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《化学原理》之读后感（精选9篇）
细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《化学原理》之读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《化学原理》之读后感 1
如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。——牛顿
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”只当翱翔于天际，才会感慨天之高远；只当徜徉于深海，才会领略洋之深邃；步入阿基米德的数学天堂，便会拥有“给我一个支点，我将翘起整个地球”的宏大志向；走进门捷列夫的化学圣殿，便会生出“解析生命”伟大使命。
“氢氦锂铍硼”是地球的起源；“碳氮氧氟氖”是生命的起点；“钠镁铝硅磷”是繁华的伊始；“硫氯氩钾钙”是万物的轮回。崇尚自然，我们必当崇尚科学！
化学，人类亘古不变的主题。从宇宙起源到地球出现；从时空变化到时代变迁；从远古生活到现代科技，人类都在享用化学成果。
最初知道门捷列夫是初中课本上的一幅画像——他密密的络腮胡子里仿佛住着一个个小精灵，令我好笑。在浓厚的兴趣下，找到了门捷列夫的生平，也了解了门捷列夫的研究之路：他不分昼夜地研究着，探求元素的化学特性和它们的一般的原子特性，然后将每个元素记在一张小纸卡上。他企图在元素全部的复杂的特性里，捕捉元素的共同性。但他的研究，一次又一次地失败了。可他不屈服，不灰心，坚持了下去。“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才！”终于，门捷列夫拥有才能，成为了天才；终于，门捷列夫的周期表被证明出来，不断被完善，成为人类不可缺失的科学工具。
我喜爱化学，因为它的有趣，因为它的变化，也因它带给我无限的思考。化学与世界、与人类的联系密切。农业、商业、手工业；交通、运输、传信息；冶金、炼铜、工艺品……古代的刀耕火种，正是因为桔梗燃烧的草木灰是含钾元素的化肥，因而沿用至今；青铜、钢、铝，人类千年的工业沿袭与发展，正是一次次化学工艺的革新；丹药、火药、燃料，改变历史进程的重要武器。化学的好处令我们无法道清。
然而当代中国，迷信、偏方恰如那“野火烧不尽，春风吹又生”，断送一个又一个完美的家庭，葬送一条又一条鲜活的生命。21世纪是科学的殿堂，殿堂门口的雅典娜的塑像代表的可不是希腊神话了，而是代表科学的精神——智慧与勇敢。智慧着发现，勇敢着坚持；殿堂的门柱上不再是人兽斗角场，而是‘科学沙龙’上，人们开启新思潮的记录，记录着一个又一个不朽的`神奇。还有第一次工业革命中，冲破了时间、空间限制的蒸汽机改良，纺纱机；第2次工业革命中电力的应用电灯、内燃机；第三次工业革命信息技术的普及，计算机的面向全人类……都在殿堂内一一展示着，科学化，现代化，舒适化，这是理想家园的典范！
科学的马克思主义也说过，评价事物应一分为二。
21世纪的科学普及也给人们带来了莫大的灾难。从添加剂到塑化剂，又有最近的西瓜膨胀，这是多么恐怖的事件。网络上有这样的戏言，‘拍扁一个中国人，就是一张元素周期表’，拜读之后不禁莞尔，然而过后又是深思：曾经那句‘为子孙留下一片净土’难道应替换为‘为子孙留下一片干净的面包’了吗？
不应该是这样的。人类的智慧应该用于科学，科学的智慧也应该用于人类！当生命成了实验品，我们不应反省些什么吗？
从自然到人，都是一样的存在，而道德又何尝不是呢。每颗心都是原子、粒子、分子，只有联合起来才是一个整体，构成最完美的世界。
当《舌尖上的中国》为人熟知，人们看到了特色美食，看到了山珍海味，可是，并没有看到现今的产品几乎都是含着防腐剂、保鲜剂、着色剂之流的东西了。
我喜欢科技，它让我心灵手巧。我喜欢地理，它让我足不出户，游遍世界；我喜欢生物，它让我明白物种起源到人类的怀胎十月；我喜欢化学，它让我成为‘魔术师’，为人生着色……而我最喜爱的化学，不仅是因为它让我了解生活中的常识与原理，更让我有了做人的体悟。
内心的品格，极为重要。心术不正者会受到伙伴的唾弃：“勿以恶小而为之”，歪曲的信念会使人走上歧路；品行高尚者会得到世人的尊敬：“人的一生在于奉献”，正直的心灵会引人进入天堂。用规范严谨的科学态度对待生活，用高洁无瑕的科学品质对待人生，用科学铸就成长，用科学引领风尚。
