见面叙旧，冷落了自己，便不惜加害宰相的儿子，太不应该了。不过她最终受到了惩罚，明白自己错了；“一个爱父亲像爱盐一样的公主”，六位公主告诉父亲，她们爱他像爱蜜糖一样，只有七公主对父亲说她像爱盐一样爱他。这种爱是公主生命中不可或缺的爱。让我明白了有一种爱与生命同等重要；《石榴女王》让我明白了乐于助人乐于施舍的人，最终会收获幸福和快乐；《一个婆罗门、一只老虎和一只豺狗》，让我明白了，人应该善待动物、植物，但也不能学“东郭先生”。《狮子和山羊》告诉我们，当我们遇到危险时，必须沉着冷静，随机应变，才能化险为夷。……
故事虽小，却藏着大道理啊。
《石榴》读后感9
我最近看了一本书叫《石榴女王》，这本书是《冰心青少年文库》译文卷第三部，收录了很多冰心的经典译文，包括印度著名童话《世界是怎样开始的》、《石榴女王》、《鹤与鱼》等等，我最喜欢的就是《鹤与鱼》。
《鹤与鱼》主要讲了这么一个故事：在印度的一个大湖里，住着很多鱼、虾、蟹等等小动物们。一只鹤鸟听说这里很富饶，就从海外飞来，想在这里寻找猎物。她结交这个湖的国王和贵族，在湖国动乱的时候，还想尽办法当上了这个湖的国王，在这个过程中她变得越来越贪婪，不仅把国家的财富转移掉，还想把湖里的`小鱼都吃掉。最终却被一只螃蟹发现了她的意图，并机智地想办法，成功把鹤夹死。
通过这个故事，让我明白两件事：第一，人不能太贪婪，
不然总会自食恶果的。这只鹤本来只是想生活在湖边，有更多的猎物，可是她在动乱的时候想当国王，当了国王后还想把所有的鱼都吃掉，最后终于被螃蟹发现了，被掐死了。第二，遇到事情的时候要谨慎小心。螃蟹就是因为谨慎小心而救了自己，它不要被鹤叼在嘴里，而是用钳子夹住鹤的脖子，才可以在鹤想要吃它的时候，把鹤的脖子夹断！
《石榴女王》这本书里像这样的故事还有很多，不仅读起来很有意思，我们还能从书中学到很多做人做事的故事。
所以，我们应该多读书，读好书！
《石榴》读后感10
今天，我读了《石榴灯的秘密》，讲的是小荷花离开了灯儿到城里上中学的故事。
灯儿的爸爸十分喜欢研究地方典故，也经常给小荷花讲这方面的历史，讲的多了，小荷花便成了村里小学的半个历史老师，给同龄的孩子们讲一些西溪镇的历史故事。
闲暇的时候，小荷花喜欢带着灯儿去码头看船，灯儿一看见船，就会开心的数着。
就这样，渐渐地小荷花小学毕业了，该回家读中学了。
可是这时的灯儿还不到上小学的年龄，灯儿的外婆想让小荷花不读书，在家带灯儿，可灯儿的父母觉得小荷花聪慧，坚持让小荷花读中学，于是，灯儿没人带了。
小姨走后，灯儿的`父亲求校长让灯儿入了小学，但是灯儿念着小姨，经常哭闹。
而在外上学的小荷花一听说灯儿在家哭闹，便立马赶回家。
小荷花放弃读书这件事让灯儿的父母很生气，他们训斥了小荷花，让她立马回去。
灯儿的父母工作繁忙，外婆忙于农耕，外公是受人尊敬的私塾先生，爷爷觉得灯儿是女孩也不让奶奶带..........正在大家不知道该由谁照顾灯儿的时候，灯儿上学突然不哭闹了。
我也希望我能像灯儿一样，不知道什么时候就爱上学习了。
《石榴》读后感11
青春型”的诗人郭沫若以其生花妙笔在《石榴》一文中将寻常石榴尽态极妍地活画在读者面前。石榴那悦目怡情的
活泼情态让读者不由得为之怦然心动，油然生出崇敬与向往。
作者饱含喜悦激情描绘出石榴的亮丽形态。你看，那奇崛的枝干，清新的叶片，陆离华贵的花瓣，经由梅柳的映衬、拟人化的描摹、形象化的'比喻，石榴兀自摇曳出无限情致，万千风度。不止于此，作者更满情崇敬与赞美之情，由石榴红玛瑙的花瓶儿上插花的丰姿中，从石榴露出透明光嫩的皓齿的笑态中，敏锐而深情地透视出石榴活力四射、蓬勃向上的内在神韵，并以“那可不是夏季的心脏吗？”“可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”的奇妙比喻反问读者，叩击读者心灵，铿然拨响读者的心弦，悠然引发读者的情感共鸣。“我本来就喜欢夏天”，“我更喜欢这夏天的心脏”，这既是作者的纵情讴歌，又何尝不是读者的心声？有了前面对石榴细腻的绘形写神垫底，朋友说起昆明石榴的外形特大、子粒特丰腴、酸甜美味兼备之时，作者闻而潜溢唾津，自在情理之中了。不要说作者，就是读者读到这里，恐怕也早已禁不住心旌摇动，神往之至了。
呵，奇崛清新的《石榴》，夏天的心脏的赞歌！
《石榴》读后感12