再次聆听化学之音：“氢氦锂铍硼、碳氮氧氟氖、钠镁铝硅磷、硫氯氩钾钙”碰触生命之章，点亮生活之光，唱响前方之路。
我要将化学装进背包，带上它，一起旅行。
《化学原理》之读后感 2
最近看了几本有关化学教学方面的书，从中也找到一些有关化学概念原理教学方面的文章，从中也看到很多对化学概念教学的方法，这些方法对以后我的教学工作有很大的帮助，很多技巧傎得借鉴。
化学是一门以实验为基础的学科，好多概念的.讲述都是用实验来说明的。教师可以灵活应用演示实验、学生实验和家庭小实验，对实验现象的分析引导学生正确的推理，引出概念，形成概念。比如初三化学绪言部分的实验，既是激发学生学习化学兴趣，又是使学生形成“物理变化”、“化学变化”概念的好例子。如水的沸腾，引导学生观察水转化为水蒸汽再冷凝成液态水，学生总结出变化特点，仅仅是物质状态上变化，无其他物质生成。演示“镁带燃烧”实验，引导学生观察发出耀眼白光及生成白色固体。这个变化特点是镁带转变为不同于镁的白色物质——氧化镁。学生很容易就可以总结出：“没有生成其它物质的变化叫物理变化”，如水的沸腾，灯泡通电发光等。“生成了其它物质的变化叫化学变化”，如镁带燃烧，碱式碳酸铜受热分解，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊等。再如 “饱和溶液”、“不饱和溶液”概念的形成，可以让学生自己动手，在室温的条件下，在一定量的水中加入不同质量的硝酸钾，再通过对实验现象分析、引导、归纳得出其概念。
除了实验外，教师还可以通过模型、图表和多媒体演示等直观手段帮助学生形成化学基本概念。比如在学习同素异形体的概念时，我们可以借助金刚石、石墨的球棍模型，让学生直观的看到两者都是由碳原子构成的单质，所不同的是两者之中碳原子的排列顺序不同因而导致了的物理性质不同。再比如学习分子和原子的概念时，学生对微观概念比较难于理解，这时借助多媒体动画来演示，形象逼真，易于掌握。
化学学科的实践性很强，如果在平时的教学中我们重视从直观教学中帮助学生形成化学基本概念，引导学生把注意力放在观察现象上，那么学生形成概念就会变的容易而又直观。
化学概念教学的方法很多，需要我们用心发现，寻找方法，不断总结经验，教学水平一定会提高。
《化学原理》之读后感 3
学习了《初中化学概念原理教学过程与策略》，我深刻的认识到化学概念的教学对发展学生的能力起着十分重要的'作用，可以使学生学习运用科学方法，培养学生多种能力，开发学生智力。教学中我们要引导学生形成概念和发展对概念的理解，化学概念的建立过程包含着丰富的科学方法，学习化学的过程要发展能力，而连接知识与能力的桥梁就是方法，所以学习概念过程是学生学习、运用科学方法，提高能力的过程。
教学中可以通过对比的方法，让学生从区别中掌握概念主旨，可以通过反向训练或者逆向思维的方法来训练学生思维，另外一定要尽最大努力与生产生活实际相联系，避免概念的抽象性，这样给学生一些具体的感觉，使学生有一定的感性认识，通过感性认识，形成对化学事物的外部联系和外部特征的整体表象以及有关资料与数据，它是化学抽象思维从感性具体到思维抽象的逻辑起点。
《化学原理》之读后感 4
《化学原理》这本书，如同一扇通往微观世界的窗，让我领略了化学的无限魅力。书中系统而详尽地阐述了化学的基本原理，从物质的组成、结构到化学反应的机理，每一个概念都如同精心雕琢的宝石，闪耀着智慧的光芒。
我尤其被书中关于原子结构和化学键的部分所吸引。通过深入浅出的`讲解，我理解了电子排布、轨道杂化等复杂概念，仿佛亲眼见证了原子内部的壮丽景象。这些知识不仅拓宽了我的视野，更让我对自然界的奥秘充满了敬畏之心。
此外，书中对化学热力学和化学平衡的讨论也让我受益匪浅。内能、焓、熵等概念的引入，让我对化学反应的本质有了更深刻的认识。通过理解这些基本原理，我能够更好地预测和控制化学反应的方向，感受到化学在日常生活和工业生产中的广泛应用。
《化学原理》不仅是一本学术著作，更是一本启迪智慧的宝典。它让我认识到，化学不仅仅是实验室里的瓶瓶罐罐和方程式，更是连接宏观世界与微观世界的桥梁，是揭示自然规律、推动社会进步的重要力量。
《化学原理》之读后感 5
《化学原理》是一部引领我深入化学世界的经典之作。在这本书中，我仿佛与一位智慧的老者并肩而行，共同探索化学的奥秘。
书中对化学反应动力学的介绍让我印象深刻。通过学习反应速率、反应机理等内容，我理解了化学反应是如何在微观尺度上进行的，以及如何通过改变条件来调控反应过程。这些知识不仅增强了我的理论基础，更让我在实际应用中有了更多的`可能性。
同时，书中还介绍了化学在环境保护、能源开发、药物研发等领域的应用。这些实例让我看到化学不仅是一门理论科学，更是一门具有广泛应用前景的实用学科。我深感自己肩负着将化学知识应用于实际、造福人类的重任。
在阅读《化学原理》的过程中，我不断反思自己的学习态度和方法。我意识到，只有保持好奇心和求知欲，勇于探索未知领域，才能在化学这条道路上走得更远、更稳。
《化学原理》之读后感 6
《化学原理》不仅是一部化学学科的教科书，更是一部启迪思想的杰作。在阅读这本书的过程中，我深刻感受到了化学的魅力和力量。
书中对元素周期律的阐述让我对化学元素有了全新的认识。从氢氦锂铍硼到硫氯氩钾钙，每一个元素都是自然界中不可或缺的组成部分。它们以各自独特的方式存在于这个世界上，共同构成了丰富多彩的物质世界。
同时，我也对化学在社会中的地位和作用有了更深刻的认识。从古代的'炼丹术到现代的化学工业，化学始终是推动社会进步的重要力量。它改变了人类的生活方式，提高了生产效率，促进了经济发展。
然而，在阅读过程中，我也意识到化学并非万能。随着科学技术的发展，化学也带来了一些负面影响，如环境污染、生态破坏等。这让我深刻反思化学与自然的关系，以及我们在利用化学知识时应遵循的原则和底线。
总之，《化学原理》不仅让我对化学有了更深入的了解和认识，更激发了我对化学的热爱和追求。我相信在未来的学习和工作中，我会继续努力学习化学知识，为人类的进步和发展贡献自己的力量。
《化学原理》之读后感 7
阅读《化学原理》，我仿佛踏上了一场穿越微观世界的奇妙旅程。这本书不仅为我揭示了原子、分子等微观粒子的奥秘，还让我深刻理解了它们之间相互作用所蕴含的无限可能。
书中对化学基本概念的阐述既严谨又生动，使我能够轻松掌握复杂的知识体系。特别是关于化学键的形成与断裂、电子排布与能级跃迁等内容，让我仿佛亲眼目睹了化学反应背后的微观图景，感受到了化学世界的精妙与和谐。
此外，《化学原理》还引导我思考化学与现实生活的紧密联系。从日常用品的制造到环境保护的策略，化学原理无处不在。这种理论与实践相结合的.学习方式，让我更加深刻地认识到化学知识的价值所在。
读完此书，我不仅对化学产生了浓厚的兴趣，还学会了用化学的视角去观察世界、思考问题。我相信，在未来的学习和生活中，《化学原理》将成为我探索未知、追求真理的重要工具。
《化学原理》之读后感 8
《化学原理》是一本令人深思的书籍，它不仅传授了化学知识，更激发了我对科学、对世界的深刻思考。
在阅读过程中，我被书中对化学平衡、反应动力学等核心概念的深入剖析所吸引。这些看似抽象的理论，在作者的笔下变得生动具体，让我能够清晰地看到化学反应背后的动态平衡和能量转换。这种直观的'理解方式，让我对化学原理有了更深层次的把握。
同时，《化学原理》也让我意识到化学研究的复杂性和挑战性。从实验设计到数据分析，每一个环节都需要严谨的态度和科学的方法。这种对真理的不懈追求，让我对科学家们的敬意油然而生。
此外，书中还介绍了化学在各个领域的应用，如材料科学、生物医学等。这些实例让我看到化学知识如何转化为推动社会进步的力量，也让我更加坚定了学习化学、贡献社会的决心。
《化学原理》之读后感 9
《化学原理》不仅是一部科学著作，更是一部融合了科学与人文精神的佳作。在阅读这本书的过程中，我深刻感受到了化学知识背后所蕴含的人文关怀和社会责任。
书中对化学原理的阐述不仅注重科学性，还注重其在实际生活中的应用价值。这种理论与实践相结合的学习方式，让我更加清晰地认识到化学知识对于改善人类生活、推动社会进步的重要作用。
同时，《化学原理》也让我思考科学与人文的关系。化学作为一门自然科学，其研究对象虽然是物质世界，但其研究方法和思维方式却与人文领域有着千丝万缕的联系。例如，化学家们在进行研究时，需要遵循科学精神，追求真理、勇于探索；同时，他们也需要关注人类社会的需求和发展，将化学知识应用于解决实际问题中。
这种科学与人文的交融，让我更加深刻地认识到化学知识的`多元性和综合性。我相信在未来的学习和研究中，《化学原理》将继续引领我探索未知、追求真理的道路。
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