鹤和鱼的作者是冰心，讲述了：在印度斯坦北边的一个美丽的山谷里，有一个大湖。一次，有一只鹤鸟，他看中了湖里的鱼，就到国王那去，请允许她在国内做生意，国王同意了。第三代国王登了位，但他是个暴君，国内爆发了许多叛变。鹤一直假装做生意，湖面的变乱，给了她一个好机会。鹤表示她愿意出来调停，若是他们肯拥护她做女皇，至少做到鱼们能够自治为止。鱼们相信了她的话，同意鹤做他们的.女皇。过了些日子，鹤想把所有的鱼吃掉。便和老百姓说：“旱灾快来了，这里将一点水都没有，如果你们想逃生，就让我把你们叼到另一个湖去。”鱼们同意了，可是，鹤在半路上就把他们吃掉了，最后，轮到一只螃蟹，他早就看穿了鹤的阴谋，于是，夹住鹤的脖子，飞走了，飞到半路上，螃蟹威胁鹤，要是不把自己送回原来的湖，就夹断鹤的脖子，鹤只好把螃蟹送回去，但是到了湖边的螃蟹，却把鹤的脖子夹断了。
我觉得螃蟹很聪明，鹤很愚蠢。这个故事告诉我们：不能只听坏人的一面之词，不谨慎行事，会有意想不到的危险。
《石榴》读后感13
我们院子里有许多果树，有无花果、梨树、桃树┅┅其中，我最喜欢的是石榴树。
春天，石榴树抽出了嫩绿的小芽，伸展开枝叶贪婪地吮吸着春天的甘露。
夏天，石榴树开花了，它的橘红是那样的鲜艳，似乎是在和别的花比美，那橘红色的花瓣热烈地似乎是在开联欢会。最有趣的是它的花像一个个橘红色的铃铛，一阵风吹来，像有人摇动了它似的。
秋天，石榴树结出了累累硕果，它把果实高高地挂在枝
头。每当我从它旁边走过，我便忍不住想摘一下，尝一尝那酸中带甜的奇特的滋味。
终于有一天，妈妈给我买来了一个石榴。我仔细地观察它，发现它是那样的红，红里还透着黄，摸上去滑溜溜的。我迫不及待地让妈妈帮我剥开，啊，只看见里面密密麻麻地排满了许多水晶般晶莹剔透的淡粉色的果肉，透明得连里面的籽都看得清清楚楚，每一粒都是那样的水灵，仿佛一碰就会流出汁水来。
我赶紧拿了一粒放进嘴里，只是轻轻地一咬，马上就尝到了它的.清爽可口，它的独特的甜味，吃了一口忍不住立即想吃第二口。最后，我觉得一粒一粒地吃不过瘾，干脆拿了一大把往嘴里放，别说有多甜了！
石榴树，我要赞美你。春天，你把美丽的花赠予大自然；秋天，你又把甜蜜的果实奉献给了人们！
《石榴》读后感14
学完《石榴》一课后，我有很多体会和感想，现在与大家分享一下。
作者以时间的变化运用生动优美的词句，按照石榴抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴成熟的过程。并从石榴形、色、香、味等方面做了生动地介绍。
按照事物的发展规律来进行描写，是本课的一大特点。把石榴的季节变化规律，什么时侯长叶、开花、结果等生长过程一一进行描述。这说明作者观察认真；告诉我们平时要养成认真观察的习惯，在写作文时不至于弄出笑话。本课作者还在写作时抓住了几个最明显的'特点，如成熟后的石榴的样子，课文中“有的笑的咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿”，这样就很好地体现了石榴的一个特点——成熟的样子。如课文中“只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮”；又体现了石榴——成熟了的形状。
通过本课作者对一种水果的生动描写，使我觉得我们应该热爱自然、热爱生活，陶冶自己的情操；学习作者细致的观察、丰富的想象和生动的语言，为以后写一种植物和水果的生长、形状、颜色、气味、用途等奠定基础。
《石榴》读后感15
很多年以前，有一对没父母的小哥儿俩，他们住破茅草房里，什么都没有，只有一头爷爷传给他们的老黄牛，和老黄牛身上的小牛虻，弟弟很喜欢老黄牛，天天割草喂它。有一天，哥哥说∶“咱们分家吧！”弟弟同意了，因为哥哥拿了老黄牛，所以弟弟只能拿牛虻了。
自此以后，弟弟和牛虻相依为命，在中秋节时，弟弟带着舅舅家做客，不知小牛虻什么时候飞到院子里玩，被舅舅家的小公鸡吞下肚子里去了，弟弟伤心地哭，舅母没办法，把小公鸡给弟弟当赔偿，弟弟和小公鸡相依为命，一个走到哪另一个就跟到那。
那一年冬天下大雪，到半夜，弟弟的'茅草房压塌了，幸亏弟弟灵巧，抱着小公鸡往邻近的老公公家躲，小公鸡被老公公养的小黄狗当成了早餐，弟弟呜呜大哭，老公公把小黄狗给了弟弟。到了第二春，小黄狗帮弟弟耕田，耕的比黄牛快，这件事被传到了哥哥的耳朵里，哥哥把老黄牛和小黄狗交换，第二天，哥哥想全耕完，小黄狗不耕田，哥哥把小黄狗打死了，弟弟把小黄狗埋好，种上石榴树，过了几天，石榴熟了，有一天早上，一只石榴掉在地上，弟弟看见石榴裂开了，变成房子，他去告诉哥哥，哥哥在晚上，把石榴偷走了，把三只石榴打开了，飞出的都不是房子，而是小牛虻、小公鸡和小黄狗，哥哥晕过去了，半天后，他醒来，红石榴不见了，耳朵边有小牛虻、小公鸡和小黄狗的一支曲子。
《神奇的红石榴》的故事告诉我们，贪婪自私不会得到好东西的，我们不能学故事中的哥哥一样贪婪自私。
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